（通用）八年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
走在鄉(xiāng)間的小路上，一陣清風徐徐吹來，空氣中彌漫著淡淡的花香，眼前這一片五顏六色的鮮花使我心曠神怡。慢慢低下頭，竟看到了那黑不溜秋的泥土，不禁有些失望。 我走過去，捧起一些泥土，它松松軟軟，還散發(fā)著泥土的芳香，原來它也很溫和，一直以來它對鮮花付出了所有的愛與關懷，而我們卻漠視了它的努力與奉獻。我仔細凝視著手中這一捧泥土，不禁陷入了沉思：它沒有華麗的色彩，沒有嬌美的姿態(tài)，也沒有迷人的香氣，可它卻是萬物之根本。沒有它，就不會有如今的高樓大廈；沒有它，就不會有香甜可口的食物；沒有它，就更不會有爭奇斗艷的鮮花。然而，生活在繁華都市的我們，只會注意到那一幢幢高大雄偉的建筑，只會在乎那一朵朵鮮花的盛開，又有誰重視過它的存在？當人們走到花園前，為那五彩紛呈的`鮮花贊嘆時，泥土總是被人忽視，可它從不抱怨，總是默默奉獻而不期回報，看到人們?yōu)樗呐嘤龅孽r花而高興，它就很滿足了，泥土從不在乎人們踩在它身上的疼痛。它不就象征著辛勤的園丁嗎？我由泥土不禁想到了我的父母。母親十月懷胎，自我呱呱落地起，他們就用自己的生命來愛我，撫養(yǎng)我，一直默默無聞，不求回報。我的父母很普通，但這份沉甸甸的愛在我心中很偉大，無可替代，沒有他們就不會有健康幸福的我們。我愛泥土，愛它的平凡樸實，愛它的默默奉獻，更愛具有泥土這般精神的人，即使他們丑陋、樸素、卑微，但同樣讓人尊敬。
八年級作文 篇2
早晨醒來，一縷清風吹來，把我的記憶又帶回到了過去……
“媽媽，知道了啊，我又不是小孩子，你不用操心！”我不耐煩地說。“多穿一點……”沒等媽媽說完，“砰！”地一聲，門關了。媽媽只是搖搖頭，嘆了一聲氣：”哎！現(xiàn)在的孩子啊，有衣服也不穿，像我們那個時候啊……“我走在大街上，蹦蹦跳跳地朝學校走去。哎，終于脫離了”魔抓“，媽媽怎么這么羅嗦啊，我又不是小孩子。再看看天上，萬里無云，哪有什么大雨啊，媽媽的擔心多余了。我這樣想著。
下午，我看看天上，怎么烏云密布啊，快要下雨了。過了一會，真的下起大雨了。我沒帶傘啊，怎么辦��！放學后，同學們都陸續(xù)被父母接走了，只有我一個人還躲在角落里，把身子縮成一團。哎，都怪我，不聽媽媽的話，現(xiàn)在怎么辦啊我真的`要在這里過上一夜嗎？想著想著，我就迷迷糊糊睡著了。等我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，爸爸在旁邊守著我。爸爸告訴我，媽媽知道我沒帶傘后，急忙請了假，就帶著傘和衣服趕往學校，在途中差點暈倒，但是她還是堅持下來了，還把我抱到醫(yī)院，而她自己，患了嚴重的感冒，暈倒在醫(yī)院，現(xiàn)在在打點滴。我聽了，心里酸酸的，好難受��！我只有一個念頭：去看看媽媽。我見到了媽媽，從她的眼神里我看不到任何的呵斥，而是為人母親對子女的愛和呵護。她摸摸我的額頭，親切地問：”孩子，你還冷嗎？都是媽媽不好，沒有照顧好你，是媽媽不好�。 罢f完。她就抱著我哭了�？薜哪敲磦陌�！媽媽，是我對不起你啊，如果不是是我的話，你也不會……
媽媽，我以后會乖乖的，聽你的話，不會再讓你擔心的。
媽媽，別為我哭泣！
八年級作文 篇3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關于蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態(tài)各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。
聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關于荷花構造的'簡介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長，十分密集；最高樓上住著花瓣，它形態(tài)各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
