四年級(jí)狀物作文優(yōu)選[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)狀物作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)狀物作文 篇1

　　我喜歡有水果很多，就像天上的繁星眨巴著雙眼，如果你問(wèn)我最喜歡哪種水果，我便會(huì)笑瞇瞇地回答：“當(dāng)然是夏天的可口‘菜’——西瓜嘍！”

　　西瓜的生長(zhǎng)地有許多，比如：富陽(yáng)、新登、桐廬??我們的家鄉(xiāng)——富陽(yáng)那兒可是盛產(chǎn)西瓜的好地方，土壤肥沃、水如鏡子。

　　“賣西瓜嘍！”大街上，許多商販都捧著自己的西瓜在叫賣，西瓜是家家戶戶不可缺的水果。

　　圓個(gè)兒的西瓜上長(zhǎng)著一個(gè)柄，好像剛出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看著你，然后對(duì)著你微笑，那傻樣，使你哭笑不得，小腦袋，不是大腦袋上“繡刻”了許多花紋，西瓜由綠、黑衣袍裝飾著，你看它是不是像趕流行的少女呀！我忍不住誘惑用自己僅剩下的錢買了一個(gè)西瓜，用一把刀“叭噠”一聲，清脆的響聲，汁水濺了出來(lái)，濺到了臉上、衣上??可它還不示弱，拼命地往外鉆，像出了籠的小鳥(niǎo)，用勺子往中心一挖，汁水在勺子的頭尖滴溜溜的滑動(dòng)著，“嘀噠”純天然紅色的它向下墜落，在“小井”里開(kāi)了花，微波向四處蕩漾。用舌尖輕輕觸動(dòng)西瓜，那甜味直流心窩。

　　紅色的果肉里有黑色的小籽兒，猶如一個(gè)個(gè)小娃娃躺在母親的懷抱里，正沉睡著。

　　吃西瓜是我的一種享受，也是解渴的妙方，所以我愛(ài)它。

　　秋天來(lái)了，果園里的水果都成熟了。有黃黃的梨、紅紅的蘋(píng)果、彎彎的香蕉.......其中我最喜歡的是橘子，因?yàn)樗�的味道又酸又甜，耐人尋味�?/p>

　　橘子有大的、小的，大得像拳頭，小的'和乒乓球差不多。顏色有橙紅的、橘黃色和青黃色，橙紅色和橘黃色看起來(lái)很甜，而青黃色的看起來(lái)倒有點(diǎn)兒酸，所以大家買橘子時(shí)不要挑青黃色的。句子的形狀是圓形的，看起來(lái)像圓形的小皮球。

　　橘子的用途可多了。它的皮可以泡茶喝、可放在茶里調(diào)味；橘肉可以做橘子汁兒喝。桔子雖好吃，可千萬(wàn)不能吃多，吃多了會(huì)上火的。

　　我非常喜歡那甜透心窩的桔子！

四年級(jí)狀物作文 篇2

　　學(xué)校、我居住的小區(qū)上空，都經(jīng)常有在空中自由自在飛行的蜻蜓。

　　為了更好地了解蜻蜓，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)資料：蜻蜓的種類有很多，全球有4000~5000多種之多。在我國(guó)就有300多種，最常見(jiàn)蜻蜓有3種：碧偉蜓、黃蜓和豆娘，這3種蜻蜓基本帶代表了蜻蜓目的各個(gè)科。

　　蜻蜓的幼蟲(chóng)在最初階段稱為稚蟲(chóng)，在其羽化后到成蟲(chóng)期之前的.階段叫水蠆。它常棲息于水中的砂粒、泥水或水草間，取食水中的小動(dòng)物。如蜉蝣、蚊類等動(dòng)物的小幼蟲(chóng)。它們不太引人注目，引人注目的是長(zhǎng)大的蜻蜓。

　　長(zhǎng)大后的蜻蜓一個(gè)有一個(gè)的姿態(tài)，活像一架架輕巧的小飛機(jī)，在天空中自由地飛翔。這時(shí)的它是蜻蜓的成蟲(chóng)，頭上有兩只大大的眼睛，是由二萬(wàn)多只小眼組成的。而且眼睛上半部分�？催h(yuǎn)處，下半部分�？唇�處。它長(zhǎng)有兩對(duì)像葉朖一樣的花紋的小翅膀，每一個(gè)翅膀前面都有一個(gè)小黑點(diǎn)或棕色的小點(diǎn)點(diǎn)，還長(zhǎng)著像一根指揮棒一樣的長(zhǎng)尾巴。

