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(經(jīng)典)鉛筆的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。
鉛筆的作文1
我喜歡獨(dú)自一人在自己的世界里遨游，祈愿與你做永遠(yuǎn)的朋友，漫長到足夠蛻生出棱角鮮明的外殼，漫長到曾經(jīng)柔軟虛弱的心慢慢變成堅硬的戰(zhàn)甲，在這樣漫長的時光之后，我們才會想起當(dāng)初的快樂。
————題記 悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現(xiàn)。 記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學(xué)校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進(jìn)教室，手里握著個鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開心地笑："今天我抽獎中的哦！我奇怪："都六年級了，還玩低年級的學(xué)弟妹們那幼稚的抽獎游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學(xué)生啊！"我們一起笑。
鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍(lán)色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說。他吐吐舌頭，說："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過鉛筆，有卡通圖案。
鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又?jǐn)嗔�；我不敢再削了，我不想弄斷它。所以，它一直那么長，只被削過兩次。
后來，小學(xué)畢業(yè)，他要去蘇州上中學(xué)，我們就此分別了。我想：他應(yīng)該不會再過什么兒童節(jié)了吧！人是長大了，我們都長大了。鉛筆，還是那么長。如果我們彼此都珍惜的話，友誼應(yīng)該會像它一樣永遠(yuǎn)那么長，永遠(yuǎn)存在的。
夏日的涼風(fēng)，讓我想起那段粉色鉛筆的`故事，簡單的白色筆記本上記滿它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫地記錄。除了陣陣刮起涼風(fēng)的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。
鉛筆的作文2
從前有一對好朋友，它們一起在文具盒里生活，一個是橡皮擦，另一個是鉛筆。
有一天，它們的主人不小心把橡皮擦放在了鉛筆的身上，鉛筆的脾氣本來就不好，再加上橡皮擦對它來說，也算是重的了。
“喂！你立刻從我身上下來！”鉛筆生氣地說“你都快把我壓死了！”。橡皮擦連忙從鉛筆的身上下來了，說道：“對不起，對不起�！�
鉛筆說：“你這么重，都快趕上三角尺爺爺了�！毕鹌げ烈采鷼饬恕拔叶颊f了對不起，你怎么還說我呀！”“哼，我就說，你管得著嗎？”于是，嘴上的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
“你這個死胖子，真是又肥又大！”“你也不是什么好東西。你說誰是死胖子呢！”“就說你，死胖子！”“要不是我每次擦掉你寫錯的字，你都不知道該怎么辦！”“那如果沒有我，你也就是一個廢物！”
