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以十三歲為主題的初二作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：今年我十三歲了，時(shí)光流逝啊！時(shí)間一晃就過(guò)去了，發(fā)生的一件件事情都成了記憶，我經(jīng)常會(huì)在無(wú)聊時(shí)，撐著腦袋... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《以十三歲為主題的初二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：十三歲的我多了一份懷念（初二作文）
今年我十三歲了，時(shí)光流逝��！時(shí)間一晃就過(guò)去了，發(fā)生的一件件事情都成了記憶，我經(jīng)常會(huì)在無(wú)聊時(shí)，撐著腦袋，回想著往事。
題記
回到了家，匆匆完成那令人厭煩的作業(yè)。今天上作文班，看見(jiàn)了以前小學(xué)的同學(xué)，不禁勾起一篇篇小說(shuō)一樣有趣的回憶。
我打開(kāi)同學(xué)錄，一面面地翻著令人感動(dòng)的充滿著濃濃不舍的紙。從前的老同學(xué)，至今已分別，控排事我們之間感情的見(jiàn)證吧！我把這本同學(xué)錄好好地保管了一年，每當(dāng)媽媽在收拾房間的時(shí)候，我都會(huì)先把這本同學(xué)錄攥在手中，生怕她以為事無(wú)用本子而丟棄。一張張的笑臉浮現(xiàn)在腦海中，一節(jié)節(jié)有趣的片段也在緩緩播放，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，但心中還難免會(huì)像吃醋般的酸。換換蓋上同學(xué)錄，手指從上面輕輕劃過(guò)，將美好的回憶重新封印在里面。不知不覺(jué)中，雙眼已經(jīng)通紅，睫毛像被雨淋過(guò)似的濕潤(rùn)，眼前一片模糊。
把同學(xué)錄放在書(shū)架，一張照片從中滑了出來(lái)，輕飄飄地掉在了地上，靜靜地沒(méi)有發(fā)出聲響，而我被震驚了。
你忙知道我為了什么而在媽媽收拾時(shí)，唯獨(dú)把同學(xué)錄拿來(lái)出來(lái)么？因?yàn)榭蓯旱乃盐乙郧暗脑S多照片弄丟了，許多回憶也弄丟了，就連畢業(yè)照，我與小學(xué)同學(xué)的唯一一張照片也不知放在了哪里。
就在剛才，畢業(yè)照掉在了地上。原來(lái)，畢業(yè)照被我?jiàn)A在同學(xué)錄中了，我又一次錯(cuò)怪了母親。我立馬抓起那張照片淚水也越擦越多。
我終于停下了回憶，腦海中漸漸淡忘的也漸漸清晰了。今年我十三歲，在巧合中，我又尋回了是我的卻又似多出的記憶。多出了一份懷念。
范文二：站在十三歲的門(mén)口作文（初二作文）
青春是一條長(zhǎng)河，一條沉重卻萌動(dòng)人心的長(zhǎng)河。我站在十三歲的門(mén)口，望著眼前的這道門(mén)檻，固執(zhí)地望著。
我回過(guò)頭，走進(jìn)那記載十三年精彩人生的小屋。里面有四扇窗，我用最清澈的眼眸凝望這四個(gè)人生的窗口，我知道，那里是我的人生。
我懷著溫暖愜意的心，打開(kāi)了那第一扇窗。那里裝載了我的親情、友誼，裝載了我呼吸的情感。就如那桃花送走雪花，春風(fēng)喚醒田蛙的春，每一個(gè)腳印都有翡翠的韻律。媽媽抱著我咿呀學(xué)語(yǔ)，爸爸扶著我蹣跚學(xué)步，直到爸媽看見(jiàn)我手心捧著的那鮮紅的一百分。草地上的打鬧歡笑，旗臺(tái)上閃爍的清眸，朋友的勉勵(lì)在我心底繚繞。
