- 八年級作文 推薦度:
- 八年級作文 推薦度:
- 八年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
八年級作文經(jīng)典[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
寒假的一天早上,當(dāng)我還在自己溫暖的被窩里呼呼大睡時,一個刺耳的聲音傳入了我的耳朵:“懶蟲起床!懶蟲起床!……”唉,昨天晚上熬夜熬到十點多,現(xiàn)在不到六點又得起床。唉,真是的,困死了。我再躺一分鐘吧,就一分鐘。這時,媽媽進(jìn)來了,一見我還沒起,便開始嘮叨,催我起床了:“看,已經(jīng)六點多了,怎么還不快起,再不起就又遲到了,快起,快起!本瓦@樣,我被媽媽從溫暖的被窩里揪出來,洗臉,刷牙,然后去上補(bǔ)習(xí)班。
就這樣,日復(fù)一日,我終于度過了這個難熬的寒假。
一個星期天的中午,我做完作業(yè),拿出小說來一飽眼福,正當(dāng)我看得起勁時,媽媽向這邊走來了,要知道,她一向都是反對我看小說的。怎么辦呀?藏已經(jīng)來不及了。這時,媽媽進(jìn)來了一見我正在看小說,一大串的話接連而來:“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不比以前了,初中生活跟小學(xué)生活可大不一樣了。在小學(xué)里,科目少,老師手把手的教,你都學(xué)不好,更何況……”說著,一把奪過我的.小說拿走了。
媽媽呀!你只知道讓我學(xué)習(xí),卻不知道我一星期的學(xué)習(xí)有多累,我好不容易盼著一個星期天,看看課外書放松放松,解除一星期的學(xué)習(xí)疲勞,而你卻讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力,你根本不顧及我的感受,我從來都沒有自己的空間,自己的生活,自己的思想。我所有的路好像都是您為我設(shè)計好的,然后再手把手的教我怎樣走好這段路?墒菋寢,您知道嗎?我根本不喜歡您為我設(shè)計的路,這讓我覺得,我所有的成功好像都是屬于您的,都是您的功勞。媽媽,放手吧!相信您的女兒吧!走自己的路會比走別人的路更精彩!相信我,我會用事實證明給你看的,時間會證明一切。
媽媽,請您一定要理解我,理解我的苦衷。是雄鷹,就注定要學(xué)會飛翔,終究有一天,它會翱翔在藍(lán)天上。雖然在學(xué)飛時,跌倒了無數(shù)次,但它只要能爬起來,繼續(xù)向它向往已久的藍(lán)天飛翔。那么,終究有一天,它會在白云間自由穿梭的。
理解,一個多么簡單的詞語,但它可以讓您少一份擔(dān)憂,讓我多一份快樂。
八年級作文 篇2
安妮,是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》小主人公,這部小說讓我們逐漸認(rèn)識了一個紅頭發(fā)小姑娘的生活。馬修和瑪麗拉兩人在綠山墻宿舍生活,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,也好給給患有心臟病的馬修找個幫手,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。作者的文字生動幽默,以各種的方式來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,讓我深受感動。而安妮純真善良、熱愛生活、堅強(qiáng)樂觀的形象更讓我久久難忘。
順從聽話,手腳麻利的`安妮
自從安妮被從孤兒院領(lǐng)導(dǎo)瑪麗拉家里后,安妮從來沒有過懶惰的這一說,她順從聽話,服從瑪麗拉和馬修的任何命令,從不有推脫的現(xiàn)象。安妮還是一個手腳麻利的女孩子,她認(rèn)真做好每一件事情,并且不拖泥帶水,在沒有幻想的干擾下,她總能以最快的速度和最好品質(zhì)完成任務(wù),這一點,很值得我們學(xué)習(xí)。
想象力極為豐富的安妮
安妮的想象力可謂是世界一流的了,如果現(xiàn)在評一個想象力豐富獎,那安妮一定能得金獎。但他看到某一件事物時,她就能想象出好幾種事物,并一連串的說出來,并且有一回,瑪麗拉看著表,安妮整整說了10分鐘!這可是一般人做不到的哦!但是,正因為她想象力豐富造成了一個最大的缺點——因為幻想而耽誤了工作,她在工作時,有時不免會情不自禁的展開想象,而耽誤了正常工作。
刻苦學(xué)習(xí),有恩就報的安妮
刻苦學(xué)習(xí),有恩就報,這是安妮最大的優(yōu)點。安妮從小就認(rèn)真學(xué)習(xí),從沒有一點馬虎,正因為她這樣的認(rèn)真,她獲得了艾弗里獎學(xué)金,這是多大的榮耀。】墒,偏偏就在這個時候馬修去世了,安妮知道瑪麗拉對她有養(yǎng)育之恩,安妮不想丟下她的恩人不管,可是,艾弗里獎學(xué)金她如果不用是不是太虧了,經(jīng)過再三思考,安妮最終決定留下來陪瑪麗拉,她做了一名普普通通的教師!可見安妮是多么知道感恩啊,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
安妮順從聽話、手腳麻利、刻苦學(xué)習(xí)、有恩就報這四點很值得我們敬佩和學(xué)習(xí),當(dāng)然,我們生活中也需要一些想象力,但是,我們可不要像安妮這樣想象力過度哦!想一想,我們的身上有沒有安妮的優(yōu)點,有沒有安妮的缺點呢?