兩個人越吵越激烈，直到鋼筆大哥過來勸架�！靶辛�，行了，別吵了�！变摴P拉開它們倆，說：“發(fā)生什么事了？”鉛筆把事情的經(jīng)過告訴了鋼筆大哥�！班蓿瓉硎沁@么回事呀。”鋼筆問鉛筆：“你寫的字有我的.字保存時間長嗎？”鉛筆默默地低下了頭。
鋼筆又問橡皮擦：“你能擦干凈我寫的字嗎？”橡皮擦無奈地?fù)u搖頭。“但我沒搭檔！”“你們倆卻是搭檔呀！”說著，鋼筆把它們的手放在了一起�！皩Σ黄�，我不該罵你�！便U筆不好意思地說。橡皮擦笑著說：“沒關(guān)系，我們是好朋友、好搭檔嘛�！变摴P大哥慧心地笑笑，說：“這就對了，你們記住，人各有所長、各有所短�！�
是的，正如鋼筆所說的那樣，人各有所長、各有所短，也可以說是金無足金、人無完人！
鉛筆的作文3
也許是習(xí)以為常的緣故吧，越是熟悉親近的東西，越容易被我們忽視和遺忘。但那些再平凡不過的東西，也許蘊(yùn)含了人們千百年來的智慧結(jié)晶呢——
就拿鉛筆和橡皮來說吧，它們是一對形影不離的好伙伴，也是我們在小學(xué)生涯不可或缺的忠實助手。但又有幾個人真正了解題目的構(gòu)造，明白它們的原理呢？
就先從鉛筆的材料說起吧。雖然叫“鉛筆”，可它的芯并不是鉛，即使被刺到也不用擔(dān)心鉛中毒了。它的'主要成分是石墨，性質(zhì)挺軟，但經(jīng)過鉛筆廠的高溫烘焙變得脆脆硬硬。而紙是多層纖維組成的，鉛筆能寫字，實際就是筆芯在與凹凸不平的纖維接觸磨擦，細(xì)小的石墨微�！芭堋钡郊埳先ィ车美卫蔚�，不容易吸出。
這時怎么辦呢？別急，萬事萬物相互依存，自然都有自己的克星，我們不容易讓石墨微粒和紙纖維分離，但可以在紙上動腦筋呀！只要把上層的紙纖維和石墨微粒一起去掉，下層紙纖維露出，不就又是干凈的呢么？
千百年前，人們是用面包來擦字的。直到1700年才有一位科學(xué)家發(fā)明了橡皮。橡皮和紙張摩擦，其力量剛好能把最上層的紙纖維擦去而不損傷紙張表面，這就是它的工作原理。
為什么橡皮只能擦鉛筆印而不能擦鋼筆印呢？呵呵，這是因為鉛筆印停留在紙張表面，容易擦去。鋼筆寫出的墨水則已滲透紙張，須得多擦去幾層紙纖維了。
鉛筆和橡皮，這似乎完全對立而又相輔相成的事物，伴隨我在人生的道路上跋涉。它們時刻提醒著我科學(xué)的重要性，盼望著我為祖國大好山河做出貢獻(xiàn)！
加油吧，準(zhǔn)備著創(chuàng)造出更奇特的“鉛筆和橡皮”！
鉛筆的作文4
嗨！大家好！我是一支穿著考究的自動鉛筆。我穿著一件綠色和黑色的外套，這似乎給人一種幽默感。這件外套就像黑暗中的螢火蟲，給人一種溫暖。底層是白色的。全身裝飾著彩色圖案。她脖子上圍著一條白色圍巾。光彩照人。我的全身長14厘米，頂端寬1毫米，長4毫米。一支0.5 B2鉛筆代替了鉛筆芯。
我身體里有很多部分，比如彈簧。我的主人非常喜歡我。每天早上，小主人用一塊特殊的布擦拭我的'身體。害怕我在課堂上“餓”了，我又“吃”了點(diǎn)東西——在去學(xué)校的路上，鉛正躺在鉛筆盒里，問橡皮擦，“小主人通常是怎么對待你的？”“好是好，但不如你好！”“是的！”尺子、橡皮條和普通鉛筆答案�！澳亲屛覀円黄鹋樾≈魅朔⻊�(wù)吧！”“沒問題！”每個人都異口同聲地說。但是小主人也有沖動。我還記得有一次，小主人在考試中沒有補(bǔ)考。小主人以無情的決心把我摔倒在地。我的同學(xué)把我交給了小主人。哎喲！哦，不，我1毫米的尖頭壞了。小主人后悔了。他回到家，把它交給父親修理。幾天后，我回到小主人的鉛筆盒。
我和我的小主人是這樣認(rèn)識的：
