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圍繞作文的初二作文
導讀：作文簡介，他背過身去，與后排的同學張嘴閉嘴地不知在聊些什么。只見他滔滔不絕，連綿不斷地絮叨著，不一會兒，又笑開... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：我們班的牛人初中作文（初二作文）
他背過身去，與后排的同學張嘴閉嘴地不知在聊些什么。只見他滔滔不絕，連綿不斷地絮叨著，不一會兒，又笑開了花。他笑著鬧著，還時不時拍著桌子。就在這時，老師悄然跨進門來，他便趕忙一轉身，沉默而又安靜起來。但好景不長，等過上一會兒后，這家伙又開始偷摸著竊笑起來。
沒錯，這就是我的同桌，一頭活了一百七十萬年的元謀帥“豬”朱宸俊。
他是個愛笑的男孩，烏黑的短發(fā)，瞇縫般的小眼睛，大鼻子，嘴巴總是張開著，要么在講話，要么在笑。在那說話的同時，嘴角總是向上揚著的，露一排牙齒，就在那牙齒中，還擠著半顆不完整的門牙。真是很滑稽。
要說他哪里牛的話，當之無愧的就是那張猶如加特林改造般的嘴了。
記得在一個中午，午休鈴悠悠地響起，我有些疲倦地打了個哈欠，披上衣服，準備好好補上一覺。正當我合上雙眼，要進入夢鄉(xiāng)時，朱宸俊那令人“驚恐萬分”的笑聲開始在我耳邊回蕩。我早就料到會是這樣了，但是相信以我的承受力能夠抵抗住這陣煩人的聲波干擾的。我再一次閉上了眼。
腦中開始模糊，漸漸感覺身子沉了下去，就當我要在夢中遨游一番之時，只感到一陣陣劇烈的抖動。我很不爽了，掀開衣服一看，只見同桌正笑得前仰后合，連桌子都一起開始“搖擺”起來。
就這樣，好好的午休說沒就沒了。
不過話多歸話多，誰沒有點兒“看家本事”的呢。朱宸俊這家伙吵是吵了點兒，可你定不能相信，這樣的一個淘氣包子竟然是名不虛傳的數(shù)學學霸。
每當數(shù)學考試時，我就只會抓著張卷子，在心底深處煩怨著，著急得直抓頭。正當我束手無策之時，只見他輕松地將筆悠閑地往桌上一丟，有點小開心小得意地道了一句：“寫完啦！”然后便悠然自得地靠在后桌上，滿面春風地瞧著一大片埋頭苦干的同學們，露出一發(fā)自內心的笑容，像獲勝的將軍般俯視著“殘兵敗將”。而我呢，只有在一旁干瞪眼的份了。好不服氣，卻又不得不心服口服啊！
這就是他，話癆加數(shù)學大神的結合體，他在臺下與同學們聊得正歡之時，數(shù)學老師便進門來。他又嚇得趕緊坐好。當老師拿著那張滿分試卷向他揮手時，他也毫不謙虛了，昂首挺胸，自信滿滿地邁步上臺去，風光地抽走他的卷子，伴隨著雷鳴般的掌聲坐回座位，迎來一波波崇拜者的目光。
愛講話愛鬧騰的淘氣包子，愛數(shù)學愛做題的數(shù)學學霸，靜觀他提著筆，沒有猶豫，沒有困難，輕輕松松地列下一堆看上去令人抓狂的公式，小傲驕地伸個懶腰，道：“憑什么這么簡單呢�！北阌忠蝗缂韧剞D過身去，與同學們說說笑笑了。
篇二：我們班的牛人作文（初二作文）
俗話說：“九河下梢天津衛(wèi)，三道浮橋五道關。南門外是海光寺，北門外是北大關。”南昌這小地方不敵天津“勢大”，卻好歹也是強手如林。出眾之人，紛紛攘攘。
吾此三班，便出眾者頗多，譬如那自稱“小仙女”的姑娘。
“仙女”這詞，興起時還是個網(wǎng)絡熱詞，“小仙女”人可愛啊，在經(jīng)過“各大人民領袖”的決定下，便授予她這個稱號。且，僅此一人。
“小仙女”姓徐名靈毓，是個文武雙全的女子。仙女，定當是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個女子。她8歲開始學習古箏，與她的古箏相伴至今。于是仙女的才情，便體現(xiàn)在古箏上。輕撥琴弦，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。
古語：“女子腹有詩書氣自華”徐靈毓的才情更是體現(xiàn)在她的文學修養(yǎng)之上。她飽讀詩書，文筆極佳。每次聽著老師讀她的作文，驀地，一抹“愁情”便從心底迸出。
若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是“管掃地”，班上同學，無不稱贊。掃地時，什么人該做什么事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個“不長眼的家伙”硬是要“違抗命令”，徐靈毓就會使出她的“殺手锏”一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因為說話而導致“工期延誤”，那么一口山東話便會在你掃地之時擔負你的三觀“別（bi）說話咧！”“你給俺乖乖滴掃地咧”諸如此類，令人啼笑皆非。
