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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-07 09:08:34 初二作文 我要投稿

    八年級(jí)作文(常用5篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    八年級(jí)作文(常用5篇)

    八年級(jí)作文 篇1

      近日雨連綿水漫三亞,住宅、農(nóng)地?zé)o一幸免,農(nóng)民捧著泡爛的作物,只能仰著天默默啜泣,一年的收獲全付諸東流,原來(lái)期待的這一季豐收,只能無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。人生不也是這樣,豐收總在我們深深的期許下黯然溜走,但只要心存善念,繼續(xù)付出努力,豐收的喜悅總會(huì)踩著款款的步伐到來(lái)。

      我也有一段努力播種,等待豐收的心情。升上初中后,面對(duì)的是沉重的課業(yè)壓力,不像是過(guò)去在小學(xué)時(shí)那樣的輕松應(yīng)對(duì),但初生之犢不畏虎,那時(shí)的我趾高氣昂,絲毫不認(rèn)為自己會(huì)疏忽大意,以為如以往般輕松讀書(shū)便能拔得頭籌,沒(méi)想到換來(lái)的卻是排山倒海的挫折,失落感霎時(shí)涌上了心頭,我簡(jiǎn)直不能相信這是我的成績(jī)嗎?在別人眼中這已然是一張亮眼的'成績(jī)單,但我知道我沒(méi)有盡全力去拼搏、去準(zhǔn)備,我無(wú)法面對(duì)自己心底洶涌的不安。

      我知道想要擁有豐收的美地,就必須先付諸行動(dòng),我開(kāi)始修正自己的心態(tài),認(rèn)真的面對(duì)每一場(chǎng)考試,挑戰(zhàn)自己的極限,超越自我,在失誤中,一次比一次更努力,一次比一次追求更高的目標(biāo),過(guò)程雖艱辛,總想著要偷懶,總被動(dòng)漫的精采所蠱惑,但失敗的經(jīng)驗(yàn)卻告誡了我千萬(wàn)不可以重蹈覆轍,種下的秧苗已然抽芽,絕不可已忘了施肥澆水與翻土,任它又成一片荒地。終于這一季我豐收了,在成功后獲得了無(wú)比快樂(lè),也在過(guò)程中體會(huì)到努力的快樂(lè),在人生的這片田園里,我是豐收的農(nóng)夫,在這場(chǎng)豐收中,我領(lǐng)悟到對(duì)手永遠(yuǎn)不是別人而是自己。

      “要怎么收獲,先那么栽”,想要得到豐滿的稻穗、碩大的果實(shí),農(nóng)人必須留下一滴滴經(jīng)歷艱辛的汗水。人生不也是如此?經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后,必是雨后天青,豐收的稻穗、甜美的果,便會(huì)擺在眼前隨風(fēng)招搖,呼喚你去擁抱它,而在我心里的那片田野,我將繼續(xù)耕耘,開(kāi)辟自己的下一片豐收之地。

    八年級(jí)作文 篇2

      “你以為我窮、低微、矮小、不美,我就沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了,我的靈魂和你一樣,我們死后,被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏,我們站在上帝腳跟前是平等的,因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�!”�?jiǎn)。愛(ài)的精神之美宛如太陽(yáng)一般發(fā)出強(qiáng)大而富有震撼力的光芒,簡(jiǎn)。愛(ài)和羅切斯特的真摯愛(ài)情也在百年傳唱。

      故事情節(jié)很簡(jiǎn)單:簡(jiǎn)。愛(ài)從小父母雙亡,寄養(yǎng)在舅母家。寄人籬下,受近磨難。十歲進(jìn)入慈善學(xué)校,雖艱苦卻也學(xué)到了日后為她撐起整個(gè)精神力量的知識(shí)。十八歲入“桑菲爾德府”任家庭教師,在此遇到影響她一生且為她深深愛(ài)戀的主人――愛(ài)德華?;羅切斯特。經(jīng)過(guò)一系列靈魂的洗禮,她終于與深愛(ài)的人結(jié)合在一起。

