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    八年級作文

    時間:2023-09-01 08:23:20 初二作文 我要投稿

    (精)實用的八年級作文3篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都經�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的八年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    (精)實用的八年級作文3篇

    八年級作文 篇1

      有一種鳥,會用盡一生的生命,唱出最動人的歌曲。無腳鳥,傳說中任性的鳥,只肯在死的時候停下來,一切的奮不顧身,飛蛾撲火,最終歸于死亡。無足鳥的墜落沒有征兆,也不曾有過任何痕跡,它把一生所有傾盡在藍天碧海里。

      王家衛(wèi)導演的《阿飛正傳》所要描繪的,正是這樣一位被注定判決了陷于宿命因而惶惶不可終日的“墮落天使”�!盁o腳鳥”的悲劇在于,它不能同時擁有對過去的記憶和對未來的期望,總是顧此失彼:要么遺忘,要么絕望。

      阿飛像一只無腳的小鳥一樣,為所欲為,縱情歡樂,但也仍然逃脫不了沉重的命運,去苦苦尋找自己的親身母親,找尋在這種強烈的行為動機和精神走向的牽引下,他遠赴菲律賓找尋他生命中真正的家園。他早已忘記了一分鐘的承諾,但尋母的欲念不死;當他被生母再度拋棄而終于絕望時,一分鐘的記憶才死灰復燃,卻已經面臨一輩子惟一的那次著陸。

      死亡使時間與空間的軌跡交匯,只有死亡才能終止漂泊,也只有死亡才能醫(yī)治忘卻。

      “我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的,它只能夠一直地飛呀飛呀,飛累了就在風里面睡覺,這種鳥一輩子只能下地一次,那一次就是它死亡的時候�!逼袕垏鴺s對這句話一直喋喋不休,他總以為自己是孤獨的鳥兒,永遠無法落地。

      要是在以前我會覺得只是一個灰色的言語�,F(xiàn)在明白了張國榮就象那個沒有腳的鳥。因為他是偶像,因為他是另一種情感的代表人,所以他沒有選擇。他只有不停的飛,不停的展示自己。為了那些喜歡愛戴他的人們�?上У氖撬俅卫鄣臅r候,他發(fā)現(xiàn)能讓他休息的風沒有了。所以他選擇了著陸。

      出身顯赫,又是家里最小的孩子,理應得到全家的疼愛,然而少不經事的時候,卻被送去了遠洋彼岸,一個人面對異國陌生的面孔。童年的時候缺了太多的愛,于是一輩子都在千瘡百孔的尋找。他在訪談節(jié)目里講,為了拉近自己和母親的關系,曾把母親接到自己的別墅,刻意的抽出時間陪她逛街,陪她購物,可是母親在用衛(wèi)生間的時候,都要客氣的'問一聲“我可以用下你的衛(wèi)生間嗎?”所有的努力,換來的還是如主客般的客氣和陌生。

      唱歌,譚詠麟是香港樂壇的前輩,他一個初出茅廬的后生,怎么可以和他平分秋色呢?可是他做到了,就像在1987年勁歌金曲頒獎典禮上說的一樣,有些人要取得成就,只需要很短的時間,有些人取得成就,卻需要很長的時間,不過至少,他當時的成就,都是靠自己很努力掙來的,一絲一毫都是清白的�?墒蔷褪怯腥瞬凰�,就是有人嫉恨,他被堵在演唱會后廳六個小時走不出去,他被人送冥衣冥樓,他的愛車被人刮花,他上臺被人喝倒彩。

      既然歌唱不下去了,那就不唱了,去演電影吧。

      命運就像箱子里的紙條,你永遠看不到上面到底寫了些什么,或許是畫好的軌跡軌跡,我們的存在只是走一遭人間,留下些許輕薄的腳印。演了那么多經典的電影,卻每一次都陰差陽錯的與獎杯無緣:最有可能獲獎的時候,卻被認為是“本色出演”,第34屆金馬獎頒獎典禮上,他盛裝出席,到現(xiàn)場才知道自己得到的是零票。在金像獎和金馬獎上共獲得13次提名,卻只有一次獲獎,而那次他卻不在頒獎現(xiàn)場。

