八年級(jí)作文【匯編5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　成長(zhǎng)，既是喜悅也是痛苦；成長(zhǎng)，是人們無(wú)法躲開的。成長(zhǎng)也會(huì)有它那應(yīng)有的滋味。人老樹高，成長(zhǎng)的背后，也有那一個(gè)個(gè)的事情。

　　當(dāng)人們見到了我，說(shuō)我長(zhǎng)高了，我不知道是要高興還是痛苦，高興是我的成長(zhǎng)，但是也想著無(wú)法回去的日子。我的成長(zhǎng)又應(yīng)如何，這既是要思考，也可以不用思考。人生本該如此，我要如何去面對(duì)，它使我既想擁有，也想失去，成長(zhǎng)，是選擇題，只有一個(gè)機(jī)會(huì)。成長(zhǎng)令我感到了許多，但無(wú)論如何也無(wú)法躲開。成長(zhǎng)的滋味是辣。

　　成長(zhǎng)是快樂(lè)的，小時(shí)候許多事，都是做不了的，小時(shí)候的我，還沒(méi)有衣柜高，可是現(xiàn)在卻比衣柜高了，我在小的時(shí)候許多事做不了，在長(zhǎng)大后卻可以了。長(zhǎng)大讓我有了很多，沒(méi)有了小時(shí)候的呆。成長(zhǎng)讓我感到了快樂(lè)，成長(zhǎng)使我能做一些我做不了的事，成長(zhǎng)的滋味是什么？是甜。

　　成長(zhǎng)也讓我失去了很多，小時(shí)候的天真，卻沒(méi)有了，小時(shí)候的`理想也沒(méi)有了，小時(shí)候的玩伴沒(méi)有了。我在成長(zhǎng)中失去，它將你的性格變了，它將你小時(shí)的夢(mèng)想殺了，這是我想說(shuō)的但卻難以面對(duì)的，成長(zhǎng)的滋味是苦

　　成長(zhǎng)的滋味有很多，也許成長(zhǎng)也是正確的，也是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都想重新開始，這已是成長(zhǎng)的滋味。

八年級(jí)作文 篇2

　　八月十五的月亮圓，八月十五的人兒也團(tuán)圓。中秋節(jié)，多少在外游子心中曾呼喊、期盼的節(jié)日。在這一天，無(wú)論多么忙，人們也都盡力的趕回家中，但是，在這一天，這個(gè)曾經(jīng)在心里呼呼過(guò)無(wú)數(shù)遍的這一天，我多少人有家不能回！

　　現(xiàn)在流行的一“熱”大家都知道——打工熱。我相信每個(gè)班中都有許多親人外出打工的同學(xué)。的確，我的爸爸媽媽也不例外。

　　八月十五這個(gè)月圓人也圓的時(shí)日，爸爸媽媽都在外打工。

　　滿心歡喜的接聽了爹媽的電話。爹媽說(shuō)請(qǐng)假回來(lái)。這個(gè)消息真的讓我振奮不已。

　　心中期盼已久的中秋節(jié)還有三天就來(lái)臨了，好高興��！

　　再次滿心歡喜的接聽了爸媽的電話。爸媽說(shuō)：“廠子里太忙，廠長(zhǎng)不給假。心一下子都涼了。廠子里太忙請(qǐng)下下假來(lái)。這句話久久在我耳邊回響。

　　對(duì)著叔叔、嬸嬸、奶奶和爺爺只能勉強(qiáng)掛上笑容。

　　晚上，聽著爺爺和奶奶的鼾聲。我想起中秋節(jié)的.事，我的心里一陣泛酸，哭了??