八年級作文 篇3
今天的你,似乎更加暴躁,似乎是我們,是風(fēng),是灰塵惹怒了你。而你用無聲的怒斥,無聲的陽光,無聲的吶喊。告訴我們:有因就有果。
上個世紀(jì)的世界,上個世紀(jì)的中國,上個世紀(jì)的我們,無窮的享受著你,享用著你,不知你的哭泣,你的悲傷,你的.失望。當(dāng)看到人類將這塊土地上唯一一棵剛發(fā)芽的小樹帶走時,你的勸阻、傷心、發(fā)怒,沒有人去理會。
終于你對人類最后一點希望破滅,有的只是滿腔怒火,你發(fā)泄著讓全球變暖,讓大氣污染,讓水污染,似乎想讓人類無法生存。這時的你,淚水已干,有的只是復(fù)仇,讓人類嘗到后果。
這時的人類似乎明白了,后悔了,流淚了。似乎想求得你的原諒,他們不斷彌補(bǔ)自己所犯下的罪,改變你因他們而消失的綠色長發(fā),那張美到極致的臉。
終于他們的行動感動了你,你也停止對他們大面積的趕盡殺絕。但同時你也放下狠話:“如果再有下一次,你們將永遠(yuǎn)消失!
對不起,原諒我們對你的傷害。美麗的你——我們的大自然,我們會愛惜你,關(guān)愛你,保護(hù)你。
八年級作文 篇4
那一晚,天很黑,如一片幕布,籠罩了整個天空,只留下幾顆孤獨的星辰發(fā)著有藍(lán)色的光輝。不知不覺,也就沉靜在著黑色的空間。
隱約間,似乎來到了另一個世界,周圍的霧遮擋了我的視線,但隱隱約約的看見了兩個身影,也隱隱約約的聽見了些什么。
一棵開滿櫻花的樹下,兩個小小的身影,不知在比劃著什么,只能聽見她們的對話:
”悅,你能不能不走?’
“不行啊,是爸爸要我回去的,不過我會回來的,你要等著我啊,我會帶好吃的回來,我們一起吃哦!
“那你一定要回來看我,不許騙我,我們打鉤鉤!
“嗯,拉鉤上吊,一百年不許變!”
“呵呵呵呵————”
這個場景好熟悉,似乎和久以前發(fā)生過……
時光不停逝去,那櫻花樹,不知開了幾次,落了幾次。我,如約回來了,那櫻花樹還是開的那么美,但不知她是不是還和以前一樣,一樣堅守我們的承諾。
幾年的光陰,周圍發(fā)生可賀大的變化,我已記不起她家在哪,或許……
是的,她不在了,也不知道她去了哪里,也許她就這樣走了,也許她忘了我們的承諾。
淚,不經(jīng)意間潸然落下……
“悅!”
這聲音好熟悉,是,她。
扭過頭去,沒錯,是她,披肩的頭發(fā),還是一樣的`烏黑發(fā)亮。
“你回來啦!”