溫馨的情感在心中激動(dòng)，我懷著久久不能平靜的心，推開(kāi)了第二扇窗。頓時(shí)，恩師的音容笑貌重浮眼前，那一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的書(shū)，讀過(guò)的筆記，又一次展現(xiàn)出來(lái)。耳邊回蕩著恩師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，眼前浮現(xiàn)恩師為我的向前成長(zhǎng)而樂(lè)滋于心的表情。每一位老師，每一句批評(píng)，每一次贊揚(yáng)，每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，都已牢牢銘記在心；每一張考卷，每一本練習(xí)，每一本名著，每一頁(yè)筆記，都如同昨天。恩師、書(shū)海，給予我智慧的啟迪，滋潤(rùn)的甘露。
我吸一口氣，閉上了雙眼，慢慢走近了那第三扇窗。我睜大眼睛，那里裝的是我的每一次跌倒。在長(zhǎng)長(zhǎng)的赤色跑道上，我失足跌倒，卻又爬起；那一次考試，成績(jī)不好，我卻又充滿希望。這里，教會(huì)了我跌倒后怎樣爬起，失敗后怎樣重來(lái)。教會(huì)我什么叫不放棄，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的真諦。我受益匪淺，輕輕扣上了這扇窗。嘴角輕揚(yáng)起一個(gè)弧度。
可馬上，我又奇怪起來(lái)：為什么第四扇窗是在對(duì)面的？懷著期待與好奇，我邁出步伐，走過(guò)去，打開(kāi)屬于自己的第四扇窗。與其他三扇窗不同的是，我看到了一個(gè)小女孩，伏在窗口癡想。她將裝載心愿的漂流瓶放入大海，直視那遠(yuǎn)方天涯。原來(lái)，那是我的夢(mèng)想，我美好的愿望，是我人生的指向標(biāo)，生活的希望。曾經(jīng)的假如，已經(jīng)變成了理想，就是那個(gè)方向。
輕輕合上窗，我第一次知道，原來(lái)我經(jīng)歷了這么多，走過(guò)了這樣長(zhǎng)的歲月。十三年，我又一次看待這個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在，它對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)意義非凡。懷念與希冀裝滿我的心房，只有那心的最深處，藏著一份青澀的、靦腆的萌動(dòng)。好像一株第一次沐浴陽(yáng)光的嫩芽，萌動(dòng)根葉，努力生長(zhǎng)。
我面對(duì)著這四扇窗，驚奇地回想，原來(lái)我也生活過(guò)。但我又一想，哦，這也不奇怪，中華有五千多年的歷史，不也是由炎黃子孫這樣一點(diǎn)一滴積累生活的嗎？他們辛勤地走過(guò)歲月渡過(guò)歷史的青河，然后再和我一樣，回首過(guò)去，驚訝一聲，深思后，意味深長(zhǎng)地一笑，又去面對(duì)新的生活。
我又想起今天的現(xiàn)實(shí)，是不是又該過(guò)得有意義一點(diǎn)呢？放眼未來(lái)，我又奇想，我能不能如中華民族的炎黃子孫一樣，可以有美好的望想？“能！”我堅(jiān)定地回答了一聲。因?yàn)槲乙彩茄S子孫。我有親情、友愛(ài)陪著我，我有良師、書(shū)本陪著我，我有跌倒又爬起的堅(jiān)強(qiáng)陪著我，有心中的理想陪著我，有十四歲的新世界迎接我，我一定能行！
站在這十三歲的門(mén)口，我抬起一只腳，沉穩(wěn)卻又有些懵懂地跨過(guò)門(mén)檻。抬起另一只腳，卻懸在半空中，我又固執(zhí)地望著這十三歲的門(mén)口，固執(zhí)地望著、望著
范文三：哦，十三歲（初二作文）