　　轉(zhuǎn)眼之間，到了八月十五這天。

　　白天比較好，平安無(wú)事的度過(guò)了。到了晚上，我早早地睡下了??再后來(lái)就聽見爺爺奶奶的打鼾聲。

　　無(wú)意間，抬起了一直緊閉卻不曾休息的雙眸，一束銀白色的光走近了我的眼間，才發(fā)現(xiàn)竟是月光。

　　月是故鄉(xiāng)明，不錯(cuò)，可是即使身在故鄉(xiāng)，身邊沒(méi)有親人，那月光還是冷冷的。

八年級(jí)作文 篇3

　　人們都說(shuō)母親的愛(ài)如流水，細(xì)膩而綿長(zhǎng)，父親的愛(ài)如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛(ài)似水似山，時(shí)而細(xì)膩時(shí)而深沉。隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對(duì)奶奶的依賴也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。

　　我很少回一次奶奶家，用奶奶的話說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區(qū)；所以我進(jìn)出小區(qū)常常看見奶奶陪著還小的妹妹玩耍，奶奶碰見我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強(qiáng)求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習(xí)要緊，學(xué)習(xí)要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習(xí)慣了。

　　每每上去奶奶家，奶奶總會(huì)興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛(ài)吃的.家常菜。得空的時(shí)候，奶奶會(huì)拉著我坐下，一臉慈愛(ài)地和我說(shuō)著家里的瑣碎事，我也安靜地聽奶奶說(shuō)完，注視著奶奶洋溢著喜悅的臉，忽而發(fā)現(xiàn)歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。

　　奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀(jì)，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽見，奶奶扯著嗓子喊妹妹別亂跑；我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見奶奶那有些發(fā)福的身子，微彎著腰，氣喘吁吁地追著在前面跑的不算太快的妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿頭大汗，而妹妹也不見蹤影，奶奶開始有些著急了，漫無(wú)目的的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀(jì)了，那嗓門仍響亮大聲，我聽著不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對(duì)我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑；最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著奶奶氣急的臉，眼里除了嚴(yán)厲還閃爍著淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著急多久啊！

　　奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛(ài)和關(guān)懷。

八年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，留聲機(jī)里傳出這樣的歌聲：“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味……”誰(shuí)說(shuō)時(shí)光一去不復(fù)返的，這不，我床頭上就有一張時(shí)光列車的車票呢！不過(guò)機(jī)會(huì)有限，只有一次，并且只能我一個(gè)人去。

　　曾經(jīng)我也設(shè)想過(guò)，如果時(shí)光能夠倒退，我能夠回到過(guò)去，我要去哪？我會(huì)做什么？對(duì)于這些個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)浮想聯(lián)翩，可真當(dāng)這種好事發(fā)生在我身上時(shí)，我倒有些不知所措了呢�；貞浡�慢涌上我的腦�！�…

　　猛然間，我就坐在時(shí)光列車上了。我不知道這是去哪，我只知道通往那個(gè)過(guò)去的路應(yīng)該很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以我在車上睡著了。

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”是我的手機(jī)響了�！拔�，哪位？”我有些迷糊�！拔�！喂！你不會(huì)還沒(méi)睡醒吧？”很熟悉的聲音，是我的.閨蜜，不過(guò)聽著有些稚嫩。“你猜對(duì)了，什么事�。俊彼�牛頭不對(duì)馬嘴地說(shuō)了一通，總之就是讓我陪她去書店，急切得像是趕我上前線似的。掛了電話后，我一看手機(jī)屏幕——20xx年3月25日早上7點(diǎn)15分！我十歲生日的那一天？對(duì)對(duì)對(duì)，我不是穿回來(lái)了嘛。讓我想想，那天，閨蜜約我出去，然后一幫人聯(lián)合我爸媽在我家折騰起來(lái)，要給我過(guò)生日，還要surprise！可是，某個(gè)熊孩子把我的生日蛋糕給打翻了，然后等我回去，事情就莫名其妙地變成一群人追著我滿屋子跑要用蛋糕糊我臉？我搖了搖頭：同樣的事情絕不能再發(fā)生一遍，蛋糕是用來(lái)吃的，怎么能用來(lái)糊臉呢？還是我的臉！( )

　　我決定，敵不動(dòng)，我不動(dòng)，先將計(jì)就計(jì)，跟著她出去。到了書店，她就硬是拉著我挑書看。什么《淘氣包馬小跳》啊，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》啊，《爆笑校園》什么的。親，你的書品去哪了，旁邊的《古文觀止》還在等著你啊�？丛谀悴攀畾q的份上，我認(rèn)了。我拿起一本楊紅櫻的《女生日記》看了起來(lái)，陪你傻吧。我們看著書，她還時(shí)不時(shí)地賊兮兮地看著我，我權(quán)當(dāng)沒(méi)看見，任你作！

