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留在心底的風景初二作文（通用12篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的留在心底的風景初二作文（通用12篇），希望對大家有所幫助。
留在心底的風景初二作文1
有一種承諾叫白首，有一種等待叫希望，有一種漂泊叫家園，有一種笑容叫無邪，這些都是印在我心底最深處而又不可磨滅的風景，而今天我又收獲了一種風景，這道風景叫關愛。——題記
這兩天天氣好，氣溫也高，家里呆不住，只能去圖書館乘涼了。誰知，大家都是抱著這種心態(tài)，圖書館里那還有位子替我留著呢？所以，我只能坐在喧鬧的二樓大廳上寫作業(yè)。
不知什么時候，我的身邊多了一對祖孫倆。老爺爺穿著一件洗得發(fā)白的衣服，灰黑色的褲子，皮膚黝黑，突出的血管可以讓人想象出他年輕時所經受的苦難。小孫女穿著一件淡紫色的毛衣，袖口已經有些短了，枯燥的頭發(fā)，干黃的`皮膚，才5歲左右，卻給人一種營養(yǎng)不良的感覺。聽說話的口音，是外鄉(xiāng)人，我猜定時小女孩的父母在這兒工作，假期孩子無人照顧，只能把爺爺從老家接過來照顧孩子了。過了段時間，小孫女嚷著說餓了，于是老爺爺就牽著她走進了小賣部。依稀間，我仿佛聽見了兇神惡煞的老板娘吼道：“真是窮人像，方便面加水時4塊5，少1毛都不賣�！睕]多久，祖孫倆從小賣部出來了，手上多了一盒方便面。老爺爺小心翼翼地把面盒放在桌上，下女孩滿目期待的看著面盒。我被這飄散出來的香味早已弄得無心寫作業(yè)了，偷偷抬起頭，觀察著這祖孫倆的一舉一動。之間老爺爺那只蒼老的手顫巍巍地拿起叉子，輕輕地吹了幾下，再送到小孫女的嘴里，那滄桑的眸子里盡是疼愛與關心。我計算了一下，吃這碗面，祖孫倆用了將近半小時。小孫女出完面條后老爺爺舍不得扔了那湯汁，把剩余的殘汁吐了下去。祖孫亮吃完面條后，有逗留了一陣，便走了。
我一個人愣在那里，想象著他們的背影，有一種叫感動的東西在我的心中蔓延，那心靈深處又多了一道風景。
留在心底的風景初二作文2
經過兩天兩夜的暴雨，大水淹沒了城市里的街道，烏云仍然籠罩在每個人的心頭剛打開家門，一陣寒風吹來，吹得我瑟瑟發(fā)抖，街上的積水也隨之泛起漣漪，這時一片枯葉脫離了樹枝，飄飄零零的盤旋在風中，落入了積水中，隨著水波遠去了。啊，已經是深秋了。
“唉，街上這么大的積水，我竟然還必須去上學，命苦啊�！蔽乙贿叡г�，一邊慢吞吞地穿上高高的防水靴。穿好靴子，我無奈的走進了冰涼的深水中�！巴�，這水好涼啊”涼意透過厚厚的防水靴，直撲向我的腳面，冰封了我的血管，但怎能不去上學呢？我只好硬著頭皮艱難地往前走。
走出了家門前的胡同，我走上了寬敞的馬路，眼前出現(xiàn)了令我驚奇的場面，這里竟然堵車了，在以往喧鬧的傍晚，這里也經常堵車，想不到這么惡劣的天氣也有人開車出門，竟比我們學生還要辛苦，我在許多汽車中間緩緩的挪動著，這時我來到了積水最深的地方，我抬頭向前看了看，忽然看到了一個交警正站在馬路中間積水最深的地方指揮交通，積水已經漫過了他的防水靴，水灌滿了他的靴子，積水正順著他的'衣服向上浸，他的大半個褲子都已經濕了，刺骨的冰水凍得他的腿直發(fā)抖，然而他仍然站在那里，認真的指揮著交通。雖然他的腿在發(fā)抖，然而他指揮交通的手勢卻鏗鏘有力；雖然他的身體很冷，然而他的熱血卻在沸騰。我多么希望能有一個相機拍攝下這美麗的風景，然而我沒有，我只能在心中默默的佩服他。
