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(集合)八年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
老師的愛是無窮的：老師的愛是無盡的；老師的愛是溫馨的；愛是溫暖的；老師的愛是美麗的；老師的愛是璀璨的；老師的愛是迷人的；老師的愛是令人崇敬的；老師的愛使魅力無窮的；老師的愛是[注：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。
我很崇敬我那優(yōu)秀的小學(xué)班主任老師。她把那各種各樣的愛，各種各樣的`關(guān)心全部奉獻(xiàn)給了我們。
她是一個(gè)文憑好，口才好，負(fù)責(zé)任，精神好的老師。她為了我們整天跑這跑那，疲憊不堪，操勞過度。4年下來她就已經(jīng)瘦了二十幾斤，在畢業(yè)典禮時(shí)我問過老師：“老師為什么您會(huì)這么[注：體力強(qiáng)盛，精神充足。]呢？”老師微微一笑說：“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們要常來看我哦�。�！”老師的話語一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。
那時(shí)我還在上六年級(jí)，天氣是多么得寒冷，寒風(fēng)是多么得，我冒著寒風(fēng)來到了學(xué)校，我是第一個(gè)到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我[注：形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準(zhǔn)備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要趴一會(huì)就行了�！薄澳窃趺葱心�？不行我得給孩子量量體溫！”說著，老師先讓其他同學(xué)寫作文，然后老師走出了教室，從醫(yī)務(wù)室拿來了體溫計(jì)，還對我說：“孩子量量體溫吧！好讓老師知道你的現(xiàn)在的狀況�。 闭f著老師，把體溫表塞進(jìn)我的腋下。
過了五分鐘，老師拿出體溫表，一看，“啊，怎么會(huì)是這樣啊39度？是真的嗎？”老師有點(diǎn)不敢相信，但是這是事實(shí)阿！老師馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，老師帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)回到了我家。
這就是我的小學(xué)導(dǎo)師——戴老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我認(rèn)為她是世上對我們最好最好的老師，你們覺得她好不好��！
八年級(jí)作文 篇2
營口鲅魚圈在沈陽的南面，位于遼東半島，渤海灣畔。坐車要兩個(gè)多小時(shí)的路程。7月24日下午，叔叔要去營口鲅魚圈調(diào)研，媽媽和我還有我的堂弟，順便去營口鲅魚圈游玩。
下午一點(diǎn)鐘我們一行六人從沈陽出發(fā)了，經(jīng)沈大高速公路最后到達(dá)了目的地。我們先去了月牙灣海濱公園，公園里有游樂場，我們在叔叔同事的帶領(lǐng)下走了長長的一段路來到了一個(gè)小海灘邊，海水有些灰暗，太陽微弱地照著海面。我和堂弟脫掉了鞋子跳到了海水里。我們挖沙子，打水仗，玩得特別開心。堂弟弟第一次來到海邊玩，還喝了幾口海水嘗嘗味道怎么樣。后來叔叔喊我們?nèi)e的地方玩，我們都不愿離開。沒辦法，媽媽都走了，我們也只好戀戀不舍地離開了小海灘。
我們又坐了幾分鐘車，到了鲅魚圈的山海廣場，廣場上有許多人，有的在散步，還有一些人在廣場旁邊的海里游水，還有兩個(gè)人在放風(fēng)箏，一個(gè)是嫦娥風(fēng)箏，它在風(fēng)中飄舞著，像嫦娥吃了靈藥，冉冉從地面升起，直飄向月宮一樣，非常美麗動(dòng)人。還有一個(gè)風(fēng)箏是由一串小燕子組成，我數(shù)了數(shù)一共有三十個(gè)小燕子。它們在空中浩浩蕩蕩地排著隊(duì)，很壯觀。廣場上有許多海洋生物的雕塑，有龍蝦，有海馬，還有海豚和海蛇……
