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【精選】八年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼陌四昙�(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
看世間滄桑巨變，歷史的車輪滾滾向前。風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息地吹綠了大地；愛(ài)，默默無(wú)言地滋潤(rùn)了心田。永遠(yuǎn)不變的是生命，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我嘆服，我要感謝生命。
感謝生命的短暫，讓我懂得珍惜。那些美好的記憶，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季，我們?nèi)∶�，叫珍惜�?/p>
感謝生命的勇敢，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的通道，不指望上蒼憐憫的雙手，而是將信念鑄成一支箭，迎著火球似的太陽(yáng)，攜著永不墜落的理想，無(wú)怨無(wú)悔地飛向廣闊的長(zhǎng)空。
感謝生命的美麗，讓我們懂得欣賞。生命是情景的美，如盛開(kāi)的鮮花；生命是意境的美，如精美的小詩(shī)；生命是雄壯的美，如流淌的江河，奔流不息，永遠(yuǎn)向前。
感謝生命的.無(wú)私，讓我們將愛(ài)撒向人間。一個(gè)人的愛(ài)雖然渺小，但它就像那深藍(lán)夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔，但它卻能在寒冷的月夜里給你一點(diǎn)光芒，或是化作一顆流星，送你一個(gè)心愿，將愿望這棵小樹(shù)種在你心間。
世間的滄桑抵不過(guò)生命的輪回；美好的憧憬抵不過(guò)生與死的離別；天使與魔鬼的界限更抵不過(guò)一時(shí)感情的沖動(dòng)。所以，我感謝生命給我一次感受人間苦辣酸甜的機(jī)會(huì)；感謝生命給我一次活過(guò)的感覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇2
今年的寒假和元宵節(jié)連在一起過(guò)，我想：應(yīng)該是讓學(xué)生多與家人團(tuán)聚一下吧。在一天天的盼望中，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，我們?nèi)矣钟瓉?lái)了一年一度的元宵節(jié)，今年的元宵節(jié)讓我格外難忘。
元宵節(jié)這天早晨，我還像往常一樣按時(shí)起床、洗臉，刷牙、晨跑。吃早餐時(shí)，我特別提醒了今天這個(gè)好日子，滿懷希望地看著爸媽，等待他們回答�？煽吹降氖羌贝掖页燥垼缓竽蒙咸岚�，在門口撇下一句：“今晚我們要加班，不能回來(lái)過(guò)元宵節(jié)了”。我呆呆地吃飯。節(jié)日的喜慶絲毫沒(méi)有在我家出現(xiàn)。
我郁悶的回到老家，到了下午四點(diǎn)，我拎著從老家?guī)?lái)的東西坐車回來(lái)。因?yàn)槲壹覙菍痈�，東西有很沉，所以我打算把它先寄存在一樓一位鄰居家里。因?yàn)槲蚁蚰羌业母绺缃柽^(guò)書(shū)，所以便結(jié)識(shí)了。
到了哥哥家門口，我把東西放在地上，輕輕敲門。這時(shí)哥哥把門打開(kāi)，一見(jiàn)是我，趕忙讓我進(jìn)屋，還幫我提東西。我進(jìn)了屋，便對(duì)哥哥說(shuō)了自己的`請(qǐng)求，哥哥聽(tīng)后說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)讓咱們是鄰居呢？我不好意思的笑了笑，并說(shuō)：“晚上我來(lái)取，謝謝哥哥”。說(shuō)完便出了門，哥哥把我叫住，說(shuō)：“小妹，元宵節(jié)快樂(lè)。”聽(tīng)了這話，心里很不是滋味，但我不想讓哥哥擔(dān)心，隨便回應(yīng)了一句，便快步走出她家門。一路上，我在想；“為什么別家在元宵節(jié)都能團(tuán)聚，我們一家卻不能？想著想著，便不禁落下淚來(lái)。