　　以前，我不知道蜻蜓是如何能夠飛翔的。我觀察了許久，注意到，它在飛的時(shí)候，翅膀不停地扇動(dòng)，然后停下來(lái)，滑翔一會(huì)兒。如果它需要轉(zhuǎn)彎，只需要把尾巴輕輕一搖，即可。多么能干的小東西！

　　我喜歡蜻蜓這種昆蟲(chóng)，喜歡它能輕盈自在地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。

　　我喜歡那樣的生活。

四年級(jí)狀物作文 篇3

　　我的老家有一條大狗，名叫“嚕�！�。它的身上有不少特點(diǎn)，其中最出名的'就要數(shù)如下幾點(diǎn)了。

　　它總愛(ài)狗拿耗子多管閑事，但當(dāng)它捉拿老鼠時(shí)卻往往不會(huì)把老鼠咬死，而是把它趕出家門去。記得有一次，“嚕�！闭�在院子里玩得歡，突然，一只小老鼠鬼鬼祟祟地出現(xiàn)了，它想去糧倉(cāng)偷糧食吃�！皣��！焙芸彀l(fā)現(xiàn)了，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，一口把老鼠咬住，然后把它往墻角一甩，老鼠還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，“嚕嚕”又沖過(guò)去惡狠狠地瞪著它，好像在說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我玩得正高興嗎？下次再敢來(lái)偷東西吃，我非宰了你不可！”你看，只要“嚕�！痹诩遥�我們家的糧食就永遠(yuǎn)不會(huì)被老鼠偷吃。

　　“嚕嚕"還是一個(gè)合格的保安。有一天夜里，一個(gè)小偷偷偷地潛入我們家院子里，準(zhǔn)備偷東西。忽然，他發(fā)覺(jué)好像有東西咬住了他的鞋子，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一條大狗，嚇得他腳都軟了，他想撤退，但已經(jīng)來(lái)不及了，“嚕�！庇昧Π阉�撞倒在地，然后狂吠不止。我們聽(tīng)到狗叫聲趕緊從房間里跑出來(lái)，一看，原來(lái)有小偷。小偷見(jiàn)事情不妙，趁“嚕�！辈蛔⒁猓�趕緊爬起來(lái)，逃走了。

　　“嚕�！辈坏�是名合格的保安，還是一位先知呢！記得兩年前的一天，鎮(zhèn)政府不知出于什么目的，突然宣布農(nóng)村不允許再養(yǎng)狗，并派人到鄉(xiāng)下捉狗。正當(dāng)鎮(zhèn)政府的工作人員到達(dá)我們家時(shí)，“嚕�！眳s不見(jiàn)了，爺爺和工作人員怎么找都找不著，工作人員只好空手回去了。當(dāng)他們剛剛走了不到5分鐘，“嚕�！本尤粡娜龢桥芰讼聛�(lái)，原來(lái)是“嚕�！弊约阂庾R(shí)到了危險(xiǎn)，自己跑上三樓找了個(gè)安全的地方藏了起來(lái)。直到現(xiàn)在，我們對(duì)這次事件仍然沒(méi)辦法解釋清楚，為什么平時(shí)“嚕�！睆膩�(lái)都不上三樓，這次卻懂得藏在三樓呢？這狗也太聰明了吧！

　　它勇敢、辛苦、負(fù)責(zé)、聰明，這就是我家的“嚕�！�，它是我們家的大恩人，也是我的好伙伴。

四年級(jí)狀物作文 篇4

　　我們的校園里有許多的花花草草，花壇里的花兒五彩繽紛，花瓣柔軟而有彈性；草兒綠綠的，軟軟的，帶給人一種柔和的的感覺(jué)。每當(dāng)春天來(lái)臨，一踏進(jìn)校門，那淡淡的花香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

　　放眼望去，是那寬闊的`紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，軟軟的，躺在上面可舒服啦！下課鈴一響，操場(chǎng)上全是小朋友歡快嬉戲、追逐打鬧的身影。操場(chǎng)兩旁的籃球場(chǎng)上，不時(shí)晃動(dòng)著一些大哥哥矯健的身影，隨著球在每個(gè)人手中的傳動(dòng)，球場(chǎng)四周時(shí)不時(shí)也會(huì)發(fā)出歡呼聲或嘆息聲。

