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寫老師的800字以上作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：我心中的最美老師（800字作文）
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老師很美。我心中的最美老師語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長(zhǎng)的頭發(fā)，身材很苗條�？偸谴┲谏膲m世和褲子，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來(lái)是個(gè)女神，在我心里永遠(yuǎn)都是第一。
語(yǔ)文老師講課文時(shí)能讓你沉醉其中，文章的大意、結(jié)構(gòu)、線索都很明確。她講練習(xí)冊(cè)時(shí)把每一道題講得明白，這樣會(huì)對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助。每次我都會(huì)先寫語(yǔ)文作業(yè)，并且很認(rèn)真地把它完成。語(yǔ)文是最重要的學(xué)科。語(yǔ)文老師性格溫柔，但又有點(diǎn)兒嚴(yán)厲。她講課時(shí)，我和同桌說(shuō)了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。不在課堂上說(shuō)我不僅保護(hù)了我的自尊心，還給了我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。月考時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，這好像讓她對(duì)我有一點(diǎn)兒失望，而她并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)：“有一些不應(yīng)該做錯(cuò)的題都錯(cuò)了，以后做題一定要認(rèn)真，下次爭(zhēng)取成功�！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動(dòng)力。
語(yǔ)文老師每次在黑板上寫字時(shí)，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評(píng)為“世界書法冠軍”了，我奇跡般的在短時(shí)間內(nèi)背得很熟練。
有一天下雨，我到門口為語(yǔ)文老師撐傘，其實(shí)她的車離她并不太遠(yuǎn)，沒(méi)想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的，雖然只是半分鐘，我無(wú)法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來(lái)都沒(méi)有感受過(guò)的。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛(ài)。當(dāng)我把她送到車旁時(shí)，她跟我說(shuō)：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這么少，千萬(wàn)別感冒了�！蔽业男谋桓袆�(dòng)了，這樣的叮囑是我很少聽(tīng)到的，今天我穿得很少，但卻感到了無(wú)比的溫暖。我往家走時(shí)，還沉浸在喜悅當(dāng)中，我的手已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬了，身上特別涼，但我心里是非常熱的。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無(wú)盡地傳授知識(shí)的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語(yǔ)文老師。
初一:高千惠
第二篇：老師，我想對(duì)你說(shuō)（800字作文）
親愛(ài)的肖老師：
最近還好嗎？一切都順利嗎？不知道您是否還記得我這個(gè)時(shí)常待在您身邊的”小尾巴“呢？
我認(rèn)定您是記得我的，就像我每時(shí)每刻思念您的音容笑貌一樣。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快��！如今，當(dāng)我也步入了危險(xiǎn)的青春期，不由得發(fā)出了這樣流水無(wú)情的感嘆。轉(zhuǎn)眼間，我們師生兩人就已經(jīng)分別了快大半年了！可是，當(dāng)我步入中學(xué)，當(dāng)我真正成長(zhǎng)起來(lái)，我還是會(huì)想到您——我的啟蒙恩師。
是您，領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是您，引導(dǎo)我推開(kāi)夢(mèng)想的大門；是您，在我的人生路上灑下芬芳的鮮花。當(dāng)我無(wú)助流淚的時(shí)候，是您纖細(xì)溫暖的手為我拭去淚水，告訴我堅(jiān)強(qiáng)是人生的一劑良藥；在我誤入歧途的時(shí)候，是您的諄諄教誨幫助我找回遺失的初心，告訴我懸崖勒馬，一切都可以繼續(xù)；在我跌進(jìn)痛苦的深淵無(wú)法自拔的時(shí)候；也是您，用自己博大的愛(ài)與寬容一次次俯下身來(lái)救起我，告訴我，只要有夢(mèng)想和信念，沒(méi)有什么是戰(zhàn)勝不了的。在我的成長(zhǎng)路上，您不僅僅是一位善良仁愛(ài)的老師，更像是一位和藹親切的慈母，也如一位可以傾聽(tīng)我內(nèi)心想法的知己，就在您鼓勵(lì)的目光和殷切的期望中，我一次次戰(zhàn)勝自我，超越自我，成為如今這個(gè)不辜負(fù)時(shí)光的自我！
