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    三年級(jí)狀物作文

    時(shí)間:2023-08-06 08:22:30 狀物作文 我要投稿

    (薦)三年級(jí)狀物作文6篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)狀物作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    (薦)三年級(jí)狀物作文6篇

    三年級(jí)狀物作文 篇1

      教學(xué)目的:

      1、了解課余生活,熟悉寫作范圍。

      2、教會(huì)學(xué)生基本的寫作方法。

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)言:課余生活豐富多彩,全是精彩充實(shí)的故事。踢球、跳舞、畫畫、郊游??,不管是和同學(xué)還是家人,不管是好事、錯(cuò)事,樣樣都是那么難以忘懷,總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。

      二、師生互動(dòng),討論填寫內(nèi)容。

      1、我的課余生活可豐富了,經(jīng)常參加的活動(dòng)有:__________。在課余,還發(fā)生了許多事情,給我印象最深的事情是_______,那一次,我感到特別____________。

      2、審題,寫什么?

     、倮斫猓荷睿簩W(xué)習(xí)生活、課余生活、家庭生活等。

     、诹(xí)作:我的課余生活包括記一次活動(dòng)(游戲)這兩類文章的'關(guān)系寫題材范圍大的作文可使用大中見(jiàn)小的開(kāi)頭,小中見(jiàn)大結(jié)尾方法,從而緊緊把握習(xí)作要求。

     、圩杂蓴M題:

      第二課時(shí)

      讀范文交流寫法。

      1、欣賞范文,說(shuō)說(shuō)什么地方寫得好?

      2、課余生活中發(fā)生的事很多,抓住其中印象最深的一次寫。

      3、事離不開(kāi)人,人離不開(kāi)事。事情中有自己也有他人,應(yīng)抓住突出的人物的特點(diǎn),寫出人文性的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心等特點(diǎn)。

      4、內(nèi)容要按一定順序?qū)憽H纭翱墒??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的文章更有文理。懂得使用些表示空間方位和時(shí)間先后順序的詞,如“首先??然后??接著??”“之后”“這時(shí)”“當(dāng)??的時(shí)候”“前面”等,讓你的文章更有條理。

      5、寫活動(dòng)首先要敘述完整?珊(jiǎn)要交代活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)內(nèi)容。其次要突出重點(diǎn),把過(guò)程寫具體。

      6、如果寫范圍大的作文可重在寫小。寫時(shí)域廣闊的作文應(yīng)注重以一當(dāng)十,以十當(dāng)一的敘事方法,重在寫一。從而緊緊把握習(xí)作要求。

      課余生活(大)——一次活動(dòng)(。

      課余時(shí)間(十)——活動(dòng)時(shí)間(一)

      7、寫好自己,寫出自己的感受,讓別人分享你快樂(lè)。

      四、幫你積累:

      手忙腳亂束手無(wú)策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌

      擠眉弄眼得意忘形笑逐言開(kāi)歡呼雀躍哄堂大笑防不勝防

    三年級(jí)狀物作文 篇2

      在我六歲那年,媽媽給我買了一只可愛(ài)的小白兔。小兔全身雪白雪白,因此,我給它取了個(gè)名字“小白”。

      小白全身毛茸茸的,長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的,里面白里面紅的耳朵,小而紅的眼睛,像兩顆小小的寶石,最奇怪的是,它居然“沒(méi)有”鼻子,卻有一個(gè)與重不同的三瓣嘴,我可喜歡它了,每天總是把它抱在手里,或者和它一塊賽跑。

      小白很愛(ài)干凈,它的`窩是用干草鋪成的,有一天早上,我像往常一樣去找它玩,發(fā)現(xiàn)它正用小腿踢著窩里的草,起初我還以為它是在玩耍呢,于是邊彎著腰邊和它說(shuō)話:“瞧,你這家伙不乖呢,干嘛找草玩兒,我不是來(lái)了嗎?”可手碰到草有點(diǎn)潮濕,哦,我明白了,它要換干草,我連忙在外邊扯了一些放進(jìn)去,重新給它鋪好,還放了一些新鮮的白菜,小白見(jiàn)的窩干凈了,高興地活蹦亂跳起來(lái)。

      “小白”也很愛(ài)挑食。一次,我把它上次吃剩的蘿卜給它吃,可它只聞了聞不吃,我又從冰箱里拿了一塊新鮮的胡蘿卜,給它吃,它聞了聞這才吃,原來(lái)它不吃剩下的事物呀!

