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【精品】鉛筆作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鉛筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆作文 篇1
我說我有一支智能鉛筆，你肯定不信，但我就是有一支，它在我的腦瓜子里，一起來瞧一瞧智能鉛筆是什么樣的吧？
智能鉛筆和普通的鉛筆差不多長，色彩豐富，紅色、粉色、黃色、綠色、藍色非常鮮艷。但是質(zhì)地非常堅硬，而且很輕，因為這是用納米木頭做成的。筆桿的正中間有一個開關(guān)，按下開關(guān)后可以錄音。筆桿的末端還有兩只“腳”呢，這兩只腳可以支撐整個身體，可以跳躍，也可以走動。在離筆尖1厘米處，安裝著一個粉色的、大約2厘米長的圓柱體，那是什么呢？原來是一個內(nèi)置削筆刀。
這支智能鉛筆的功能可強大了。只要按下開關(guān)，鉛筆就開始錄音啦。當我說出要在哪里寫什么，智能鉛筆就會利用它那兩只腳，飛快地跳到我指定的位置旁邊，然后開始快速地把我要寫的內(nèi)容寫下來。前幾天我要寫一篇文章，我拿出鉛筆按下開關(guān)說道：“請你在作文本上寫下�！蔽艺f了五六分鐘，可是話音剛落，智能鉛筆就寫完了，而且一字不差，還非常美觀，就像書法作品一樣。
智能鉛筆用的時間太長了，筆芯會不會和普通鉛筆一樣變得很粗呢？這個擔心是多余的，我只要對智能鉛筆說一聲“削筆”，智能鉛筆的筆尖就會自動縮到后面的`削筆刀里，開始旋轉(zhuǎn)，削尖了以后，又自動伸出來。智能鉛筆也不會越削越短的，它的長度永遠不會變化。當然，智能鉛筆的功能還有很多，它可以保持干凈，可以播放以前的錄音，還可以隨時把不要的內(nèi)容刪掉。
我的智能鉛筆，真是又好看又實用��！
鉛筆作文 篇2
今天下午，天氣格外晴朗。我和媽媽到百佳超市。
剛進去，那一箱箱誘人的酸奶吸引了我。我對媽媽說：“媽媽，家里的`那箱酸奶快喝完了，這里有剛剛出的新鮮草莓酸奶，你給我買一盒吧！”
媽媽聽了說道：“可以呀，但這盒酸奶價格是兩塊三，你回家要從你的零花錢中還我兩塊三喲�！蔽衣犃艘幌耄豪蠋熣f零花錢不能亂花，可以買一些學習用具。
這時我看到了一包伽非牌鉛筆，就說；“媽媽，你給我買一包伽非牌鉛筆吧！”媽媽看了看笑瞇瞇地說：“剛剛的酸奶你還沒給錢呢，又想買鉛筆了，嗯……除非你算出每支鉛筆多少錢？”我一聽,這不簡單么,就對媽媽說：“你先去逛一下商店，我算出來馬上叫你�！�
不一會兒，我算出每支鉛筆三角錢，就高興地跑到媽媽跟前說：“媽媽，每支鉛筆三角錢�！眿寢屨f：“對，那就可以買給你吧！誰叫我家的寶貝這么聰明呢!!”我拿著那盒鉛筆高興地說：“謝謝媽媽 ！”媽媽說：“不用謝！只要你好好學習,將來成為國家的棟梁之材我就心滿意足了!”