猶記得最初的我還是那個(gè)膽小害羞的女孩，是您在一個(gè)晴朗的午后，輕輕地拉我我的手，走在小花園中，用春風(fēng)一般溫柔的語(yǔ)言給我講述”貝多芬“”海倫·凱勒“的成長(zhǎng)故事，在您寬大溫暖的手掌間，我感受到了您沒(méi)有明說(shuō)的某些東西。后來(lái)，我成長(zhǎng)了，但也驕傲放縱了，終于有一次，我的成績(jī)單上亮起了紅燈，當(dāng)我自怨自艾的時(shí)候，又是您——肖老師給了我鼓勵(lì)與安慰。您總會(huì)挑選一個(gè)美麗的日子，在一個(gè)美麗的地方，用神奇的語(yǔ)言向我傳遞某些訊息：”愛(ài)迪生小時(shí)候還被老師稱作是傻孩子，可是他沒(méi)有放棄，靠著自己的努力成功了，在我的眼前，也有這樣一個(gè)努力的孩子，我相信她也可以做得比愛(ài)迪生更好！“于是，再一次，我找到了學(xué)習(xí)的意義。真不敢想象，要是我的學(xué)習(xí)之路上沒(méi)有您——親愛(ài)的肖老師，我該怎么鼓起勇氣走下去��！
所以，我要誠(chéng)心地謝謝您，肖老師，不論時(shí)間過(guò)去多久，誰(shuí)也取代不了您在我心中的地位。
最后，祝您：
工作順利，身體健康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：鐘鳳鶯
第三篇：老師，我想對(duì)您說(shuō)（800字作文）
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
老師，當(dāng)我寫這封信時(shí)，心情十分復(fù)雜，有著千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何寫。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我六年級(jí)時(shí)，您成為了我的班主任。我一起就聽(tīng)過(guò)上屆六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)你教學(xué)方法很好，只是有些嚴(yán)厲，有時(shí)又很和藹。我有些害怕，如果您成為我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，我會(huì)不會(huì)感到不適呢？當(dāng)我上了六年級(jí)，您真的成為了我們班的語(yǔ)文老師，在沒(méi)見(jiàn)到您之前，我心里感到十分不安。
這些顧慮，就在您邁著從容自信的步伐走進(jìn)我們班級(jí)時(shí)，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起頭，看著站在講臺(tái)上不高不矮的您。您當(dāng)時(shí)頭發(fā)不是特別長(zhǎng)，剛好垂到肩上。您的眼睛沒(méi)有被高鼻梁上的近時(shí)眼鏡擋住，只要微微一睜，就讓人不自覺(jué)低下頭去。您的衣著不會(huì)花花綠綠，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，讓人第一眼看到便知道您是個(gè)大方得體的人。您的知識(shí)更是令人敬佩，您不但精通語(yǔ)數(shù)英三科，而且還了解音樂(lè)，懂美術(shù)，喜歡戲劇等中華文化。從您的口中，總能無(wú)形的傳遞出知識(shí)的魅力。
老師，您僅僅當(dāng)了一年我們的老師，卻讓我們班發(fā)生驚天動(dòng)地的變化。從前我們的班級(jí)，成績(jī)一塌糊涂，不忍直視，英語(yǔ)老師被我們氣哭幾次，每個(gè)老師都說(shuō)著我們班的缺點(diǎn)，說(shuō)著我們班這個(gè)頑皮，那個(gè)成績(jī)不好，那個(gè)又喜歡搗亂。您義無(wú)反顧接下我們的班級(jí)，悉心教導(dǎo)我們，讓我們班好幾個(gè)頑固分子以及在三年級(jí)時(shí)被班主任稱為“歪風(fēng)邪氣”的四人都服服帖帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)基本有80分，不會(huì)再不及格，就連年級(jí)倒數(shù)第一也開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星，照亮我們自己的人生。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師，是您讓我不再原地踏步，讓我的成績(jī)、知識(shí)、閱讀量一步一步往上爬！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。謝謝您，老師！
六年級(jí):肖偉麗
第四篇：我心中的最美老師（800字作文）
都說(shuō)老師是春雨，澆灌了學(xué)生；是蠟燭，照亮了學(xué)生；是粉筆，描繪了學(xué)生；是鏡子，警示了學(xué)生；是可我覺(jué)得，老師是一本書，一本高尚的書，一本無(wú)所不知的書，用汗水滋潤(rùn)學(xué)生，她不僅給予學(xué)生很多知識(shí)，更讓學(xué)生明白了“真”、“善”、“美”三字中蘊(yùn)含著的意義。
我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她是一個(gè)知識(shí)豐富的人，也是一個(gè)心地善良的人。小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常會(huì)給我們舉一些例子，讓我們從中得到啟發(fā)。
