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初二寫(xiě)可憐的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：在我的家鄉(xiāng)，每年的春天都會(huì)有許多燕子，它們要在這完成筑巢生子的工作，當(dāng)這些燕子把它們的孩子養(yǎng)大時(shí)，任... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初二寫(xiě)可憐的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：可憐的小燕子（初二作文）
在我的家鄉(xiāng)，每年的春天都會(huì)有許多燕子，它們要在這完成筑巢生子的工作，當(dāng)這些燕子把它們的孩子養(yǎng)大時(shí)，任務(wù)就完成了。
今年的春天來(lái)得有點(diǎn)早，天氣似乎還冷，但老早就有燕子了，看著在我家門(mén)前飛來(lái)飛去的燕子，我不由自主地回想起幾年前的往事：那時(shí)的我小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，還非常地調(diào)皮，每次那些燕子把窩弄好了，準(zhǔn)備產(chǎn)蛋時(shí)，我們都會(huì)來(lái)到那窩的下面，用一根竹桿把窩取下來(lái)，但里面什么也沒(méi)有，每次都空手而歸，心里很不是滋味，看著那些忙著重新筑巢的燕子，腦子里產(chǎn)生了一種想法：為什么我們會(huì)去取它們的巢呢！還有什么意思呢？
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，隨著年齡地不斷增長(zhǎng)，知識(shí)也不斷增加，開(kāi)始喜歡小動(dòng)物了，我很高興今年燕子在我家筑巢。
在前一個(gè)星期，我一回家就聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的叫聲，這是一件多么值得高興的事��！但在我還沒(méi)來(lái)得及坐下來(lái)的時(shí)候，弟弟告訴我：妹妹將那窩取了下來(lái)，里面還有四只小燕子，這下可怎么辦��！燕子?jì)寢尣辉倩貋?lái)了，她的孩子也就沒(méi)有了母親，可悲的是燕子是屬于脫成鳥(niǎo)一類的，失去了母親也就等于失去了生存的機(jī)會(huì)，望著這些小燕子，心里原本那鼓高興勁兒一下子變沒(méi)有了。
我試圖將這些小燕子放進(jìn)我們家里的巢中，但是，燕子?jì)寢尡阏J(rèn)不出她的孩子，便把它們從巢里踢了出來(lái)，這些小燕子又再一次受到了傷害，這兩天是禮拜天，于是，由我擔(dān)任起喂小燕子的任務(wù)，這些小燕子身上還只有少許的羽毛，身體自然是冷冰冰的，我輕輕地?fù)崦@些小燕子，覺(jué)得它們是世界上最可憐的。
我原本是非常懼怕蟲(chóng)的，但是為了喂這些可憐的小燕子，我不得不克服一下，于是，這兩天我一直在田邊轉(zhuǎn)悠，尋找那些蟲(chóng)子，天哪？我真的希望這些小燕子能夠活下去。我真心的希望這些小燕子的媽媽能夠回來(lái)照顧它們，這些可憐的小燕子！
篇二：我可憐她（初二作文）
我可憐她
潔白的試卷帶著淡淡的油墨香味與一股無(wú)形的壓迫力翩然飄落在我的書(shū)桌上,我深吸一口氣準(zhǔn)備提筆作答.一陣寒風(fēng)吹來(lái),我偏過(guò)頭梳理被風(fēng)吹亂的頭發(fā),她桌上的一本書(shū)刺痛了我的眼睛,我睜大瞳孔,那封面上分明寫(xiě)著《小考滿分作文》哪!