這樣的恩威并施，倒是有用的很那！“各大人民領袖”都驚嘆道：“徐靈毓真是管掃地的一把好手！”
靈毓同學身兼數(shù)職，除了“勞委”之外，還有“英代”的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們“語代”搬完作業(yè)而路過英語辦辦公室，看見徐靈毓在本子堆里撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。
或許很難想象，一個溫婉的女子竟會有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會心一笑。徐靈毓同志，一個文武雙全的女子，一個自稱“仙女”的姑娘。
巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風趣笑語。徐靈毓同志，此所謂牛人也。
尾記
篇三：班級里的牛人作文（初二作文）
話說酉雞年間，各路英雄聚集一堂。在這初一三班聚義堂內，人才濟濟藏龍臥虎，看似平靜無異，實則八仙過海各顯神通，個個都有看家本領，麻雀雖小，五臟俱全，英雄也分仲伯，這看家本領也有區(qū)別，形體、樂器、口技“三家分晉”，各有其優(yōu)劣，這樣的情形下，橫空出現(xiàn)一位平民英雄－葫蘆俠。
為何稱之為“平民”？卻話“物以類聚，人以群分”，聚義堂既有名門望族，也不缺無名世家，這葫蘆俠仍其中一也。其功力，并不在初入茅廬間展露，乃十萬火急關頭，被迫使出。
其名曰“葫蘆”，定有異人之處，此物概為失傳已久的民族樂器－葫蘆絲，一曲驚人，黯然銷魂。此亦可見其營派，樂器也。
葫蘆俠過人天資自音樂課展出，邀請其演奏也，被迫無奈，心生一計：吾可奏佳音，使其人欣悅，乃可全身而退。遂手持葫蘆絲，纖巧細指，宛若凌云之龍，時慢時快，音調婉轉動聽，似高山流水，眾皆驚矣，殊不知其有此神功，吾見其天資聰慧，詡名為“葫蘆俠”，自此，其名聲大噪，日見其吹奏數(shù)次，好不自在，或曰：“此乃佳音”。
可不知，葫蘆俠不務正業(yè)，竟效課件鈴聲，引得眾人大笑，本一英才，今為笑才也。
其葫蘆絲技藝日無長進，眾人皆失興志，不覺其吹奏為佳音。吾認為其必奮進，日日期待，葫蘆俠反之也，口技日漸佳，吹奏技藝不見展露。
吾見其不利，屢次警醒葫蘆俠，不聽，終淪陷也。
今，葫蘆俠技藝全無，但見其口技展露，卻仍不敵口技之師也，眾人只當其為跳梁小丑，不加注意。葫蘆俠業(yè)績墜落也，原語文稍有長處，今各課業(yè)績若排山倒海之勢，一發(fā)不可收拾。
吾常以葫蘆俠警戒自身，其曾是英雄，今英雄之名在口技邪，只能稱其為“牛人”。
即稱之為“牛人”，則也有過人之處，但時節(jié)變矣，因期末已近，人人皆以鳴圣相稱贊，眾人道之，聞之于堂主－金刀口，亦贊之，眾人皆忘卻葫蘆俠。
今憶葫蘆俠，當之惜矣，其原乃蕓蕓眾生中一員，名聲大噪，終無好果。惜者葫蘆絲佳音，仍似悅耳，皆忘之。
嗚呼，惜者英雄有幾何哉！今仍為平民，真仍可惜矣！世人應以此為戒，永無效仿！
篇四：愛上閱讀作文（初二作文）
兒時，一本全是車牌標志的書，可以讓現(xiàn)在已是初中生的我們把每一輛車的品牌準確無誤地說出來；一本充滿了奇妙色彩的故事書，可以讓那是懵懂稚嫩的我們知道世上的善與惡，美與丑；現(xiàn)在，一本《國家地理》展現(xiàn)出了祖國的大好江山；一本《舌尖上的中國》體現(xiàn)了中國的美食文化；一本《你若安好，便是晴天》讓我了解了我國著名建筑學林徽因的聰慧和偉大。
曽經(jīng)，書讓朱自清把每月的一元零花錢全部交到書局里，讓匡衡鑿墻借光，讓林海音三番五次想盡辦法看完它
我也曾想盡各種辦法。只為讀完一本書。
記得小學五年級的那個六一兒童節(jié)，媽媽送給我一大堆的六一兒童節(jié)禮物，《尼爾斯企鵝旅行記》便是其中之一，而且它是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品，我對作者塞爾瑪。拉格諾芙的敬佩油然而生。
故事講述了小男孩因為作弄小精靈而變成小不點，然后被家里的大白鵝帶上天冒險的故事。
