鉛筆的作文15篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的小明特別寵愛橡皮，常在朋友面前夸他，這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好

　　好整整橡皮。

　　鉛筆在小明上課寫作業(yè)的'時(shí)候故意讓他寫錯(cuò)字，這樣小明就可以多用橡皮，讓小明不在夸橡皮。

　　一天鉛筆從鏡子里看見橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“呀!橡皮老弟你怎么變成這個(gè)摸樣了？”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的說(shuō)：“瞧我!”話還沒(méi)說(shuō)出口，鉛筆看到鏡子里的那個(gè)矮家伙大叫起來(lái)：“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：“這個(gè)矮家伙就是你呀!是你自作自受，在消瘦我的時(shí)候也同時(shí)消瘦了你。”“天那！我怎么變成這個(gè)樣子了。唉，當(dāng)初真不應(yīng)該傷害你，要不我就不會(huì)變成這樣了�！�

　　鉛筆終于明白了，害人終害己。

　　這個(gè)故事告訴我們：害人終害己、我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，好好過(guò)日子。

鉛筆的作文2

　　“Hi——Hi！我是新來(lái)的！”面對(duì)新來(lái)的鉛筆，我覺得主人越來(lái)越不愛惜筆了。但主人還是很愛惜我，因?yàn)槲沂恰�…�?對(duì)了，還沒(méi)有自我介紹呢。（倒敘用得很漂亮�。�

　　我是一支中華牌繪圖鉛筆。我的衣服顏色是綠色的，上面畫著綠綠的竹子。我被用了三個(gè)學(xué)期，長(zhǎng)壽吧！我的型號(hào)是HB，真好，還可以用來(lái)寫字。

　　起初，陪伴我的有四五支筆。我每天過(guò)得和別的筆一樣，白天寫課堂作業(yè)，下午寫家庭作業(yè)，晚上把筆頭削尖，削筆刀總是把我們的肉割掉，痛死了！但是當(dāng)我快用掉一小半的時(shí)候，主人發(fā)現(xiàn)了我的'不同之處：我的筆頭是紅色的，還可以發(fā)出光芒，就開始把我省著用了。

　　現(xiàn)在，我的身高從十五厘米降到了九厘米多，花紋也不好看了，因?yàn)榛�紋臟了，但主人對(duì)我卻更加愛護(hù)了，把我放在筆盒的單間里，一般不會(huì)用。（可見主人對(duì)你的喜愛�。�

　　有一次，一個(gè)叫李季隆的家伙來(lái)借筆，主人很大方，拿出筆盒讓他挑，沒(méi)想到他一眼就看見了我。我在他手里掙扎，大聲喊：“主人，救我！”主人一把把我抓（搶）過(guò)去，說(shuō)：“不能拿這支！”說(shuō)完，主人又埋頭寫作文了。

　　我真希望小主人能好好地愛護(hù)我們筆呀！

鉛筆的作文3

　　我是一只名牌鉛筆盒。哎，瞧瞧我，這個(gè)丑樣：渾身黑乎乎的，整個(gè)樣子扁扁的，象個(gè)燒餅。銹的“皺紋滿天飛”。

　　我以前可不是這個(gè)樣子的：以前，在文具店里，我可是最漂亮的啦！白白的身軀，一身光彩奪目的衣裳，連隔壁的.白雪公主也夸贊我呢！

　　可自從有一天，我的小主人把我買了以后，我的壞日子就開始了：記得有一次，主人的朋友和主人一起寫作業(yè)。作業(yè)寫好，主人說(shuō)：“我們來(lái)打仗吧！”不一會(huì)兒，我和同胞打來(lái)打去，實(shí)在是“打在兄弟身，痛在我心”��！還有一次，小主人更狠，他說(shuō)：“我用小刀來(lái)割鉛筆盒，看誰(shuí)堅(jiān)固！”一會(huì)工夫，我衣服上漂亮的小狗圖案?jìng)�痕累累，從此還落下了一個(gè)難看的正方形傷疤。