一天，一個叔叔走進(jìn)商店。他來到他買自動鉛筆的架子前，看著它。突然，他的眼睛亮了，他問我，“這支自動鉛筆多少錢？”“8元”。售貨員說。所以，叔叔付了8元錢帶我回家。在路上，我看到許多商店沒有的東西。當(dāng)我到家時，我被交給了那個小男孩，打開了B2的筆芯，放進(jìn)了我的肚子里。從那時起，小主人就和我一起寫了。
別說了，小主人還需要我做作業(yè)呢！
鉛筆的作文5
“��！睡的好飽�！蔽疑炝松鞈醒�，也趕緊叫醒旁邊的同伴。其它文具們都醒來后，書包大哥清了清喉嚨說：“今天是xx文具行開幕的日子，全館都五折優(yōu)惠，大家都有可能被買走。主人的好壞，也只能靠命運(yùn)了！”文具們聽了，有些“人”淘嚎大哭了起來，其余的“人”臉上都掛滿了笑容。我呢？只是靜靜的望著窗外，思索著“人生大事”。
八點(diǎn)整，文具店準(zhǔn)時開門，一大堆人蜂擁而至，把文具店擠的水洩不通。有的是媽媽帶著小孩；有的是爺爺帶著孫子；也有一個人來逛的獨(dú)行俠，我看的津津樂道。突然，我的脖子被緊緊的抓住，正當(dāng)我感到不能呼吸，頭暈?zāi)垦�，死神降臨時，他忽然放手，讓我跌進(jìn)一個籃子里。原來我被一個小女孩買走了，那女生有一頭俏麗的短發(fā)，笑起來，有如陽光般燦爛，呵！我的主人真可愛。哇！有鉛筆盒姐姐，立可帶小妹，圓珠筆叔叔等，也都被這位女孩給“買單”了。
原以為主人會好好的對待我，沒想到，我真是大錯特錯。主人只要考不好，就會把我往桌上摔，害我總是傷痕累累的。其它文具也好不到哪里去，像可憐的'鉛筆盒姐姐，今天主人買了一個新的鉛筆盒，就把舊的鉛筆盒丟到臭氣暈天的垃圾桶去了。看到鉛筆盒姐姐在垃圾桶掉淚的模樣，讓我也不得打了個寒顫，原來主人是那么的浪費(fèi)。
“我就是最近流行的自動鉛筆，你們這些鉛筆們，馬上就會被主人淘汰啦！”今天，鉛筆盒里來了一個新成員─自動鉛筆。它實在太囂張了，還辱罵鉛筆們，令大家火冒三丈。沒有想到，主人非常疼愛這支自動鉛筆，把我們鉛筆丟棄在一旁，主人喜新厭舊的習(xí)慣讓文具們忿忿不平。當(dāng)同伴們依依離開后，我早已有心理準(zhǔn)備。如我所料，就再某一天的早晨，我落得和鉛筆盒姐姐一樣的下場。
為什么人類那么浪費(fèi)？為什么主人不懂珍惜？人們不是都要好好愛惜身邊的所有嗎？各位人類們，其實文具、玩具們也都有“生命”的喔！好好愛惜它們吧！
鉛筆的作文6
睡夢中，我進(jìn)入了時空隧道，穿越到20xx年。在那里，我發(fā)現(xiàn)有個博士在叫我。我好奇地問：“你是誰��？”博士說：“我是20xx年發(fā)明多功能筆盒的博士，你要不要過來看啊！”我說：“好啊！我要看看多功能的鉛筆盒長什么樣！”
我跟隨博士進(jìn)入了一個地下房間，里面寬敞明亮，中間有個筆盒，上面畫著幾只鳥，還有很多個按鈕。
博士告訴我，這個筆盒可以判斷計算題的對錯。我不信，算了幾道題，我想：我全部算錯，看你會怎么樣？然后，我全部算錯，把筆盒放上去，筆盒竟發(fā)出響聲：“全錯！全錯！”我驚訝極了，原來里面有微型電腦。
我又問博士：“親愛的博士，這筆盒還有什么功能？”博士說：“這個筆盒還有擴(kuò)大和縮小的功能，可厲害了，你要不要試試？”果然，筆盒被我擴(kuò)大到數(shù)學(xué)書那么大，好神奇��！我又按了一下縮小的按鍵，筆盒果然又變成像U盤一樣的`小。
博士還介紹筆盒能變成雞蛋，雞蛋還會變成鐵蛋，這樣就不容易破掉。
我被神奇的筆盒嚇呆了。我把神奇的筆盒帶到教室去上課，老師見我沒帶書，大罵了我一頓。我對老師笑了笑，然后把筆盒擴(kuò)大了好幾倍，從中拿出一本本書與本子。老師驚訝地說：“這到底怎么回事？”