　　球場(chǎng)左側(cè)是主席臺(tái)，主席臺(tái)四周貼滿了瓷磚，明亮而清晰。主席臺(tái)右側(cè)立有三根旗桿，高高的，仿佛直沖云霄，中間高高掛著的旗幟是我們那鮮艷的五星紅旗，隨風(fēng)搖曳，此時(shí)，我覺(jué)得，飄揚(yáng)的五星紅旗是我們學(xué)校中最美的一道風(fēng)景！

　　我們的學(xué)校處處充滿著書(shū)香氣息，數(shù)學(xué)樓的每一層都有兩個(gè)小小而又溫馨的圖書(shū)角，里面有好多好多的精神食糧，比如：《高爾基》、《莫扎特》……那可是小書(shū)蟲(chóng)們的“度假勝地”。一下課，那些“小書(shū)蟲(chóng)”像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了圖書(shū)角，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，圖書(shū)角里常常是“座無(wú)虛席”。

　　��！校園，您是那樣寧?kù)o，您是那么的美麗！我愛(ài)你，校園！

四年級(jí)狀物作文 篇5

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳……”這首猶如天籟之音的歌令我不禁回憶起那一朵害羞但又小巧玲瓏的白花兒。歌聲在耳邊輕輕的回蕩著，似乎在講述著兩年前的一個(gè)故事。

　　它是那么的不起眼，一根像是布滿了皺紋的樹(shù)枝，卻威風(fēng)凌凌的聳立在泥土中，殘缺的身子長(zhǎng)著幾根小樹(shù)枝，嫩綠的葉子似乎在宣告著“她”的到來(lái)。

　　在爺爺?shù)幕ㄆ岳�，百花�?zhēng)艷，繁花茂葉，花姑娘們像是綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)星光，在不停的閃爍，像是在比美。蝴蝶姑娘也在翩翩飛舞，卻沒(méi)有人會(huì)注意到素樸而又令人向往的“她”。與她的初次見(jiàn)面，我便為她神魂顛倒了：小小的花蕾在含苞待放，但身體的殘缺卻不與她相配了，她像一個(gè)雪白的天使，在花叢中散發(fā)著令人心曠神怡的香味，又似乎是一首繞梁三日的夏日香曲。

　　傾盆大雨過(guò)后，我生怕她那殘缺的.身體會(huì)抵擋不住雨的攻擊，便匆匆地?fù)沃鴤�，費(fèi)盡九牛二虎之力跑向她的身邊。隱隱約約中我似乎看到了一位身穿白紗的姑娘，清俗脫秀，似乎是出水芙蓉，也是那么傾國(guó)傾城，從含苞待放到如今的盛開(kāi)，她經(jīng)歷了不少的風(fēng)雨，但她仍然聳立在泥土中，不曾畏懼，潔白的花瓣像是天使的翅膀。

　　她是從天而降的天使，她殘缺的身體似乎在述說(shuō)著她的歷程，路是永遠(yuǎn)不會(huì)平坦的，但風(fēng)雨過(guò)后便是五彩絢麗的彩虹。

　　花朵的凋謝不是她生命的一個(gè)終點(diǎn)，而是另一個(gè)生命的開(kāi)始，路是什么是由人走多了踏出來(lái)的，是從充滿荊棘的地方走出來(lái)的，她的路是這樣，我的路也一樣，在平凡中創(chuàng)造屬于自己的“天空”。

　　春回大地，她又似乎在開(kāi)始著，走著屬于她的“路。

　　兩年前的故事，似乎預(yù)示著我的成長(zhǎng)，我的路，從與”她“相遇的那天起我們的故事便油然而生，直到現(xiàn)在我們的故事依舊，我和茉莉花的故事，心與心靈的路程，成長(zhǎng)與”路“的標(biāo)志。它始終在我的心里，一個(gè)最珍藏的角落中，我和茉莉花的故事一直在不斷的繼續(xù)，永遠(yuǎn)不會(huì)有凋謝的一天。

四年級(jí)狀物作文 篇6

　　在自然界里，有這樣一種動(dòng)物。它們?cè)诘叵麓袅苏��?年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂(lè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　然而，它們來(lái)不及思索，在真正沐浴陽(yáng)光的那一剎那，徑直爬上一棵樹(shù)，渡過(guò)它們剩下的，僅有一個(gè)月的壽命。