等我的事情辦完后回來(lái)，已經(jīng)七點(diǎn)多了。我走到哥哥家門前，心想：這個(gè)時(shí)候，人家都在吃飯呢，還是不打擾的好。我等了有十幾分鐘敲開(kāi)了門，開(kāi)門的是哥哥的母親，便趕緊叫了聲：“阿姨好”，阿姨慈善地拉著我的手讓我進(jìn)來(lái)，這時(shí)屋里充滿了熟湯圓的香氣，讓我有些沉醉，我道明了來(lái)由，還未說(shuō)完呢，哥哥便提來(lái)東西交給我，我連忙接下，道謝。細(xì)心地哥哥看到我的眼圈紅紅的，便關(guān)心的問(wèn)：“小妹，是不是沒(méi)人陪你過(guò)節(jié)呀？”這么一說(shuō)，便說(shuō)到了我的心坎里，我感覺(jué)到，自己心口悶悶地，哽咽地說(shuō)：“才不是呢，我爸媽……在家或許已經(jīng)煮好湯圓等我回去吃呢。祝哥哥全家元宵節(jié)快樂(lè)”說(shuō)完，便跑出了房門，因?yàn)槲遗略俅粝氯�，�?huì)哭出來(lái)。
回家，里面黑漆漆的，我也不想開(kāi)燈，便摸索著走到沙發(fā)前坐下，面對(duì)冰冷的屋子，我再也掩飾不住失聲哭了起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有敲門聲，便趕緊拭干了淚去開(kāi)門。令我驚訝的是，竟是哥哥她們一家！
阿姨一看見(jiàn)我哭紅的雙眼，便心疼的說(shuō)：“你這孩子，真是倔強(qiáng)！家里明明沒(méi)有人，還說(shuō)有人。走，去我家吃湯圓，我們幫你過(guò)元宵節(jié)。”聽(tīng)了阿姨的話，我的心中暖暖的，“小妹，不要哭，今天是個(gè)好日子，應(yīng)該高興！走，吃湯圓去！”我強(qiáng)不過(guò)，最后只得跟他們?nèi)コ詼珗A。那晚的湯圓格外香甜，我想是因?yàn)榘⒁桃患野褜?duì)我的關(guān)心全包在了湯圓了吧。
這個(gè)元宵節(jié)，令我終生難忘！
八年級(jí)作文 篇3
生活中的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術(shù)�！笔澜缟喜⒉蝗鄙倜�，只是缺少一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬(wàn)物凋零，風(fēng)欺雪壓之時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美。梅花盛開(kāi)的季節(jié)，我見(jiàn)到了她，發(fā)現(xiàn)了她的美……
在巴士上，人們都不約而同地對(duì)手哈著氣，試圖想暖和一些。沒(méi)想到，一件意想不到的事發(fā)生了。突然，司機(jī)猛一剎車，“哇”的一聲，讓車上所有的人的目光都投向了一位中年婦女。原來(lái)，那位中年婦女禁受不住吐在了一個(gè)年輕姐姐的身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姐姐緩緩地回過(guò)頭，我不禁為那位阿姨捏了一把汗�？烧l(shuí)也沒(méi)有料到，迎來(lái)的.不是一頓狠狠的咒罵，而是姐姐把外面的一層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，您需要坐在通風(fēng)的位置上，我就要下車，你坐我這兒吧！”“可是，你衣服……”“沒(méi)關(guān)系，回去稍微洗洗就行了！”車門開(kāi)了，姐姐下了車，我最后能看見(jiàn)了就是那一抹粉紅的衣角。在那個(gè)寒冷的冬天，姐姐溫暖的話語(yǔ)和禮貌的舉止向我們展示了善良與美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，在她身上，散發(fā)著一種叫做美的清香……
家里面井然有序，窗明幾凈，這是整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是沉靜的美；落落大方，清新自然，這是自信的美；平和灑脫，超然脫俗，這是閑適的美；粗曠豪放，不拘小節(jié)，這是大氣的美。美的極致，便是安詳。美是一種毫無(wú)煩憂的愉悅，用一種欣賞美的眼光去觀賞世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美的印痕。為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