我把筆盒帶到學(xué)校，別人可羨幕了，我特別高興。博士說：“我送你一個筆盒吧！”我迫不及待地想把筆盒拿回家去。當(dāng)我從博士手中接過筆盒的時候，我醒了。這原來是一個夢啊！
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后取得好成績，長大后發(fā)明一個多功能筆盒。
鉛筆的作文7
有一枝鉛筆，雖然它日夜為小主人抄作業(yè)、寫字，小主人卻不愛惜它，還用小刀在它身上劃來劃去的，劃出一道道傷疤。使鉛筆每時每刻都在抱怨：我怎么遇上個這么不愛惜文具的小主人，要是我能走路就好了！
終于有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)自己會走路了！于是，它決定離開它現(xiàn)在的小主人，去尋找一個新的小主人、愛護(hù)它的小主人！
在一個夜深人靜的夜晚，鉛筆悄悄地離開了小主人。走到一位編輯先生的`家門口，透過窗戶。看見編輯先生還在趕寫劇本，他手中的鉛筆已經(jīng)很短很短，短的已經(jīng)沒法用了，編輯先生也已經(jīng)起身，將鉛筆扔入垃圾桶，拉出抽屜，準(zhǔn)備再削一枝鉛筆。這時，鉛筆走到編輯先生面前，說：“編輯先生，你用我吧！”編輯先生看看身材高挑的鉛筆，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
于是，鉛筆幫編輯先生趕完了這篇劇本，也成為了編輯先生的新鉛筆。
此后不久，鉛筆開始討厭編輯先生了，因為，編輯先生一到腦子不開竅時，老用它的腦袋，去敲自己的腦袋，疼得鉛筆整天叫苦。于是，它又決定換主人了。
第二天，趁著編輯先生和編輯夫人去超市的時候，鉛筆又從編輯先生的家，走到了一位特困生的家門口。
鉛筆從窗戶往里看，只見特困生在昏暗的燈光下，從一只臟兮兮的鉛筆盒里，取出一枝很短的鉛筆，開始做作業(yè)。而且那枝鉛筆的鉛筆頭粗得不得了！于是，鉛筆走到他的面前，輕聲地說：“如果你需要，可以用我。”特困生驚喜極了！拿著鉛筆看了又看，摸了又摸，才將鉛筆放進(jìn)鉛筆盒。
在鉛筆盒里，鉛筆看到特困生僅有一枝鉛筆，加上外面的一枝，總共兩枝，橡皮也只有一小塊。雖然特困生的文具很不起眼，可是它的文具，卻沒有一點(diǎn)兒被他破壞過的痕跡，鉛筆心想：我找對主人了！
果然，特困生對文具們都是倍加珍惜，鉛筆想：我要將我余下的生命，全部奉獻(xiàn)給這位特困生。
鉛筆的作文8
夜晚，雪白的月光照在了一個黑色的盒子上，我拿起這個黑盒子，打開它就能看到一支很短的鉛筆，雖然這支鉛筆用得只剩下上方的橡皮頭了但是它仿佛是我童年的一個放映帶，記錄了我童年的哭、笑、傷心、開心……每當(dāng)我看到這支鉛筆，就能找到關(guān)于這支鉛筆的回憶。
幾年前的.生日時，我有了人生中的第一支鉛筆，我很喜歡它。它是紅黑色的，上面刻著“中國制造”這幾個字，我總是喜歡把它放在我的鉛筆盒子里。
這支鉛筆，讓我明白了什么是“父愛如山”。有一次周末，我的鉛筆用粗了，可我不知道該如何削筆，也只能在房間里干著急。這時爸爸走了過來，看見我那支粗粗的鉛筆，便知道了這是怎么回事，爸爸一只手握著粗粗的鉛筆，一只手握著卷筆刀，教我如何削筆。一遍不會教第二遍，兩遍不會就再教第三遍……直到我學(xué)會為止這支鉛筆。望著爸爸那教我削筆的樣子，我想：沒想到平時一直忙著工作的爸爸竟然也有如此耐心。這一次，讓我深深體會到了“父愛如山”的含義。父親對我的愛，全融入到了削筆的畫面中。