話語中透著喜悅,“嗯,我回來了,我回來了!”
一切還是老樣子,沒有改變,我們的友情,我沒的承諾。
時間總是過的那么快,我又將離開,仍是那櫻花樹下,仍是那句承諾。
“你一定要回來哦”
“嗯,我一定會的。”
思緒又回到以前,我們一樣會堅守我們的承諾。
宇,你一定要等我,一定要堅守我們的承諾,我,一定會回來的。
櫻花樹下,一個美好的愿望,正在慢慢的滋長……
八年級作文 篇5
聽著悲傷的歌兒,心情就會降到0度起點線,想起往事,想起朵朵……
我們在一起的時間并不長。那是一個快樂的雙休日,爸爸從外面回來,對我說:“燕楠,看我?guī)硎裁戳?”爸爸的神秘讓我更加好奇。咦?小松鼠?好可愛哦!活蹦亂跳的,從第一眼看到它,我就喜歡上了它。我把小松鼠帶回臥室,拿出許多好吃的喂它。
過了幾天,它一點東西也不吃,總是往外探頭;過了不到一個月的時間,因為渴望自由,小朵朵離開了我,永遠(yuǎn)地離開了我……
想起我們在一起的快樂時光,我笑了;想起因為我一時的'快樂扼殺了一個脆弱的生命,我哭了……我呆呆地望著眼前的這一切,仿佛一切都不會再重來。
如果能夠挽回這一切,我一定不會這樣做。
八年級作文 篇6
每個人在成長的道路上總會有不可缺少的那么一束光,這一束光,可以是某位為你指明方向的老師;可以是風(fēng)雨同舟的朋友;可以是生你育你的父母,也可以是許多藏在記憶中的書籍。在我看來,我成長道路上的那一束光就是讀書。
我自打5歲起,就開始在學(xué)校念書。一開始我認(rèn)為讀書是一件很無聊的事,可慢慢地,我卻覺得讀書是一件很有趣的事,讀書讓我這個原本懵懂無知的孩子開始關(guān)注外面的世界。
小時候,奶奶給我講了她小時候的故事,她說她那時候特別盼著發(fā)新課本,每次捧起新課本聞著油墨的清香,她都特別開心,可是她只讀完了小學(xué),并沒有讀過初中。也許是那時候的家庭條件還比較差吧!我非常的慶幸,我出生在這樣好的時代中,因為如果在以往,讀書可能是一件特別困難的事,那時候,又有多少人渴望讀書。】上У氖,他們的愿望只能在夢境中實現(xiàn)。對他們來說,讀書是一個不可能實現(xiàn)的愿望,一個不可抵達(dá)實現(xiàn)的夢想。
在記憶的年輪里,讀書給過我無盡的.歡娛,給過我無限的歡樂,是它讓我開拓了視野,讓我獲得了無窮無盡的知識,是它讓我了解、看透了這個變化萬千的世界!
在童年的時光里,我常常與小伙伴們在溪邊玩耍,有時候,我會給他們情不自禁地講起故事來。這些故事都是我從書里看來的,小伙伴們都聽得如癡如迷,甚至還有點崇拜我,那時候,我就會感覺到:“讀書真好!”
“書是知識的載體,是人類進(jìn)步的階梯,是人們心靈的慰藉!被貞浲兆x書的經(jīng)歷,我總覺得很怡然,很美好!人生的路漫長而遙遠(yuǎn),想要走完這條路,必然也離不開讀書,只有讀書,我們的人生道路才會平坦,只有讀書,我們才能獲得的知識,在我一點點長大的日子里,讀書已成為我的一個習(xí)慣,書也早已成為我的一個知心好友。在這個世界上,沒有永恒的星宿,沒有永恒的小溪,但卻有永恒的回憶,讀一些好的書,會在我們永恒的回憶中留下一道美麗的風(fēng)景。讀書的好處是用千言萬語都難以表達(dá)的,總之,一句話:“讀書是人生的最佳選擇,書是人生的最好伴侶。”
讀書讓我懂得了不少的人生哲理,它不但告訴了我大自然的神奇奧妙,還引導(dǎo)了我怎樣為人處事。它就像一盞永恒不熄的明燈,引導(dǎo)著我前進(jìn)……朋友,你找到成長道路上的那一束光了嗎?時間已在歲月的年輪上留下了一道道痕跡,你讀書的那段旋律湊響了嗎?