我加快腳步向學校走去，坐在座位上剛才的風景仍然浮現(xiàn)在腦海中，我拿出了課本第一次認真的坐在座位上學習，我以后一定要認真學習，長大后也要當一名兵，為國家為人民做出自已應有的貢獻。
留在心底的風景初二作文3
人生的列車總是順著青春的軌道走走停停，等待著下一站的天明，昨夜的流火歲月是留在心底的如年風景。——題記
春——心雨如酥
烈日卷過一陣刺眼的熱浪，口干舌燥之際身旁遞來一杯溫水。柔和的感覺輕輕滑下，宛若初春淅淅瀝瀝的斜雨滴入胸懷，轉身，朋友在一旁，微裂的嘴角輕輕上揚，四目相對，陽臺下定格一次感動的擁抱。
夏——蟬鳴低吟
夜空傳來聒聒蟬鳴，不禁在繁亂的書卷中暗自思索，忍住十幾年的孤寂黑暗，只為一次夏夜的歡唱，坐在床頭，望了望頓住的筆，靜靜發(fā)愣，直到床間飛入一張紙條，印著再熟悉不過的筆跡——“加油！＂
秋——素年錦時
黑板上勾勒著淺白的綜合圖形，粉筆帶著一聲脆響飛入盒中，老師倚在一旁帶著神秘的笑，臺下炸開了鍋，邊與角在極富特色的方言中混雜交錯，辯論與思考碰撞著智慧的火花。
“好！ＸＸ！”眼眉間滿是靈動的笑意，謎底，即將揭曉！
“先證出……”自信間滿是清晰的條理，道理，如此淺顯！
“哦……”臺下一片起伏綿延的變奏曲，伴著三尺講臺之上欣慰的如花笑靨。
冬——萬籟俱靜
萬般無奈地壓了壓紛亂了的卷子，看著電腦前飛速流轉的'數(shù)字，空白間也帶著些許重影，疲倦如漸漸累積的大石般越來越沉重。耳畔的手表滴答作響，渾渾噩噩睡去，不覺已是天明。身上竟然奇跡般多了一件厚實的大衣，桌間壓著一張紙條和一些零散的錢，讀完，不禁潸然淚下，上面極仔細地寫著——寶貝，愛你！
讓我將時光的痕跡捧在手心，一遍遍地在四季中咀嚼那些美好的曾經，那是一張張定格在靈魂深處被一次次珍藏的風景——愛的付出。
——后記
留在心底的風景初二作文4
人生總有美麗的遺憾，并不是刻骨銘心，只是在回憶的時候，會有一陣心悸，像是被一根刺輕輕地刺中，在歲月的溟煙中，留下不可磨滅的感動，永遠地回味�！}記
春天的最后一朵花隱去了芬芳的足跡，只留下了遍地孤獨的殘紅。這成了留在我心底的一道襲人的風景。
花叢里鋪著一層層凋零的花瓣。煙雨蒙蒙，花兒跳動了一個春季的身軀終已停止，疲倦的面容傷了我們的心。一縷縷雨絲掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都有一個靈魂，而花的凋零，就表明花的靈魂即將得到升華。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”面對花兒的殘損，古人沒有怨它，而是贊揚它。如《紅樓夢》里，在“花謝花飛飛滿天”的美景中，黛玉獨倚花鋤，淚水和著“紅消香斷有誰憐”誦出，埋藏著紛落的，了無生息的`殘花。
花叢的空虛，讓我們失望，讓我們嘆息這風景的轉瞬即逝。就如我們經歷了一段灰暗的日子后，總因失敗太多而恐惶，放棄了對未來的追求。
我們習慣將美好的風景定格在昨天，定格在回憶中，卻把淡淡的愁緒留在今天，然而成功總握在有自信、積極樂觀、目標堅定的人手中。
春殘、花落——不是結束，不是終點，而是開始，起點，序曲……
每一年，每一季，我們所走過的每一段路程，都含有各自的美麗。那何必癡癡流連在逝去的回憶呢？難道沒有發(fā)現(xiàn)春殘花落，陽光總是在風雨過后嗎？我們不能讓哀傷和淚水拖累我們的今天，我要帶著陽光般的微笑，向著希望出發(fā)。
又是春殘花落時，夏天已向我們款款走來。
留在心底的風景初二作文5