      風雨滄桑,人生悲喜,耗盡了他的生命激情�?缭�97演唱會上,他把《月亮代表我的心》送給了自己最愛的兩個人,可是他終其一生都在尋找的愛始終不屬于自己,母愛可望而不可即,愛情不被世人理解和接受。光鮮亮麗的背后,其實是殘忍透明的裂痕,一點一點摧毀著他最后的生命。兩年的抑郁癥,折磨得他身心憔悴,于是他這只沒有腳的鳥,再也不能不停地飛不停的飛了,他真的累了,或許落地是最后的停歇。

      20xx年4月1日,愚人節(jié),香港小雨。

      如幻如化的張國榮在萬人注目下流動如風,乘風歸去。他帶著如泣如訴的哀怨歌聲,帶著風華絕代的冷傲身影,帶著憂傷頹廢的凄美眼神,絞斷人世間一切溫柔纏綿,以飛翔的姿態(tài),一躍化蝶而去,讓自己在瞬間成就了永恒。

    八年級作文 篇2

      俗話說:“成者為王,敗者為寇”。可我卻喜歡兵敗烏江自刎的西楚霸王項羽,因為他是英雄。也許有人會這樣反駁我:漢王劉邦才是英雄,因為楚霸王項羽輸給了他。但我認為項羽雖然失敗了,依然不失那氣吞山河的英雄氣魄。

      我喜歡項羽,是因為他年少時就表現(xiàn)了遠大的志向。少年時的項羽與叔父項梁看見秦始皇巡游江南時就說:“吾可取而代之”的驚世言語,可見他的志向遠大。他身材魁梧,高大勇猛,吳中郡的青年都很怕他,十八歲時就能夠舉起千斤重的銅鼎。而且他還是個爽快、仗義的人,致使許多年輕弟子對他心服口服,甘愿歸順于他。為報國恨家仇,青年時就跟隨叔父項梁起兵反抗暴秦。為實現(xiàn)自己的遠大理想親率大軍東征西討,親自指揮并參與大小戰(zhàn)役七十余次。破釜沉舟、巨鹿之戰(zhàn)讓各路諸侯汗顏。而劉邦只是一個市井小人,小混混而已。即使后來先是當了漢王,最后做了皇帝,也只不過是憑借自己的狡狐之術和借助一班得力干將才奪得天下罷了。

      我喜歡項羽,是因為他心眼好,心腸直,想到什么就做什么,這也是英雄本色。鴻門宴上,因為他心腸好就放走了劉邦,而且他很有大將風度:“一言既出,四馬難追�!闭f放劉邦就放劉邦!范增幾次說殺劉邦他都沒下令,這是多么豪爽的男子漢氣概!而劉邦呢?貪財好色,一肚子的壞水。還在鄉(xiāng)里時,去酒店喝酒從來不付賬,一遇到急事就沒了主心骨,幾次被霸王打得落花流水。如果不是依靠著張良的妙計,他也許早就去見上帝了。鴻門宴上,他簡直服貼得像一條搖尾乞憐的狗,一進門就趴在地上,嘴里全是小人才說的阿諛奉承的話,席間項莊舞劍——意在沛公,更是讓他嚇得面如土色,氣都不敢喘。倘若是項羽,會是這樣嗎?

      我喜歡項羽,是他英雄末路時從不丟下跟隨自己的人,有情有義。垓下戰(zhàn)敗,四面楚歌之時,他放棄了乘船渡江逃跑的機會,把生存的機會留給江東子弟兵。想的是不讓戰(zhàn)火再蔓延到家鄉(xiāng),給家鄉(xiāng)父老帶來生靈的涂炭。他還每時每刻保護著虞姬,不肯放下這個在別人看來是包袱的.女人。而劉邦這個貪生怕死的小人在一次戰(zhàn)敗逃亡的途中,坐在車上嫌車跑得不夠快,嫌坐車的人太多了,甚至能狠心把自己的親身骨肉——年幼的兒子和女兒踢下車去。隨從把孩子抱了回來,他又要再踢,這怎么能算是英雄呢?