八年級作文 篇7
總有一片小草茂盛在春天;總有一陣暴雨傾瀉在夏天;總有一堆落葉飄灑在秋天;總有一場白雪點綴了冬天?傆幸环N平凡給英雄鑲邊。
三滴雨
天轟隆鳴響的是夏天的暴雨,陰時作亂的是春天的小雨。春天的雨貴如油,飄飄灑灑在天際。
一陣雨總是將玻璃打得作響,將大地打濕,雖然時間很短,只有天上到地下的一瞬,卻在落地時唱出生命的絕唱。你只是千滴萬滴雨中得一滴,但你的平凡彰顯出了你的不平凡。
一秒間我看清了人生的起點和終點,你的一生說明人的價值是用深度去測量的,不是時間。幾滴雨打在樹上,滋潤了幼芽,呵護(hù)了新枝。你的平凡,因為你的貢獻(xiàn),在我的心中給英雄鑲了邊。
一條河
水汩汩向前,我坐在岸邊,清澈得能見到水底的鵝卵石。水奔流向前,沖刷了河岸,沖刷了水中人的倒影,更沖刷了鵝卵石。
一切都會過去,一切都是煙云,雖然河水從身邊淌過,但不用懷疑,它還有后來者。雖然它唱著歌謠向前奔去,但聲音很快傳遞到了遠(yuǎn)方,追也追不上,這見證了它的平凡。但不可否認(rèn),它將顆顆“珍珠”奉獻(xiàn)給頑童,將愉快的歌聲飄入人的心兒。它的平凡也給英雄鑲了邊。
九片楊花
風(fēng)中飄舞,空中游蕩,落進(jìn)湖泊卻有感情,握在手中便覺溫馨。
我隨手一抓,又將一片楊花握在手心,數(shù)一數(shù),已有九片。漫天飄散著的楊花,遠(yuǎn)方的'人是否腸欲斷?隔著一江春水,還能否遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)?“曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎!边@是否是東坡的魂?
第二天,昨天的訊息已隨風(fēng)而去,只有將這九片楊花拋向空中,重溫昨日的溫暖。啊,楊花,你激起多少游人的思鄉(xiāng)之情?你的平凡,同樣也為英雄鑲了邊。
一些往事,信手拈來,卻是心中的英雄形象。
平凡,或許有人去拒絕平凡;英雄,或許很多人去成為英雄。細(xì)細(xì)一想,雨、水、楊花以及人的平凡,鑄就了不平凡。因為平凡,才有了心中的英雄。
八年級作文 篇8
太陽花,它就是馬莧菜花。它雖然長得非常矮小,很不起眼,但它開出的花五顏六色,很漂亮,對了,它有一個特別值得學(xué)習(xí)的地方,就是它落地生根的精神,它的種子無論落到什么地方,只要遇到一丁點土,就會發(fā)出芽,扎下根,開出美麗的花來;你隨便摘下它的一段莖,插到土里,它就會成活;它還會分身術(shù)呢,你把它的莖折成好幾段,隨便丟到土的`表面,它就會慢慢地向土里長出小須根來,然后慢慢地扎下根來,一分為幾,長成好幾朵花。這可以用一首詩來比喻:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”。太陽花在公共場所也很常見。我到過一家理發(fā)館,它的門前種了許多太陽花呢,開出的花非常多,非常漂亮,許多小蜜蜂都來采蜜,大家都贊不絕口。
對了,大家都會問:為什么你叫它太陽花呢呀?因為馬莧菜花在烈日下好長時間曬不死,只要遇到土它就會重新恢復(fù)活力,所以我叫它太陽花。我愛太陽花!
【八年級作文】相關(guān)文章:
八年級作文[經(jīng)典]08-06
[經(jīng)典]八年級作文08-11
【精選】八年級作文08-13
八年級作文【精選】08-18
(經(jīng)典)八年級作文08-21
八年級作文06-25
八年級作文06-26
八年級作文06-26
八年級作文06-27
八年級作文06-27