　　記得還有一次主人在院子里寫字，突然雷聲大作，下起傾盆大雨。小主人連忙跑進(jìn)屋中，而我卻快被淋的“感冒”了。

　　哎！小主人，如果你在繼續(xù)這樣對(duì)待我的話，我可要向你“辭職”啦！

鉛筆的作文4

　　夜深人靜的夜晚，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。你知道是誰(shuí)在爭(zhēng)吵嗎？其實(shí)是一只身穿紅外衣的鉛筆和身穿白大衣的橡皮在爭(zhēng)吵。

　　大家都睡覺了，調(diào)皮的橡皮把正在睡覺的鉛筆叫起來(lái)比本領(lǐng)。鉛筆不耐煩地說(shuō)：“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說(shuō)：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂�，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去�！便U筆說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。

　　走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說(shuō)：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的.字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽完尺子姐姐說(shuō)的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂(lè)地幫助小明。

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。

鉛筆的作文5

　　小潔：

　　你好!

　　你曾問(wèn)過(guò)我“打算怎樣活著”，我當(dāng)時(shí)笑說(shuō)你裝得跟歷經(jīng)人世滄桑似的，直到你住進(jìn)隔離病房，我才意識(shí)到這話有多么沉重。我很后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有跟你好好說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在也很難找到面對(duì)面談心的機(jī)會(huì)了。那蒼白高深的墻把思念劈開，你我各半。

　　好吧，我不想讓你我之間還懸著這么一個(gè)話題，我想告訴你，我愿意像鉛筆一樣活著。也許你很驚訝，但的確是這樣。我不就是鉛筆嗎?出身平常，跟普通鉛筆一樣。即使是名牌鉛筆，也來(lái)自擁擠的叢林和幽深的礦山。我是一枝鉛木組合的.筆，即使刷上油彩，我還不是一枝鉛筆嗎?

　　但我不自卑，鉛筆始終默默無(wú)聞也始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，當(dāng)它成了一個(gè)鉛筆頭時(shí)，還像士兵一樣挺立著。是鉛筆芯告訴我，一個(gè)人重要的東西總是在里面。

　　鉛筆最怕誤入歧途了，但有橡皮替它解圍，可我沒(méi)有它那么幸運(yùn)，我沒(méi)有屬于我的“橡皮”，所以我的人生之路要倍加小心。當(dāng)鉛筆只剩下一丁點(diǎn)兒的時(shí)候，它的生命也不多了，但人類創(chuàng)造了它，小刀鞭策了它，橡皮引導(dǎo)了它，使它擁有輝煌的業(yè)績(jī)。

　　小潔，請(qǐng)記�。翰徽摰断飨x咬，水澆火燎，都要堅(jiān)定信念，一直一直地“寫”下去，哪怕是一丁點(diǎn)兒希望。

　　小潔，像鉛筆一樣活著吧!

鉛筆的作文6

　　一天，小主人寫完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！

　　愛潔凈的紙說(shuō)：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無(wú)瑕變成了亂七八糟的�！�

　　橡皮大哥也傷心地說(shuō)：“我比你們更慘，小主人一會(huì)兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會(huì)兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”

　　鉛筆訴苦地說(shuō)：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進(jìn)卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了�！�

　　“我們得想個(gè)辦法教訓(xùn)一下小主人�！彼麄儺惪谕�聲地說(shuō)。

　　于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學(xué)習(xí)的`幫手，你要愛護(hù)它們�！毙≈魅寺犃藡寢尩脑�，感到自己做錯(cuò)了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。

鉛筆的作文7

　　清晨，我起床的時(shí)分，看到太陽(yáng)正在向我笑，我心境很愉悅，準(zhǔn)備下床開始一天的玩樂(lè)！我從遠(yuǎn)處看到了一支鉛筆，上面寫著“魔法鉛筆”。

　　魔法鉛筆旁邊有個(gè)解答紙，寫著：“這支鉛筆有寫全部東西的才能，所寫的東西就像一位書法家的著作相同。”我大受震撼，接著便洗漱，整理衣裳，翻開大門，出去了。

　　然后我來(lái)到了大街上，大街上有很多人正在呼喊自己的東西，有的正在叫賣自己的蔬菜，有的正在叫賣自己的古物，還有的`正在叫賣一些飲品。真是一幅“萬(wàn)家燈火圖��！”我心里思索著，“等下，萬(wàn)家燈火圖！”我大概看了下，就回到家中，拿起我的鉛筆，便在一張紙上畫……過(guò)了一小會(huì)，一幅畫便成了，只看到畫中的人物正在忙碌，個(gè)干個(gè)的活，并且透過(guò)陽(yáng)光觀看，那些人物就像活了過(guò)來(lái)，一直在動(dòng)，繪聲繪色！