這支鉛筆，還讓我明白了什么是“母愛如水”。不知道在幾歲那年，媽媽開始教我寫字，媽媽用這支鉛筆在紙上寫了一個“一”字，然后對我說：“跟著我說yi�！蔽腋鴭寢屧诩埳袭嬃艘粭l橫線，然后讀“yi”，接著，媽媽又教我認(rèn)識了許許多多的漢字。而這支鉛筆，是打開我寫字的鑰匙，母親對我的愛也通過這支筆傳遞。
漸漸地，我用這支鉛筆學(xué)會了握筆；用這支鉛筆學(xué)會了寫字；用這支鉛筆領(lǐng)略了中國文字的博大精深。這已經(jīng)不再是一支鉛筆了，它成了聯(lián)結(jié)我與母親之間的紐帶，成了我和父親之間的默契。
漸漸，筆越削越短，然而我對它的感情，卻越來越深。
夜深了，我放好黑盒子后便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�；蛟S，這支鉛筆也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，“唱”起了回憶之歌……
鉛筆的作文9
一個畫家的書房里，有一塊橡皮和一只鉛筆是好朋友，但有一天，他們倆為了一件小事爭吵了起來。
畫家畫了一幅美景后，鉛筆說：“橡皮，你都沒有什么用處，干脆丟掉得了。”橡皮生氣的說：“哼，誰說我一點(diǎn)用處都沒有，等你斷了，主人會討厭你的�！笨墒�，鉛筆一直哼著歌，跟么沒有理會它。橡皮無奈的看著鉛筆，一直嘆氣。
在畫家又畫了一副漂亮的美景之后，鉛筆也再一次覺得自己比橡皮有用，就對它的好朋友橡皮說：“朋友，你看，我們的主人又畫了一副漂亮的美景，這還不是我——鉛筆的功勞。你說，朋友你每天都守在這，等著主人用你�？墒悄憧矗阌卸嗑脹]動過了？所以說，我比朋友你有用！”橡皮聽了鉛筆的話，不服氣地說：“主人買我來，自有我的'用處，總有一天，主人會用我的，所以請你不要這樣說。”鉛筆很驕傲、任性，聽了橡皮這樣否定它的話，生氣地說：“哼！你怎么說都行，總之我比你有用，咱倆等著瞧吧！”橡皮見鉛筆還是這樣，嘆了一口氣，默不作聲了。
一次，畫家又在作畫了，但怎么畫也畫不好，所以他十分地生氣。畫家畫了一幅又一幅，終于有一幅好看些了，但因為太用力，筆芯斷了，又畫錯了。于是，畫家沖著鉛筆大吼道：“臭鉛筆！你真讓人討厭！什么時候斷筆芯也不能這時斷啊，我討厭你！”鉛筆聽了畫家的話，很傷心，大哭了起來。橡皮見了，急忙去把畫錯的地方擦干凈了，讓畫家不那么生氣后，又去安慰了鉛筆，對鉛筆說：“不要難過了，畫家離不開你，快去幫忙吧！”鉛筆聽了橡皮的話說：“你才是最有用的，幫畫家解決了‘難題’，而我，只會讓畫家更生氣！”橡皮笑著說：“不，你錯了。每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長去去笑別人的短處，要知道，自己也有不如別人的地方呀！”鉛筆聽了橡皮的話說：“對不起橡皮，我錯怪你了，讓我們重新做回好朋友吧！”
是啊，尺有所短，寸有所長，可不能只看到自己的長處和別人的短處哦！
鉛筆的作文10
嗨，大家好！我是一只“小豬”鉛筆刨刀。我是小主人媽媽在他上一年級時送給他的生日禮物。
我是一只胖嘟嘟的小豬，身穿一件粉紅色大衣，圓圓的腦袋上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面是一個圓圓的朝天鼻。你可別小看它，我可是靠它工作的，沒有它小主人就不能卷筆了。我挺著一個胖胖的小肚子。小主人卷下來的鉛筆削就成了我肚子里的“食物”。
