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初二寫(xiě)壓力的高分作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：曾看過(guò)這樣一句話：“人生就像壓力鍋，壓力太大的時(shí)候，自己就熟了�！彼坪鹾苡姓芾戆�，但自我看了《三個(gè)傻... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初二寫(xiě)壓力的高分作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：淺談壓力（初二/700字）
曾看過(guò)這樣一句話：“人生就像壓力鍋，壓力太大的時(shí)候，自己就熟了�！彼坪鹾苡姓芾戆�，但自我看了《三個(gè)傻瓜》這部電影后，我就改變了觀點(diǎn)。難道，壓力過(guò)大，真的會(huì)使一個(gè)人成熟嗎？壓力過(guò)大是益，還是弊呢？
令我印象最深的是這個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，被歷屆的學(xué)生稱為“病毒”，他最大的特點(diǎn)是，生活節(jié)奏快，尤其珍惜時(shí)間，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，甚至是有些苛刻。在開(kāi)學(xué)典禮上，就教育學(xué)生，“生活就像賽跑，如果你跑得不夠快，那么你就只有慘遭蹂躪”。這些學(xué)生大多都是一出生就在家庭和學(xué)校的巨大壓力下成長(zhǎng)的，有的是父母期望太高，無(wú)奈放棄了自己的愛(ài)好；有的是家庭條件差，為承擔(dān)家庭的責(zé)任而被迫走上這個(gè)專業(yè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，所背負(fù)的越來(lái)越多，他們隨著壓力的增大，或許會(huì)慢慢的成熟，他們知道，他們不僅僅是個(gè)人，還背負(fù)著整個(gè)家庭。
我仍記得十分驚心動(dòng)魄的一幕：?jiǎn)桃帘辉洪L(zhǎng)否定，讓父親失望，覺(jué)得自己的人生已沒(méi)有意義了，便在宿舍自殺，一走了之。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種行為也多見(jiàn)，本來(lái)認(rèn)為這些人很可笑，逃避就有用嗎？現(xiàn)在想想，他們也的確別無(wú)選擇，或許因?yàn)椋麄兊某惺苣芰Ρ旧砭捅容^小，然而，當(dāng)壓力超過(guò)了他們承受的這個(gè)度，他們也別無(wú)選擇，無(wú)奈之下，便想逃脫整個(gè)世界。當(dāng)然，這大部分是學(xué)生，像《三個(gè)傻瓜》中的三位主人公一樣，被家庭與學(xué)校壓得氣喘吁吁。
因此，壓力太大，反而會(huì)產(chǎn)生副作用，那是不是生活中，不需要壓力呢？
就拿我們生活中的高壓鍋來(lái)說(shuō)吧，眾所周知，當(dāng)壓力太大時(shí)，高壓鍋會(huì)爆炸。然而它的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？適量施加壓力，它就能比普通的鍋快很多。正如我們?nèi)松�，如果壓力太大，那將�?huì)適得其反，若沒(méi)有了壓力，那將落后于人，一生都平平凡凡。所以，生活中，適當(dāng)?shù)膲毫σ彩潜匾摹?/p>
生活中，壓力自然不可避免，然而，我們不是應(yīng)該去選擇逃避，而是去學(xué)會(huì)如何自我減壓，讓自己的承受能力再大一點(diǎn)。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)帶領(lǐng)我們更好地走向成功，走過(guò)人生。
第二篇：放下壓力（初二/800字）
秋天樹(shù)葉放下葉子，才有來(lái)年的“換將新綠千百重”；春天杏樹(shù)放下花朵，才有“紅杏枝頭春意鬧”的佳話，也許我們放下壓力，才有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡钠孥E。又是一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，數(shù)學(xué)試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，像一個(gè)魅影，在我腦海中飄忽著，飄忽著，久久不離去。
雪越下越大，看著院子里被雪打得落英繽紛的波斯菊，它多像我，頂著大雪的壓力，卻仍想堅(jiān)持，但……我心中頓時(shí)泛起無(wú)限感傷，嘆人，也嘆花。
