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留在心底的風景初中作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的留在心底的風景初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
留在心底的風景初中作文1
天氣真的不錯。
剛剛?cè)肭铮瑴囟仍?5度左右自豪地徘徊,秋天的太陽比夏時收斂了不少。親愛的植物,依然散發(fā)著活力。站在窗口,一絲絲涼風將我推敲,呀!我貌似背上了維護世界和平的使命。
“嘿,天氣那么好,去公園打球吧,人都叫好了,就差你這個MVP了!
“嘻嘻,還看什么,走著!
公園依舊“桃紅柳綠”,我依然“青春無敵”。
在大好河山的吟詠之下,幾個少年,用絢爛的技術(shù),讓籃球靈動著地跳舞。太累了,我們便去買汽水,不錯,那可是我們的最愛。我們浩浩蕩蕩地買回了七、八瓶,然后一飲而盡。惟獨阿三、阿四只小心地喝去了一些。不久,一位老人開著電動三輪車過來撿空的瓶子,這種節(jié)約的老人我們早已經(jīng)習以為常,都會大方地捐出那一個個對于我們一文不值的瓶子。老人看了那兩個還有不少“內(nèi)涵”的瓶子,靜靜地坐在了邊上,仿佛在等待有人把它喝完,可以撿走。但是很可惜,阿三阿四沒這個想法。
不知道過了多久,阿三阿四同時叫了起來:“我的飲料呢?我只喝了一口的飲料呢?”而那個老人已經(jīng)離開。我本能反應(yīng)告訴我:飲料就是被那個老人拿走的。這時,有人發(fā)現(xiàn)場地后面有一灘水,細細一看竟然是可樂。部分都已經(jīng)干成了糖粒。阿三罵罵咧咧地說:“那人一定是把可樂倒了再拿走的'瓶子,我才喝了一口!我清楚地記得我把瓶蓋擰得很緊,而且放的也不是這灘水的位置,太無恥了!卑⑺囊操澩攸c點頭。
后來,那老人竟然駕駛著他那部電瓶車又回來了,憤怒的阿三一看這人如此囂張,再也忍受不住,一步上前質(zhì)問:“喂,那瓶飲料是不是你拿走的?當時里面還有很多了!
老人很不平地說道:“不對,我只拿空的!而且當時放在那里的是空瓶!闭f罷,點了點阿三放瓶子的地方。這一句話讓老人露出了馬腳:阿三沒說那飲料放在哪,但老人卻可以精確地指出位置,很能說明他倒的那瓶飲料原來就放在那里!
阿三也聽了出來“你怎么知道我說的飲料就是那瓶?我們都沒碰過,怎么會空呢?明明是被倒掉了。就倒在那!”
老人順著阿三指的地方看去,也確實發(fā)現(xiàn)了一大灘的可樂。老人一下子就臉紅了,頑固地說:“我就是要那幾個瓶子,我要那幾個瓶子!闭f完,一個加速,離開了案發(fā)現(xiàn)場。阿三剛要追,我們將他拉住:“算了,你也發(fā)泄過了,而且這人現(xiàn)在也一定很難過、內(nèi)疚。況且他一定也不富裕。他怎么說也有六、七十了,犯不著……”
善良的阿三心一軟:“算了啦,不就是兩瓶可樂嘛!
有些老人的確是夠省,撿這些瓶子每個也只能賺了1角錢,但也不用昧著良心去偷吧。畢竟這還是我們施舍的,有必要這么得寸進尺么?
無法忘記這件事,因為它總讓我耿耿于懷!