在學(xué)習(xí)上，我是小主人得力的助手。記得有一次，小主人在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“大功臣“自動鉛不見了。剩下的鉛筆都是些“老弱殘兵”——粗的粗，斷的斷，沒一支可以用的。這時，我就可以大顯伸手了！小主人二話沒說，緊緊地捏住我的`“耳朵”，把鉛筆塞進(jìn)已經(jīng)張開的“鼻子”里，再松開我的“耳朵”，我就會把鉛筆緊緊地咬住。最后小主人搖動我的“尾巴”，我就開始工作了！每次卷完筆，小主人都會把我“肚子”里的鉛筆屑清理掉，還把我擦得干干凈凈，所以我一直以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在主人的面前。 小主人這么愛惜我，我心里暗暗地發(fā)誓：我一定要好好地為他服務(wù)。
可好景不長，自從小主人升入四年級后就對開始“虐待”我了。每次作業(yè)時，小主人在我身上亂涂亂畫，讓我成了一只小灰豬。有一次，小主人挨批后，心情不好，就拿我出氣，把我的“一只耳朵”也捏斷了，害得我不能正常工作。就這樣，小主人長年累月冷落我，不幫我清理肚子里的鉛筆屑，我只好挺著個“小將軍肚”，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
如今，我已經(jīng)陪伴小主人四年了，我多么希望小主人幫我裝好“耳朵”，好好地愛惜我。我愿意為小主人服務(wù)一輩子。
鉛筆的作文11
我有一個很特別的鉛筆袋，那是生日時媽媽送我的神秘禮包，我太喜歡它了，今年升入五年級，我就帶上它一起陪我去上學(xué)，下面讓我來給大家介紹介紹我這個好搭檔吧。
它身長20厘米，高8厘米，有著一身粉色帶著流沙的皮膚，一只柔順又可愛小羊形狀的小口袋里裝著閃閃發(fā)光的小亮片，就是整個筆袋的面貌。那只小羊每天都沖我笑，仿佛告訴我要微笑著面對生活，有了它的啟示，我每一天都是開開心心，快快樂樂的！以前的那些筆袋可從來沒有帶給我這么多歡樂。筆袋一共有三層，最前面就是有小羊那層，掀起來拉開拉鏈，里邊保存著我珍貴的語文作業(yè)免寫卡的兄弟們，這里是整個筆袋最安全的地方，“機(jī)關(guān)”又多，一層拉鏈一層粘扣，還有小羊守護(hù)著呢。最中間的一層也是最大最寬敞的，里面住著自動鉛筆，鋼筆，圓珠筆，長尺子等，中間夾著塊擋板上面帶著插套，插著熒光筆，鉛筆，彩色中性筆，一支支削地尖尖的鉛筆如同一個個手拿尖矛的戰(zhàn)士，隨時做好消滅敵軍——作業(yè)的準(zhǔn)備。橡皮放在角落它專屬的VIP位置，哈哈真實原因是沒有其他東西能放到這個大小的空間里啦。豎著站著三角尺一家子，它們就像哨崗的衛(wèi)兵，保護(hù)著其他的'文具，我還給它們立了“家規(guī)”呢，不許隨便搶占他人的地盤，結(jié)果有一次我發(fā)現(xiàn)其中一個小衛(wèi)士——一把小波浪尺子，它自己竟然像個走丟的孩子跑到筆的隊伍里去，怎么也找不到回家的路，你說是不是很好笑。最后面還有一層，里面睡著膠棒和墨囊，它們整天“游手好閑”的，因為不常用常常躺在里面睡大覺，不過用到它們的時候它絕不偷懶，總會盡心盡力幫忙直到完成使命。
這就是我的好搭檔——粉色流沙鉛筆袋，你們喜歡它嗎？
鉛筆的作文12
我在文具店精心挑選了一支自動鉛筆。它身材修長，從頭到腳都是銀灰色的。那端莊的樣子就像頭發(fā)花白的老教授。它有著金屬般的質(zhì)地，在陽光下閃閃發(fā)亮。筆帽圓圓的，筆尖細(xì)細(xì)的，和其他自動鉛筆相比，它最特別的就是筆桿是多曲面的。這樣的設(shè)計能讓我握筆時把它光滑得身體抓得牢牢的。別看它如此纖細(xì)，拿在手里還沉甸甸的，感覺很有分量，也代表了它在我心里的位置。