雪下了一夜，第二天，地上像鋪了一層地毯，而波斯菊頭上像抹了一層奶油，但它的枝干仍挺著，我想起一本書(shū)上寫(xiě)過(guò)，波斯菊在雪中會(huì)借助風(fēng)，放下身上的積雪，這也是它永遠(yuǎn)也打不趴的原因。
欣喜中，我知道，我也該放下一些壓力了。
大考將至，班中的氣氛異常沉悶，元旦也在這時(shí)來(lái)臨，按照慣例，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，“夏劉朱”組合將晚會(huì)推向了高潮，在他們“五音不全”的歌聲中，我們?cè)谂_(tái)下起哄似地跟著一起唱，好好的《滄海一聲笑》被我們改得面目全非，我跟著他們，傻傻地唱，隆冬時(shí)節(jié)，教室卻異常熱鬧，我因缺少睡眠而蒼白的臉頰上泛起了紅暈，在熱烈的氛圍中，大考，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在離我遠(yuǎn)去，心中充斥的是快樂(lè)。
晚會(huì)在這樣的氛圍中結(jié)束了，每個(gè)人都意猶未盡，背上沉重的書(shū)包，向考試邁進(jìn)時(shí)，身上的擔(dān)子輕了許多，我知道，壓力是該放下的，再放下一些，會(huì)飛的更遠(yuǎn)。
隨后的三天假期是一個(gè)驚喜，我以驚人的速度完成了作業(yè)，然后，走到院中，坐下，泡一杯香茗，戴上耳機(jī)，一曲溫暖醇厚的《渡口》彌漫開(kāi)來(lái)，那洗盡鉛華的情感述說(shuō)方式，如天籟般反復(fù)吟唱。時(shí)間在沉醉中輕輕流走，我的心情像融化積雪的陽(yáng)光，輕松，溫暖，美為……放下的已放下了。我想，展翅飛吧！
大考如期而至，我以輕松的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，又以同樣的心態(tài)走出，強(qiáng)烈的感覺(jué)告訴我，我成功了，是的，確實(shí)成功了。
放下，不是放棄，就像樹(shù)，秋天樹(shù)會(huì)去了葉子，換得的是春天的新綠。放下壓力的我們，換得輕松的，獲得成功。
放下壓力，輕松啟程；騎匹快馬，奔向未來(lái)。
第三篇：面對(duì)壓力（初二/450字）
我們生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，常會(huì)感到一股喘不過(guò)氣的壓力從四面八方來(lái)，有些來(lái)自功課、友誼、生活、而有些則是來(lái)自自己，當(dāng)面對(duì)壓力時(shí)，有的人正面迎戰(zhàn)，但有些人則選擇契機(jī)投降。身為學(xué)生的我，壓力當(dāng)然是來(lái)自于課業(yè)上，加上我已經(jīng)初三了，即將要上戰(zhàn)場(chǎng)，壓力隨著時(shí)間增加，總覺(jué)得快喘不過(guò)氣來(lái)了……因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，所以我必須要讀好的學(xué)校，從放完寒假后，家人總是每天叫我讀書(shū)，不能碰電腦，每天總是在我耳邊說(shuō)，“你如果不用功讀書(shū)，以你這成績(jī)?cè)趺纯嫉牡胶脤W(xué)校？”每次聽(tīng)了這些話，總是覺(jué)得好煩，壓力又增加了一些。
眼看黑板上的中考倒數(shù)已經(jīng)五開(kāi)頭了，無(wú)形的壓力又增加了一些，但也是因?yàn)橛屑胰私o我的壓力，使我想通了，家人給我的壓力也是為我好，希望我能考到好學(xué)校，因?yàn)橛袎毫�，我才�?huì)領(lǐng)悟，線在每天總是很努力得在讀書(shū)，就為了六月份上場(chǎng)打戰(zhàn)，希望到時(shí)候會(huì)有個(gè)好成績(jī)。
我的壓力來(lái)自于很多地方，但現(xiàn)在來(lái)自課業(yè)上的較多，有時(shí)后壓力并不是不好的，壓力能使人成長(zhǎng)，但也是要你能正面迎戰(zhàn)才會(huì)有收獲。當(dāng)然，有時(shí)候我也想對(duì)壓力投降，但最后我還是選擇根壓力打一場(chǎng)，人如果完全沒(méi)有壓力，是不會(huì)成長(zhǎng)的，所以我覺(jué)得還要有“適中”的壓力對(duì)自己比較好。
第四篇：直面壓力（初二/600字）
還記得小時(shí)候，每每家人拍著我的小腦袋時(shí)，總是不住的嘆氣。那時(shí)小小的我一點(diǎn)也不知道這是為什么?我只知道，我的童年只要吃的好，玩的開(kāi)心就行了，至于那所謂的“壓力”，好像“與我無(wú)關(guān)”。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，才知道，原來(lái)，它一直都在我身邊，而且總也擺脫不了。今天，“壓力”竟全來(lái)了！--學(xué)習(xí)上的壓力，家庭上的壓力，心理上的壓力，人際關(guān)系網(wǎng)上的壓力等，壓力，是我生活的一部分。起初，對(duì)待壓力，我總是不屑一顧，認(rèn)為那是一些大人才會(huì)遇到的東西，即便是發(fā)生在我身上，也只是偶然罷了。我對(duì)于它，我相信我一定可以戰(zhàn)勝它，我一定可以超越它，我就是一個(gè)不能被打敗的強(qiáng)者！