八年級(jí)作文 篇4
懶散的陽(yáng)光像被人不小心打翻的墨汁，潑灑在這大地的每個(gè)角落。在這陽(yáng)光的照耀下，人都變得有些懶洋洋了。
因此，這個(gè)時(shí)候的大街上，幾乎看不見(jiàn)行人。太陽(yáng)不急不慢地用溫火燒烤著大地，似乎在與人們拉開(kāi)持久戰(zhàn)。
小花貓?jiān)陔[約中似乎聽(tīng)到了老鼠發(fā)出的“吱吱”聲，但此刻的她卻只是翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡在藤編的椅子上。旁邊的老奶奶已雙鬢白發(fā)，卻是樂(lè)呵呵地織著毛衣，躺在搖椅上，晃來(lái)晃去，看起來(lái)，很是愜意。偶爾，還會(huì)瞥瞥旁邊的小花貓，生怕她跑了去似的。
門前養(yǎng)了不少花，大理菊、月季、、美人蕉、一串紅，還有一種藤蔓的花，不知名，但它的花紅紅小小的，像是五角星，所以當(dāng)?shù)厝司徒兴褰切腔�。其�?shí)，若仔細(xì)觀察，這五角星花只有四個(gè)角而已。
此時(shí)的花兒們都耷拉著腦袋，一副有氣無(wú)力的樣子，滿心嫉妒著那唯獨(dú)幾株依然生機(jī)勃勃的向日葵。
知了趴在榆樹(shù)干上，此時(shí)的動(dòng)物們中，恐怕就屬它們最有生命力了。這么熱的天，它們的叫聲竟然還是那么響亮，連續(xù)不斷。讓心煩的人聽(tīng)了，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之感。有心捕捉，但又無(wú)奈與數(shù)量之多，分布之廣，只得握著“家伙”退回去了。唉！你這知了，何必聒聒？
但孩子們卻不覺(jué)得，他們興致勃勃地拿著網(wǎng)子來(lái)到屋外，絲毫不介意頭頂那火球般的太陽(yáng)。他們小心翼翼地靠近榆樹(shù)，總能準(zhǔn)確地找出知了的所在位置。小手輕輕一夾，那聒聒就被逮著了，他們比誰(shuí)捉的顏色深，誰(shuí)捉的'大，誰(shuí)捉的聲音最響。孩子們總是這般心思細(xì)膩而簡(jiǎn)單，
夏天是他們的樂(lè)園，他們不介意黑黑的皮膚，也不介意臟臟的衣服。唉！這些倒霉孩子，介意的只是家長(zhǎng)的一頓責(zé)罵。
這些家長(zhǎng)，被責(zé)任重?fù)?dān)壓著死死的他們，怎會(huì)明白，孩子們的快樂(lè)？別去強(qiáng)迫他們睡午覺(jué)了，這樣的叮囑，是困不住他們對(duì)夏日的追求的。
這一年的夏天又是這樣悄然到來(lái)，生命的起點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是夏天。因?yàn)�，夏天，是孩子們快�?lè)的起點(diǎn)。
八年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)得好，國(guó)不可一日無(wú)君。同樣的道理，老師不在的時(shí)候，教室就會(huì)大亂。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來(lái)，所有的同學(xué)立刻回到教室坐好。這節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師由于有點(diǎn)事情所以晚點(diǎn)來(lái)，叫班長(zhǎng)陳葉組織同學(xué)們先寫(xiě)會(huì)作業(yè)。剛開(kāi)始的`時(shí)候同學(xué)們還在認(rèn)真地寫(xiě)，不一會(huì)，有個(gè)同學(xué)大喊：“老師不在，自由自在！”頓時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開(kāi)了。同學(xué)們有的三五成群地在那兒談笑風(fēng)生，有的同學(xué)頑皮地丟起了小紙條，還有些好同學(xué)在那兒寫(xiě)作業(yè)，好像天打雷劈都一定要把作業(yè)寫(xiě)完似的，當(dāng)然！這也是少數(shù)的�！鞍察o！”陳葉在講臺(tái)上生氣地大喊。我們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在吵吵嚷嚷的。這時(shí)，一位同學(xué)走了上來(lái)，他就是——曾祥瑞。曾祥瑞氣勢(shì)洶洶地站在講臺(tái)上，有模有樣地開(kāi)始學(xué)起了曾老師。