　　我很喜歡的看向這個(gè)著作，便把他拿給我的爸爸媽媽，同學(xué)們觀看，他們都夸獎(jiǎng)我畫的很好，可是他們不知道這是“魔法鉛筆”的存在，我看向這支鉛筆，不知道這支鉛筆還能帶給我多大的效果呢？

鉛筆的作文8

　　老師同學(xué)們好！

　　今天我覺得你在賣一種大家都很熟悉的文具�，F(xiàn)在猜猜是什么。鉛筆、橡皮、尺子不，讓我告訴你，它是精致美觀的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，大約21厘米長(zhǎng)，8厘米寬。它的衣服是天藍(lán)色的。在一個(gè)安靜的夜晚，有兩只可愛的小狗在劃船，一只小狗在月亮上甜甜地睡著了。

　　我的文具盒不僅設(shè)計(jì)精美，而且有很多功能。

　　鉛筆盒的右邊有一個(gè)按鈕。學(xué)生按一下就可以彈出一個(gè)方形的盒子。這是干什么？它用來(lái)裝橡膠。有些學(xué)生粗心大意，忘記提前一天削鉛筆。我該怎么辦？別擔(dān)心，我會(huì)幫你回答這個(gè)問(wèn)題的。橡皮擦盒下面還有一個(gè)削筆帽按鈕。這是什么？這是削鉛筆。它被用來(lái)削鉛筆。

　　當(dāng)你打開鉛筆盒時(shí)，首先映入眼簾的是一塊白板。這個(gè)時(shí)候你肯定會(huì)有這樣的疑問(wèn)：為什么白板下面有兩個(gè)按鈕？—嘻嘻，這是我介紹給你的`第三個(gè)功能。如果用雙手同時(shí)按住兩個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)黑色的探索筆。它可以在白板上畫畫寫字，但是怎么擦下來(lái)呢？你看，勘探筆上面有個(gè)小刷子，只要把上面的刷子輕輕刷在白板上，上面的污漬就能擦掉。

　　它唯一的缺點(diǎn)就是不能帶太多自動(dòng)鉛筆，否則蓋不上。

　　關(guān)于什么？鉛筆盒讓你滿意嗎？

鉛筆的作文9

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。是的，人間的真情無(wú)處不在，發(fā)生在我們身上的事也很多很多。

　　一次我匆匆上學(xué)，早讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆盒。我急忙打電話給爸爸，讓他把鉛筆盒送過(guò)來(lái)。打完電話，我抬頭看窗外，天還下著大雨，家里的雨傘十把有九把是壞的，剩下的那把也被我?guī)н^(guò)來(lái)了。我想爸爸肯定不會(huì)把鉛筆盒送過(guò)來(lái)的，于是我就向同桌借了幾支鉛筆用。

　　第二節(jié)課的時(shí)候，只見爸爸風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在教室門口，從頭到腳都濕透了，活生生的'是一只可憐的落湯雞。我飛快向爸爸跑去，從爸爸手中接過(guò)鉛筆盒。爸爸的手是冰涼冰涼的，但我不知道為什么，我的心卻是暖暖的。那個(gè)鉛筆盒濕透了，是被爸爸對(duì)我的愛打濕的。那一刻我終于知道了父愛如山到底是什么意思了？爸爸的愛如同大山，表面很平淡，但深處很溫暖。此刻，有一股暖流從我心里流過(guò)。后半堂課我?guī)缀跏裁炊紱](méi)聽進(jìn)去，但我的英語(yǔ)詞匯中卻多了一句話：father ，lLove you。