盡管我已習(xí)慣她的那些見(jiàn)不得人的事,但在期末考場(chǎng)上公然帶了一本作文選實(shí)在讓人驚訝.一瞬間,我的腦中涌起許多張剪影:有她以前威脅我給她錢(qián)的無(wú)賴與貪婪;有她偷東西后的抵賴與彷徨;有她無(wú)故欺負(fù)同學(xué)的霸道與自然;有她過(guò)于成熟地與男同學(xué)打成一片的嬉笑與輕浮;有她多次沒(méi)做作業(yè)拉著我的衣角的可憐與＂盼望＂;有她考試時(shí)過(guò)于大膽地東張西望、與前后桌對(duì)答案或戳我背索要答案而沒(méi)有人舉報(bào)的張揚(yáng)與＂欣喜＂;有她做錯(cuò)事反而倒打一耙、誣陷或施展眼淚的輕蔑與厚臉皮;有她自以為與人友好的獨(dú)特方式實(shí)際上是大家是威懾于她的號(hào)令天下的＂自主＂與＂獨(dú)立＂;有她傷害了別人的身體或心靈卻又假惺惺地＂裝好人＂的令人厭惡與唾罵;有她臉蛋上除了有很多麻子與五官不端正臉上再也無(wú)任何特別之處卻拿著鏡子照來(lái)照去的臭美與東施效顰；也有她夏天穿“泳裝”，秋天穿夏裝的“只要風(fēng)度，不要溫度”的“美”的詮釋……
當(dāng)在填空題的幾個(gè)“程咬金”攔住我的去路時(shí)；當(dāng)考試最重要的作文部分來(lái)到時(shí)，我不由地一次又一次地把目光瞥向了她。我看見(jiàn)她偷偷摸摸地拿著課堂筆記抄寫(xiě)；看見(jiàn)她與前后桌提心吊膽地對(duì)答案；看見(jiàn)她佝僂著背對(duì)著她那本期末的“法寶”《小考滿分作文》“奮筆疾書(shū)”的樣子，忽然覺(jué)得她好可憐好可憐。她為了一次高分，欺騙了老師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了自己的心靈，可是自己怎么騙得了自己呢？在人生中,有許多場(chǎng)考試,有的是有形的,有的是無(wú)形的。但是,就是為了這人生中小小的一次考試,她的品行,她的道德直接被判為了＂0＂分.也許她的成績(jī)會(huì)讓她的父母或者老師喜出望外、欣喜若狂。但她會(huì)提心吊膽地過(guò)著考試與考試后的日子.
回想著記憶中的一張張剪影，我覺(jué)得她真可憐，我很想像施舍一個(gè)乞丐一樣給予她一點(diǎn)幫助，一點(diǎn)憐憫，但是，她未必能接受。但我真的可憐她。
篇三：可憐和心酸（初二作文）
外公千里迢迢地來(lái)廣州看我們了。外公好久都沒(méi)去過(guò)動(dòng)物園，所以今天媽媽打算帶他去動(dòng)物園。吃完早餐，我不想寫(xiě)作業(yè)，我便跟著他們一起去動(dòng)物園了，即使我去過(guò)很多次。到了動(dòng)物園門(mén)口，外公異常興奮，像個(gè)小孩子般。我們快速地買(mǎi)了三張票，便進(jìn)去了。
一進(jìn)去，映入眼簾的便是猴山。猴子們并不大，而那些假山卻挺大的，因此它們能行動(dòng)自如、活蹦亂跳的。我最想看的是老虎，一想到它們虎虎生威的樣子，我便拉著他們?nèi)ふ一⑸�。一到虎山，我大吃一驚，你們會(huì)不會(huì)以為我是因?yàn)榭吹缴偷睦匣⒍泽@？如果你們是這樣認(rèn)為的，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我看到的是：很多豹和虎都被一個(gè)一個(gè)地分別在籠子里，哪里有山？在籠子里面它們走幾步就到盡頭了。我的一股憐憫之心涌上心頭，可是我又能怎樣呢？原本應(yīng)該在森林里稱王稱霸的它們卻落在了人類的籠子里；原本應(yīng)該在森林中展現(xiàn)它們矯健的身姿的虎和豹卻只能懶洋洋地趴在人類的籠子里；原本應(yīng)該在森林里勇猛地捕獵的它們卻落在人類的籠子里，讓人類來(lái)喂養(yǎng)它們。
我們還看了很多很多其它動(dòng)物
到了12點(diǎn)，我們就去看一場(chǎng)雜技演出。讓我印象最深的是一個(gè)小男孩，他看起來(lái)只有5、6歲，可是他卻能演出一般人所不能的雜技。他走出來(lái)的時(shí)候手腳頭都像是在搖，很滑稽，臉上帶著笑容。表演開(kāi)始了，他擺出他的道具：一些大小相同的圓柱石，還有一塊木板。他把一塊圓柱石平放好，再把另外一塊側(cè)放在那塊圓柱石上，然后再把木板放上，他艱難地站上木板。他在木板上慢慢地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，獲得了觀眾們熱烈的掌聲！
