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初二反思作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，在這個(gè)月中我又學(xué)到了什么呢？我是怎么做的，我的成績(jī)還好嗎？我養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？帶著這樣的問(wèn)題，我要反思一... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：反思
在這個(gè)月中我又學(xué)到了什么呢？我是怎么做的，我的成績(jī)還好嗎？我養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？帶著這樣的問(wèn)題，我要反思一下在這個(gè)月當(dāng)中我到底做錯(cuò)了什么。在這個(gè)月我學(xué)到了許多的知識(shí)，如語(yǔ)文中《爸爸的話(huà)開(kāi)了》，敘述了作者對(duì)爸爸的懷念，我覺(jué)得我們要尊敬父母，幫助父母做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不要讓他們擔(dān)心。還學(xué)習(xí)了《鄧家先》，他是中國(guó)的偉人，是他研究出了原子彈，氫彈等威力巨大的核武器，使中國(guó)人民站起來(lái)了，祖國(guó)強(qiáng)大了，我還了解了我們的母親河黃河，現(xiàn)在需要我們?nèi)ケＷo(hù)。
為了學(xué)好知識(shí)，我每天認(rèn)真做作業(yè)，堅(jiān)持做好，不馬虎，有的需要背的，我會(huì)認(rèn)真的背誦，課外作業(yè)會(huì)按時(shí)完成不拖拖拉拉，但有時(shí)作業(yè)太多寫(xiě)不完，我也會(huì)不認(rèn)真做，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講不開(kāi)小差，老師提的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，有時(shí)知道的也會(huì)積極的發(fā)言。
盡管這次考試并沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力下次我一定會(huì)考好，我養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。
在這個(gè)月中，我看到了自己的不足也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)好的會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去壞的我會(huì)改正，相信在不久的將來(lái)我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
篇二：反思
我的國(guó)家是世界四大文明古國(guó)之一，它有著“華夏”“中華”“神州”“九州”等代稱(chēng)。它，就是中國(guó)。說(shuō)起我的國(guó)家，我十分自豪，但又有些為它擔(dān)憂(yōu)。
“中國(guó)有禮儀之大，故稱(chēng)夏；有服章之美，謂之華�！比A是指漢服，夏指行周禮的大國(guó)，而“華夏”的意思就是“身穿華裳的禮儀之邦”。是��！我國(guó)自古以來(lái)便是禮儀之邦，其所言不假，但現(xiàn)在我國(guó)雖是身穿華裳的禮儀之邦，可這作為禮儀之邦的根本卻在于老一輩人，在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這么一句話(huà)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，由此可見(jiàn)，青少年才是國(guó)之根本，是禮儀之邦之根本。
作為青少年的我可以明確的告訴你們，在不久的將來(lái)，中國(guó)只是虛有其表，中國(guó)將不再是禮儀之邦，而是混亂之國(guó)。也許是我夸大其詞，但這的確是我所預(yù)料的。
偶然一次，我去超市買(mǎi)東西，找不到我要買(mǎi)的物品，就去找了導(dǎo)購(gòu)員，問(wèn)了一下，我要買(mǎi)的物品在哪里，得到了具體位置后，我向?qū)з?gòu)員說(shuō)了聲謝謝便走向了我要買(mǎi)的物品。你們知道嗎，在我對(duì)導(dǎo)購(gòu)員說(shuō)聲說(shuō)了謝謝后，導(dǎo)購(gòu)員就愣在了原地，我想她也許是沒(méi)有想到我居然會(huì)對(duì)他說(shuō)謝謝，也許他她早已麻木。她是導(dǎo)購(gòu)員，在超市里嗎告訴別人要買(mǎi)的物品是她的職責(zé)，可是這雖然是她的職責(zé)，但也是確確實(shí)實(shí)幫助了別人。這中年人也是沒(méi)有禮儀觀念呢！
中年人尚且如此，那可想而知，青少年更是視禮儀為空氣！暫且不說(shuō)不上學(xué)的青少年吧，說(shuō)一說(shuō)在校的青少年吧，我現(xiàn)在上著初中，可是你們知道嗎，初中有多么的混亂，表面是很平靜，可這只不過(guò)是在老師眼里，在學(xué)生眼里可不是這樣，在學(xué)生眼里是波濤洶涌般在學(xué)生眼里是波濤洶涌如大海一般，學(xué)校里各種打架事件、破壞別人物品、以大欺小，這些事情可是屢見(jiàn)不鮮。
只是初中便是如此，那將來(lái)社會(huì)上不是更加地混亂嗎？