叛逆的種子不知何時(shí)放在了我心里，渴望著平淡的日子發(fā)生些變化。但是我始終沒(méi)有讓那顆種子抽根發(fā)芽，靜靜的將它遺棄在了角落里。
題記
十三歲，花一般的年紀(jì)，如含苞待放的羞澀花兒一般；如剛剛冒出的嫩綠的竹筍一般，稚嫩卻又對(duì)一切又充滿了好奇。
十三歲的我們?cè)凇跋笱浪敝羞^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，單純的不諳世事，只知道外面的世界寬廣明亮而美好，卻沒(méi)有想過(guò)明亮之后的黑暗，就莽莽撞撞的闖了進(jìn)去。
稱(chēng)陽(yáng)光正好，享受現(xiàn)在的時(shí)光吧，同“好哥們”一同勾肩搭背的回家；陽(yáng)光下練習(xí)著投“三分球”；學(xué)古文時(shí)像古人一般搖頭晃腦的拉長(zhǎng)音調(diào)說(shuō)一句“子曰”
十三歲啊，總是覺(jué)得自己是大人了，走路都要昂首挺胸的做出一副大人的模樣來(lái)。自以為是的認(rèn)為自己就是對(duì)的，穿著自己認(rèn)為好看的衣服，扎著自己認(rèn)為好看的頭發(fā)，殊不知在他人的眼里是多么的無(wú)知與怪異。
總是不知天高地厚的無(wú)多挑戰(zhàn)父親的威嚴(yán)，不服從母親的管教，不再像以前那樣乖巧、聽(tīng)話懂事了。其實(shí)有時(shí)候望著天邊火紅的云彩，也會(huì)思考：我真的是變了嗎？眼前的景象好像扭曲抽離似變換了，一下子就成為了垂暮的老人，有了一種用手握風(fēng)的感覺(jué)現(xiàn)在的我失去了些什么，若有若無(wú)，琢磨不清楚。
看著杯子中的熱氣慢慢的升騰，漸漸的消無(wú)，忽然好想拿起課本，珍惜時(shí)間。不再?zèng)_動(dòng)，不再莽撞。就像小樹(shù)一般，如果不隨著風(fēng)向，執(zhí)拗的向上竄，如同叛逆的孩子一般，終有一天樹(shù)會(huì)被風(fēng)刮折了。
也許很多年以后會(huì)后悔，一會(huì)后會(huì)當(dāng)年沒(méi)有趁著熱血給自己的十三歲留下濃墨重彩的一筆，但是我不會(huì)遺憾的，我選擇了陽(yáng)光、選擇了順從，因?yàn)槲抑乐挥邢葘W(xué)會(huì)適應(yīng)才能去改變。
我慶幸著，我的十三歲雖平平淡淡但是卻沒(méi)有留下一絲遺憾。
范文四：十三歲的際遇（初二作文）
多少次了，頂著天空已有些許暗淡的繁星出門(mén)；多少次了，冒著陣陣寒意前行；又有多少次了，有些不耐煩地等著你。
十三歲的隆冬，還是在老地方，一手扶著車(chē)把，讓車(chē)子做一個(gè)平衡的舞者。另一只手縮在袖子里，想要多留一點(diǎn)指尖的溫度。靜靜地等著，一邊注視著寂靜中的一切。嘴里哼著歌，想用自己喜歡的旋律留住最后的一點(diǎn)耐心。
最終，我放棄了“繼續(xù)”，環(huán)視了一下暗夜中的景物，開(kāi)始有些煩躁地向你家走去。一邊不解氣地低聲數(shù)落你的不是，一邊暗暗下定決心，一會(huì)從你家揪出你后，非拿幾個(gè)“好詞”說(shuō)說(shuō)，叫你幾天后才明白原來(lái)我在罵你�？蛇@些遐想，卻讓我更加生氣，想到你的不守時(shí)和動(dòng)作緩慢，竟有些氣沖沖地走向你家。像曾經(jīng)無(wú)數(shù)次那樣，用十三歲的怒火開(kāi)場(chǎng)，再用十三歲的寬容收?qǐng)觥?/p>
然而現(xiàn)實(shí)總像一位優(yōu)秀的導(dǎo)演，總讓主人公在最戲劇性的時(shí)刻使情況扭轉(zhuǎn)。暗夜中的我像在什么的提示下，無(wú)可奈何地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭方向。沒(méi)有急剎車(chē)，也沒(méi)有忽然的情感爆發(fā)，只是哀傷像漫天的大霧彌住了我的心頭。