最后我和媽媽高高興興地回家了,一路上我想了好多好多……
鉛筆作文 篇3
它既沒有漂亮的外表，也沒有華麗的裝扮。它，就是陪伴了我4年的老朋友——鉛筆袋。
我相信，每個學生都有鉛筆袋。它很輕，是用布制作的，只要兩根手指就能把它拿起來。
玩具的樣子是奇形怪狀的，書包的顏色是五顏六色的，但我的鉛筆袋也不甘示弱：它是一個方方正正的長方形，顏色是我最喜歡的灰藍色。我的鉛筆盒長約20厘米，寬約10厘米。它的正中心是一個類似戰(zhàn)警的標志。標志兩旁是密如蛛網(wǎng)的網(wǎng)子。標志上方是按鈕似的一個銀光閃閃的扣子。扣子反射出來的光能讓你的眼睛睜不開。
文具盒的種類也很多，可以分為兩大類：一類是鉛筆袋，普普通通；一類是高級點的文具盒，功能齊全。我的文盒則是普普通通的鉛筆袋。
那我就先說說我的鉛筆袋的功能吧！它分為三層。第一層是擁有銀色扣子的'一層，雖然它比較小，但是它的用處可不小。它可是我裝24支水彩筆和6支彩色鉛筆的地方。第二層是最大的一個兜，里面十分寬敞，能裝進比它自身大得多的東西。比如：字典、漫畫……這些都能裝得下。第三層是一個神奇的兜。它可以隨意拿起、放下；還可以像雙截棍一樣悠來悠去。而且里面盛的東西也不少：鉛筆、尺子、橡皮……樣樣都不在話下。只要我把鉛筆袋放到別的鉛筆袋旁，就會顯得我的鉛筆袋裝的東西多得多。
這就是陪伴了我4年的老朋友，怎么樣？不錯吧！
鉛筆作文 篇4
我們?nèi)祟愐肷畹母篮�，既需要學習前人給我們積攢的傳統(tǒng)知識，又不能因循守舊，還必須創(chuàng)新出前無古人的新科技。這就是常說的“繼承與發(fā)展”吧!
我們小學生思維最活躍，最愛奇思妙想，但是限于掌握的知識有限，還創(chuàng)造不了高新技術(shù)，但這并不妨礙我們也能積極參與到創(chuàng)新活動中來。
進入小學，最先書寫用筆就是鉛筆了，老師為了讓我們練習手感，要求用木制鉛筆而不建議用自動筆。握著那根細細的長長的鉛筆，曾經(jīng)笨拙的小手也逐漸學會了書寫出漂亮的文字來。當然，代價是磨短了一支又一支的鉛筆�？粗掷镂諢o可握的筆頭，順手扔到垃圾桶里，相信這是很多小朋友們的習慣性動作——是呀，誰還會珍惜一支已經(jīng)用殘了的鉛筆頭呢。
但我覺得十分可惜，每次扔掉的'鉛筆頭根本都沒用完，只是由于沒法握了就生生地丟棄，為何不給它安裝個像香煙過濾嘴樣的實心盲頭呢?也就是把鉛筆的一端用高密板材或者直接用實心木頭，取代目前整支鉛筆都裝芯的做法，并用顏色標出，當用到無法把握的長度時，丟棄也不會可惜，且廢棄部分還可以降解，不會造成環(huán)境污染。
我測量了一下，一支鉛筆長約18厘米，而平時被我們?nèi)拥舻膹U棄筆頭長約6厘米，占總長的三分之一呢。我國低年級(一二年級)小學生數(shù)量達到三千多萬，按照他們每年平均使用二十根鉛筆來保守估算，一年扔掉的鉛筆頭達到六億支，按照每根廢棄筆頭長度六厘米計算，光扔掉的筆芯長度就達到三萬六千公里。天哪，都快要可以圍繞地球轉(zhuǎn)一圈啦!這還僅僅是一年的浪費材料哦?不算不知道一算嚇一跳!如果把這些全部用實心代替，幾萬千米長的筆芯材料就省下啦。
我的這個“省芯鉛筆”的創(chuàng)新想法榮獲我校的“金點子”大賽一等獎。我想把這個創(chuàng)意推廣開來，讓更多的鉛筆生產(chǎn)廠家采用這種新型環(huán)保省芯筆，該是多么的節(jié)約資源，造福人類的一件有益事情啊!