丟了禮儀，中國(guó)的社會(huì)將會(huì)變得混亂，國(guó)家將變得混亂，中華人民將變得暴力，我們還有何自信稱(chēng)這泱泱大國(guó)為禮儀之邦！
也許有人擁有禮儀，可是在這混亂的社會(huì)，又能保持多久呢？也許不久便會(huì)被這混亂的社會(huì)同化了！
丟了禮儀，人只有暴力，那么我們與只懂用暴力解決問(wèn)題的野獸有何異同？��！
作為中國(guó)人，我希望國(guó)家反思，注重禮儀！
作為一名青少年，我希望反思自己！
篇三：反思
反思
寒假里得空閱讀了《影響孩子一生的三十六種好習(xí)慣》一文，很受啟發(fā)和教育。文中將這三十六種好習(xí)慣分成了做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和交往的習(xí)慣四大類(lèi)。作為家長(zhǎng)，該如何教育好自己的孩子？作為教師，該如何教育好學(xué)生？帶著這樣的問(wèn)題，我閱讀了全文。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在這三十六種好習(xí)慣中，自己真正能做到的其實(shí)很少。所以，既是家長(zhǎng)又是教師的我，在教育別人的同時(shí)，同樣需要自我學(xué)習(xí)和自我反省。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！敝怯缓檬谴纹罚w育不好是廢品，而德育不好則是危險(xiǎn)品。不但無(wú)益于社會(huì)且危害社會(huì)。德育必須從小培養(yǎng)，而其中最關(guān)鍵的就是培養(yǎng)習(xí)慣，無(wú)論是道德習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培根也說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣一旦形成，便成為一種潛意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習(xí)慣是人一生的“道德資本”，人的一生都會(huì)享受著它的“利息”。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾得主在巴黎聚會(huì)時(shí)，記者問(wèn)一位科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪個(gè)大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；做錯(cuò)事情要表示歉意……”這最重要的東西，說(shuō)的就是習(xí)慣，且是從小養(yǎng)成終身受益的習(xí)慣。
這里有一個(gè)面試的故事，幾位年輕人按成績(jī)高低依次參加面試，結(jié)果前邊幾位滔滔不絕者均未被錄取，只有最后一位成績(jī)偏差者被聘。原來(lái)，在經(jīng)理室門(mén)口橫放著一把掃帚，前邊幾位均一一跨過(guò)，只有最后一位面試者將它輕輕拿起并立于墻角。這個(gè)微小的習(xí)慣性的動(dòng)作正是決定他此次面試成功與否的關(guān)鍵。
因而，道德習(xí)慣應(yīng)為一切習(xí)慣之首。所謂“人才”，也就是說(shuō)一個(gè)人只有先成“人”，才可能成為對(duì)社會(huì)有用的“才”。成“人”的根本便是最為基本的道德習(xí)慣。
其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。人的一生是終身學(xué)習(xí)不斷充實(shí)的一生。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識(shí)，豐富體驗(yàn)。日本就是一個(gè)非常重視后天學(xué)習(xí)的民族，他們不在乎此人文憑有多高，而更在意此人后天學(xué)習(xí)能力如何。
那么，如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練。有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)好習(xí)慣至少要重復(fù)21次才能有可能鞏固。比如史家胡同一位老教師教的學(xué)生特別有禮貌，別人問(wèn)他是怎樣教的，她說(shuō)就是訓(xùn)練出來(lái)的，文雅的談吐和舉止都是可以訓(xùn)練的。
有目的的訓(xùn)練很必要，潛移默化的影響更重要。成年人是孩子的榜樣，孩子是成年人的鏡子。成年人對(duì)人生的看法，對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)，在金錢(qián)和尊嚴(yán)面前的選擇等等，都在不知不覺(jué)地影響著孩子。所以，要讓你的孩子和學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)鍵在于你自己是怎么做的，你要用良好的習(xí)慣和行為去影響他們，教育他們。
篇四：我的反思
我的反思
低碳環(huán)保，從我做起
一天，我在校園走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙
這些引起了我的反思
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類(lèi)有利的東西，而這些在人類(lèi)的眼里總是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然是多么大的破壞。
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