日子宛如流沙，不經意間就匆匆流逝了，流沙中繁多細碎的布滿了許許多多的風景。有那披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，就會領悟到春的氣息。有那雪,像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛�？罩酗h著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。有那秋天，秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)金秋的陽光溫馨恬靜，清涼的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。可是,在我的心底卻總有那一份風景，不同于一切美麗的風景，卻總是在我的記憶深處為我抹去心中的傷痕，別樣的風景別樣的溫情。
“嘩啦嘩啦”瓢潑大雨擊打在透明的玻璃上發(fā)出沉悶的響聲�！耙蠈W了”母親端了一碗熱水遞給我�！芭丁蔽衣唤浶牡拇鸬�。而當我看到鐘表上那令人心驚的時刻時。不禁暗叫一聲不好！提起書包塞進一塊面包便騰騰的往樓下跑�？蓜傄怀鰡卧T，仿佛“嘩”的一盆水直瀉而下，瞬間將我淋了個落湯雞�？墒悄莻�可惡的時間總在緊緊的催促我，讓我不得不穿過雨簾去等車。好不容易離車站不遠了，突然一輛公交踏著水灘濺起水霧的直駛而去，快遲到了！又沒有時間等下一輛，便追著車向車站奔去。等我氣喘吁吁的上了公交后，已經全身濕透了。我正想閉一下眼時，突然，我的眼神定格了。一個身影在車站前顧盼著，雨水順著她的發(fā)梢流下，手中卻緊拽著一把未撐開的傘。那個身影相比于蒙蒙細雨似乎顯的那么渺小，如此微不足道�？墒悄莻�看似單薄的聲影，卻慢慢的在我的眼中高大起來�！赣H——是的，那是我的母親啊!無時不刻的細細關懷著我，她并不高大，卻總在某個時刻默默的想著我，用她那有力的肩膀撐起這個家，用那雙干裂的`手擋走我頭頂?shù)娘L雨，用她那包容一切的懷抱給予我內心深處的溫暖……站在雨下的她，肯定又為我擔心了吧。一股暖流在心中蕩漾開來。突然臉上又滑落了一滴水，只不過熱熱的，流進嘴里咸咸的，落入心里酸酸的。
那個雨天，那片別樣的風景，時時在我的腦海中浮現(xiàn)，它留在我的心底最深處，無人了解，無人知曉�？墒俏抑溃秋柡@濃濃的關心，濃濃的母愛。
留在心底的風景初二作文6
今年的初夏似乎比往常要熱一些，土地上露出一條條裂縫。然而，一絲絲小雨的到來，不僅滋潤了土地，也濕潤了我的眼眶；一個美麗的風景，不僅感動了在場所有人，也照亮了我心靈深處最寒冷的地方。
那天天氣不太好，一直有霧，到了下午，竟下起了蒙蒙細雨。在車站等車時，我看到了這樣一幕。
一個青年人匆匆忙忙地行走在路上，一不小心撞到了一位盲人，幸好盲人大爺扶住了墻，才沒有跌倒�？赡苁浅鲇诶⒕伟桑嗄耆朔鲎×嗣と舜鬆�，他們一老一小走在密密的雨簾中。我目送著他們，忽然，年輕人被什么絆了一下，好像是塊磚。年輕人很生氣的'踢了磚塊一腳，正想繼續(xù)趕路。而大爺卻停了下來，佝僂著身子慢慢蹲下，然后伸出枯干的手掌，在地上摸索著。終于找到了那塊磚頭，并把它放到了墻角，一邊放還一邊說：“這樣就好了，別人再也不會被絆倒了！”
聽到大爺?shù)脑�，我不由臉一紅，鼻一酸，眼淚不爭氣的就從眼眶里流了出來。
是啊，“把磚頭拿走就不會絆倒人了�！倍嗝礃銓嵉囊痪湓�；親自把磚頭拿走，多么樸實的一個動作�？煽纯船F(xiàn)在社會中的人，誰能夠做到呢？
各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。隨著實惠的發(fā)展，這似乎成了一個道理。
雨越下越大，也越來越冷了，可我的心卻是暖暖的。大爺?shù)男袆泳拖褚惠喖t日，直射在我心靈深處最寒冷的地方，使我倍感溫暖