　　快2點(diǎn)了，他們也差不多準(zhǔn)備好了。我提出要回去，她死活不同意。我問(wèn)她為什么，只見她小臉憋得通紅，還不肯背叛他們的組織，把真相告訴我。不過(guò)只有十歲的她怎么可能玩得過(guò)我呢？我還是提早回去了，帶上了做賊心虛的她。

　　我一打開門，沒(méi)錯(cuò)，還是那個(gè)熊孩子，他嚇了一跳，蛋糕“啪嗒”一下又摔在了地上，我已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_上去了，可還是來(lái)不及啊。我一手扶著額，心里咆哮著：蒼天啊，我怎么會(huì)有這樣的朋友呢？苦逼啊我！緊接著，一場(chǎng)不明就里的追逐戰(zhàn)開始了，該發(fā)生的還是發(fā)生了。當(dāng)那塊蛋糕距離我只有半米的時(shí)候，我用手擋住了臉�？墒牵�什么感覺(jué)也沒(méi)有。

　　我慢慢把手放下，發(fā)現(xiàn)我正坐在我的床上，我的手上沒(méi)有粘乎乎的奶油蛋糕，我的床頭沒(méi)有那張車票，手機(jī)的顯示屏上的的確確是20xx年，但我的臉上還掛著笑容。

　　過(guò)去之所以美好，是因?yàn)榭傆心切┠愀淖儾涣说男∵z憾，保存著那些至今還新鮮的感覺(jué)。把你的過(guò)去拿出來(lái)回味一下，那份喜怒哀樂(lè)一定還在你的臉上。

八年級(jí)作文 篇5

　　顧拜旦曾這樣闡述過(guò)五環(huán)的象征意義：“藍(lán)，黃，黑，綠，紅五環(huán)代表伊奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，包括白的底色這六種顏色毫無(wú)例外的包括了世界各國(guó)國(guó)企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典，藍(lán)色和白色代表希臘，法國(guó)，英國(guó)，美國(guó)，德國(guó)，比利時(shí)，意大利，匈牙利的三色盡在其中；黃色和紅色來(lái)表西班牙，巴西，澳大利亞，日本，中國(guó)的顏色也包括在其中。它，顯然是一種國(guó)際性的標(biāo)志！”

　　面對(duì)這這色彩斑斕的五環(huán)，我不由的洋溢著一種喜悅語(yǔ)激動(dòng)，而長(zhǎng)久以來(lái)，在我的心中也有著一種不同的含義。

　　藍(lán)色代表大海和天空，想鳥兒一樣在天空飛翔，如魚兒一樣在大海飛馳，同樣學(xué)習(xí)一樣，它代表這學(xué)習(xí)進(jìn)取。

　　黃色代表文明的意思，太陽(yáng)是黃色，它會(huì)為你指引方向，照亮前方。所以黃色也代表這文明禮儀。

　　黑色有設(shè)一種不怕危險(xiǎn)，剛強(qiáng)；如果你城市的話，便不會(huì)說(shuō)謊，你要守信，則會(huì)剛強(qiáng)，黑色也代表城市守信。

　　綠色是自然的色彩，代表保護(hù)環(huán)境。

　　紅色是幫助別人的心，代表樂(lè)于助人。

　　這寫顏色的象征都給人以沒(méi)的感受，這也便是五環(huán)聚集著來(lái)自全世界的力量。

　　它像一個(gè)美麗的`“中國(guó)結(jié)”，象征這純真，堅(jiān)強(qiáng)，美好，善良的中華民族與全世界人民情相同心相連。

　　它又像一名奔跑者，象征這奧運(yùn)會(huì)的精神，紛飛的理想和成功的希望。

　　她更像全世界65億人民130只手，手手相連，會(huì)出的美好明天！

　　擁抱著太陽(yáng)，擁抱著神圣的每一天，讓我們都珍藏這愛(ài)的每一天

　　讓世界越來(lái)越色彩斑斕

　　擁抱在漫長(zhǎng)的人生跑道間

　　直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，輝煌明天！

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