精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，因為要早睡早起每天做完作業(yè)后的時間并不多，我打起來了歪念頭。
睡覺前，我把書迅速地藏在被子底下，等臥室的燈關了后，我從被子里悄悄地拿出書，借著外面房間的光線，小心翼翼地看起來。雖然光線暗，字有點看不清，仿佛體會到了林海音那時“一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！”的滋味。突然，房間的燈亮了，爸爸進來了之后，我向爸爸媽媽保證再不會在黑暗處看書。
第一個方法失敗了，但緊接著的是第二個方法的浮現(xiàn)
上廁所的時候我把書藏進衣服里，看得津津有味，不知不覺一二十分鐘就過去了。但弄了幾次后，感覺媽媽似乎察覺到了什么便停用了。
最后想到把書放在我的桌子底下，我裝作做作業(yè)，只要爸爸媽媽沒注意我就把書拿出來看。但用了這個辦法后，我的作業(yè)速度很慢，也常常出錯，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
爸爸曾說過，想做一件事情是沒有理由的，而不想做一件事情是有一萬種理由的。
因此我一而再，再而三的嘗試，終于找到了看書的最好方法。這個方法被我沿用至今：在學校把作業(yè)以最快的速度做完，回家后坐在沙發(fā)上光明正大地看。用這個辦法我看了好多書，讓我受益匪淺。
書可以讓我們感受到快樂，悲傷；可以讓我們領悟到世界的真理。書中總是充滿了驚喜，總是讓人琢磨不透，總是讓人細細品讀后才明白書中的真理�？赐挄屛覀兿蛲篮玫奈磥�，看小說，讓我們與主人公一樣身臨其境，感受他們的悲歡離合
書，就是一個這樣神奇的東西，充滿著誘惑，讓人不知不覺地愛上它。我的成長路上因為有書的陪伴一直很美好。
篇五：不起眼的竹作文（初二作文）
家鄉(xiāng)的人家，家家長竹，在屋后，那植物好長，埋下一節(jié)根，來年，能躥出一大片。外婆家的茅草屋后，盈尺之地，簇擁著三三兩兩細竹，枯綠色的，蒼老而斑駁的竿刻著歲月的痕跡，支撐著稀稀落落的幾片竹葉。同野草般不吭不響地兀自生長。
秋漸深，卷席著塵埃與寒氣，本就微綠的竹竿在漫漫黃沙中更顯抑郁蒼黃，幾乎看不到生氣，如空巢的老人，孜然一身，悲涼落寞，卻依舊不甘放棄，哪怕只有星點希望，他們也愿意拼盡全力去奮起一爭！
我記得兒時庭院內還有一盆富貴竹，高得比人還高，矮得不足盈尺，全都綠意婆娑著，是綠汪汪的海洋。他們緊挨著在盆里長，葉闊綠厚的，像粗眉大眼的丫頭，憨憨的，又是充滿情趣的。清晨，那碧綠的竹葉，托上幾滴圓滾滾，亮晶晶的小露珠，便越發(fā)綠得發(fā)亮，綠得心醉。且待微風再吹一吹，那些竹們，就漫天的舒展開來，綠手臂搖著，綠身子擺著，搖擺著人心里癢。
奶奶說那時窮，竹在他們眼中便全身都是寶，竹莖可用于各種各樣編制、建筑、造紙等等，竹枝是打掃把的好原料，竹葉還可去熱解火。特別是竹筍，在奶奶手下她農家小菜中必不可少的一樣美味呢！她的肉質不但松脆，而且特別得鮮嫩，做菜煲湯，無不令我垂涎三尺。
在酷夏，是稻子翻曬的季節(jié)，因而每家每戶，用竹葉泡了茶，等待忙種一天的農人。水是井水，甘甜。燒開了，丟下數(shù)片竹葉，瞬間，水就變了顏色。是攪碎了一塊翡翠呀，清冽之中，有著透明的如蟬翼般的綠。待的冷卻下來，農人們用瓢舀著喝，一大口灌下肚，甘甜中透著清涼，把熱烘烘的腸胃，撫慰地很舒坦。農人們滿足的長舒一口氣，那時候，天空很高，很藍。
記憶里，每年夏天，奶奶早上起來的第一件事，就是燒開水，燒一大鍋的開水，我們幾個小伙伴便去屋后竹林里采竹葉，選那些最綠最肥的竹葉采，雀在頭頂上唱著歌。奶奶的大盆小盆早就準備好了，開水裝進盆子里，竹葉丟進開水里，眼見著一層一層的翠綠，在水里面洇開來，是濃情蜜語。泡好的竹葉茶，被我們送到地頭去，農人正在地里揮汗如雨，那頭有人喊歇息了，大家便笑哈哈走上地頭，坐在竹陰下。從盆里操起一只水瓢了，滿滿舀上一大瓢竹葉茶，灌下去，這個時候，根本不分彼此，你舀我盆里的，我舀你盆里的，是相濡以沫的真情。
那時的竹和人很像，遠遠望去都是渺小不起眼的，過著平凡簡單的日子，可卻都在為自己的生存在風雨中不停做著殊死拼搏，渴望戰(zhàn)勝，渴望在歲月里留下痕跡。他們終將會有自己的歸宿。萬物因緣而生，眾生平等相待，不論渺小的微塵，還是浩瀚的天地，皆無尊卑，彼此依存，不可分離。
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