八年級作文 篇4
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！背浞值谋憩F(xiàn)出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認輸。這正是我欣賞梅的原因。
過年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！
我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻，我來到了公園賞梅。
公園里全是臘梅，黃的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過了我的前腳掌，我抬頭一看，梅花開得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來，但終究斗不過梅。只有無可奈何地低下了高昂的`頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見那花瓣全開，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過。白梅也不甘示弱，由于顏色和雪相當，所以她才努力綻放，顯示風采，白梅開得很盛，一根枝條凝成一串白雪，散發(fā)著沁人心脾的清香。當然，紅梅花也不會心慈手軟，她與雪的差別多少有點兒不同，所以，她在大雪中展現(xiàn)出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞，時快時慢。整個公園沉浸在梅的世界。
梅花是冬天最后唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當積雪壓斷枝頭的時候，百花凋謝，梅花它著風雪到來。而當冬去春來，萬物蘇醒，百花滿園的時候，梅花卻又一人先去。是追蹤風雪而去呢？還是把它引來的春天留在人間？
如果人生也是一朵梅花，我想我會選擇風雪交加，而不是和煦春成。因為在困難中磨練出來的人都有超強的毅力，而你也會一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人，這么美麗，是因為她有克服困難的決心。
人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。
八年級作文 篇5
你像一只刺猬般處處保護自己，深藏不漏，似乎怕別人發(fā)現(xiàn)了你的秘密。那副桀驁不遜的模樣，一度被我視為“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經歷了一些事件后，我對你的態(tài)度有了一百八十度的轉變。
記得剛升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名義在我的桌墊下放考卷，我雖然接受了，但心中總有一股不滿。所以當你要求放考卷在我抽屜時，不論你怎么說，我都斷然拒絕�；蛟S正因如此，你開始在我的抽屜里丟垃圾，衛(wèi)生紙、雞骨頭、糖果紙...什么都有！連放在抽屜的.干凈衛(wèi)生紙也被抽個精光...我簡直 快抓狂了，好長一段時間都對你不理不睬。
過些時日，我對班上某位男同學產生了愛慕之情，隨手寫了一封信，內容有些曖昧。大概是被你發(fā) 現(xiàn)了，隔天我一踏進教室，你隨即帶頭喊著那個男生的名字，其余男生也此起彼落的附和，像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無主，匆忙收拾課本離開教室，那模樣一定很狼狽。我不懂你為何要如此，你讓我感到很痛苦。盡管我已漸漸免疫，但仍強迫自己假裝不在意，更希望自己能真的想開。