　　令人奇怪的.是，明明知道自己的時(shí)間所剩不多，它們?yōu)槭裁催�要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢？難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎？或許是它們太愚笨，都沒(méi)有想過(guò)抱怨命運(yùn)的不公么？在它們即將死亡的時(shí)候，就沒(méi)有什么遺憾嗎？

　　同樣是動(dòng)物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？

　　但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒(méi)有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂(lè)世界”里快樂(lè)地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長(zhǎng)的等待著吧。

　　難道，我們不應(yīng)該從它們身上獲得什么啟迪嗎？

　　熱愛(ài)生命，向往光明，勇敢地面對(duì)挫折。

　　是的，它就是蟬。

　　【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇狀物的文章，小作者從獨(dú)特的角度，詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊(yùn)含的深刻哲理：熱愛(ài)生命，向往光明，勇敢地面對(duì)挫折。文章含義深刻，耐人尋味。

四年級(jí)狀物作文 篇7

　　九月天高云淡，秋高氣爽，天空也充滿幾許詩(shī)意。在九月，一位“好朋友”被衛(wèi)老師帶來(lái)了，這位好朋友就是紫羅蘭。

　　它身披紫色外衣，葉片一片、兩片、三片······圍著枝條團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好似長(zhǎng)長(zhǎng)的、紫色的、美麗的頭發(fā)，要是一陣風(fēng)吹來(lái)，它會(huì)展示著自己婀 的舞姿。我的眼睛被迷惑了，紫色的精靈依舊在里穿梭著。

　　老師說(shuō)，這位“好朋友”在校門進(jìn)前把兩位老師的眼球抓住，老師請(qǐng)求分給她們一人一盆，衛(wèi)老師爽快答應(yīng)。因?yàn)樽咸}蘭生命力強(qiáng)，剪下來(lái)放到花盆里，還可以存活，兩支嫩芽被剪下來(lái)，送走了。

　　自從被剪去了枝，它有些枯萎了，似乎是在傷心，芽也不長(zhǎng)了。國(guó)慶節(jié)到了，我們放假了，為了紫蘿蘭有更好照料，老師把它放在校長(zhǎng)的.植物園，整天吸收日月精華，校長(zhǎng)也時(shí)來(lái)問(wèn)候，等我們?cè)賮?lái)時(shí)，“好朋友”已脫掉了枯衣，有些綠和紫，也換掉了哭臉，笑臉占滿一大半。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，紫蘿蘭在我們精心照料下，它又長(zhǎng)出了嫩芽，發(fā)出了新枝，那些日子，我們?yōu)樗鼭菜�，帶它去曬�?yáng)光，終于換來(lái)了今天的“豐收”，在這幾個(gè)月里，有一位粗心的小朋友把花盆弄破了，一位好心的朋友補(bǔ)好了它······

　　今天的它，以不是往日那樣了。它現(xiàn)在有4枝粗枝，葉片又長(zhǎng)又寬，背面紫，正面綠，上面還長(zhǎng)著細(xì)小的毛，摸摸像一塊布，邊上鑲嵌著紫色，多美呀！

　　愛(ài)心，會(huì)創(chuàng)造奇跡，我們的愛(ài)心，讓紫蘿蘭復(fù)活；我們的愛(ài)可以讓人心靈感化；我們的愛(ài)心可以······

四年級(jí)狀物作文 篇8

　　傍晚我漫步在長(zhǎng)沙的湘江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到從廣場(chǎng)傳來(lái)清脆的鞭打聲，我好奇地走過(guò)去看個(gè)究竟。

　　走近廣場(chǎng)，在遠(yuǎn)處就看到一個(gè)陀螺在地上高速旋轉(zhuǎn)著，圍觀的人不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。我說(shuō)：“陀螺而已，這么大驚小怪的�！眿寢寘s說(shuō)：“你經(jīng)常玩陀螺，但你見(jiàn)過(guò)這樣鞭打陀螺的嗎？”我一聽(tīng)“鞭打”二字，好奇心就來(lái)了。我趕緊跑過(guò)去，看見(jiàn)兩個(gè)叔叔在“打”陀螺。他們手拿鞭子，不停地抽打著地上的陀螺。這陀螺比我平時(shí)玩的大十幾倍，是木頭做的，看起來(lái)就像個(gè)大木樁，木樁身上纏繞著彩燈，陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)閃爍著耀眼的光。這么大的'陀螺如何才能讓它一直保持高速旋轉(zhuǎn)而不倒呢？靠的是人們手中揮舞的鞭子，鞭子順著陀螺旋轉(zhuǎn)的方向落在陀螺側(cè)面，每次抽打都使陀螺更高速地旋轉(zhuǎn)著。打陀螺的叔叔們使盡全身力氣帥著鞭子，雖然揮汗如雨，但看出來(lái)他們打得特別地開(kāi)心。

