對不起鉛筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的對不起鉛筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對不起鉛筆作文1

　　上午做作業(yè)的時候，媽媽看見了我文具盒里的'五支鉛筆被我咬得渾身是傷，其中有一只還被我咬裂開了縫。只見媽媽氣不打一處來，她拿著鉛筆責(zé)問我：“這是咋回事兒��？這鉛筆怎么變成這了？”

　　我怯生生地看著媽媽，不敢吭聲。媽媽接著又說：“說過你多少次了，要愛護(hù)好自己的學(xué)習(xí)用品，這些鉛筆是用來寫字的，你看你把它們咬成了啥？好看嗎？好用嗎？”我搖搖頭，看著被我“咬傷”的鉛筆，我心里很慚愧，心里在說：“小鉛筆，對不起！對不起！我錯了！”媽媽接著說：“下次你還咬不咬鉛筆了？”我看著媽媽生氣的樣子，小聲的說：“再也不咬了......”媽媽還說：“這可是最后一次警告你，不準(zhǔn)再有第二次了，要是在發(fā)現(xiàn)你咬鉛筆，回來就得挨揍了！”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　唉！我也不知道為什么，自從有一次我無意中咬了鉛筆后，后來就養(yǎng)成了這個習(xí)慣性毛病，媽媽說過我好幾次了，可是過一段我又忘了。媽媽告訴我，咬筆既毀壞了鉛筆，還不衛(wèi)生。小鉛筆，媽媽，對不起，我錯了，我一定要改了這個毛�。�

對不起鉛筆作文2

　　我有一支與眾不同的鉛筆，它是羅老師從香港給我?guī)�來的。第一眼看到它的時候，我就打心眼喜歡它。拆開包裝，我就迫不及待地拿起說明書認(rèn)真地研究起來，來不及讀懂就邊看邊小心翼翼地把它組裝起來。自從那天起，我一放學(xué)回家放下書包就拿起它寫作業(yè)。在它的幫助下，我的字端正、整潔多了。

　　有一天，我問媽媽能不能把它帶到學(xué)校去？媽媽說：可以，但是你要保管好鉛筆，不要扎到小朋友。我毫不猶豫地說：我會保管好的。

　　意想不到的事情卻發(fā)生了，一天下午，烏云密布，電閃雷鳴，震耳的`雷聲嚇得我顧不上放下手中的鉛筆就和一個小朋友緊緊地抱在了一起，就這樣，帶橡皮的鉛筆頭一不小心劃到了小朋友的眼睛旁。我害怕極了：就怪它！就怪它！我一邊斥責(zé)，一邊隨手把它折斷，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　下午放學(xué)的時候，老師把我留了下來，羅老師耐心地告訴我：以后做事要小心，既然犯錯了，怨天尤人可不是辦法，小男子漢可要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任哦。

　　我非常后悔，其實(shí)我是真的很喜歡它，對不起，鉛筆！對不起，老師！

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