鉛筆作文 篇5
今天早上，我在一陣震動中驚醒，眼前一片漆黑，這時我才發(fā)現(xiàn)我在小主人的鉛筆盒裡，因為小主人和我一起加班到很晚，所以我連什么時候睡著都不知道，這時和我一起加班的橡皮擦先生突然對我說：「你終于醒了！昨天小主人一定把你操累了吧！」「還好啦�！刮艺f，這時眼前傳來一道亮光，塬來是小主人到學校了，小主人一下抄筆記，一下訂正功課，真是把我忙翻了。
黃昏，小主人回到家后，放下書包把我們?nèi)肯饕槐�，開始寫功課，因為今天把我累翻了，所以決定讓我好好的休息一下，所以這次，小主人拿出剛買的.自動鉛筆弟弟，可是應(yīng)該是小主人平常用我用習慣了，所以自動鉛筆弟弟的筆芯一直斷，最后小主人終于不耐煩，換我上場，結(jié)果我一下子就把功課解決了！
晚上，小主人在睡覺之前又把我們在削一遍，并且把我們一一放到鉛筆盒中，讓我和家人一起睡覺，夢中，我夢到小主人一天又一天把我削得更矮，最后因為我太矮小了，所以小主人把我丟到垃圾桶，后來我被驚醒了，所以我希望可以永遠待在小主人身旁，不會像那個惡夢一樣，毫不留情的把我丟到垃圾桶裡。
鉛筆作文 篇6
明明是一個學習很優(yōu)異的學生。一天，明明放學回家，放下書包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺了。只聽有兩個東西在說話，哦，原來是尺子和鉛筆在吵架，尺子說：我們的小主人學習這么好全是我的功勞。鉛筆不服氣了，生氣的說：是我的用處最大。尺子說：要不是我每次畫線的時候幫忙小主人能畫的直嗎？再說了，要不老師能表揚小主人作業(yè)整齊，整潔，還有畫等號用尺子這個好習慣嗎？鉛筆說：沒有我小主人拿什么寫字，沒有我要你這尺子管什么用？沒有我小主人寫不出字怎么辦，沒有我主人做的試卷上全是空的，一個字不寫，那還不得零分，能像現(xiàn)在這樣學習優(yōu)異，還是大隊委，再說她每天回來都把我用的禿禿的，用的我最多。哼！
鉛筆盒公公實在看不下去了，就說：你們誰都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了誰都不行呀！鉛筆和尺子聽了鉛筆盒公公的`勸告，非常的羞愧，都知道錯了，所有的文具家族的成員們都牽起手來，一起讓小主人學習更進步，學習更好。從此以后，文具家族過著幸福、快樂的生活。
鉛筆作文 篇7
下課鈴響了，同學們陸續(xù)走出教室。這時，坐在我后面的滕昊天叫住了我：“有筆芯嗎？”本來我的筆芯是昨天剛買的，可是我順口說：“沒有了�！敝灰娝麩o柰地嘆了口氣，走開了。
我走出教室，本想痛快地玩一玩，可是心里卻總是想著這件事。老師經(jīng)常教育我們要團結(jié)友愛，互幫互助，誠實勇敢，不說謊話�？墒�，在今天，面對滕昊天的困難，我卻……
哎，我覺得自己做得很不光彩。于是轉(zhuǎn)身趕回教室，想要給滕昊天道歉，可是我又轉(zhuǎn)念一想，自己已經(jīng)說沒有筆芯了，再改口，那不就說明我不夠誠實，不就丟臉了嗎？于是，我只好把這件事情藏在心里了。
過了幾天，單元測試中，該寫作文了，我的.筆突然沒筆芯了，我一翻鉛筆盒，真不湊巧，沒帶筆芯。我急得頭上直冒冷汗。趕緊向四周看了一下，同學們都在認真地答卷，打擾他們多不好意思呀！再看看后面的滕昊天，他正皺著眉頭思考羞。我想向他借，可忽然想起了幾天前的事情，心里感到好難為情，話到嘴邊又咽了回去�！半惶�，有筆芯嗎？”我還是鼓起了勇氣，小聲問。他沒有抬頭。我想，他也許怨我上次沒借他筆芯吧！但又一想，他平時樂于助人，旁邊同學有困難他都會出一份力，也許我聲音太上，他沒有聽見吧？于是，我提高了一點聲音。他果然抬起了頭，瞧瞧我手中的自動鉛，笑了笑。
“你們倆在干什么？”老師向我們投來懷疑的目光，“考試的時候交頭接耳�！彪惶煺f：“洪揚沒有筆芯了�！崩蠋燑c了點頭，滕昊天打開鉛筆盒，拿出筆芯罐。我一看，他的筆芯也不多了，就不由得猶豫起來。