記得那是三年級(jí)，在一次語(yǔ)文課上，老師把一個(gè)大大的“人”字寫在了黑板的中央。當(dāng)我們正納悶老師想干什么時(shí)，她指著它問(wèn)：“同學(xué)們，認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”全班一陣哄笑，不知哪位同學(xué)大喊一聲：“誰(shuí)不認(rèn)識(shí)啊，不就是人嗎！”同學(xué)們都附和著。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們漸漸停止了哄笑，老師接著說(shuō)：“是啊，大家都認(rèn)識(shí)，那么，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，它為什么是這樣寫的？”全班開(kāi)始議論起來(lái)，這次沒(méi)人再喊了，過(guò)了一會(huì)兒，老師繼續(xù)說(shuō)：“你們看，人字中有一撇一捺，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)里面還有很深的含義，”她停了一會(huì)，繼續(xù)說(shuō)：“人，是一個(gè)上頂天，下立地的人，不管遇到什么困難，他總是站著去面對(duì)，沒(méi)有垮”那節(jié)課，是我第一次聽(tīng)老師說(shuō)這么深?yuàn)W的道理。
記憶里最深的是五年級(jí)的一堂課。許多同學(xué)因?yàn)樵谇安痪玫目荚囍袥](méi)發(fā)揮好，導(dǎo)致考試失利，所以都對(duì)自己沒(méi)了信心。這時(shí)，老師告訴我們說(shuō)：“一個(gè)人的失誤不是錯(cuò)，你們不必那么沮喪。就比如說(shuō)人的一生就好比一張白紙，你往上寫的東西越多，你所得到的就越多，你如果在上面亂涂亂畫，那么，它將變成一張廢紙。你們這次的失誤，并不能代表什么，它只有可能是因?yàn)檫@張紙上有一處錯(cuò)誤的信息，這條信息把你們引向了錯(cuò)誤的方向，你們只要找到這條錯(cuò)誤的信息，并且把它改正，這樣，你們以后不就再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了嗎？”從這以后，我們懂得了怎樣去反思自己。
她是學(xué)生在黑暗時(shí)的一盞路燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。她讓我深深地理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中的最美的老師。
初一:任珂予
第五篇：老師，我想對(duì)您說(shuō)（800字作文）
親愛(ài)的老師：
您好！時(shí)間過(guò)得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，今天坐在考場(chǎng)上，拿起沉甸甸的筆卻不知該寫些什么，有好多心里話想向您傾吐，但又不知該從何說(shuō)起。
老師，我知道您現(xiàn)在正在考場(chǎng)外的大門口，焦急地等待著我們的“凱旋”。老師您快回家休息吧！為了在小考前做好最后的沖刺，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了，您能支持得住嗎？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈父般的溫暖。老師，您還記得嗎？在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候是您天天來(lái)給我補(bǔ)課，您不管刮風(fēng)還是下雨從沒(méi)有間斷過(guò)。曾記得，一次我的手摔壞了，在家呆了幾天后，您騎著摩托車到我家來(lái)看我，看看我能不能上學(xué)，手好沒(méi)好。當(dāng)您看了看我那仍腫著的手時(shí)，落下了心疼的淚水，您讓我在家再養(yǎng)幾天，可這幾天卻忙壞了您，您天天奔走于學(xué)校和我家之間。就這樣，我在家呆了近一個(gè)月，可是我的功課卻沒(méi)有落下，我知道在這成績(jī)中包含了您多少辛苦啊！期末考試我考了第五名，您為了鼓勵(lì)我還給我發(fā)了獎(jiǎng)品，在您的鼓勵(lì)下我的成績(jī)有了很大的起色，您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”，給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽。還鼓勵(lì)我要努力寫作，向我講述寫作文的要點(diǎn)，使我愛(ài)上了寫作。老師，您不只對(duì)我這樣好，對(duì)其他同學(xué)也是一樣。前幾天上課時(shí)，徐曉吉同學(xué)的肚子突然疼起來(lái)，您又放下手里的筆，一句話也沒(méi)說(shuō)帶著徐曉吉去看醫(yī)生，直到徐曉吉的父母來(lái)了，您才回來(lái)繼續(xù)給我們上課。是啊，這六年來(lái)，您為我們付出的實(shí)在是太多了！
敬愛(ài)的老師�。∥覀�?cè)跄芡浤鸀榻o缺課的學(xué)生補(bǔ)課而奔走在鄉(xiāng)村路上那疲憊的身影，怎能忘記您雨天送學(xué)生回家而行走在泥濘路上那瘦弱的身形，怎能忘記您為使我們學(xué)到更多知識(shí)而日益憔悴的面容您不愧是人類靈魂的工程師！老師啊老師！我不一定是您最出色的學(xué)生，可您卻是我最尊敬的老師。今天在這即將離別的時(shí)刻，就讓這封小小的信捎去我對(duì)您最誠(chéng)摯、最美好的祝福，拭去您的疲憊，給您帶來(lái)好的心情吧！再見(jiàn)了，老師，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！
祝您工作順利桃李滿天下！
六年級(jí):周琳
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