他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看看你們一個(gè)個(gè)，這么吵，開(kāi)演唱會(huì)啊！“
陳葉見(jiàn)狀，也模仿起了陳老師，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：”曾老師，我來(lái)拆你的臺(tái)來(lái)了！“
”哎呀！這個(gè)曾老師壞壞的，專門來(lái)拆我的臺(tái)！“曾祥瑞無(wú)奈地說(shuō)。
臺(tái)下的同學(xué)立刻哄堂大笑，只見(jiàn)一位同學(xué)也模仿起了陳葉，說(shuō)：”上課！起立！陳老師，曾老師好！”同學(xué)們也非常配合，紛紛站起來(lái)向兩位小老師鞠躬。
這時(shí)，只聽(tīng)一位坐在靠窗的同學(xué)大喊：“音樂(lè)老師來(lái)了！大家注意！“同學(xué)們都紛紛拿起了了課本和作業(yè)，假惺惺地寫(xiě)了起來(lái)。教室里頓時(shí)變得安靜起來(lái)，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
音樂(lè)老師推開(kāi)門，看見(jiàn)我們正在安靜地寫(xiě)作業(yè)，欣慰地笑了，誰(shuí)又知道呢？我們都在忍者笑呢。
唉！老師不在的時(shí)候……
八年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)世界上，生活著許多的人。但總有著那一線，把我和別人緊緊的牽在了一起。那就是情。也許就是因?yàn)檫@根字，讓我的親人、朋友、老師，都是時(shí)時(shí)刻的牽掛這我。
父母的牽掛
人都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。是他們用自己的身體保護(hù)了我們，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)�！八麄円彩菚r(shí)時(shí)刻刻的'牽掛著我們。也許，我們不能缺少他們對(duì)我們的牽掛。他們，關(guān)心我們。害怕我們出危險(xiǎn)。干什么，總是要跟著我們。我么也會(huì)隨之慢慢地長(zhǎng)大。他們依然嘮嘮叨叨，總讓我們和他們多說(shuō)一說(shuō)話，多聊一聊。那樣，他們也自然會(huì)你放心。天下父母都是這樣呀！
老師的牽掛
人人都說(shuō)：“老師是蠟，燃燒了自己，照亮了我們�！八麄兒臀覀兊母改敢粯�，也是時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著我們，因?yàn)橛亚檫@根線。他們牽掛著我們的學(xué)習(xí)，他們總想讓我們學(xué)習(xí)，好長(zhǎng)大有前途，不能像工人一樣，每天多很累。大門牽掛著我們，時(shí)時(shí)刻刻。
朋友的牽掛
朋友，猶如路，多一個(gè)朋友就多一條路。我們的朋友，他們也關(guān)心著我們。還是因?yàn)槟歉�。他們希望我快樂(lè)，他們也總想見(jiàn)我們、和我們一起、一起在遠(yuǎn)方遨游，走過(guò)那一座座大山，一條條長(zhǎng)河。
因?yàn)槟歉�，世間無(wú)數(shù)個(gè)人，我們?cè)诹艘黄穑袪繏臁?/p>
八年級(jí)作文 篇7
生活就像一滴水，如果和小溪融為一體，那么你的生活就不是一滴水的意義了。
感恩的我就像一棵小草，感受到了陽(yáng)光的溫暖，水的滋潤(rùn)，土的撫育，所以以最嫩的翠綠生機(jī)勃勃地感染了色彩的單調(diào)，給大自然添加了精彩。
在生活中我們對(duì)每件事和每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，但是是我們需要共同見(jiàn)證的是我們對(duì)于每件事和每個(gè)人都得抱于一種感恩的心。