在廣場的中央有一條路伸向海里，在路的盡頭有一個(gè)碗形的建筑，像一個(gè)巨大的扇貝。扇貝的前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)鲅魚公主的雕塑，這個(gè)青色的鲅魚公主是一個(gè)美人魚公主，她的手臂高高地舉著，手里托著一顆巨大的珍珠。跟蛇口的女媧補(bǔ)天雕塑有些類似，但這個(gè)鲅魚公主顯得更加柔美。
晚上我們來到了一家自助海鮮餐廳吃海鮮，叔叔拿了許多活的螃蟹，有一只螃蟹趁媽媽去拿水果的.時(shí)候跳到了地上，我趕緊撿起它來，丟到了鍋里，它很快就變成紅色了。其它螃蟹也老實(shí)多了。我們還吃了許多蝦和貝殼，吃完了自助餐，夜色已經(jīng)很深了，路邊亮起的霓虹燈，有蝴蝶形狀的，有棒棒糖形狀的。高樓大廈也有各種圖案的霓虹燈，有海豚，有水母，非�？蓯�，是另外一種海底世界。鲅魚圈的夜色格外明亮，漂亮，營口鲅魚圈真是一個(gè)令人難忘的地方。
八年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我總覺得快樂的時(shí)光過得太快，而悲傷的時(shí)光總是過得太慢。我常常夢想著有一種時(shí)光機(jī)，可以隨意調(diào)整自己的時(shí)光，讓快樂的時(shí)光交得緩慢，讓悲傷的時(shí)光一閃即逝。
長大以后，我才漸漸明白，所謂的時(shí)光機(jī)，不過只是一場美夢而已。時(shí)光不因?yàn)槟愕目鞓坊虮瘋兴Ａ艋蜃兊么掖�。它始終按照自己一貫的`步伐，滴答滴答，從容地走過，分毫不差。
年歲再長些，一顆心慢慢由浮躁趨向成熟。我漸漸發(fā)現(xiàn)，還是有許多辦法來調(diào)整自己的時(shí)光，將快樂挽留，將悲傷減少。
譬如，學(xué)會(huì)知足，將快樂的界線放低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的快樂其實(shí)有很多很多。譬如，學(xué)著寬容，對于那些傷害過你的人和事，別太計(jì)較，一笑了之，你的悲傷就會(huì)少了許多。
人在塵世，總有許多不如意。學(xué)會(huì)將快樂放大，有一分的快樂，把它放大十倍，你就會(huì)擁有十分的快樂。將悲傷縮小，有十分的悲傷，別把它時(shí)時(shí)放在心上，你就只剩下一分的傷悲。
原來，我們每個(gè)人的時(shí)光機(jī)就是我們自己的心。讓我們用平常心來看待這個(gè)世界，用生活中的美好將自己的心靈填充。你的心中有了許多美好的事情，你就會(huì)得到許多的快樂。心里盛的快樂多一點(diǎn)，快樂的時(shí)光就會(huì)變得足夠長。
人生一世，要學(xué)會(huì)修好自己的心，為自己的心，裝上一個(gè)擁有快樂的時(shí)光機(jī)。
八年級(jí)作文 篇4
之前曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，說90后是一群盲目的、不知所謂的群體。但是，身為90后的我卻不以為然。
我們或許有些輕狂、或許有些叛逆，但這絕非僅僅只是我們的標(biāo)簽！我們都有夢想，我們也懂得感恩。面對同學(xué)的離開，我們會(huì)不舍、我們會(huì)哭泣；面對路邊可憐的人群，我們會(huì)幫助、我們會(huì)憐憫；面對我們自己的夢想，我們會(huì)努力、我們也會(huì)奮發(fā)。
我們追逐明星，但我們不盲目，我們之所以崇拜某一位明星或是名人，是因?yàn)樗砩纤哂械钠焚|(zhì)、精神，或許我們很貪玩，可誰又沒有過這個(gè)時(shí)期呢？！我們一步一步走過來，我們所經(jīng)歷的傷痛或許你們不會(huì)了解，但是也請你們不要隨意以任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評判我們——90后�。�！
每一次的付出，為何你們都看不到或是即使你們看到了也不愿相信。因?yàn)�，叛逆不拘、狂妄自大就是你們心中的那所謂的`90后！
但是我們絕對不會(huì)因此沉淪，我們會(huì)讓你們看到真正的90后，一群有夢想、有追求、有渴望、有抱負(fù)的真正90后！
八年級(jí)作文 篇5