可他卻說：“反正也只剩一些了，這罐筆芯就送給你了。”他總是這么慷慨大方。我一聽，說：“那你怎么辦呀？”他擺擺手說：“沒事，我還有一根備用芯呢！”說完，他低下頭繼續(xù)答卷。我的心里霎時涌過一股暖流，趕緊裝上筆芯，一根，兩根……每裝進一根，我都覺得像有什么東西在敲打著我的心，臉上不由得熱辣辣的。
那一根一根的筆芯，不僅裝進了我的筆桿里，更像是刺進了我的心里。這罐筆芯，我到現(xiàn)在還留著，它叫我慚愧，催我自省，讓我感動，時刻提醒我要做一個誠實、無私的人。
鉛筆作文 篇8
小學三年級時，鉛筆成為了主要的書寫工具。我常習慣于把它們削得尖尖的，寫出來的字纖細不密集很美觀�？墒敲乐胁蛔愕氖�，每當輕輕一用力，甚至一個頓筆，就足以讓筆頭發(fā)出輕微響動而斷掉。更何況如果每天都這樣寫，每次都把筆削的這樣尖，日復(fù)一日，鉛筆倒是費了許多。盡管我知道這樣做并不好，可當我拿起削筆刀的那一刻，筆頭依舊是尖銳如常。
攤開數(shù)學作業(yè)本，拿起鉛筆，做數(shù)學題。以我馬馬虎虎的性格，不出錯，倒是顯得有些異常。用媽媽的話來說，大毛病倒是沒有，小毛病確實許多。犯的純是些低級錯誤，有了錯誤，必然要改正，于是又拿起橡皮，在本子上擦了又擦，幾個黑乎乎的橡皮屑就由此產(chǎn)生了。趴在本子上，活像幾只小小的黑螞蟻。看的眼花繚亂，更有些惡心。書本一抖，輕輕一吹，黑螞蟻又從本子上爬到書桌上，要是人連連作嘔反胃。
若是畫畫時用鉛筆，若是想畫一只貓頭鷹，在黑夜中一雙神采奕奕的眼睛，若是不能畫的炯炯有神，橡皮又要登場了。命令他在紙上打滾，用力擦拭，那些惹人厭的黑螞蟻又要出來了。擦的不干凈不說，還成功的讓一幅栩栩如生的畫變得不堪入目。從此，我還是羨慕那些高年級的`學生，他們用的不是鉛筆，而是可以打水的鋼筆，根本無需在意這些。
不久的一天，走在大街上，一家文具店櫥窗中的鋼筆，頓時吸引了我的目光。鎏金炫爛的顏色作為打底色，由淺黃逐漸加深，筆的蓋子上一朵正綻放的梅花，深紅的顏色，在陽光的照射下，整支筆還會泛著微微金光。握筆處是按照握筆姿勢設(shè)計的，握起來很舒適。寫字也應(yīng)該很舒服吧，我在心中想。我向母親看去，她懂得我的心思，便為我買下了它。
回到家，剛進門，我便迫不及待地注滿了鋼筆水，鋪開紙，寫上字。娟秀的字跡令人心神愉悅。我也頓時覺得長大了許多。若是做數(shù)學題用它，畫畫也用它，該多美妙��！純潔的天藍色，微深的海藍色，甚至于更深的墨藍色，一支筆可以寫出三種顏色，還不用擔心黑螞蟻的問題，是多么美好�。�
可是沒過多久，就問題去了新問題也就來了——各種各樣的問題，各種各樣的錯誤，盡管鋼筆不用擔心橡皮屑的問題，可若是寫錯卻不能擦拭，根本無法改正。若是寫數(shù)學題時粗心大意的將“0”冒出了個頭，寫成了“6”，用鋼筆輕輕一描，卻能暈染好大一片，到最后，整張紙看起來黑乎乎的，還沒有用鉛筆使美觀。
媽媽推門進來，隨手翻起扔到一旁的書本，輕輕搖了搖頭，你還是個孩子，根本不適合用鋼筆寫字，還是鉛筆更好。我并不明白，瞪著眼睛望著她。母親告訴我，我還是個孩子，必須要用鉛筆寫字，而橡皮并非無用，可以更好地運用橡皮糾錯而改寫錯字，沒個孩子都會有犯錯誤的時候，在糾錯的過程中，我們可能會感受到不悅，但這都是成長的必經(jīng)之路，我們要學會忍耐，之后便會更好。
我對母親的這段話似懂非懂，但是在那以后，用鉛筆書寫時，我都會盡量細心一些，盡量不犯錯誤。盡管有時黑螞蟻還會出現(xiàn)，但我也在沒有之前的難受，因為我知道，這是成長中的必經(jīng)之路，也是每個人成長中的一部分，經(jīng)過不斷的成長，我的本子也干凈整潔了許多。
每個人都是在不斷地改正錯誤中成長的，只有學會忍耐，忍耐糾錯時的不悅，甚至煎熬，成長將更加順利。
一天，當我再看一幅栩栩如生的貓頭鷹時，望向手中那支鉛筆，我想，我就是一只鉛筆。
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