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八年級(jí)作文合集【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我已經(jīng)有一年沒(méi)有見(jiàn)到小學(xué)我最?lèi)?ài)的老師了。雖然，我才跟他相處了四年，在這短短的四年里他是我接觸的最好的語(yǔ)文老師，經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對(duì)我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識(shí)。
他教了二十幾年的書(shū)，一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了，我很愛(ài)戴這位老師，是因?yàn)樗幸活w金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時(shí)候，他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，他與我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他就會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我們。你既是我們的良師，有時(shí)我們最真心的朋友！
我總以為你的這份工作是美麗的，神圣的；在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥(niǎo)放飛我們各自的夢(mèng)想，守巢的總是你，你是我們的希望。你的那只粉筆寫(xiě)的不是一點(diǎn)一滴的知識(shí)，而是一片片你對(duì)我們真心祝福和希望。在講臺(tái)上舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己，我看見(jiàn)你的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)白去，我的`心是一種說(shuō)不出來(lái)的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識(shí)傳授我們文化，知識(shí)；你還教會(huì)了我們做人的道理。
現(xiàn)在你也許不記得我了，說(shuō)不出我的名字來(lái)，但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，我的好老師，我的啟蒙！
八年級(jí)作文 篇2
小黑板上密密麻麻的字以及反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)號(hào)使我瞬間背脊發(fā)涼、疑惑、惶恐以為為圓心，不斷擴(kuò)散、壓抑、低沉至今都感覺(jué)得到……
興許是今天的學(xué)校搞活動(dòng)，也就是個(gè)消磨時(shí)間的冬天的活動(dòng)，每個(gè)人都有些躁動(dòng)，又因?yàn)榉艑W(xué)早，所謂的好友邀請(qǐng)我去打籃球。心不在焉，盲目拖著幾下地，也就是拖把與地面有了幾下接觸，良心多少有些過(guò)不去，就又把地上的垃圾撿干凈，總歸還是不算認(rèn)真、細(xì)致。頭也沒(méi)回就走了，再次回來(lái)時(shí)，我已被按上了“逃逸”的'罪名。值得留意的是小黑板上有一句：“×××人未打掃衛(wèi)生。”這感覺(jué)是在拿刀捅我，我明明打掃衛(wèi)生了，怎么成了未打掃？怎么說(shuō)也是未認(rèn)真打掃，我自我安慰道。同學(xué)們大都走光了，寥寥幾人，無(wú)礙于事，只是有些不解與難受，時(shí)間快要來(lái)不及了。值日組長(zhǎng)也就是A君毫不留情地指著我鼻子講道：“你怎么沒(méi)打掃衛(wèi)生？我要和老師講�！泵嫔y看至極，手中不斷揮動(dòng)掃把，不能自己。一場(chǎng)無(wú)畏的爭(zhēng)吵就這樣引發(fā)了。兩位認(rèn)死理的人，也就是A君和我一個(gè)抓住我胡亂打掃衛(wèi)生，另一個(gè)認(rèn)為自己就是打掃了，認(rèn)不認(rèn)真另外一回事。我半憤怒半爭(zhēng)辯的模樣與A君的暴怒形成了對(duì)比。這位一向做事認(rèn)真細(xì)致，聰明絕頂?shù)耐瑢W(xué)還真抓住我的把柄了，不想罷休，還一度情緒失控，面紅耳赤，一幅要把我殺了的模樣，腳步也咚咚逼近，錯(cuò)落有聲。
我只得一面辯解，一面像模像樣地打掃一下周?chē)�。A君還在生氣，激動(dòng)地眼淚都流出來(lái)了，一邊抹著淚珠，一邊嘴中嘀咕著不為人知的東西，我記得清楚無(wú)誤，我?guī)缀跏腔抑槼鼋淌业�，無(wú)法直視A君憤怒的臉龐，令我心生畏寒，那言語(yǔ)仿佛是在用火燒灼我的臉……