      在19世紀(jì)20年代,簡(jiǎn)。愛(ài)出生于一個(gè)英國(guó)苦澀及艱苦的轉(zhuǎn)換期。金錢和地位,似乎是人們所在意的全部,“寬容”是個(gè)冷酷而不為人喜愛(ài)的字眼。宗教常戴著傲慢而殘忍的面具,貧窮或不幸的人們沒(méi)有適當(dāng)?shù)淖∷�。但盡管這樣,她還是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在如此丑惡的環(huán)境中,不被打敗。

      是啊,她很堅(jiān)強(qiáng),從來(lái)不向他人――那些所畏的高官富人低頭、順從。但這卻使她在他人眼中失去了魅力,因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)對(duì)別人逆來(lái)順受,就如同她所說(shuō)的'一樣“你以為我窮、低微、矮小、不美,我就沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了,我的靈魂和你一樣,我們死后,被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏,我們站在上帝腳跟前是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模 ?/p>

      平等,只是平等,簡(jiǎn)。愛(ài)的形象就是在不屈不撓地爭(zhēng)取平等的過(guò)程中逐步豐滿。在舅母家,她受到非人的待遇,與表兄妹的地位被人為地區(qū)分開(kāi)來(lái)。在長(zhǎng)時(shí)間的壓抑忍受后,她心中的憤怒如火山爆發(fā)――“你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個(gè)殺人犯,你像個(gè)欺負(fù)奴隸的人,你像羅馬的皇帝”――這是反抗表兄約翰的;――“我這一輩子永遠(yuǎn)不再叫你舅媽,我長(zhǎng)大后也絕不來(lái)看你;要是有誰(shuí)問(wèn)我,我怎么愛(ài)你,你又怎么待我,我就說(shuō),我一想你就惡心,你對(duì)我殘酷到了無(wú)恥的地步”――這是讓舅母都感到吃驚的反抗;從這些幼時(shí)的言論就突出了簡(jiǎn)。愛(ài)骨子里的反抗精神;到慈善學(xué)校,她同樣也在反抗。因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)而且自尊。堅(jiān)強(qiáng),加上自尊,便是生命的源泉。

      不像世上偉大愛(ài)情故事中的女主角的她,然而,卻有著相當(dāng)?shù)呐e動(dòng)。別人看到的是她的種種劣勢(shì),告訴她對(duì)生活不要有太多的奢望。當(dāng)然,簡(jiǎn)從不信這一套,她拒絕接受世人給予她的卑微地位。她要求世人接受她本來(lái)的面目:她或許微不足道,但卻是自己的主宰者;也許她不漂亮,卻值得人愛(ài)。

      或許,像簡(jiǎn)這種敢于與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)的人在當(dāng)時(shí)并不多,至今也是,但這也讓讀者明白了作者寫(xiě)這部小說(shuō)的目的:希望這個(gè)世上有更多人可以像簡(jiǎn)一樣,不屈服與丑惡的統(tǒng)治階級(jí),敢與和黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)。

    八年級(jí)作文 篇3

      “叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們又三五成群地聚在了一起,聊了起來(lái)。

      “同學(xué)們,第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)了,大家評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自己的班主任吧!”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。

      “我先說(shuō),我先說(shuō)!”小黃迫不及待地接過(guò)話頭,“我覺(jué)得我們班主任特別幽默。有時(shí)上課時(shí)大家情緒不高,班主任就會(huì)特別無(wú)厘頭地冒出一句笑話,逗得我們哈哈大笑,氣氛頓時(shí)就活了起來(lái)�!�

      聽(tīng)了小黃的話,小李立即附和道:“對(duì)呀!對(duì)呀!有一次剛上完體育課,大家都大氣無(wú)力地趴在課桌上,班主任一走進(jìn)來(lái),就注意到了我們的‘熊樣’,然后……然后她說(shuō):‘你們每個(gè)人家里都有臺(tái)筆記本電腦吧!’大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本,放在下巴下面,說(shuō):筆記本‘墊’腦!大家一聽(tīng),笑得前俯后仰,倦意全無(wú)�!�

      經(jīng)小李這一點(diǎn)破,大伙們就七嘴八舌地議論了起來(lái)。

      可這時(shí),小劉提出了反對(duì)意見(jiàn):“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò),可你們注意到?jīng)]有?班主任的手上有一條疤痕呀!好丑的!”

