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鋼筆和鉛筆的優(yōu)秀作文
篇一：鋼筆和鉛筆
一天夜里，我翻身起來(lái)想要去喝水，卻聽(tīng)到一絲絲細(xì)細(xì)的聲音，嚇得我趕快縮進(jìn)被子里，只留下一雙眼睛在外面小心觀(guān)察。
“咚、咚、咚......”一只紅黑相間，頭上頂著一小塊橡皮的不明生物蹦蹦跳跳地“跳”到書(shū)桌上。我吃驚地瞪大了雙眼。那，那不是我的鉛筆嗎？！
鉛筆愁眉苦臉地向語(yǔ)文書(shū)訴苦：“書(shū)本姐姐，明天可以答應(yīng)我一件事嗎？”不等語(yǔ)文書(shū)回答，鉛筆自顧自地繼續(xù)說(shuō)：“明天，小主人又拿鋼筆在你臉上寫(xiě)字，你就扭一下，讓討厭的鋼筆畫(huà)一條直線(xiàn)�！�
這時(shí)，鋼筆打著哈欠出來(lái)了，它得意洋洋地說(shuō)：“別以為只有你才能擦掉，讓我給你介紹一下我鼎鼎大名的小弟——鋼筆擦！它可以擦掉我的字哦！”說(shuō)完，鋼筆吐了吐舌頭。
鉛筆咬牙切齒地說(shuō):“可你的小弟身體中有許多化學(xué)物質(zhì)，會(huì)傷害小主人的身體的。”
鋼筆挖苦道：“那橡皮擦難道就沒(méi)有化學(xué)物質(zhì)嗎？其實(shí)，能讓我的字消失的還有修正貼、修正帶......，反正，你想奪取小主人對(duì)我的寵愛(ài)，只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。”鋼筆高傲地說(shuō)罷，回頭又說(shuō)道：“我看時(shí)間不早了，我得趕緊去睡個(gè)覺(jué)，你想變成熊貓眼招小主人討厭我不管，反正我要睡了。晚安，大傻瓜！”說(shuō)完，鋼筆跳進(jìn)文具袋里睡了。
鉛筆恨恨地說(shuō)：“君子報(bào)仇十年不晚，這帳來(lái)日再算！”說(shuō)完也跳進(jìn)文具袋里睡下了。
我在床上默默地想：以后得均衡使用它倆，不能讓它們勾心斗角了。
篇二：鋼筆和鉛筆
我有一支鋼筆和一支鉛筆，他們兩個(gè)是最要好的好朋友，可不知為什么，后來(lái)總是吵個(gè)不停，要么就比誰(shuí)的用處大，要么就比誰(shuí)更好看，要么就比……
有一次，它們又吵了起來(lái)。
一天晚上，大家都進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，但只有鉛筆和鋼筆沒(méi)有睡，過(guò)了一會(huì)兒鉛筆翻著白眼說(shuō)：“喂，鋼筆，你雖然是粉色的，深受女孩子喜歡，但是你要知道主人喜歡的并不是粉色，而是紫色，而我就是紫色的，主人肯定更喜歡我，所以你還是甘拜下風(fēng)吧！”
鋼筆一聽(tīng)立馬就火了，氣沖沖地說(shuō)到：“切，就算你再好看，用得著的時(shí)候也沒(méi)我多呀！該甘拜下風(fēng)的是你吧！哼!”