校園的小道上涂滿(mǎn)金黃，如在我心中打下了烙印，那次疏忽與偷懶以及傷人的爭(zhēng)吵，沒(méi)有忘記，更沒(méi)有掩藏。應(yīng)該記住，做事要靜，要細(xì)致，更要用心，做到心里去，一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致，盡責(zé)為重，沖突皆可避免，完善恐怕就差一個(gè)“細(xì)”字吧。路途漫漫，任重道遠(yuǎn)，細(xì)致相伴，理應(yīng)常記。
八年級(jí)作文 篇3
語(yǔ)文——作文一定要有結(jié)尾
寫(xiě)作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫(xiě)完，寧可短尾也不要無(wú)尾，否則扣分相當(dāng)厲害。
此外，要善于為標(biāo)題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來(lái)，千萬(wàn)不要照抄話(huà)題而不加標(biāo)題。
語(yǔ)言功底弱的考生注意寫(xiě)短句子，水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的`知識(shí)，使文章流暢，有文采。
考試解答題有“入手容易，深入難”的特點(diǎn)，一般第一問(wèn)較容易，第二、三問(wèn)難度逐漸加大。因此，解答時(shí)應(yīng)注意分段得分，步步為營(yíng)。首先拿下第一問(wèn)，確保不失分，然后分析第一問(wèn)是否為第二、三問(wèn)準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭(zhēng)第二問(wèn)保全分，爭(zhēng)取第三問(wèn)能多得分。而當(dāng)不會(huì)解(或證)解答題中的前一問(wèn)，而會(huì)解(或證)下一問(wèn)時(shí)，可以直接利用前一問(wèn)的結(jié)論去解決下一問(wèn)。
八年級(jí)作文 篇4
生活百態(tài)，由自己去體會(huì)；生活滋味，由自己品嘗；生活氣息，由自己去感受。有人曾說(shuō)：“生活如同一團(tuán)亂麻，”可當(dāng)你用心的去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)感受到生活的千滋百味。
我盯著一片金黃葉子直至它落下，細(xì)細(xì)感受它在春的萌發(fā)，冬的孕育以及秋的爆發(fā)。我望著葉子用心感受，任心靈在廣闊的天空中翱翔。我望著它，當(dāng)它忽左忽右的飄下來(lái)時(shí)，我感受到了孤獨(dú)，生活亦是如此，孤獨(dú)而又自由。
我望著滿(mǎn)天繁星對(duì)著我嬉笑眨眼，細(xì)細(xì)感受它在空中的變幻，眼中的美麗，我感受到了美好，生活的美好。生活是一生中最美的風(fēng)景，正如一道七彩彎弧，搭在人生兩端。踏上它，走過(guò)，不要匆忙，不要彷徨，伸手去觸摸路旁的生活體會(huì)。
生活是天空，廣闊無(wú)垠，永看不到邊際；生活是大海，深不可測(cè)，有著海納百川的胸懷。生活與你沒(méi)有誰(shuí)容納了誰(shuí)，有人會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)味，但我卻發(fā)現(xiàn)了它的'萬(wàn)丈光芒。生活是溫馨的，有我，有家；生活是艱辛的，有苦，有甜。生活就是你被生出來(lái)后活下去，可活下去的過(guò)程是怎樣的沒(méi)有人會(huì)在意，我們現(xiàn)在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的協(xié)奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我卻想要一個(gè)溫馨美好的協(xié)奏曲成為我人生中的第一樂(lè)章。人生如船，生活如帆，拋開(kāi)塵世中的風(fēng)花雪月，去感受生活外苦里甜的滋味�！拔以敢庖粚右粚拥膭冮_(kāi)你的心�！鄙畋砻媸悄敲纯菰锓ξ�，可當(dāng)你用心咀嚼，快樂(lè)便涌上心頭。
用心感受生活的氣息，用心咀嚼生活的味道。使靈魂得到一次升華，不要讓生活變成一部傷心童話(huà)。
八年級(jí)作文 篇5
大自然是我們共同的家，它是哺育我們的母親，是給予我們需要的父親，是天賜的給人類(lèi)的最好的禮物。
可是，我們不僅不愛(ài)護(hù)它，我們還破壞它。我們砍伐森林，傷害動(dòng)物，踐踏小草，亂摘花朵……我們使我們美麗的家園——大自然變得狼狽不堪。也許你會(huì)說(shuō)，大自然的東西本來(lái)就是給人類(lèi)使用的，不是的，大自然雖然可以給我們帶來(lái)許多便利，但是破壞生態(tài)環(huán)境就是在破壞人們的家園。
大自然是美麗的。壯麗的河山，秀美的青峰，令人陶醉的夕陽(yáng)，一望無(wú)際的草原……碧海，藍(lán)天，綠水，青山，森林，平原，長(zhǎng)河，草原，花海等等都給我們帶來(lái)極大震撼!
大自然是生機(jī)勃勃的。奔馳在大草原的野馬，追趕著斑馬的雄獅，廝殺的老虎與惡狼，竄來(lái)竄去的野兔，天空中飛翔的雄鷹，海里噴著水柱的鯨，草叢間唱歌的'蟲(chóng)子，蕩著藤條的猴子，走來(lái)走去的大象……這些動(dòng)物們都讓你覺(jué)得趣味十足!