      聽(tīng)小劉這么一說(shuō),大家又討論了起來(lái),“對(duì)呀!好丑呀!”“我看到過(guò),好像是刀疤!”“不是吧!刀疤!”……

      聽(tīng)到這,班長(zhǎng)按捺不住,發(fā)話了:“你們看到的都只是表面,我們的班主任用她那雙手為我們做過(guò)許多的事,改作業(yè),擦窗戶,搬書(shū)……這些都是我們有目共睹的!”

      “對(duì)�。“嘀魅蔚氖滞︗`巧的',我還親眼看見(jiàn)過(guò)班主任縫衣服、刺繡呢!”小黃又說(shuō)。

      小吳緊隨其后,說(shuō):“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活,看到有的同學(xué)午餐營(yíng)養(yǎng)不夠,還會(huì)親自掏腰包給那個(gè)同學(xué)加餐呢!”

      此時(shí),同學(xué)們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤,說(shuō)不出話來(lái)了。

      這個(gè)時(shí)刻,沉默已久的我發(fā)話了:“大家說(shuō)的都不錯(cuò),班主任的外形上是有缺陷,但,她幽默風(fēng)趣,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點(diǎn)比起來(lái),那一條疤痕又算什么呢?”

      我的話剛說(shuō)到這兒,上課鈴響了,大家回到了座位上,門口又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。

    八年級(jí)作文 篇4

      在我的記憶中,發(fā)生了很多的事。有開(kāi)心的,也有難過(guò)的……但有一件事令我很感動(dòng),使我久久不能忘記。

      記得二年級(jí)的時(shí)候,那是個(gè)寒冷的'夜里,我從睡夢(mèng)中驚醒,突然感到頭痛欲裂,感覺(jué)自己渾身冒著熱氣,難受的一直呻吟。媽媽被我的聲音嚇醒,趕忙坐起來(lái)關(guān)切的問(wèn):“寶貝,你怎么了?”“我難受,身上癢�!蔽乙贿叿硪贿呎f(shuō)道。媽媽趕緊摸了摸我的頭,順手從床頭柜拿出了溫度計(jì),塞到了我的腋下。過(guò)了十幾分鐘,“喲,都三十九度了!”這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉上有很多紅點(diǎn),二話不說(shuō),趕緊幫我穿好衣服,偏不巧爸爸出差不在家,但媽媽還是一個(gè)人送我到醫(yī)院看急診。醫(yī)生檢查后說(shuō)是出水痘。我在輸液室里輸液,媽媽忙前忙后。這時(shí)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了,我又困又累,迷迷糊糊的睡著了。

      當(dāng)我醒來(lái)后,已是第二天早晨了。媽媽已經(jīng)幫我和老師請(qǐng)了兩天假。這兩天可真煎熬,身上都是水痘泡,又疼又癢。我一邊哭喊一邊打滾,直喊:“太癢啦!太癢啦!”媽媽心疼的抱著我說(shuō):“沒(méi)事的,寶貝,每個(gè)人都會(huì)出一次水痘的,這次好了以后就不會(huì)有了!”她耐心的給我講要注意的地方,還細(xì)心的幫我把指甲全剪了,以防我抓破。這兩天,我一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的視線。白天,她在床邊陪著我,夜晚,她陪我睡覺(jué)。我難受時(shí),她就一邊抱著我拍著我的后背,一邊哼著搖籃曲。一連兩天,她都沒(méi)睡好。一個(gè)星期后,水痘結(jié)痂了,媽媽的臉也終于有了笑容。

      這件事過(guò)去很久了,卻一直留在我的記憶中,感動(dòng)著我,溫暖著我

    八年級(jí)作文 篇5

      朝著陽(yáng)光走,影子總在你身后,刺眼,卻是正確的方向�!}記

      雖已步入春天,然而卻毫無(wú)一點(diǎn)春日的氣象。窗外冷風(fēng)呼嘯,吹得人們瑟瑟發(fā)抖,仿佛冬日的影子還未消逝。然而盡管窗外寒風(fēng)凜冽,教室里卻充斥著暖暖的陽(yáng)光。因?yàn)檫@陽(yáng)光,我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