去年12月時的露營活動，好巧不巧，我們第四小隊除了我的好友外，“討厭4人組”(包括你在內)也是成員之一，當下看到名單后差點吐血，不過為了表現(xiàn)出“團隊精神”，也只能接受命運的安排了。后來的團康活動大家還算合作，只是在野炊時你似乎把我當成“帶菌體”，連我遞給你夾子時你好幾次都不敢拿，令 我十分難以理解。
之后看了某部連續(xù)劇，發(fā)現(xiàn)你與其中某個角色相似度極高，劇中人物的行為與你不謀而合，但最后他靠著別人的幫助而改變了。經過這次露營的活動，加上看過這部連續(xù)劇，我下決心要幫你。
自此，我便開始用心觀察你的一舉一動，試著和顏悅色地與你交談，期能融化我們之間一道又一道厚重的冰墻。我相信能用潛移默化的方式將你導回正軌。
一段時間密切的觀察后，我看到了你的另一面：聰明、心思細膩、善于察言觀色...等。同時，更發(fā)現(xiàn)了問題的來源。并從彼此的互動中，冰墻漸趨融化。
“生命的意義是為了服務，生活的價值是為了奉獻”，我將付出一種很深刻、很深刻的關懷；很真誠、很真誠的友愛。獻上一個“幸運祝福御守”，但愿這裝著我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠幸福！
八年級作文 篇6
體育課上，老師讓我們比賽跑步，我們好不容易才熬到了下課。
一下課，我們就像餓狼撲食般地奔向教室去喝水。我跑著跑著，剛跑了不到一半的路，就看到有一位同學晃來晃去的，好像喝醉了酒一樣。我急忙跑過去扶住他，擔心他一不小心摔倒了。
只見那同學用手摸著頭，虛弱地對我說：“我……我的頭好暈�！蔽曳龇�(wěn)他：“走，咱們回教室喝水去�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉ダ�，一點點向教室前進，這時我的嘴巴更干了，腦子里冒出了兩個念頭：別管他了，自己喝水去吧。可是剩下的那個念頭打消了我不管他的想法。你這樣做對得起自己的良心嗎？我選擇了好念頭，扶著同學一步一步地走回教室。
突然，同學開口了：“張煜周，別管我了�！�
“不行，我一定要讓你喝到水�！�
“不可能了，你帶著我只會讓你慢下來�！�
“一定可以，我不會放下你不管的�！�
同學不說話了，我們慢慢地進了教室。可飲水機那已經排起了長隊，我先讓同學坐在他自己的座位上，便拿了一個一次性杯子和自己的.杯子去排隊了。
拍在我前面的是全班公認的“小霸王”。他沒有拿水杯，而是想把嘴伸上去直接喝，我立即阻止了他：“你惡不惡心呀？后面的人還要喝呢！”
他轉過臉看了我一下，說：“你給我等著！我這就去借杯子�！痹捯魟偮�，他就從一個正在喝水的同學手中把杯子搶了過去，就跑過來倒了滿滿的一大杯子。我對他說：“老師說過，倒多少喝多少，你千萬不能浪費啊�！彼匆矝]看我一下，就“咕咚咕咚”把一杯水全喝了。他轉身把水杯一放，走了。
輪到我倒水了，我把開關一撥，沒水，再一扳，還是沒水。于是，我把上面的空桶搬下來，還想去搬新的，可我一點也搬不動�？次揖镁脹]有倒完水，我身后的一位“大力士”出場了，我們倆把包裝袋撕開，把蓋子擰開，一起用力把水桶裝了上去。做完這些，我早已滿頭大汗。
我倒完水，把一次性杯子給了頭暈的同學。我剛喝完水，上課鈴聲響了，老師也剛好走進了教室，一切又重新按秩序開始上課了。
八年級作文 篇7
感覺過了好長好長時間了，老同學們，新同學們，應該都長大了吧！
一年了，老同學們熟悉的臉龐漸漸變得生疏起來，現(xiàn)在再去分辨，可能很難分辨出誰是誰了吧！邢老師應該變得稍微慈祥了吧，孟老師應該變得和藹可親了吧，呂老師應該沒那么暴躁了吧，大家是不是都在不斷長大呢？
教語文的邢老師，整天板著臉，逮誰給誰臉色看，一絲不茍用在他身上仿佛成了貶義詞。小時候最喜歡的就是看見邢老師的微笑，而且是對我的微笑。可是那時候正做一個實驗，可能沒有得到多少邢老師的表揚吧！以前總是想讓邢老師贊賞我，可是卻一次也沒有，現(xiàn)在想想，贊賞不贊賞的也就無所謂了。他的和藹只對李高揚，劉安然，胡向錦這樣的好學生表現(xiàn)過吧！的確老師偏心于好學生的這種情況，永遠也不會改變�，F(xiàn)在的邢老師，是不是和藹了許多呢？是不是和我的想法一樣呢？