在它身上最亮眼的就是那個筆夾了，就像那個老教授系了一個筆直的領(lǐng)帶。這個“領(lǐng)帶”可不是華而不實的喲，它的用處可大了。每當(dāng)我看書看一半，需要下次再看時，我把它夾在正在看的那一頁，當(dāng)書簽用，卻又比書簽好，隨時隨地可以拿起它來做筆記。
這位“老教授”還有一頂“禮帽”，把帽子取下來，你以為露出來的他智慧的腦袋嗎？哈哈，猜錯了。它里面還暗藏玄機(jī)呢。有一小塊橡皮躲在里面，輕輕一按“禮帽”，它肚子里的“學(xué)問”就出來了。出來的是又細(xì)又長的0。5毫米的筆芯。它既能寫出算式來，還能畫出優(yōu)美的'畫；不僅能寫出漂漂亮亮的中文字，還能寫出ABC。
它最大的本領(lǐng)就是不用削筆，只需要很長一段時間換一根筆芯就行了。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我的兩只鉛筆都粗了，不方便寫字了。正心急如焚的時候，抽屜里閃著光的東西吸引了我，我仔細(xì)一看，原來是我先前以為丟了的自動鉛筆。當(dāng)時真是欣喜若狂，既救了我的急，又無意中找回了它。
我想以后能把它改進(jìn)成為一支更高級的自動鉛筆，比如我寫錯字，它能幫我自動改正，讓這個“老教授”更有學(xué)問。
鉛筆的作文13
很久以前，鉛筆總是一個人過。他最喜歡畫畫：畫藍(lán)天、畫碧海、畫高山、畫河流，還畫活潑可愛的小動物。大家都稱贊鉛筆是小畫家。鉛筆聽了很高興，覺得自己很了不起。
有一天，鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺，就嘲笑他：“橡皮呀橡皮，你又懶又笨，什么事也不會做！”橡皮聽了，什么也沒說。在一旁的尺子聽了、對鉛筆說：“不要因為別人都表揚(yáng)你就這么神氣，橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀�！便U筆不屑一顧地走了。
過了些日子，鉛筆去參加畫畫比賽，不小心畫錯了好幾個地方，急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時，橡皮趕過來說：“鉛筆大哥，我來幫助你吧！”說著就用自己的'身子擦去畫錯的地方，不一會兒，就擦得干干凈凈的了，可是，她雪白的新裙子變得黑黑的，真難看！鉛筆見了，想起自己對橡皮說的話，羞得滿臉通紅，楞在那里。橡皮見了催促鉛筆：“鉛筆大哥，快畫呀，不然，你就來不及了�！便U筆這才回過神來，用心地畫著每一筆……
喜訊傳來，鉛筆得了冠軍，他緊緊抱著橡皮，激動地說：“謝謝你，以前是我錯怪你了�！毕鹌ふf：“沒關(guān)系，能幫助你我感到很高興！”就這樣，他們成了好朋友，永遠(yuǎn)在一起。
不信？小朋友們，打開你的鉛筆盒，他們正親親熱熱地在一起呢！
賞析：鉛筆和橡皮是低年級兒童學(xué)習(xí)生活中的兩個新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點(diǎn)，并以此寫了這個有趣的童話故事。童真無暇，童心無價，在孩子的純真世界里，幫助別人是最快樂的事，即使是以前嘲笑過自己的人。這值得我們每個人銘記心中。
鉛筆的作文14
自從我們從文具盒中逃跑以后，轉(zhuǎn)筆刀就變得不可理喻。那天，他當(dāng)著我和鉛筆的面罵道：“鉛筆你這個笨蛋，如此瘦骨嶙峋，只配去燒火�！币驗橹魅藢︺U筆的厚愛，這已經(jīng)是轉(zhuǎn)筆刀第十一次罵鉛筆了。其實我們曾經(jīng)是最要好的朋友，轉(zhuǎn)筆刀那樣說，大概是因為他的心情不好吧！我看到鉛筆的眼眶里淚光閃閃，他終于忍無可忍，一下子跑開了！我想去追，轉(zhuǎn)筆刀卻一把拉住了我......