      我喜歡項羽,是他直到臨死,也不向敵人低頭,更不向江東父老訴說不幸,他心里只有愧疚,只有“無顏見江東父老”!自己被無數(shù)漢兵包圍之時,項羽還要為自己所剩的28個士兵的生死而奮站到底。力竭之時,不愿讓敵人的刀玷污了自己而引頸自刎,倘若是劉邦,恐怕早已跪地求饒了吧!

      還是那句“何以成敗論英雄!”說得好!西楚霸王項羽雖然死了,但他死得悲壯、死得轟轟烈烈!雖然他曾坑20萬秦兵、斌義帝、掘秦陵、火燒阿房宮,但他推翻暴秦的歷史功績是不容抹殺的。金無足赤,人無完人。我喜歡項羽,他是人中的英雄,是鬼中的豪杰!

    八年級作文 篇3

      清清江南,悠悠水鄉(xiāng)。

      青磚黛瓦,曲院深墻。

      這是我的故鄉(xiāng),浙江最西邊的個小山村。而我,是祖國萬千溪流中最平凡的個。靜靜地躺在故鄉(xiāng)母親的懷抱,任由身體里潺潺的水,流動在鄉(xiāng)間的小道上,不知疲乏地將各種植物滋潤得水靈靈的;勤勞樸實的村民們,漫步在我的身邊,時而穩(wěn)步勞作,時而輕聲笑語;湛藍的天空中,鳥兒在低聲歌唱,花兒迎風飄揚;午后的陽光,暖暖地,傾灑在平靜的溪面上,波光粼粼,熠熠生輝,仿佛無數(shù)亮片灑在了水面之上,閃,閃,那么燦爛,那么耀眼。

      猛地驚醒,身冷汗,打濕了身下的涼席。多久了,這美麗不再;從何時起,我變得滿目瘡痍,千瘡百孔。

      回憶這幾年經歷的噩夢,我無語凝噎。從第次見到那只龐然大物,到它次又次從我身上無情地碾過,這個被滿臉寫著“貪婪”和“丑惡”的人類稱作“挖掘機”的家伙,點滴地將我的'身體榨盡。什么“疏通河道”、“拾取材料”,都變成了大肆掠奪的借口,沙子被車又車地挖掘、運走,河道變得越來越寬,河水越來越淺,活潑可愛的魚蝦們漸漸逃離……

      雪上加霜的是,瘦弱的我不再受到村民的喜愛。他們像厭惡蒼蠅樣離我遠遠的,各色各樣的生活垃圾開始不停地往我身上傾倒,使我原本幾近干涸的身體更加腥臭漫天。更為可惡的是,附近的幾家工廠,常常將他們的“排泄物”排入我的心里。惡心、難過、我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>

      我沒有了往日的神采,沒有了往日的清澈,沒有了往日的靈動。之前所有美好的切,早已變成了場夢,不復存在�,F(xiàn)如今,天陰沉,水渾濁,魚兒消失,我在哭泣。

      河里的最后滴水,是我的眼淚。最后的淚眼朦朧中,我恍惚看到了村口拉起的橫幅,隱約聽到了眾人的吶喊,那是對我這孕育他們千年的母親河的呼喚與挽留嗎?我已無力聽清。

      身子在夢中飄蕩。夢里,天很藍,水很清,魚兒在歡游,我在靜靜地歌唱……

      “五水共治,我在行動!”“保護環(huán)境,人人有責!”咦,是誰在呼號,是誰將我喚醒?緩緩地睜開渾濁的眼睛,我看到了條條高掛在村口的鮮紅橫幅,看到了個個奔波忙碌的身影。他們將我身體里的垃圾點點地清理干凈,將我身邊的小樹棵棵地栽種完整,我的身體重新注入了清澈的水,魚兒們重新投入了我的懷抱。

      抬頭,我又看到了湛藍的天空,看到了燦爛的陽光,看到了歡樂的鳥兒,看到了綠瑩瑩的樹,笑容爬上了我的臉龐。我張開懷抱,用力迎接這美好的切。

      江山外國語學校

      八(4) 毛含笑

      指導老師 毛菊仙

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