人生就像一次旅行，在路上，會有各種各樣美麗而迷人的風景，你沒有權力將時間定格在那一刻，好好欣賞，但你可以把它珍藏在記憶中，慢慢回味！
我愿把大爺?shù)男袆哟娣旁谖倚撵`的最深處，讓他永遠發(fā)熱，溫暖著我那顆冰冷的心，讓它成為我心底那道最亮麗的風景線！
留在心底的風景初二作文7
每個人都在自己的心中留著一道道風景，風景里有往事堆成的山，情感流出的水，而最珍貴最美麗，讓你流連忘返的，自然是在心底的那一道。
我是在樓墻邊遇見它的，傍晚時分，它正專心做著自己的事情，并沒有注意到我的到來。它是一只小小的蝸牛，正往上爬著，說是爬，卻仿佛靜止一般，半天才在身后劃下幾厘米的粘液道。我認為很可笑，夕陽無限好，可這小東西卻在做這等毫無意義的事，爬上去干嘛呢？看風景？在黑夜里用黑色的眼睛去發(fā)現(xiàn)光明？覺得好笑的我打算幫它一把，就輕輕地把它揪了下來，想讓它平步青云登高望遠，可蝸牛卻并不領情，它的`觸角和身體早已縮了回去，在高過頭頂?shù)膲γ嫔蟿偹砷_手，它就筆直地掉了下來，看起來摔得不輕，硬殼都裂了一小道，可這家伙卻執(zhí)拗地從殼里探出身來，開始向前爬。
我厭倦了，對于一只不識抬舉的小蝸牛，居然浪費了這么多時間，耽誤了做飯的功夫。
第二天早晨，在晨練的路上，無意中我看到了一道最美的風景。
那是一條路，一條亮晶晶的路！從墻底開始，在約一米多高的地方。一條晶瑩的線路，映著晨曦，閃閃發(fā)光，路的末端，停著這條路的創(chuàng)造者——一只小小的蝸牛。我走上前去仔細看了看，蝸牛殼上的一條裂痕還清晰可見，不錯，正是它，開國皇帝一般，志存高遠，自力更生，在漫漫長夜里，不顧傷痛，一點一點創(chuàng)造了這條滿載光明的路！雖說這條路僅僅是由粘液構成，在我眼中看來，卻比任何寶石都要珍貴……
以后，每當我在前進的道路上有所倦怠時，就會想起這條被我留在心底的風景。一個人，如果連蝸牛都不如，那他還能做什么呢？
留在心底的風景初二作文8
我人生中的所遇所思大都像蒲公英，飄然而來，飄然而去�？梢灿幸恍┦孪袷怯旰蟮哪嗤�，先被沖刷，然后漸漸沉淀，直到深入生命的最深層。多年后，即使細節(jié)已忘，卻依舊刻骨銘心，父母的愛便是如此。
記得那是我4歲時發(fā)生的一件事。那是寒冬臘月的一個星期天，爸爸要跟同事們一齊去莊市的一個魚塘去釣魚，把我也帶去了。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我們出發(fā)啦。
開始釣魚了，我饒有興趣地看著，漸漸的，發(fā)覺腳有些酸，見旁邊有一把小凳子，也不管上頭有一張滑滑的竹席，便坐上去了。由于是冬天，我穿的是摸起來滑溜溜的棉褲，一坐上凳子，還沒等我反應過來，就已經滑到了魚塘里。
當時，我手忙腳亂，害怕極了。爸爸聽到了我的落水聲和哭聲，不管三七二十一，丟掉魚桿，便跳進水中，把我救了上來。又立刻把我抱進了汽車，用毛巾裹起我，把我送回了家。
媽媽見了眉頭緊鎖，趕緊打開熱風，把我的衣服脫掉，抱進了浴室。給我洗了一個熱水澡。洗完澡，把我抱進被窩，沖好熱水袋，塞進被窩，又給我泡了感冒藥，喂我喝完。脫掉了衣服，躺到我身邊，緊緊抱住我，用身子給我取暖，還一邊數(shù)落著陪在一旁的爸爸，那是媽媽第一次說爸爸的不是，我想也是最終一次。
因為媽媽爸爸無微不至地照顧，我雖然發(fā)了燒，可是睡了一覺就好了。媽媽爸爸那些表現(xiàn)愛的神情、動作是我的拙筆寫不出萬分之一二的，但他們抱著我陪伴我的那一幕，卻永遠定格在我的`腦海中。
今夜靜悄悄的，月光如水，皎潔的月光如瀑布般傾瀉下來，星星忽閃忽閃地眨著眼，窗外風輕輕地吹過，吹得樹枝沙沙作響。父母的愛是珍藏在我心底里最真最美的風景。