這個(gè)小男孩如此厲害，我們都很佩服他，可是他是真心希望得到我們的贊揚(yáng)嗎？這樣高難度的演出，他被迫練習(xí)了多久呢？他應(yīng)該無(wú)數(shù)次地從石頭上跌倒，他又受了多少次傷呢？5、6歲的孩子不應(yīng)該是在父母身邊撒撒嬌的嗎？5、6歲的孩子不應(yīng)該是去幼兒園和小伙伴們玩耍、學(xué)知識(shí)的嗎？他心中該多渴望能像個(gè)普通的孩子在童年盡情地玩耍，而不是苦練一些雜技吧。動(dòng)物們渴望著回到它們的森林、它們美好的家園，而不是想在動(dòng)物園里被人觀賞、嘲笑、諷刺。他們都渴望著自由！而殘酷的人類卻為了自身的利益是他們失去了自由。人類不應(yīng)該自我反省、換位思考嗎？
初二:劉嘉儀
篇四：可憐的黛玉（初二作文）
且聽(tīng)我訴，黛玉死在賈府到底應(yīng)不應(yīng)？
黛玉體弱多病，從上到下都透著一股悲涼拘束的氣息，我也不禁為佳人之命運(yùn)感慨萬(wàn)千。大家皆知，黛玉是黛玉的娘送入賈府的，無(wú)非是為了讓黛玉的生活變得更好。但黛玉在賈府并沒(méi)有把一貫的愁眉舒展開(kāi)來(lái)，在這錦衣玉食的生活中，她為何還如此悲愴？雖然她遇到了自己的心上人寶玉，可寶玉似乎并沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)看黛玉，黛玉快樂(lè)的時(shí)間自然很少。
最重要的是，最后寶玉娶的是寶釵，竟沒(méi)有娶黛玉，黛玉雖多愁但單純，在這人人機(jī)關(guān)算盡的賈府中本來(lái)就不能適應(yīng)，終日人心惶惶，如今惟一的慰藉寶玉也拋棄了自己，難道她能不傷心，能不失望嗎？是呀，在這一書(shū)中最令我痛徹心扉的不是“黛玉葬花”，也不是“黛玉焚信斷情”，而是寶玉最終面對(duì)的，是蓋著紅蓋頭的寶釵妹妹��！
黛玉在彌留之際，躺在床頭，聽(tīng)著外面喜氣洋洋的鑼鼓聲，如萬(wàn)箭穿心，卻仍想著寶玉有多好好，任丫頭紫鵑在床頭哭得厲害，自己也只能無(wú)言的流淚，最終吐出一口鮮血，抱憾香消玉殞在這深深的賈府中。我心里有著對(duì)黛玉死去的可惜，有著對(duì)寶玉娶了寶釵不滿，黛玉在賈府里的生活只能用一句話來(lái)形容：百分之九十的痛苦和百分之十的歡喜。
一位絕代佳人卻落得個(gè)這樣的下場(chǎng)，相信所有喜黛之人都搖頭嘆息，我覺(jué)得，如果當(dāng)年黛玉沒(méi)有進(jìn)賈府，那么她的一生將有另一幅截然不同的景象。
初二:小米
篇五：可憐的小鴿子（初二作文）
它是一只可憐的小鴿子。首先，它的樣子就惹人憐，它長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，畢竟它還小，像它這樣大的鴿子都這樣。瞧，小腦袋，頭上還有黃色的小絨毛，那只嘴卻大得出奇，笨拙的身子，還有一雙紅色的大瓜子，它身上的毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊全，連它身上鮮紅的肉也沒(méi)能遮掩得住，它的羽毛一點(diǎn)也不柔軟，反而有點(diǎn)硬，摸上去刺手，癢癢的，它看人時(shí)，眼里總是透出一絲恐懼。
它原本有一個(gè)幸福美滿的家庭，媽媽是一只美麗的鴿子，羽毛柔軟潔白，像一團(tuán)雪。爸爸是黑白色的，很威武，儼然一個(gè)將軍，它們倆很恩愛(ài)，總是一起散步，一起曬太陽(yáng)，一起嬉戲，一起找食給小鴿子吃�？墒亲蛱�，它們倆一起失蹤了，它們丟下小鴿子，就像人間蒸發(fā)了一樣，小鴿子便成了一個(gè)孤兒，爺爺看它可憐，便決定養(yǎng)它。
就這樣，我認(rèn)識(shí)了它，也很同情它，我和哥哥幫爺爺喂養(yǎng)它，我們用新摘的黃豆喂它，它不吃，只是不停地叫。它大概想爸爸媽媽了吧？爺爺說(shuō)：“它還小，不會(huì)吃，得掰開(kāi)它的嘴，把食物塞進(jìn)去。”。我這樣做了，它終于吃了，大概餓壞了，它不停叫，用它那張大嘴去啄我的手，癢癢的，我又喂了它一粒，它叫得更歡了。
小鴿子的父母，你們到底在哪兒？小鴿子等著你們回家！快回來(lái)吧。
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