可，我發(fā)現(xiàn)，我的認(rèn)知竟是那么不合實(shí)際！
壓力，越來(lái)越多，宛若沖上敵陣的將士，立馬橫刀，金盔鐵甲，好像要?dú)⒘宋乙话�！我害怕了！我膽怯了！我退縮了！我墜落了！我不知所措，前途和夢(mèng)想仿佛在那遙遠(yuǎn)的天際，可望而不可及，一切都是那么難！
可，我不甘如此。
壓力來(lái)了，我知道我不該逃避，只能勇敢面對(duì);壓力來(lái)了，我知道我不該退縮，只能邁上前去;壓力來(lái)了，我知道我不該墜落，只能奮起搏發(fā)力量向上。于是，我的力量回來(lái)了，我的信心回來(lái)了，我的夢(mèng)想一直在我的內(nèi)心深處。
我可以戰(zhàn)勝它！、
是的，壓力，并不可怕，我開(kāi)始試著戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗！除了戰(zhàn)斗，還是戰(zhàn)斗！不停的戰(zhàn)斗！
我竟成了一位常勝的將軍---戰(zhàn)勝壓力的常勝將軍！壓力，只不過(guò)我們給我們自己套上的枷鎖，只是陡然的膽怯與退縮;只是因害怕而產(chǎn)生的墜落而已。壓力本無(wú)所謂有的，也本無(wú)所謂無(wú)的，只要我們努力打拼，別畏懼它，壓力也便是沒(méi)有的。戰(zhàn)勝它吧！壓力，是一道沒(méi)有上鎖的門，只要一推，我們便可戰(zhàn)勝它。
回頭望，一片藍(lán)天一片白云在蒼穹上行走……
第五篇：放下壓力（初二/800字）
放下壓力
秋天樹(shù)葉放下葉子，才有來(lái)年的“換將新綠千百重”；春天杏樹(shù)放下花朵，才有“紅杏枝頭春意鬧”的佳話，也許我們放下壓力，才有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡钠孥E。
又是一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，數(shù)學(xué)試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，像一個(gè)魅影，在我腦海中飄忽著，飄忽著，久久不離去。
雪越下越大，看著院子里被雪打得落英繽紛的波斯菊，它多像我，頂著大雪的壓力，卻仍想堅(jiān)持，但我心中頓時(shí)泛起無(wú)限感傷，嘆人，也嘆花。
雪下了一夜，第二天，地上像鋪了一層地毯，而波斯菊頭上像抹了一層奶油，但它的枝干仍挺著，我想起一本書(shū)上寫(xiě)過(guò)，波斯菊在雪中會(huì)借助風(fēng)，放下身上的積雪，這也是它永遠(yuǎn)也打不趴的原因。
欣喜中，我知道，我也該放下一些壓力了。
大考將至，班中的氣氛異常沉悶，元旦也在這時(shí)來(lái)臨，按照慣例，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，“夏劉朱”組合將晚會(huì)推向了高潮，在他們“五音不全”的歌聲中，我們?cè)谂_(tái)下起哄似地跟著一起唱，好好的《滄海一聲笑》被我們改得面目全非，我跟著他們，傻傻地唱，隆冬時(shí)節(jié)，教室卻異常熱鬧，我因缺少睡眠而蒼白的臉頰上泛起了紅暈，在熱烈的氛圍中，大考，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在離我遠(yuǎn)去，心中充斥的是快樂(lè)。
晚會(huì)在這樣的氛圍中結(jié)束了，每個(gè)人都意猶未盡，背上沉重的書(shū)包，向考試邁進(jìn)時(shí)，身上的擔(dān)子輕了許多，我知道，壓力是該放下的，再放下一些，會(huì)飛的更遠(yuǎn)。
隨后的三天假期是一個(gè)驚喜，我以驚人的速度完成了作業(yè)，然后，走到院中，坐下，泡一杯香茗，戴上耳機(jī)，一曲溫暖醇厚的《渡口》彌漫開(kāi)來(lái)，那洗盡鉛華的情感述說(shuō)方式，如天籟般反復(fù)吟唱。時(shí)間在沉醉中輕輕流走，我的心情像融化積雪的陽(yáng)光，輕松，溫暖，美為放下的已放下了。我想，展翅飛吧！
大考如期而至，我以輕松的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，又以同樣的心態(tài)走出，強(qiáng)烈的感覺(jué)告訴我，我成功了，是的，確實(shí)成功了。
放下，不是放棄，就像樹(shù)，秋天樹(shù)會(huì)去了葉子，換得的是春天的新綠。放下壓力的我們，換得輕松的心態(tài)，獲得成功。
放下壓力，輕松啟程；騎匹快馬，奔向未來(lái)。
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