那霧，太濃了，太厚了。像用刀子都割不開(kāi)，像用盡全身力量也無(wú)法將它們揮散。當(dāng)一個(gè)已經(jīng)根深的習(xí)慣被告知從此不再伴隨自己，就只好點(diǎn)點(diǎn)淚光泛在了眼框。從邁入校門(mén)的那天起算起，同你一起上下學(xué)，變?yōu)榱嗣咳盏谋匦拚n。等你的身影出現(xiàn)，望見(jiàn)你的身影，還有一路的歡笑裝點(diǎn)了每日的早出晚歸。爭(zhēng)吵，互不理睬，小心眼，也都一一出現(xiàn)，提醒著我們重壓下，生活的豐富。
那是第一次，十三歲的我對(duì)飛車(chē)失去了興趣，我推著車(chē)子緩緩而行，想把情緒控制得像沒(méi)有波瀾的湖面�？墒�，原本的克制也最終讓位給了不停閃現(xiàn)的昔日的一幕幕。它們不停地變換著，我看到了我們的樣子：捧腹大笑的，沉默不語(yǔ)的，欣然爽朗的，淡淡憂傷的，乃至暴跳如雷的，氣急敗壞的，我們的友誼也許不那么完美、不那么夢(mèng)幻、不那么盡如人意，可那是一段我們都珍愛(ài)與重視的友誼。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我們飽含激情一同學(xué)習(xí)，一起度過(guò)寒窗三年。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我們大唱青春的贊歌，一起經(jīng)歷花樣三年。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我相信友誼不散場(chǎng)，六年為期，終身為友。
范文五：十三歲的雨季（初二作文）
隨著生日蠟燭的燭光搖曳著熄滅，十二歲的歲月隨著燭光的熄滅而結(jié)束了。
題記
“十三”印刻在了生命的石階上，巨大，深刻，在這個(gè)階段，日子注定要過(guò)得不平凡。
雨淅淅瀝瀝的下著，那陰沉的天空似乎代表了正在哭泣的成績(jī)單，望著那門(mén)門(mén)只下不上的分?jǐn)?shù)，只退不進(jìn)的名次，心情的沮喪似乎都無(wú)人知曉，分?jǐn)?shù)高的人都在興高采烈地問(wèn)別人分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)低的人只能躲在角落里暗自悲傷。再次望向那讓人難以置信的分?jǐn)?shù)時(shí)，眼眶再也無(wú)法承受眼淚的數(shù)量，瞬間，淚水肆虐的流淌于臉龐之上，順著臉頰滾向大地，一滴，兩滴，三滴慢慢地，地面濕了一片。
我無(wú)法理解，心都破碎了，為什么歡笑還沒(méi)有停止，我再也無(wú)法忍受，跑出了教室，沖入了傾盆大雨之中，我麻木地站在雨中，頭發(fā)濕透了，雨水滴在衣服上將藍(lán)色校服染上朵朵藍(lán)花。衣服裹在我的身上，絲絲涼意向我的骨頭漫溯，寒冷刺入了肌膚，刺骨的寒冷似乎都不如那撕心裂肺之感。
淚水與雨水在臉上流淌，口中那苦澀的滋味，讓人頭腦中總是痛苦的畫(huà)面，每當(dāng)失敗，好像所有努力都付之東流。淚水的滋味總是苦苦的、咸咸的，但父母的關(guān)懷，總是將創(chuàng)傷縫好、傷疤抹平，就像雨后晴朗的天空中掛著的太陽(yáng)與那溫暖的棉襖。
這多愁善感的十三歲雨季啊，這令人留戀的雨季啊，雖然常常會(huì)陰雨連天，但是，你要相信，暴風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。十三歲雨季啊，祝你陽(yáng)掛天天，十三歲雨季啊，祝你笑語(yǔ)連連。
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