留在心底的風景初中作文2
“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”,這風景,多美,可惜我未曾領(lǐng)略過。望著一葉小舟撥開層層波紋,向紅樹林深處漫溯。我想:這風景,近了。
早就聽說文萊的紅樹林是觀賞螢火蟲的絕妙地點,生活在城市的我雙眼滿是鋼鐵水泥的建筑物,曼妙的夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風景。
船兒不急,慢慢地,慢慢地,在柔波里蕩漾。我是這搖籃里的嬰兒,靜謐安詳。夏夜是一年中最神秘的時刻,樹木高大,月色如水。微閉雙眼,斑斑樹影,潺潺溪流,皎皎月光,漸漸地,漸漸地,蔓延到了心底……
螢光?
前方零零星星的光亮閃爍在我的眼里——一定是螢火蟲了!
天上星星,地上流螢。
倏忽,視野一片光亮。想用手觸之,不敢,怕天上的星星會因凡人的觸碰而被玷污。
水面,螢光熠熠;水里,螢光熠熠。兩輪明月因為這群夏夜的精靈黯然了,卻從未停止與水色、與流螢一起,洗滌我的雙眼。汽車尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的,模糊、虛化、烏有。
我開心地望著這漫天流螢,卻也莫名惆悵起來。如今,哪里再會有漫天流螢的風景?哪里再會有閑人迢迢來看風景?哪里再會有沁人的美景拂過心頭?想到這些,不禁黯然。
我們只剩下熒光燈了嗎?只剩下霓虹閃爍了嗎?不,不不!自然是心靈的`原配,自然是留在心底的風景。
是啊,朵朵留螢,是留在心底的風景——最美的風景。
留在心底的風景初中作文3
習慣了,也厭倦了喧鬧的城市生活。一幢撞林立的高樓大廈,一條條縱橫交錯的交通線,來來往往的車流,星星點點的工廠……制備不再茂盛,空氣不再清新,河道不再清澈……
習慣了,也厭倦了現(xiàn)在的生活,想換種方式,想去感受一下大自然親近一下大自然的美好。
空氣清新,微風吹拂,乘著大巴車行駛在盤山公路上,眼前一篇綠。車輪地下是峭壁,不自覺得感受到一股寒意。對岸是一座山。山上滿是綠色,就連光溜溜的巖石上也長上了樹。
中間是一條河,水是如此的清澈,微波粼粼,甚是美麗。漸漸的河流變成了溪流,但卻依然那般美麗。多的是一篇灘涂。在那片灘涂上,辛勤的農(nóng)民伯伯種上了糧食。先是一塊玉米地,可是有那么點奇怪,為什么比我們這里的矮了那么一截呢?接著是一塊稻田,金燦燦的,快收割了……
啊——河水干涸了,不再連通,只有稀稀落落的水潭。這不免令我感到惋惜……
沿著山腰,繞來繞去,在一大片綠色中出現(xiàn)了零星的'幾座房屋,是那么地簡陋、矮小,進入了居住比較密集的地段了……
他們的房屋一點都不規(guī)整,時高時低,時前時后,可是如出一轍的是,全都是毛胚房,沒有粉刷,沒有裝修,有甚者連窗戶都沒有……偶爾也能看見一幢像樣的房子;蛟S這家的人再當?shù)乜梢苑Q的上是“大款”了……
登上山頂,云霧繚繞。一座座山峰在云霧的包圍下,只剩下一個小小的尖尖的。讓我仿佛是再騰云駕霧,感受到了一種從未有過的自由,逍遙……
想留在這里,留在這個令我魂牽夢繞的地方。這里比那繁華喧鬧的城市好上一千倍。
它擁有一道美麗的風景——自由、自然、安寧……
它是留在我心底的風景!