留在心底的風景初二作文9
回眸小學時的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著一塊長方體的大石頭，上面刻著幾個紅字，應該是激勵學生們奮發(fā)圖強的吧。走進校園，幾位老師正在為學生們講課，學生們認真地聽著，沒有一絲抱怨的眼神，也沒人做小動作，校園里寂靜得可怕，像暴風雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個學校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因為我是剛入學的學生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個班都排好整齊的'隊伍，向操場進發(fā)、小學的集會是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個人都身穿校服，既整潔又不失風度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚，沒有一個像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風景，不禁贊嘆！
校園里教學樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出---草叢圍成了一個中國地圖。這應該是學校為了讓同學們長大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。
操場中間圍著一個足球場。足球場里，兩側擺放著球門，足球運動員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導球員們，還親自上場指點。塑膠跑道上的學生“咬牙切齒”地跑著，為取得個好成績而努力。幾個好友在操場上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風景”卻多姿多彩。
留在心底的風景初二作文10
總要有一道留在心底的風景，我們才能保持美好的心境。而這留在心底的風景，或許正是我們美好心境的保證。
我那一道留在心底的風景，是童年時看到的一道風景，是我跟著哥哥姐姐在鄉(xiāng)間小道上玩兒時的風景。那道風景里，除了我和哥哥姐姐的三個人外，還有一個放牛娃和他的牛，以及一大片牛兒吃的草。我們從田埂上走過去，放牛娃從牛背上醒了過來，他沒有跟我們說話，只是湊近牛兒的耳朵部位說了一些什么，牛兒便向我們這邊走來。
我們仨都沒有見到過放牛娃，那是我們第一次見到，放牛娃看出了我們的'驚訝與歡喜，他騎在他的牛背上，圍著我們仨轉起圈來，牛兒吃兩口草，背著放牛娃走兩步，吃兩口，走兩步，直到我們都忍不住對放牛娃說：“我們可以騎在牛背上試試嗎？”
放牛娃聽完笑了兩聲，沒有從牛背上下來，只是騎著牛往前邊走了走，牛兒彎腰下去之后，放牛娃撿了點什么又把牛兒彎下去的腰拉了下來，放牛娃示意牛兒轉身又向我們這邊走了過來。放牛娃過來之后，給了我們一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。給完花之后，放牛娃就走了，騎著他的牛往前面的草地上走了，牛兒還在一邊走一邊吃著草，只是我們離放牛娃越來越遠了。