現(xiàn)在，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個(gè)地球，人們�。‰y道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”，用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)�。海洋與大氣向人類(lèi)發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn)，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì)，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍(lán)，成記憶了嗎？
現(xiàn)如今高速發(fā)展中的中國(guó)，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)，文化，政治，還是在信息產(chǎn)業(yè)上，都有突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，在高速發(fā)展的軌道上急速行使時(shí)，中國(guó)的人們似乎忘記了一個(gè)最古老，也是最基本的問(wèn)題道德素質(zhì)。
中國(guó)自古就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想，也都是把“仁”和“禮”放在首位的。古代的道德方面的故事也是數(shù)不勝數(shù)，孔融吃梨時(shí)把大的讓給長(zhǎng)輩。晉國(guó)重耳與楚國(guó)大戰(zhàn)時(shí)，遵守諾言，主動(dòng)退避三舍。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛孔明出山時(shí)，不恥以誠(chéng)相待這許許多多的感人肺腑的故事，映襯了一個(gè)重視道德素質(zhì)的古代極為發(fā)達(dá)的中國(guó)，可現(xiàn)如今
中國(guó)的青山綠水，正遭受到極度的摧殘。工業(yè)廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞，使得洪水肆意猖獗，所到之處，民不聊生，眼睜睜看著家園被洪水吞噬，無(wú)不心痛。更有甚者，祖國(guó)的大動(dòng)脈黃河，已經(jīng)不再是昔日養(yǎng)育中華民族起源的魚(yú)肥水美之處了，卻成了世界含沙量最多的河流，每年帶走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正襲擊著我們居住的城市。人們?yōu)榱素潏D自己的利益，在食品里放添加劑來(lái)牟取巨大的利潤(rùn)。由于食物中毒而導(dǎo)致死亡的事也時(shí)有發(fā)生。在校園里，同學(xué)們?yōu)榱朔奖愣雎粤谁h(huán)保的意識(shí)，口香糖隨口一吐，致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數(shù)也數(shù)不清的道德問(wèn)題正困擾著這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來(lái)的發(fā)展。
相比之下，我們的鄰國(guó)，日本與韓國(guó)，在2002年日韓世界杯上，球迷觀看完足球比賽后，離開(kāi)后的座位竟然沒(méi)有留下一個(gè)廢物，我依舊記得報(bào)紙那天報(bào)道的標(biāo)題是“可怕，可敬的日韓民眾”。而國(guó)民在每一次公眾場(chǎng)所聚集后，都需要工作人員反復(fù)地檢查，確定不再有垃圾。更有甚者，每當(dāng)表演與比賽不是那么盡如人意時(shí)，總是能見(jiàn)到在比賽場(chǎng)地上看臺(tái)上有著塑料瓶和廢紙團(tuán)等垃圾。在美國(guó)，父母帶著小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所是，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠(yuǎn)，父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。而中國(guó)的父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒(méi)有想到這樣會(huì)有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。先不談中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距到底在哪里，上述的話(huà)語(yǔ)也該能讓各位心知肚明了吧。
說(shuō)到我自己，我在以前也確實(shí)有過(guò)沒(méi)有注意道德規(guī)范的時(shí)候，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小孩，當(dāng)口中有痰時(shí)，我會(huì)稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當(dāng)手中攥著糖紙時(shí)，我也會(huì)稍加思考，直到手中冒汗，我也會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)眼前面對(duì)著紅燈時(shí)，我依舊會(huì)多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍你要問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你：我是新一代的中國(guó)人。