留在心底的風景初中作文4
冬去春來,年復(fù)一年,時光悄然在指縫中流逝。我們來來往往,匆匆忙忙,旅途中那些美麗的風景常常展現(xiàn)眼前,留下深深的記憶,讓人不能忘記那份奪目之美。等到多年之后,再把那份記憶拿出,它依舊靚麗如初,也依舊美麗耀眼。留在心底的風景,不論多久都不會淡去。
天涯何處無芳草?只要你用心去發(fā)現(xiàn),身邊處處都是芳香遍野。有些人一味追求雪域高原的雄偉壯麗;亦有人追求寬廣平原的無邊無垠;追求磅礴高山的俯視大地。而忽視了身邊的美景,其實,美景就在我們身邊。
三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,校園里的花開了又謝,謝了又開,但那份艷麗依舊不減當年。猶記得那年夏天,校園中開了許多油菜花,遠遠望去,猶如金光燦燦,隨風翻涌的濤浪,又像層次分明的地毯,讓人眼前一亮。再走近看,一朵朵花映襯在綠葉中,像翩然的蝴蝶在飛舞中傳來陣陣馨香。那一年,我入校了。
還有那年的冬天,鵝毛大雪飄然落下,讓整個城市披上了白雪風衣,我們的校園也不例外。紅白相間的塑膠跑道上也沾染了白色的飛雪,遠遠望去,美輪美奐。校園中的松樹枝頭上雪花聳立,輕輕一觸,便是迎風散落的白色花瓣。那一年,我初二。
今年的春天它依舊沒讓我失望,早早地便將春的`訊息告訴了我們。待你走過花壇,樹枝上冒出清脆的嫩芽,小草也探出了腦袋,壇中的花也是含苞待放,那份摻雜的美更具魅力,它傾力彰顯著自身的美好,裝扮著青春的校園。這一年,我初三。
有時,我們盲目的追求逝去的風景,卻忽略了身邊的美。其實,你若用心,處處都是美景,你就會感受的到。三年時光,這些美我早已留在心底,不曾忘記。相信多年之后,當我再次回想起,它依舊會鮮艷如初,不會淡去。
留在心底的風景初中作文5
咀嚼著口中濃郁醇香的核桃,細細品味那滑過舌尖的濃香,嗅著那核桃散在空氣中的清香,更有心底的風景在腦海中閃現(xiàn)。
“媽,我有白頭發(fā)了!”我喊道。
“哦,是嗎?吃點核桃吧,會好的!蹦赣H在旁邊看著我的頭發(fā),安慰我說。
飯后,母親走進我的房間,為我送上了一捧核桃仁。母親真的為我剝好了核桃仁,面帶微笑地望著我。我立刻拿過母親手中的核桃仁,放進嘴中,幸福地咀嚼著,母子相視而笑。
從此,在每天飯后的幾個小時當中總能看到母親為我送上一大捧核桃仁,我也總是幸福地咀嚼著。
那一晚,早早便寫完作業(yè),我來到母親房門前,想要母親快剝出核桃仁來。房中,母親正俯著身子,拿起了一個核桃,放在桌上,兩手疊在一起,用力的壓下去,可那堅硬的核桃卻絲毫沒有動靜,母親的手仿佛被壓痛了,只見她麼擦著雙手,拿來鉗子,夾住核桃,努力夾下去,核桃終于斷裂了,核桃皮卻濺得到處都是。一小片核桃皮濺到母親的臉頰上,一定很痛吧。接著,母親打開桌上的小臺燈,燈光下,母親頭頂上的幾絲白發(fā)可見。她小心翼翼地盡量完整地剝出核桃仁,放進盤中,只有小小的兩片。每天母親給我的可是一大捧啊,這道美麗的`風景,我便留在心底。我的眼睛潮濕了,沒有說什么。當母親為我送上核桃仁時,我強笑著,母親臉頰上的傷痕發(fā)紅,若隱若現(xiàn)。
次日,當母親拖著疲憊的身體回家時,我早已在門口,捧著一大捧剝好的核桃仁給她。母親又驚又喜。“給我的?”她不敢相信,“嗯”“我不吃,你吃吧。”她執(zhí)意推辭,我便說:“一人一半”母子兩人手捧核桃仁,相視而笑。
那風景,留在心底,那兒是溫暖地源泉。想起它時,溫暖便在流淌。
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