大自然是各種生物﹑非生物的完美結(jié)合。當(dāng)我們身臨大自然時(shí)，我們會(huì)忘卻一切煩惱，與自然共處會(huì)讓我們感到無(wú)比的放松。當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的小城，去放眼藍(lán)天白云，去聆聽(tīng)蛙鳴鳥(niǎo)叫，去徜徉小橋流水時(shí)，一切都是大自然帶給我們的快樂(lè)。可是，人們現(xiàn)在卻在破壞這美好的大自然。
或許，在以后的日子里，因?yàn)槿藗兊囊患核接麑?dǎo)致我們不能與大自然相處的如此美好，也或許，從現(xiàn)在開(kāi)始做到保護(hù)環(huán)境我們就還能與自然愜意的相處……
所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)大自然，與大自然和諧相處，構(gòu)造屬于我們的快樂(lè)、美好。去放眼藍(lán)天白云，去聆聽(tīng)蛙鳴鳥(niǎo)叫，
去徜徉小橋流水，去感受大自然，感受與自然共處的美好、輕松。
八年級(jí)作文 篇6
有一件事，我時(shí)常想起；有一個(gè)人，我銘記于心；有一碗粥，我無(wú)以為報(bào)。
隨著時(shí)間的流逝，我在毫無(wú)準(zhǔn)備下被時(shí)光老人拽進(jìn)了初二。初二，對(duì)于每個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)致命的階段，因?yàn)樯杂胁簧鳎?jīng)在學(xué)習(xí)上打下的成績(jī)將如水一樣付之東流。因此，我的時(shí)間被一天的作業(yè)占去了大半。晚上，我通常完成作業(yè)都要做到十一二點(diǎn)。由于晚上睡得太晚，早上根本起不來(lái)，更別說(shuō)自己弄早餐吃了。
一天早上，我睜開(kāi)酸澀的睡眼看了看手機(jī)，糟了，已經(jīng)快到七點(diǎn)了。于是我手忙腳亂地起了床，當(dāng)我打開(kāi)房門(mén)時(shí)，一股香噴噴的排骨湯味道撲鼻而來(lái)。因?yàn)榘职忠幌蛞笪覀冏粤�，媽媽又不在家，他完全不可能為我們�?zhǔn)備早餐啊。我心里想：是誰(shuí)的孩子這么有口福啊，要是我也有這樣的福氣那該多好啊……我邊走向廚房邊想著今天的早餐該如何安排時(shí)，我的幻想被眼前的現(xiàn)實(shí)打斷了，一鍋香噴噴的排骨湯映入我的眼簾。此時(shí)的我，感覺(jué)就是做夢(mèng)，我不禁使勁掐了一下自己，很疼很疼，我完全證實(shí)自己沒(méi)有做夢(mèng)。
見(jiàn)到這鍋香噴噴的排骨湯，我便如死而復(fù)活般欣喜，可當(dāng)我吃上這湯時(shí)，我卻又像面臨死亡一般高興不起來(lái)。以前的爸爸，在我們印象中并不慈愛(ài)，可現(xiàn)在似乎變了，變得我?guī)缀醪涣?xí)慣了。
看著爸爸忙碌的身影，我這才覺(jué)察到，以前那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的爸爸已經(jīng)不見(jiàn)了，他原來(lái)是被我們所累不見(jiàn)的��！爸爸的'腰不再那么直了，我知道，這個(gè)家的責(zé)任太重，擔(dān)子太沉，爸爸的腰是被這沉甸甸的擔(dān)子壓彎的�。⊙巯�，什么都變了，唯獨(dú)爸爸對(duì)我們的愛(ài)卻沒(méi)有變。抬著那碗滿(mǎn)載愛(ài)的排骨湯，我難以下咽。我知道，這湯中不僅滿(mǎn)載了爸爸對(duì)我們的愛(ài)，還寄托著爸爸對(duì)我們的無(wú)限期待。
為了爸爸的愛(ài)，為了爸爸的期待，為了那碗裝滿(mǎn)愛(ài)的、滿(mǎn)載期待卻又讓我無(wú)以回報(bào)的排骨湯，我該努力了。我一定要夢(mèng)想的地方努力。
八年級(jí)作文 篇7
國(guó)慶第一天，去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次純正的鶴山。
鶴山不是很富裕，但他們那里的人很是淳樸，很是熱情。他們那種爽朗，自然的表情深深觸及到了我的心。從遠(yuǎn)處漫來(lái)的微風(fēng)，帶來(lái)了一股無(wú)比的天然。
今天我們?nèi)メ烎~(yú)，那是一個(gè)天然的海池，一個(gè)接一個(gè)的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，卻如此重要。我們?cè)谀抢镝烎~(yú)，一座大大的草房擋在門(mén)口處，那就是正門(mén)。穿過(guò)正門(mén)，看到了一望無(wú)際的.大地，我感受到了自然與人類(lèi)的完美協(xié)調(diào)，大自然是我們的合作者，它給予我們食物，給予我們快樂(lè)，給予我們景色。人類(lèi)已經(jīng)與自然合作了千年，如果沒(méi)有自然，就沒(méi)有了人類(lèi)，人類(lèi)是自然的產(chǎn)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，我們賴(lài)以生存的合作者。