13：18，望著刺眼的比分，我的心涼到了極點(diǎn)。身為班女子籃球隊(duì)隊(duì)長，如果贏不了這場比賽，還有何面目見“江東父老”？可依目前的情況來看，想贏得這場比賽，簡直是天方夜譚，因?yàn)楝F(xiàn)在離比賽結(jié)束只有兩分鐘的時(shí)間了。望著對方隊(duì)員喜氣洋洋的臉和我方隊(duì)員緊鎖的眉頭，我的心揪得更緊了。不用說，我的臉色肯定比苦瓜還難看。
班主任叫了暫停，我們?nèi)嫁抢X袋等著挨訓(xùn)。沒想到班主任卻問了個(gè)奇怪的問題：“你們是喜歡苦瓜還是甜瓜？”“當(dāng)然是甜瓜了，這還用問�！笨熳煨←惤涌诘馈！拔乙蚕矚g甜瓜，更喜歡看到你們臉上甜甜的笑容。孩子們，成敗并不重要，重要的是心態(tài)。想想中國女排在奧運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏的表現(xiàn)吧，學(xué)學(xué)她們在0:2負(fù)于對手時(shí)表現(xiàn)出來的臨危不懼的精神吧。你們千萬不要被對方的氣勢嚇倒，要放開了去打！千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！”班主任拍拍我們的`肩膀接著說：“來，讓我們咧嘴笑一笑，大家一起說‘茄子’！”“茄——子！”我們和班主任一起大喊“茄子”，繼而開懷大笑。
回到賽場上，我感覺渾身輕松，心里默念著“茄子”，渾身像注入了。我腳下生風(fēng)，帶著球左沖右突，竟然突破重圍，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一個(gè)遠(yuǎn)投，嘿，中了！好一個(gè)3分球，太棒了！我不禁大叫了一聲：“茄——子！”隊(duì)友們也跟著大叫“茄子”，我們班的拉拉隊(duì)員們也大聲叫起了“茄子”，叫得對方莫名其妙。
不好，球被對方神投手?jǐn)嘞铝�，危險(xiǎn)！我和隊(duì)員們盡全力攔截也沒能阻止對方凌厲的攻勢，眼睜睜地看著球直朝對方籃筐飛去�！扒选�！”快嘴小麗邊喊邊用手把球往旁邊一撥，漂亮！要進(jìn)籃的球偏離了籃筐！這快嘴小麗什么時(shí)候變成快手小麗了？
隊(duì)友小妙搶過球就朝我方球籃下飛奔，我們趕緊跑上去接應(yīng)。趁對方陣腳未穩(wěn)之際，小妙把球傳給了小畫，小畫一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身繞過對方防守隊(duì)員把球傳給了我，我用一個(gè)假動(dòng)作騙過對方防守隊(duì)員又把球傳給了小妙，小妙接過球遠(yuǎn)遠(yuǎn)一投，嘿，又中了一個(gè)3分球！這時(shí)，全場比賽結(jié)束的哨聲響了，我們最終以19：18的成績反敗為勝。
班主任沖進(jìn)球場和我們擁抱在一起，我們一起笑著，跳著，高興地大喊著“茄子”，大家眼睛里都閃著晶瑩的淚花。淚光中，我和我的隊(duì)友都明白了一個(gè)道理：只有戰(zhàn)勝自己，才能超越別人——感謝那一聲“茄子”！
【簡評】
這篇文章最值得稱道的是寫作角度選得巧妙。作者沒有泛泛寫整場籃球賽，而是集中筆墨寫比賽進(jìn)入白熱化的關(guān)鍵的最后兩分鐘，選擇雙方隊(duì)員的三次投籃動(dòng)作進(jìn)行精雕細(xì)刻。在這短短的兩分鐘內(nèi)，場內(nèi)比分來了個(gè)大逆轉(zhuǎn)，只因那聲“茄子”，其實(shí)是樂觀冷靜，自我肯定，永不服輸?shù)囊环N心態(tài)和精神。寫作時(shí)作者采用先抑后揚(yáng)之法，開頭先描述我方比分落后看似敗局已定的賽場情況和我方隊(duì)員灰心喪氣的心理狀態(tài)，接著敘寫班主任的鼓勵(lì)——千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！于是，“茄子”成為一劑轉(zhuǎn)敗為勝的靈丹妙藥。另外，全文一氣呵成，語言自然流暢，其中的心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫用筆不多卻準(zhǔn)確傳神。
�。ǔ虖V耀老師薦評）
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