【推薦】鉛筆的作文匯編6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文 篇1

　　這世上，總有那么多令人迷茫的事，譬如不會(huì)畫(huà)畫(huà)的我卻愛(ài)上了素描

　　暑假時(shí)，我寄住在姑姑家。生性好動(dòng)的我耐不住假日的無(wú)趣便報(bào)了奧數(shù)班。

　　我一如既往的來(lái)到奧數(shù)班�？煞闯５氖牵瑠W數(shù)班對(duì)面那個(gè)原本黑漆漆，死氣沉沉的教室，今天卻亮堂堂的，淡紫色的窗簾半掩著，陽(yáng)光像一個(gè)小偷，暗暗地從縫隙中溜了進(jìn)來(lái)，給整個(gè)教室增添了幾分生機(jī)勃勃，少了平日中在空中跳躍，穿梭的灰塵。

　　后來(lái)，我才知道對(duì)面開(kāi)了個(gè)素描班。每當(dāng)上奧數(shù)課時(shí)，我就會(huì)望著那傾瀉而下的陽(yáng)光照耀的地方——畫(huà)板！我出神地看著女孩畫(huà)畫(huà)時(shí)的動(dòng)作，雖不是完美無(wú)缺但卻令人目不轉(zhuǎn)睛，我真羨慕�。×w慕她手中的鉛筆，可以在這片雪白的天地舞蹈；羨慕照耀她的陽(yáng)光，可以偷窺到畫(huà)紙上那精美絕倫的圖案；羨慕她唇角那抹幸福的微笑，可以與她一起感受素描的快樂(lè)。

　　漸漸地那絲羨慕，變成了渴望。

　　耶！終于在我對(duì)奧數(shù)那心不在焉的態(tài)度與糖衣炮彈的進(jìn)攻之后，姑姑無(wú)可奈何滴投降了。

　　早晨，我起得早早的，目的不是為了吃飯而是因?yàn)榭梢匀ニ孛璋嗌险n了，上課時(shí)間是八點(diǎn)至十一點(diǎn)。而我卻發(fā)神經(jīng)的.六點(diǎn)起來(lái)了。姑姑對(duì)我無(wú)語(yǔ)了�？捎钟姓l(shuí)明白我心中的喜悅呢？就像得到糖的孩子吧！反正就是很快樂(lè)！

　　半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間像一曲悠悠的小令，等得我心焦�！耙�！終于到了！”皇天不負(fù)有心人在我的死去活來(lái)中，時(shí)間終于到了，我提著袋子不顧一切地沖了出去。

　　飛奔著進(jìn)入了教室。老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹之后，吩咐了一些事項(xiàng)。Ok，我架起畫(huà)架，擺上紙，拿起筆，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我的心撲通撲通直跳。太棒了，這感覺(jué)真好。我學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)。

　　“沙沙”筆尖在紙上飛舞，舞著藝術(shù)的魅力，畫(huà)著我心的躍動(dòng)，繪著我夢(mèng)想的藍(lán)圖。

　　“寧珺，你明暗交接線(xiàn)的顏色不對(duì)，應(yīng)該是由深變淺的，你看�！瘪T老師輕握住我的筆，給我指點(diǎn)著。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師看我這迷糊樣，笑笑，耐心的教我。

　　慢慢地，我使用畫(huà)筆運(yùn)轉(zhuǎn)自如。

　　唉，可是不久我就坐上了回家的車(chē)子，這徹底將我與素描劃上了一個(gè)大大的句號(hào)。望著倒退的風(fēng)景與事物，曾經(jīng)的迷茫已經(jīng)有了答復(fù)，因?yàn)閱握{(diào)的鉛筆色能繪出我的歡樂(lè)，因?yàn)槲遗c素描有著不解之緣，更因?yàn)槲覂?nèi)心的這份炙熱的渴望！

鉛筆的作文 篇2

　　我有一個(gè)鉛筆盒，是鐵皮的，表面是藍(lán)色的，上面繪著卡通的雷伊和蓋亞，“瞧，他們正在大戰(zhàn)呢！”鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬是7厘米，既帥氣又簡(jiǎn)潔。 打開(kāi)鉛筆盒，只見(jiàn)盒蓋內(nèi)側(cè)貼著一張課程表，它每天都提醒我要上好每一堂課。鉛筆盒分為兩層，第一層住著修長(zhǎng)的鉛筆，潔白的橡皮，爽直的鋼筆�！皣u”，輕點(diǎn)，它們正在呼呼大睡呢，所以里面很安靜，鉛筆盒里的.第一層底下還清楚的印著乘法口訣表呢！鉛筆盒的第二層里睡著一把很長(zhǎng)的尺，有30厘米，可以隨意折疊，它為我量長(zhǎng)、畫(huà)線(xiàn)提供了方便。還有很多鉛筆，都是中華繪圖鉛筆，它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。

　　我跟我的鉛筆盒是形影不離的好朋友。有一次，一位同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，向四處借鉛筆用，最后還是我的鉛筆盒朋友幫了他，鉛筆盒爽快的把自己的一個(gè)“孩子”借給了那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)完成了他的作業(yè)。 我愛(ài)我這個(gè)和我形影不離的伙伴——鉛筆盒。

鉛筆的作文 篇3

　　在美麗的書(shū)包村里，有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸�？鞓�(lè)的文具一家。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。