如果你擁有了一顆感恩的心，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)世界并不是自己想象的那么糟糕。
我們的生命是父母給予的，所以我們對(duì)于父母不僅得做到孝順和贍養(yǎng)，還得時(shí)時(shí)做到感恩。在<弟子規(guī)>里面就有講到孝順父母和贍養(yǎng)父母感恩父母。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)楹透改赴l(fā)生了一些小小的矛盾而忘恩負(fù)義地不理睬父母，但是是當(dāng)你站在另一方面想：父母為了你做出了那么多感人的事你不記心中而因?yàn)橐患⌒〉氖虑榫筒焕頃?huì)自己的`父母，你不會(huì)覺(jué)得良心過(guò)不去嗎？不會(huì)覺(jué)的自己是不孝順的嗎？我們誰(shuí)也沒(méi)有欠誰(shuí)，誰(shuí)也不是誰(shuí)的奴隸，但是是父母的恩我們是一輩子也還不了的啊！請(qǐng)不要把被人對(duì)你的好當(dāng)成是理所當(dāng)然，因?yàn)槿巳似降�。正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！所以我們無(wú)論是對(duì)父母還是對(duì)其他人都得報(bào)以一顆感恩的心，那怕是一顆草它也是有生命的，我們也得對(duì)它懷以感恩的心態(tài)去保護(hù)它。
老師也是我們生活中的一部分，老師是我們未來(lái)的引路人，老師就像園丁，我們就像是花兒，沒(méi)有了園丁的栽培和呵護(hù)，怎能開(kāi)出五顏六色的鮮花呢？所以我們也要對(duì)老師懷以一顆感恩之心！
生活需要感恩的心去裝飾它，所以讓我們把心胸放得更加寬闊一些吧！讓我們共同托起感恩之心。
八年級(jí)作文 篇8
偶然發(fā)現(xiàn)，水，并不是單純的，它是千姿百態(tài)的。四季之水，每一季的水都是變化莫測(cè)的，每一季的水，都有它最魅力的姿態(tài)。
春水
“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”春水的姿態(tài)是流動(dòng)。春天是新年的開(kāi)始，春水也開(kāi)始了流動(dòng)：水里的魚(yú)兒跟著它游，嘰喳的燕兒跟著它飛，五彩的蝴蝶跟著它起舞，被風(fēng)吹拂的柳條指向了流水的方向，就連那去年的浮塵往事也隨著流動(dòng)的水，從心中的記憶夾流逝了。
夏水
炎熱的陽(yáng)光把水也照得那么暖和，水里的`魚(yú)兒也雀躍地跳了起來(lái)，吸引了不少釣魚(yú)人。一個(gè)個(gè)魚(yú)鉤此起彼伏的拋向水里，蕩起了一層層的微波。水，最美的時(shí)候莫過(guò)于一池的漣漪，沖破平靜。魚(yú)兒們?cè)谔S，動(dòng)物們?cè)谔S，水在跳躍，就連蜻蜓也在“跳躍”，蜻蜓怎么會(huì)跳躍呢？有詩(shī)云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彬唑腰c(diǎn)水的一起一伏，不正是在跳躍嗎？萬(wàn)物都在跳躍，夏水的姿態(tài)難道不是跳躍嗎？
秋水
經(jīng)過(guò)了春、夏的洗禮，秋水的姿態(tài)則變的深沉。有人說(shuō)，秋天本來(lái)就是個(gè)凄涼的季節(jié)，大雁南飛，樹(shù)葉凋落，秋水也變成了一潭死水。但我認(rèn)為，它并不是黯然的死水，秋水帶給我們的是靜默、安若泰山的美，它用它那深沉的姿態(tài)向我們?cè)忈尅俺聊攀墙稹薄?/p>
冬水
雪花飄落，寒風(fēng)呼嘯，哦，是冬天來(lái)了。冬水是四水之中最新穎的，它結(jié)合了流動(dòng)的春水，跳躍的夏水，以及深沉的冬水升華成了匍匐姿態(tài)的冰。冬水亦是水，不過(guò)它是水的凝固模式――冰。而且還是匍匐的冰，它匍匐于大地，匍匐于海平面，匍匐于冬季里的任何江、河、湖、海里。冰――我認(rèn)為它通靈性，它在告訴我們做一塊冰，一塊剛強(qiáng)的冰，一塊光滑堅(jiān)硬的冰！
四季之水，百態(tài)的水，奇特的水！
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