如今，21世紀(jì)的中國(guó)在發(fā)展的列車(chē)上暢通無(wú)阻地前進(jìn)時(shí)，我們依然不能忘記那“老掉牙”的道德行為，它就像是一把“雙刃劍”，既可以成為發(fā)展列車(chē)上的“潤(rùn)滑油”，也可以成為發(fā)展道路上的“攔路虎”。在新聞中不斷報(bào)道著經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育的同時(shí)，我也希望看到一些關(guān)于道德素質(zhì)的報(bào)道。明天的我們，應(yīng)該如何行動(dòng)呢？
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
初二:幼稚范er520
篇五：考后反思
時(shí)間像白駒過(guò)隙，一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷�？墒悄玫皆嚲恚吹搅四峭t的分?jǐn)?shù)。我什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，我的成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線(xiàn)下降。
翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯(cuò)了的題目。我甚至覺(jué)得我是不可饒恕的。語(yǔ)文108、英語(yǔ)113、地理86、生物92、歷史92、政治89、物理91。唉，最后的數(shù)學(xué)真的提起來(lái)心都在流血啊。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)啊，考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深面對(duì)自己的成績(jī)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)；面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得；面對(duì)自己的粗心，我無(wú)法彌補(bǔ)，只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意。老師說(shuō)得對(duì)這次試卷就是考細(xì)心的，而細(xì)心不完全是由性格掌控的，更重要的是我的心還沒(méi)有真正靜下來(lái)。
英語(yǔ)吧，這次其實(shí)我覺(jué)得挺丟臉的。畢竟兩個(gè)英語(yǔ)科代表都考了滿(mǎn)分，而就剩下我只考了個(gè)113分。想想別人付出的努力再想想自己付出的努力也就平衡很多了。確實(shí)，這印證了一句實(shí)實(shí)在在的老話(huà)“一分耕耘一分收獲”。
歷史，我一直覺(jué)得其實(shí)我學(xué)得也挺不錯(cuò)的。雖然說(shuō)這成績(jī)沒(méi)有令我覺(jué)得不可饒恕，可我卻還是非常的失落。我沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了
生物、地理和政治也是讓我覺(jué)得大大失望的科目。至少其實(shí)我覺(jué)得我的綜合科可以考得都要比現(xiàn)在好的。可惜不是因?yàn)檫@點(diǎn)就是因?yàn)槟屈c(diǎn)，導(dǎo)致試卷上也都是紅紅的蝴蝶結(jié)。
物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目，以前還對(duì)物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來(lái)越難，有一些知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，所以每次聽(tīng)課都不是很認(rèn)真，甚至想放棄。因此這次考試從以前的九十幾分降到了現(xiàn)在僅僅的91分。畏難情緒真的要改一改啊，不能再這么糊涂下去了。
每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計(jì)較，他們這種態(tài)度更讓我覺(jué)得愧疚。對(duì)于現(xiàn)在的我，其實(shí)父母很少知道在學(xué)校里我是否有好好學(xué)習(xí)，都是我親口講述的。我想只有成績(jī)才能夠證明我在學(xué)校是有好好學(xué)習(xí)的吧。而且現(xiàn)在我更知道只有自己的成績(jī)才能證明自己、才能夠證明他們?yōu)槲宜冻龅氖钦_的、才能夠不讓父母這么辛苦。至少我要用自己的雙手為父母、為自己打拼一個(gè)好未來(lái)。
針無(wú)兩頭尖，這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一種打擊，讓我無(wú)攻自破�？墒峭ㄟ^(guò)這次考試我知道其實(shí)我還是有很多知識(shí)是沒(méi)有掌握好的，我也知道臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)什么用處的。同時(shí)我很高興，我看到了自己的頑強(qiáng)，無(wú)論我知道我沒(méi)有放棄也不會(huì)放棄。
初二:ranshenli
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