      清晨,步入教室,沒(méi)有聽(tīng)到像往常一樣嘈雜的喧鬧聲,乍一下以為自己走錯(cuò)了,趕緊退了出來(lái)。抬起頭看了看班牌,呼,沒(méi)走錯(cuò),不然就太尷尬了。于是趕緊走進(jìn)教室,邊走邊想:“今天怎么這么安靜,不會(huì)有什么事吧?”坐到位子上后,站在講臺(tái)旁邊的老師開(kāi)始講話了。她說(shuō):“學(xué)校通知,最近要舉行一場(chǎng)唱歌比賽……”當(dāng)即就有同學(xué)抱怨:“怎么又有比賽?煩死了!”他話音剛落,旁邊就有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道:“又要比賽!我不參加了!”老師聽(tīng)見(jiàn)后又嚴(yán)厲地說(shuō)道:“學(xué)校規(guī)定每個(gè)班所有學(xué)生都要參加,一個(gè)都不能少!”這下同學(xué)們徹底打消了不參加的念頭。老師見(jiàn)我們不再抱怨了,又繼續(xù)說(shuō):“比賽將在一兩周后舉行,今天下午我們就開(kāi)始排練�!闭f(shuō)完老師就走出了教室。老師剛走遠(yuǎn),就有同學(xué)跳起來(lái)氣憤地說(shuō):“怎么不早點(diǎn)通知我們,就一兩個(gè)禮拜怎么可能練好歌!”他剛說(shuō)完,班里就有人附和道:“沒(méi)錯(cuò),這么短的時(shí)間根本不行�!笨墒钦f(shuō)歸說(shuō),不可能真的就此放棄,別的班不也只有這么點(diǎn)時(shí)間嗎?在相同的時(shí)間內(nèi),想要取得勝利就要看誰(shuí)更努力了。所以大家也沒(méi)太把他們說(shuō)的話放在心上,都懷著滿滿的信心期待著下午的排練。

      時(shí)間匆匆流逝,不變的卻是那呼嘯的寒風(fēng)。窗外的寒風(fēng)似乎愈來(lái)愈強(qiáng)烈,就連一向能抵擋住它猛烈進(jìn)攻的大樹(shù)這回也變得無(wú)可奈何,只能任由他擺布。更不用說(shuō)那嬌嫩的'小花小草,早就被猛烈的寒風(fēng)吹得東倒西歪。滿天飛揚(yáng)的草屑似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)自然的殘酷,然而大自然卻是公平的,因?yàn)樗姆▌t向來(lái)是適者生存,不能適應(yīng)者必遭淘汰!

      下午訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們都很賣力,盡管不太熟悉歌詞,唱的也還不錯(cuò)。后來(lái)又練了幾次,同學(xué)們基本上都會(huì)唱了。不久就迎來(lái)了合唱比賽。盡管比賽前老師說(shuō)了很多才使我們不緊張,然而走進(jìn)大報(bào)告廳,我還是不由得緊張起來(lái)。先是初一上臺(tái)唱歌,看他們唱的那么自信,我也不由得深受感染。心里暗暗想:“就連初一的學(xué)弟學(xué)妹都這么自信,我又有什么好緊張的!”頓時(shí),我信心十足。

      終于,輪到我們了。我們齊步走上舞臺(tái),當(dāng)燈光照射到我們身上時(shí),我心里一緊,但很快便釋然。原本以為我們能取得較好的成績(jī),但由于話筒的失誤,唱出來(lái)的聲音很輕,就連坐在前排的評(píng)委也沒(méi)聽(tīng)太清。因?yàn)槁曇舨豁懀瑢W(xué)們一緊張又唱錯(cuò)了幾個(gè)字,直接導(dǎo)致我們的最終得分很低。唱完后,我們趕緊將頭轉(zhuǎn)向門口,頭也不回地跑了出去。

      回到教室后,老師傷心的哭了,幾個(gè)同學(xué)也跟著抽泣。霎時(shí)間教室里的氣氛變得很沉重,老師安慰我們說(shuō):“這次我們失敗不是因?yàn)槲覀儾慌Γ强陀^原因,你們不必難過(guò)。只要盡力了,無(wú)論結(jié)果怎樣,都不會(huì)留下遺憾�!甭�(tīng)了老師的話,我們不再那么難過(guò)了。一個(gè)個(gè)臉上顯露出堅(jiān)強(qiáng)的神情,頓時(shí)教室里充滿了暖暖的陽(yáng)光。

      成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有許多挫折,但不要忘記給自己一縷陽(yáng)光,讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

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