過了一夜，鉛筆還沒回來。我再也坐不住了，轉(zhuǎn)筆刀也有些不安。我責(zé)怪他不該辱罵鉛筆，他好像知道了我的心思，羞愧地低下了頭。我不理他，開始去尋找鉛筆。轉(zhuǎn)筆刀默不作聲地跟在我的后面，后來我們在書桌邊發(fā)現(xiàn)了鉛筆的腳印，我循著腳印走啊走啊。穿過草地，爬過山坡，腳印在一條小溪邊斷掉了。轉(zhuǎn)筆刀搶在我前面，大聲喊道：“小溪小溪，你看見我們的朋友鉛筆了嗎？”小溪回答：“他順流而下，恐怕已經(jīng)到下游啦!”聽了這番話，我連忙找來一大片樹葉，用力地拉了過來，轉(zhuǎn)筆刀也跑過來幫忙。我們把樹葉放在小溪上，急匆匆地向下游劃去，劃了很久很久，直到深夜。
天空剛露出一片晨曦，紅日便出現(xiàn)啦。我看著這絕世美景，有些虛脫�！靶菹⒁幌掳�？”我問轉(zhuǎn)筆刀，它沒回答，手上的漿一直不停。
不知過了多久，我們筋疲力盡，原本輕巧的漿變得沉甸甸的。就在我快絕望時，突然聽見草叢里有奇怪的哭聲。我們加快速度劃了過去。太高興了，真是我們的朋友——鉛筆。他的'眼睛又紅又腫，我一把拉住他：“平靜下來吧，我們來找你了�！鞭D(zhuǎn)筆刀把握推開，一把摟住鉛筆，大聲說道：“朋友，對不起�！比齻�好朋友緊緊擁抱在一起。
直到今天，當(dāng)我們在海灘曬太陽時，都還時�；貞浧鹉橇钊烁袆拥囊荒�。離別讓我們的友誼更牢固。
鉛筆的作文15
科學(xué)課上，我們興致勃勃地走出教室，了解校園里生長的植物。快下課了，大家匆匆忙忙帶著自己的文具跑回了科學(xué)教室，我也不例外。
回到座位，我正要用筆，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。我心想：鉛筆盒呢？會不會落在外面了？反正快下課了，等等出去找一下，肯定會找到了。
下課了！我飛快地跑出教室，來到剛剛走過的地方，卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找，花壇里沒有，臺階上沒有，路上沒有……鉛筆盒，你快出來呀！它就像一個淘氣的'小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我萬分著急，但還是被打敗了！我清楚地知道，時間正一分一秒地從我身上跨過去，而我卻無能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失。無奈之下，我只好先去吃飯了。
吃完飯后，我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺中，手心已冒出一層細(xì)密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，迎面朝我走來一位老師。我鼓起勇氣，跑過去問道：“老師，你有沒有在這個地方看到過一個鉛筆盒？”雖然不知道能不能找到，但我還是抱著幾分希望。
"粉色的嗎？”老師不慌不忙地對我說。我眼睛里閃過驚喜。“對，對！”我激動地說，簡直快要跳起來了！老師接著說：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老師說完，我早已跑開了。老師大聲喊道：“沒有的話，去辦公室找找！”
我匆忙跑到三（1）班門口，朝里面望了一眼，鉛筆盒并不在。我的心砰砰跳，朝著三年級辦公室奔過去。進(jìn)去一看，鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。
鉛筆盒，你可算讓我找到了！
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