　　我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過(guò)，哪里就會(huì)留下圖畫(huà)或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉，然后讓他改過(guò)來(lái)：卷筆刀兒子，長(zhǎng)著一副火車(chē)的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來(lái)的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來(lái)畫(huà)直線(xiàn)或者波浪線(xiàn)，還可以量直線(xiàn)的長(zhǎng)度，圓規(guī)媽媽長(zhǎng)著一副鉤的樣子。可以畫(huà)圓圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？

　　有一次，鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒(méi)有我，你們是絕對(duì)生活不下去的！“誰(shuí)說(shuō)的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トトィ�一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)自己正在和一枝貴族鉛筆說(shuō)話(huà)嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來(lái)。所以，一個(gè)人的生活是哭不堪言的。

　　還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開(kāi)始驕傲了，“橡皮老弟，看見(jiàn)了吧？我的.作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說(shuō)。橡皮擦弟弟說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)，你是很重要。不過(guò)，你要是寫(xiě)錯(cuò)的話(huà)，那沒(méi)有我就不行了�！啊闭l(shuí)說(shuō)的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來(lái)，小主人不但沒(méi)有考出個(gè)好成績(jī)，還被留級(jí)了。所以，沒(méi)有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。

鉛筆的作文 篇4

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是去年我生日那天，媽媽帶我去文具店買(mǎi)的。它的蓋子是天藍(lán)色的，像天空一樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還掛著金色的星星和月亮呢，被藍(lán)色襯得好像在閃閃發(fā)光，月光下，一位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。打開(kāi)文具盒，分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥和記事本弟弟，樓下住著格尺爺爺、轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸，還有圓規(guī)叔叔，多和睦的一個(gè)大家庭。

　　我非常喜歡這個(gè)文具盒。它帶著它的家人每天陪我上學(xué)，天天陪我寫(xiě)作業(yè)，陪我度過(guò)了快樂(lè)的每一天。有一次，我回到家里，見(jiàn)爸爸媽媽都不在家，漂亮的文具盒就陪我寫(xiě)作業(yè)，我用轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數(shù)學(xué)題，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮哥哥擦……我給它們每個(gè)人都安排了工作。等爸爸媽媽回來(lái)，我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，爸爸媽媽夸我是好孩子，我看著我的.文具盒家庭笑了，是它們幫助了我，讓我寫(xiě)作業(yè)變得輕輕松松。

　　我喜歡我的文具盒，它幫我一天一天的進(jìn)步，它們是我的好朋友。

鉛筆的作文 篇5

　　我被評(píng)上了“三好學(xué)生”，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)漂亮的文筆盒�；氐郊依�，我把舊文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子全部裝進(jìn)新的文具盒里，留下幾枝短短的'鉛筆和一塊破破爛爛的橡皮，我把它們放在書(shū)桌底下。日記二年級(jí)日記

　　今天，我在書(shū)桌上看書(shū)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗚嗚”的哭聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)诳蕖Ｖ灰?jiàn)鉛筆妹妹躺在文具盒里軟綿綿的，像得了軟骨病似的，爬不起來(lái)。它花了九牛二虎之力，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“瞧，這個(gè)小主人，一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，我天天為他粉身碎骨，沒(méi)想到，他不但不感謝我，還把我扔到書(shū)桌底下，不要我了。”橡皮大哥聽(tīng)到這里，也氣得臉色發(fā)白說(shuō)：“是呀是呀，那個(gè)小主人和你說(shuō)的一樣，他一點(diǎn)也不愛(ài)我，天天在我的肚子上打洞，還在我的肚子上亂涂亂畫(huà)，現(xiàn)在嫌我難看，把我扔在這里不要我了。文具盒大姐還在傷心地哭，她抽嗒嗒地說(shuō)：”原先他最喜歡我了，天天帶我去上學(xué)。后來(lái)他把我當(dāng)成玩具汽車(chē)玩了，不高興的時(shí)候還把我重重地摔在桌子上。特別是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在這里不要我了�！�

　　我聽(tīng)了這些話(huà)，臉不由地紅了，心想；它們天天陪我上學(xué)，做作業(yè)，我應(yīng)該要好好愛(ài)惜它們。

鉛筆的作文 篇6

　　我有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)用品——那就是鉛筆盒。

　　它，是我的好朋友送給我的，樣子就那么惹人喜愛(ài)：盒蓋上有一位可愛(ài)的小姑娘，金黃的頭發(fā)，馬尾辮兒，櫻桃小嘴，身穿湖藍(lán)色的連衣裙。瞧！她正向你招手那！在小姑娘旁，有各種各樣的小花：有的'藍(lán)，有的黃，有的綠，有的紅里透白。真是姹紫嫣紅，仿佛來(lái)到了一個(gè)大花園。把鉛筆盒倒過(guò)來(lái)，可以看到一個(gè)小花紋，上面寫(xiě)著：1、2、3，在數(shù)字旁聳立著一棵有趣的大樹(shù)，一幢摩天大廈悄悄地躲在后面。

　　打開(kāi)鉛筆盒，在盒蓋上，可以看到一張完整、五顏六色的課程表，上面記載著：星期一，校會(huì)課，數(shù)學(xué)課……再看“小倉(cāng)庫(kù)”吧，文具們正在美美地睡覺(jué)呢！

　　鉛筆盒是我不可少的朋友，我天天上學(xué)都要帶著它。

　　我喜歡我那有用的鉛筆盒！

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