每個(gè)池子都勾勒了一個(gè)完整的形狀，每個(gè)形狀雖然都不大相似，但它造就了不規(guī)則的美，拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿(mǎn)了雜草似的，橫七豎八地倒在地上，它雖是那樣的雜亂，但這也造就了自然，世間沒(méi)有一樣?xùn)|西是完整的，像人；像計(jì)劃；像目標(biāo)等。但正是這一切，造就了我們今天的社會(huì)。我們生存在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)社會(huì)中，接觸無(wú)數(shù)個(gè)人，他也許是與你擦肩而過(guò)，也許是的未來(lái)的關(guān)鍵棋子，他或許不過(guò)是路邊的一個(gè)乞丐，向你要錢(qián)罷了。但他們或許能影響我們的一生。當(dāng)我們每走一步時(shí)，當(dāng)我們做出一個(gè)選擇時(shí)，當(dāng)我們思考一件事情時(shí)，就會(huì)影響我們接下來(lái)的方向，接下來(lái)的道路。所以我們時(shí)常會(huì)經(jīng)過(guò)坎坷曲折的道路，也會(huì)有蜿蜒而上的天路等。是的，我們選擇了什么樣的道路，就選擇了什么樣的人生。蝴蝶效應(yīng)就證實(shí)了這一點(diǎn)，有時(shí)，細(xì)微的一處，會(huì)造成巨大的后果。它可能是好的，也可能是壞的。
世間的一切都具有兩面性，好的壞的各占一半。好人他也有壞的一面，壞人不意味著他沒(méi)有好的一面。事實(shí)上我們生活處處都蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人，一定會(huì)有缺點(diǎn)，在我看來(lái)，有多少缺點(diǎn)就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn)，這一切都是對(duì)半分的，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的，有的優(yōu)點(diǎn)我們可能看不見(jiàn)，但有的缺點(diǎn)我們看不見(jiàn)。所以世界上的一切事物都是對(duì)立的。有窮人就一定有富人，有壞人就一定會(huì)有好人，有好消息就一定會(huì)有壞消息。
所以，我看來(lái)這個(gè)世界是公平的，他們之間處處都有著對(duì)立，難道還有什么不公平嗎？有差價(jià)就補(bǔ)價(jià)，有剩余的就減價(jià)，望眼下去這個(gè)社會(huì)是公平的，是對(duì)立的。我相信這一點(diǎn)，所以一直活著在這個(gè)世界上，不然，活著就是毫無(wú)疑義的了。
八年級(jí)作文 篇8
中午的時(shí)候。爸爸煮了一桌好菜。大魚(yú)大肉的，我們一家人在一起吃團(tuán)圓飯，有說(shuō)有笑的。奶奶說(shuō);“以前我們過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，只是多了幾塊肉和一碗米飯�，F(xiàn)在的.生活水平提高了，過(guò)節(jié)都不一樣了�！苯憬憧焖俚膴A給奶奶一塊肉說(shuō);那你就多吃一點(diǎn)啊。把以前少吃的給補(bǔ)回來(lái)啊!”我們看了也不甘落后。紛紛夾給奶奶菜吃。奶奶臉上露出了笑容。還說(shuō)自己有福氣，有這么多孝順的孫子。我們聽(tīng)了心里都感到甜滋滋的。
晚上，我們來(lái)到天臺(tái)上賞月。爸媽拿出了許多東西出來(lái)賞月，有水果. 月餅和餅干。我們坐在天臺(tái)上聽(tīng)奶奶講關(guān)于中秋的故事。例如;在月亮上，住著以為美麗的嫦娥。可愛(ài)的玉兔。威猛的吳剛。奶奶還告訴我們一些我們家鄉(xiāng)在中秋那天的習(xí)俗。如;在我們廣東潮汕各地。有中秋拜月的習(xí)慣。主要是婦女和小孩。我么當(dāng)?shù)剡�有吃芋頭的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)是八月間，正是芋的收成時(shí)節(jié)。農(nóng)民習(xí)慣用芋頭來(lái)祭拜祖先。這固然和農(nóng)民有關(guān)。但在我們當(dāng)?shù)剡�有一則廣泛流傳的故事;1279年。蒙古族滅了南宋。建立元朝。對(duì)漢人進(jìn)行了殘酷的統(tǒng)治。馬發(fā)據(jù)守潮州抗元。破城后，百姓慘遭胡人屠殺。為了不忘胡人統(tǒng)治之苦，去芋頭與'胡人 同音。且像人頭。所以我們潮州人在那天就吃芋頭來(lái)祭拜祖先
突然樓下傳來(lái)一真小聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)上看。原來(lái)是隔壁的幾個(gè)小孩。他們手里拿著燈籠亂跑。就想幾只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。美麗極了。
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