　　那天的事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)暖暖的鉛筆盒將永遠(yuǎn)陪伴我。

鉛筆的作文10

　　星期天，我在家里看書，看到一段搞笑的內(nèi)容，我連蹦帶跳地笑了起來(lái)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，掛在我脖子上的鑰匙甩到了墻壁上。我抬頭一看，墻上有一條條“黑線”，仿佛一條條小河。我思索了半天，這難道是鑰匙畫的？我半信半疑地又試了好幾次，才發(fā)現(xiàn)真的是鑰匙畫的，我拿了一個(gè)橡皮擦，還真的擦掉了，我高興地對(duì)自己說(shuō)：“這真是個(gè)神奇的鑰匙鉛筆。”

　　這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽聽了笑著說(shuō)：“孩子，鑰匙里面含鉛，當(dāng)然可以畫出東西了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這天，我在家拿著鑰匙畫畫，畫了大半晌的功夫才停了下來(lái)，仔細(xì)一看，鑰匙越來(lái)越短了，大概到半截了，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，鑰匙怎么會(huì)越來(lái)越短呢？”媽媽又說(shuō)：“鑰匙里的鉛是有限的�！蔽一腥淮笪�。

　　這就是我的.發(fā)現(xiàn)——“鑰匙鉛筆”。

　　我希望人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多有趣的問(wèn)題……

鉛筆的作文11

　　明明是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生。一天，明明放學(xué)回家，放下書包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺了。只聽有兩個(gè)東西在說(shuō)話，哦，原來(lái)是尺子和鉛筆在吵架，尺子說(shuō)：我們的小主人學(xué)習(xí)這么好全是我的功勞。鉛筆不服氣了，生氣的說(shuō)：是我的用處最大。尺子說(shuō)：要不是我每次畫線的'時(shí)候幫忙小主人能畫的直嗎？再說(shuō)了，要不老師能表?yè)P(yáng)小主人作業(yè)整齊，整潔，還有畫等號(hào)用尺子這個(gè)好習(xí)慣嗎？鉛筆說(shuō)：沒(méi)有我小主人拿什么寫字，沒(méi)有我要你這尺子管什么用？沒(méi)有我小主人寫不出字怎么辦，沒(méi)有我主人做的試卷上全是空的，一個(gè)字不寫，那還不得零分，能像現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)優(yōu)異，還是大隊(duì)委，再說(shuō)她每天回來(lái)都把我用的禿禿的，用的我最多。哼！

　　鉛筆盒公公實(shí)在看不下去了，就說(shuō)：你們誰(shuí)都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了誰(shuí)都不行呀！鉛筆和尺子聽了鉛筆盒公公的勸告，非常的羞愧，都知道錯(cuò)了，所有的文具家族的成員們都牽起手來(lái)，一起讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步，學(xué)習(xí)更好。從此以后，文具家族過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。

鉛筆的作文12

　　小明的鉛筆盒里放著鉛筆和橡皮。傲慢的鉛筆看不起橡皮，常常說(shuō)它沒(méi)有用。鉛筆問(wèn)：“你敢踢我嗎？”橡皮輕輕地說(shuō)：“不敢�！便U筆說(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的東西�！毕鹌ふf(shuō)：“我們不是互相踢的'，而是給同學(xué)們用的�！薄伴]嘴，”鉛筆發(fā)火了，說(shuō)：“你走著瞧吧，有一天，主人會(huì)把你扔掉，你不會(huì)在鉛筆盒里，我卻在鉛筆盒里舒舒服服睡大覺�！毕鹌げ辉倮頃�(huì)鉛筆了。

　　有一天，小明帶著大紅色的鉛筆盒去上學(xué)了，叮零零，叮零零，上課了，老師讓大家寫生字，小明一不小心寫錯(cuò)字了，他拿出橡皮，擦呀擦呀，擦好了，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“你當(dāng)初說(shuō)我沒(méi)用，現(xiàn)在你知道了吧，我們有長(zhǎng)處也有短處，我們應(yīng)該看到自己的短處，去學(xué)別人的長(zhǎng)處�！便U筆羞紅了臉說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！�

　　從此鉛筆和橡皮合好了。

鉛筆的作文13

　　我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明一種全自動(dòng)多功能鉛筆，它能為小朋友服務(wù)。