      “小白”真可愛(ài)!我喜歡照顧我的小白。

    三年級(jí)狀物作文 篇3

      我外公家窗前有一片茂盛的草地。綠油油的草地上面開(kāi)著五顏六色的花兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片彩色的地毯;▋哼呥長(zhǎng)了幾棵粗壯的大樹(shù)。夏天,密密層層的樹(shù)葉像一把把大涼傘,擋住那耀眼的陽(yáng)光。我常常在草地上快樂(lè)的玩耍。

      前天,媽媽又帶我去外公家玩。當(dāng)我高興地來(lái)到草地時(shí),我被眼前的景色驚呆了:只見(jiàn)成片成片的草兒耷拉著腦袋,顏色枯黃枯黃的,大樹(shù)上只剩下光禿禿的幾片葉子。這是怎么回事?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,忽然聽(tīng)到一陣哭聲,我到處尋找,原來(lái)是樹(shù)干底下的.一棵小草在哭泣啊。我奇怪地問(wèn):“小草,別哭,別哭,先告訴我這里怎么變成了這樣了?”小草哽咽地說(shuō):“是人們把垃圾堆在我們身上,把工廠里的毒水排放到我們的身上,所以才變成了這樣了,我的兄弟姐妹已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的死去了,我也……也快不行了。”

      我聽(tīng)了小草的話,心里難過(guò)極了,我真想對(duì)人們說(shuō):“朋友們,你們一定要愛(ài)護(hù)植物。∪绻郎蠜](méi)有植物的話,就沒(méi)有清新甜潤(rùn)的空氣,更沒(méi)有糧食給我們吃,大地將一片荒涼。我們的生命也會(huì)像小草一樣了啊!”

    三年級(jí)狀物作文 篇4

      我有一個(gè)漂亮的文具盒,一天我跟媽媽說(shuō):“我的文具盒壞了,給我再買一個(gè)吧?”幾天后,我的新文具盒到家了,我對(duì)它愛(ài)不釋手。

      文具盒是長(zhǎng)方形的,有我兩個(gè)手掌大。它是用粉紅色的皮制品做成的,它的`上面有一個(gè)即可愛(ài)又漂亮的蒲公英仙子,她有一頭金黃的頭發(fā),頭上還有一棵小蒲公英,雪白的皮膚是那么白皙美麗動(dòng)人,一對(duì)彎彎的眉毛,像兩片柳葉,月牙似的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字老師要求我回答問(wèn)題時(shí),看了看她,她仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人心情開(kāi)朗些,你一定可以的!蔽木吆猩厦孢有一行小字“蒲公英花語(yǔ),開(kāi)朗!

      打開(kāi)文具盒,接開(kāi)拉鏈,里面有四間小臥室可以使用,第一間小臥室里躺著可愛(ài)的粉筆妹妹,第二間臥室里躺著藍(lán)藍(lán)的黑囊弟弟,第三間臥室里躺著整齊的鉛筆大軍,第四間臥室躺著我其他的學(xué)習(xí)用品。

      我愛(ài)蒲公英仙子,更愛(ài)我的文具盒!

    三年級(jí)狀物作文 篇5

      在盛夏酷暑,烈日炎炎,人們除了吃味美的水蜜桃,可口的香瓜,酸甜的'葡萄,最常吃的水果要數(shù)清甜的西瓜啦!

      西瓜是圓形的,像個(gè)又大又圓的皮球,頭上扎著一根又短又粗的小辮子,可愛(ài)極了!它穿著一件淡綠和深綠相間的條紋衣裳,挺著胖胖的肚子,真是讓人百看不厭!脫下這件漂亮的衣裳,露出鮮紅的瓜瓤,上面鑲著烏黑發(fā)亮的瓜籽,說(shuō)到這里,我早已饞得口水直流,恨不得馬上咬上一口來(lái)解渴。啊!西瓜真是香甜可口,味甜如蜜,好吃極了!

      西瓜不僅好吃,而且還有很多功能,可以說(shuō)它全身是寶。瓜瓤可以幫人們清火,解暑解渴;瓜籽可以曬干做成甜津津的零食西瓜子,瓜籽種到地里,可能到明年夏天,又能結(jié)出許多小西瓜呢!哈,最后還有西瓜皮,我們千萬(wàn)不能放棄它,把它洗干凈炒菜吃,做成醬瓜,都能稱上乘佳品了,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不低。

      “一個(gè)綠瓜,長(zhǎng)在地上,切它兩半,肉里紅花!毙∨笥褌,這個(gè)謎語(yǔ)你們猜對(duì)了嗎?哈,就是今天我為大家介紹的西瓜。

    三年級(jí)狀物作文 篇6

      我養(yǎng)了一只生活在沙漠里的豹紋守宮。他成天笑嘻嘻的,餓的時(shí)候還會(huì)對(duì)我撒嬌呢!那樣子可愛(ài)極了!

      他的頭尖尖的,金黃金黃的,還有黑色斑點(diǎn),像披著件黃金戰(zhàn)甲。他身子是流線型的,肚子是透明的,可以看見(jiàn)里面的器官。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在身后,兩邊凸不平,摸上去刺刺的`。

      我把蟲(chóng)子放到他面前,他便收起平時(shí)懶洋洋的樣子,進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。他調(diào)整好姿勢(shì)后,像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)。待時(shí)機(jī)成熟時(shí),他便以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向獵物,一口咬住,一仰頭,就把蟲(chóng)子吞了下去。憑著這套動(dòng)作,它屢試不爽。

      有一次,我把一根小木條放在他面前。他以為那是一只特殊的蟲(chóng)子,便一下子撲了上去。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)那“蟲(chóng)子”不能吃。他不高興地用大眼睛瞪著我。我猜他準(zhǔn)是在想:小主人又在搞惡作劇了。

      不知不覺(jué),這只會(huì)微笑的豹紋守宮已經(jīng)成了我最親密的朋友。

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