鉛筆聽(tīng)了又急又氣，說(shuō)到：“主人畫(huà)畫(huà)，做筆記，做數(shù)學(xué)題都用我呢！哪比你少了！”
鋼筆聽(tīng)了輕蔑地笑道說(shuō)：“哼!這算什么，主人寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作文，考試等等，都用我呢！所以該甘拜下風(fēng)的還是你！”
“你你你……哼，這算什么，不管怎么樣，我在主人讀二年級(jí)時(shí)就在了，所以主人肯定更喜歡我多一點(diǎn)！”鉛筆十分不服氣地說(shuō)。
就這樣，它們倆你說(shuō)我，我說(shuō)你就開(kāi)始吵起來(lái)了，聲音特別大，把周?chē)奈木呷砍承蚜恕?/p>
橡皮爺爺咳嗽?xún)陕�，鄭重而又�?yán)肅的對(duì)他倆說(shuō)：“吵什么，啊？都不睡覺(jué)了？同樣的都是筆，都是寫(xiě)字工具，有什么可爭(zhēng)的，三更半夜的不睡覺(jué)，天天如此，如果還要吵，就給我出去吵去，別影響大家睡覺(jué)……”
它倆聽(tīng)了橡皮爺爺?shù)脑?huà)再也沒(méi)吵了，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，它們又跟以前一樣，成為了要好的朋友！
篇三：鋼筆和鉛筆
在一個(gè)彩色的筆袋里住著鋼筆、鉛筆和其它小伙伴們。雖然它們來(lái)自不同的家族，但一直和睦的生活在一起。直到有一天，橡皮挑起了鋼筆和鉛筆之間的矛盾。
橡皮說(shuō)：“嘿，你們倆誰(shuí)寫(xiě)的字漂亮,能告訴我下嗎？”“當(dāng)然是我了�！变摴P和鉛筆不約而同的回答到�！拔覀冦U筆寫(xiě)錯(cuò)了字可以用橡皮擦擦再寫(xiě)，你能嗎？”鉛筆得意洋洋的說(shuō)到�！笨墒悄銈儗�(xiě)的字能保存持久嗎？放久了輕輕一抹就花了吧�！颁摴P不屑的說(shuō)�！澳悄銈儗�(xiě)錯(cuò)了怎么辦，就不好了吧？”鉛筆問(wèn)道�！拔覀兛梢杂眯拚N呀�！变摴P回答說(shuō)�！澳蔷筒缓每戳�，還有就是你們鋼筆要是一生氣就漏墨，在本子上畫(huà)地圖，還弄得小朋友們的手滿(mǎn)是藍(lán)色的墨汁�！薄熬湍愫�，你們鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候小朋友一用力就斷掉了，還很難削。”就這樣它們每天不斷的爭(zhēng)吵，看到對(duì)方做錯(cuò)什么就去取笑別人。
一次鋼筆炒菜時(shí)將一塊綠色的抹布給炒進(jìn)了菜里，鉛筆知道了就告訴小伙伴們，大家都笑話(huà)鋼筆廚藝差。鋼筆心里難受急了。一次鉛筆早上起床晚了，急忙中衣服穿反了，鋼筆看見(jiàn)了拍下來(lái)傳給了伙伴們看，伙伴們都笑話(huà)鉛筆傻衣服都不會(huì)穿了。這樣的互相嘲笑每天都在發(fā)生著，導(dǎo)致它們倆的關(guān)系越來(lái)越差。
一天老師組織大家去爬山，它們各走各的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，鉛筆爬山累了，坐下來(lái)休息，一邊吃香蕉一邊就把皮扔在了路邊。鋼筆路過(guò)踩在了香蕉皮上跌了一跤，
鋼筆就說(shuō)是鉛筆故意的，說(shuō)著說(shuō)著它們就打了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一個(gè)不小心它倆就拉扯著掉到了懸崖邊上掛著，上不去也下不來(lái)，它們還在不停的對(duì)罵著。老師聽(tīng)見(jiàn)聲音過(guò)來(lái)把它們拉了上去。
老師看著它們，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都不是十全十美的，都有自己的長(zhǎng)處也有自己的缺點(diǎn)，只有互相幫助才能發(fā)揮最大的優(yōu)點(diǎn)。鉛筆你是適合小朋友練習(xí)的時(shí)候使用，練習(xí)好了用鋼筆寫(xiě)字才能保存長(zhǎng)久。你們要共同合作才能讓小朋友們寫(xiě)一手的好字。”聽(tīng)完老師的話(huà)它們低下了頭，從此它們沒(méi)再爭(zhēng)論過(guò)，筆袋里又恢復(fù)了和諧的生活。