教數(shù)學的孟老師，不得不承認，介于牛A與牛C之間的老師。認真負責這個詞用在她身上仿佛也成了貶義詞。小時候拜老師所賜，當了個數(shù)學課代表，開始還挺好，一到孟老師教就忍不住了，受不了這種氣，孟老師不是一般的偏心，是移動性的.。一會偏這個，一會偏那個，總之就是沒偏過我，也許因為我是課代表的緣故吧！當時很郁悶，但現(xiàn)在想想，無所謂啦！當時的孟老師拖堂，占課，瘋狂考試，簡直是“無惡不作”。印象最深的就是抄定義，而且一抄就是10遍20遍，那次也不知道犯了什么錯誤讓我抄10遍定義。10遍也沒什么，一會兒就完事了，但晚上我有我非做不可的任務，時間忙不過來，郁悶了，干脆從同學那里借了幾份交上去了。3年里總覺得孟老師不喜歡我，但畢業(yè)時聽到孟老師對我的贊不絕口，我哭了。
教科學的呂老師，戴個眼睛，拿個黑板擦在桌子上摔來摔去，沒少搞壞班里東西。但呂老師私下里很和藹，他對我很好，二年級爸爸從學校走后，我仿佛失去了一切精神。過了2年見到呂老師，把他當成了我在學校里唯一可以傾訴一切的人。每次看到同學們在呂老師的課上故意搗亂，我就十分生氣。那時我一直把相信自己實力的老師當成我最喜歡的老師，現(xiàn)在也是。
現(xiàn)在想想，覺得班里的班干部們不夠意思了。打小報告的大有人在，故意報復的也大有人在。整天老師不相信自己，同學疏遠自己，任務纏身的自己真的瀕臨崩潰，幾乎沒有一天是不挨訓的，當時一直膽小，總是有女生來找我麻煩，我只要一反抗她們就哭。所以不管是對是錯總是我道歉�，F(xiàn)在我站清了自己的立場，如果對方是錯的，我就一直會堅定到底，絕對不會從軟。
現(xiàn)在的大家，是不是都長大了呢？而且是，心靈上，思想上真正的長大。我相信：是的。
八年級作文 篇8
我家門前有一條小河。春天的小河很溫柔，如同一個溫和恬靜的少女。每天清晨，我總是沿著小河，騎自行車去上學。有時，河水很凝重，緩緩地流淌著；有時，河水很輕盈，像一個乖巧的孩童；有時，河水很平靜，宛如一個正在熟睡的嬰兒。清晨的太陽把金輝灑在河面上，一陣風兒吹過，濺起千金浪，泛起片片小圓暈，像是春姑娘在小河上鍍了一層金，熠熠生輝，偶爾有幾只燕子掠過水面，河面上便蕩漾起層層漣漪，讓我陶醉其中。
夏天的小河是歡快和熱鬧的。夏天的中午是炎熱的，熱得讓人喘不過氣來，人們都躲到了空調里，而我卻來到了那條小河邊。我站在岸邊，看著小河里的微波，一陣陣涼意在我的心底蕩漾開來，然后，我脫掉鞋子，赤腳沿著小河漫步。我喜歡小河的水從我的腳丫子里竄過的感覺，我喜歡河水撲在我腿上的感覺，偶爾還有幾尾淘氣的小魚在我的`腳趾縫里溜過，很是快樂�！翱炜�，我們走快點，一起去游泳嘍！”我尋聲望去，原來是一大群的男孩子拿著灑水槍，朝小河走來，他們爭先恐后地跳下水，打起水仗來了，那一陣陣歡笑聲在河面上蕩漾開來，小河一下子變得熱鬧起來了！秋天的小河是富有情調的！
秋天，河邊的樹木都開始枯萎了，樹上的葉兒由青轉黃，飄飄悠悠地從樹上飄落到河面上，連樹上的野果子也不甘寂寞，也隨著葉子一起落了下來，一起裝扮著這詩情畫意的小河。我突然想起我姥姥做的果汁，這小河也如同我姥姥做的果汁，使人回味無窮！冬天的小河是我的歡樂窩！
冬天的小河很恬靜，就像一個沉睡的小公主。我和小伙伴們打破了它的美夢。我們來到河邊，撿起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我們打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我們好不快樂。我們還用棍子打碎了冰塊，我們把冰塊拿起來，然后在它的中央挖了一個小洞洞，再拿一根稻草從里面穿進去，于是我們便把冰塊拎在手里，然后把它掛在一個有陽光的地方，那冰塊在太陽的照射下，金燦燦的，漂亮極了！
春天的小河很溫柔，夏天的小河很歡快和熱鬧，秋天的小河很富有情調，冬天的小河是快樂的，我愛小河！
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