這道風景因為沒能騎在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美麗卻給我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我們這些旁人不該去過多的要求�，F(xiàn)在這道風景已經是留在我心底的風景了，每當我有什么煩心事時，我總能想到這道風景，想到放牛娃和他的牛兒，想到那一朵紫色的草籽花，我的煩心事兒也就不再煩了。
留在心底的風景初二作文11
留在你心底的風景是否是紫色的郁金香，是否是連綿起伏的群山，是否是那浩浩蕩蕩的大閱兵，但留在我心中的卻是一幅樸素而美麗的畫面。
記得一次窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。突然，一股異味破壞了我的好心情。原來是樓前的下水道堵塞了，雨水和下水道里的臭水溢出陸面，臭氣熏天，人們捂著鼻子，踮著腳尖從這里匆匆走過。這時，一個黑色的身影搖搖晃晃的走了過來，手上好像還拿著什么？近了，近了，哦！原來是一個老爺爺，他慢慢的向那個堵塞的下水道靠近。我心想：他要干什么？難道要捅下水道？他那么大年齡了難道不怕感冒？可老爺爺卻不嫌臟，只見他慢慢地蹲了下來，拿著工具開始打掃起來，他先用鐵絲捅下水道蓋板的空隙，又用鐵鏟清理浮上來的垃圾，甚至還用手去摳縫隙里的贓物，可是仍然不能使水道流通，老大爺非常焦急，必須將下水道蓋板掀開才能解決問題，可是老大爺一個人無法將蓋板掀開，這時一個年輕人跑過來幫他把蓋板掀開，幫助他將下面的贓物撈上來，水很快流了下去，看著老大爺滿臉是汗、氣喘吁吁的樣子，人們投來了贊揚的目光
這時，雨也停了。老人小心翼翼地向前進著，漸漸地，太陽出來了，他的.背影也逐漸模糊，絢麗的陽光灑在大地上，樹上和他的肩膀上。我忽然一愣：好美的一幅風景啊！一幅比錦繡河山還美的風景映入我的眼簾，也牢牢的印在了我的心中。
留在心底的風景初二作文12
天氣漸漸轉涼，大雁成排的向南飛去，一陣秋風吹來，樹葉從枝頭凋落，它那搖晃的身軀是在最后的掙扎？還是在表示對命運的不滿？
大約也是在這個時節(jié)，秋風蕭瑟，雨淅瀝的下著，一刻也不肯停息，似乎在刁難某些人……
是到上學的時候了，背著書包打著雨傘穿上媽媽新買的雨靴，我踏上征途，那是誰？忽高忽低旁邊還有一個小孩，看得更清楚了，原來是他，他小時候由于調皮被機車壓斷了腿，他手里還擰著兩個包袱和一雙鞋，原來他打著赤腳，看看他的腳再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可見他妹妹也是打著赤腳，一只手壓著傘柄，另一只手拿著鞋，一搖一擺步伐并不是很穩(wěn)，而哥哥也是一搖一晃的。
也許是路太滑，妹妹摔了一腳，衣服臟了，妹妹哭了，我看得出他很緊張，他并不是很輕松的拉起妹妹，而且告訴妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身邊，然后將包袱系在一起搭在脖子上，蹲下來拍拍肩膀，示意讓妹妹到他背上來，妹妹疑惑的'看了哥哥一眼，但最終還是爬在了哥哥的背上，他搖擺著，終于還是站了起來，不過步伐比以前更慢了，但同樣也沉穩(wěn)了許多，妹妹的雨傘也隨著節(jié)奏搖擺起來，妹妹高興的唱著歌，歌聲回蕩在雨中，似乎在給哥哥打氣。
雨還在不停地下著，在某個田間的小路上有一股愛在涌流，有一種精神在堅持，有永遠的幸福在滾動。
妹妹的歌聲，雨滴打在傘頂上的聲音，和著哥哥的赤腳拍地聲，交織成動聽的旋律。
他們的身影漸遠，但他的堅持卻依舊，他勇于與命運作斗爭，在困難面前不低頭，他從不屈服……
那個身影依舊在我心中閃動，折射著愛的光芒……
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