　　我發(fā)明的這種筆即方便又省力。它的筆桿上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是用來(lái)銷鉛筆的，如果筆芯粗了，按一下這個(gè)按鈕，筆芯就變細(xì)了，不像現(xiàn)在這樣費(fèi)勁。

　　第二個(gè)按鈕式用來(lái)擦的，它什么都能擦干凈，只要按下這個(gè)按鈕，把筆頭對(duì)準(zhǔn)要擦的'地方，很快就干凈了。

　　第三個(gè)按鈕的功能很重要，他可以監(jiān)督你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果你瞌睡了或者分心了，就會(huì)自動(dòng)輕聲地提醒你。每次寫字之前，都會(huì)提醒你要認(rèn)真寫字。

　　第四個(gè)按鈕的功能是用來(lái)變顏色的，它能調(diào)出各種你想要的顏色來(lái)。

　　雖然這種鉛筆有這么多的功能，但是你放心，它的價(jià)格確是大眾化的價(jià)格，不要擔(dān)心買不起。

　　我知道發(fā)明這種鉛筆，就必須先掌握很多科學(xué)知識(shí)。如果我不努力學(xué)習(xí)知識(shí)的話，發(fā)明這個(gè)多功能鉛筆就成了白日夢(mèng)了。

鉛筆的作文14

　　以前我一直以為緣分是注定的，誰(shuí)也改變不了。但是初三的一個(gè)周六，我的.看法完全變了。

　　那個(gè)周六，我在上網(wǎng)。突然看到一張照片，一個(gè)盲人戴著墨鏡，手里拿著盲杖，但是西裝革履，像個(gè)有錢人。十年前他跟我們說(shuō)他是清道夫，十年后的今天，他卻成了一家公司的大老板！這是因?yàn)樗�聽到一篇文章叫《一支鉛筆有多少種用途》。

　　我找到這篇文章，他講了幾十個(gè)甚至上百個(gè)鉛筆的用途！比如，除了一些單詞最基本的用法，普通鉛筆在舞臺(tái)上表演的時(shí)候也可以當(dāng)眉筆用。鉛芯可以當(dāng)吸管，關(guān)鍵時(shí)刻可以用尖鉛筆防身。鉛筆芯可以磨成粉末作為潤(rùn)滑粉。

　　這篇文章告訴我們，即使是不起眼的鉛筆也有這么多用途，那么我們的耳朵、嘴巴等器官有多少用途呢？這些用途都能讓我們活下去。

　　之后我才知道命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，自己的命運(yùn)只能自己決定。

鉛筆的作文15

　　我的文具盒里有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。

　　“你敢從桌子上跳下去嗎？”鋼筆驕傲地說(shuō)。“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛的回答�！拔揖椭�道你不敢，懦弱的東西！”“我確實(shí)不敢和你比誰(shuí)頂摔，但并不是懦弱。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是寫字的，并不是來(lái)比誰(shuí)頂摔的.，說(shuō)到寫字，我不見得比你差。再說(shuō)……”“住口！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著吧，要不了幾天你就會(huì)變成斷了的鉛筆，而我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”“從此，鉛筆也不再理會(huì)鋼筆了。”

　　有一次，鋼筆在文具盒里睡大覺，他醒了，揉了揉眼睛，問(wèn)問(wèn)尺子說(shuō)：鉛筆呢？鉛筆去哪了？尺子說(shuō)：鉛筆和小主人一起去畫畫了！鋼筆心里想，鉛筆一定會(huì)說(shuō)我沒(méi)用的。過(guò)了幾天，鉛筆還沒(méi)有說(shuō)。鋼筆忍不住了，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呢？”“我說(shuō)你什么呀？”“你說(shuō)我那一天沒(méi)幫著小主人畫畫唄！”鋼筆小聲的說(shuō)，“我為什么要說(shuō)你呢，朋友之間要和睦相處、互相尊重呀！”鋼筆高興地說(shuō)：“原來(lái)你一直把我當(dāng)好朋友，從現(xiàn)在開始，我們還是好朋友吧！”

　　從此，鉛筆和鋼筆還是一對(duì)好朋友。他們互相尊重，和睦相處。

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