　　我覺(jué)得這么特別的陀螺好玩又可以鍛煉身體，真是一舉兩得，于是我用自己的零花錢35元買了一個(gè)小號(hào)的陀螺，但它也有爸爸的手這么大。拿著這從未見(jiàn)過(guò)的陀螺，我仔細(xì)研究起來(lái)，陀螺是木頭做的，底部很細(xì)，一個(gè)金屬小球鑲在它的底部，這是陀螺能夠保持旋轉(zhuǎn)的重要部件。我學(xué)著叔叔的樣子，開(kāi)始揮舞起鞭子打陀螺，陀螺果真轉(zhuǎn)起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番摸索，終于掌握打陀螺的要點(diǎn)，打的時(shí)候鞭子要打在陀螺的側(cè)面的中間，太上太下都會(huì)使陀螺失去平衡很快倒地。

　　不知不覺(jué)我在廣場(chǎng)玩了快1個(gè)小時(shí)，又到回家的時(shí)間。今天我不僅學(xué)會(huì)了打陀螺，還鍛煉了身體，真是開(kāi)心！

四年級(jí)狀物作文 篇9

　　我們隨著科技的發(fā)達(dá)，建造了各種各樣的橋。下面就聽(tīng)我來(lái)介紹吧！

　　早期簡(jiǎn)陋的大橋是由木頭做的，先把樹(shù)冠和枝葉砍掉，再把它搭在懸崖兩岸，既容易又節(jié)約，但是每次只能走一個(gè)人，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)腐爛，不安全又不環(huán)保，而且很容易斷裂，真不安全！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)古樸典雅的石拱橋吧！它像個(gè)彎彎的月牙一樣，是用一塊一塊石塊做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石橋像一條白玉腰帶，系在河水柔軟的腰間。它不僅環(huán)保而且結(jié)實(shí)多了，可是人車有限，一但超過(guò)重量，也可能塔下去呢！

　　多功能的跨江橋是用鋼筋混凝土做的，像一條巨龍橫臥在江面上，非常雄偉壯觀。它上層可以汽車在奔跑，旁邊有人行道，可以行人，還有路燈，夜晚就很明亮了。燈光照在江面上，好像一顆顆星星眨眼睛。中層火車在奔馳，很方便，下面還有許多柱子支撐著，這些橋橋身長(zhǎng)，載重量大，非常堅(jiān)固。

　　四通八達(dá)的立交橋，是用鋼筋水泥做的，結(jié)構(gòu)多種多樣，有的像盤龍，有的像玉帶，還有的多層立交，四通八達(dá)，可以滿足不同方向車輛同時(shí)通行的需要，給城市交通帶來(lái)了便利。

　　我們?nèi)祟�、�?dòng)物和植物都有一種特殊的橋，它可以讓我們互相溝通和交流，那就是心靈之橋，它代表著信任、友誼和愛(ài)心。

　　我要講的.是友誼之橋。一次，我和我的好朋友于君儀討論寫(xiě)作文的方法，她輕松地說(shuō)：“寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單��！就是多讀好書(shū)，積累好詞好句，并且把它們記住、消化就可以了。”以后我們總是一起玩耍，互相學(xué)習(xí)，友誼非常深厚。

　　是�。∮颜x之橋，不會(huì)裂，不會(huì)斷，永遠(yuǎn)都親近不離。這讓我明白：人與人之間要互相幫助、互相關(guān)愛(ài)、和諧共處。

　　橋的變遷和發(fā)展見(jiàn)證了社會(huì)的進(jìn)步，是人類智慧的結(jié)晶，才有了現(xiàn)在。我相信隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步會(huì)建造出各種神奇，方便，快捷的橋，來(lái)造福人類。

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