【精選】中考話題作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的中考話題作文8篇,歡迎大家分享。
中考話題作文 篇1
生活中不是每件事都讓人感動(dòng),但總是有些讓人為之落淚。——題記
又是一個(gè)周末,我興致勃勃地回到家,我知道家里是不有的人,于是,我打開電視,看著,不久但天黑了,我趕忙關(guān)掉電視,跑到樓上,開燈,打開書包,動(dòng)作一步到位,真的不過多久,爸媽回來了,我就假裝不知道,繼續(xù)我的“學(xué)業(yè)”,聽到了爸爸的叫聲,我才下樓,看見家里一大堆家務(wù),我有點(diǎn),臉紅,大概爸爸媽媽不會(huì)怪我,因?yàn)樗麄冎牢耶吘乖趯懽鳂I(yè)。
吃過飯后,我便回到樓上,拿出了我新買的小說,津津有味地讀品,不知過了多久,覺得有點(diǎn)口渴,但到樓下喝茶,發(fā)現(xiàn)爸爸還沒睡,正在談?wù)撝裁础?/p>
“不知道他們?nèi)齻(gè)在學(xué)校學(xué)得還好不現(xiàn)在我最擔(dān)心的可就是他呀,他從小就沒有克制力,我怕他在學(xué)校學(xué)壞呀!薄安灰肽敲炊,我們只顧賺錢,來維持他們?nèi)齻(gè)的學(xué)費(fèi),今年谷子收成又不好,再不努力,恐怕下學(xué)期學(xué)費(fèi)都交不成!
“我每天賺錢,為的就是他們?nèi)齻(gè)有好的出息,能不到農(nóng)村里,完成我們的心愿呀,他要是沒有學(xué)好,無論我干什么都不值呀!
現(xiàn)在我的腳力也不太好,爬上爬下的,感覺比以前還要累,可能是老了,唉……
我聽著聽著,不覺鼻子一般,有什么東西從我睡中掉了下來,想著,我在學(xué)校干的事,每天吃用不說,單吃零食就是很大一筆。
這都是父母的血汗錢呀,每天不是吃,就是睡,學(xué)校就談不上,想著想著,我便覺得心里有一股勁,在呼喚我,我也覺得該做點(diǎn)什么了。
現(xiàn)在月考之后,雖然我的成績(jī)還不算好,但我會(huì)努力的.,我盡量保持著慢慢努力,相信,遲早有一天,進(jìn)步的非?斓,我距上次有四個(gè)星期沒有回家了,我想在期中奮力一搏,帶著紅色的成績(jī)單,找回心靈的呼喚,不讓父母失望。
錯(cuò)不是錯(cuò),改過便是錯(cuò)的補(bǔ)缺,只有這樣,才不會(huì)讓人為之再次悔過。
中考話題作文 篇2
世間最要命的就是犯錯(cuò),犯了錯(cuò),那錯(cuò)將會(huì)是心中永遠(yuǎn)消除不掉的痕跡——疤。
傷疤人人都看的見,可心中的疤您知道是什么樣子的嗎?它看不見摸不著,但往往比身上的損壞更痛心,心中的疤是永遠(yuǎn)不可能愈合的傷口,一旦它長(zhǎng)在了你的心中,你就會(huì)被折磨的生不如死,有人說時(shí)間是愈合傷口最好的藥。但最悲哀和無奈的是;不懂你的人會(huì)無數(shù)次的觸摸那傷口,使它無數(shù)次的流血,使它連疤也形成不了。
空中的云告訴我,有一種藥叫做忘記,可我的境界告訴我“那是不可能的”;水中的魚告訴我,有一種藥叫做封鎖,可我的信心告訴我“別浪費(fèi)時(shí)間了”;地上的蟲告訴我,有一種藥叫做樂觀,可我的良知告訴我“你根本做不到”。
傷疤的每一次觸摸都會(huì)使我備受煎熬,可有不得躲避,因?yàn)槟鞘俏覒?yīng)該承受的',這是在犯錯(cuò)前沒有考慮后果的結(jié)果。但我不會(huì)因此去憎恨觸摸他的人,因?yàn),他的觸摸使我對(duì)這個(gè)傷疤產(chǎn)生了十分深刻的印象,這會(huì)是避免以后犯錯(cuò)的警鐘。
有了傷疤才使我有了正確的方向,今后做事之前我會(huì)百般思考,不會(huì)讓第二個(gè)傷疤住進(jìn)來。
那傷疤,無數(shù)次的觸摸。
中考話題作文 篇3
秋季來臨,飄香的桂花早已落盡,只剩下那滿枝的葉。院中的銀杏挺立,枝頭的葉子卻已泛黃。
像位年老的軍人不是嗎?我輕笑一聲,還真是挺像的,那葉兒不正如老人的滿頭人銀絲嗎?不過都是代表那最后的時(shí)光,臨近消逝的生命罷了。
清風(fēng)拂過,可憐樹兒無衣抵擋那寒意,樹梢小扇般的葉冷得抖了抖。突然,一片葉兒逃脫了枝的禁錮,在瑟瑟秋風(fēng)中翻轉(zhuǎn)幾下,終于孤零地飄落到銀杏樹下,靜靜躺在那裸露的褐色土地上。
耳邊的風(fēng)聲漸漸消失,卻似遠(yuǎn)似近般傳來葉兒最后的.呼喊:你們也下來吧,讓我們用自己的身軀從滋養(yǎng)樹,幫助他度過那漫長(zhǎng)而孤寂的冬吧!
風(fēng)聲再起,眼前又是一番景象。樹頂?shù)娜~子搖搖晃晃,最終幾片葉子離開了樹,向著第一片葉飄去。它們聽到那片葉的呼喚了嗎?
不由得,眼前濕潤(rùn)一片。又想起竹和柏來,四季常青又如何,終不過都是自然的恩賜罷了。在這種樹前,又如何看得見那秋風(fēng)孤葉飄地圖呢?
多數(shù)的樹,都如那棵銀杏,而葉,也大多選擇在瓜果飄香的秋季里消亡吧。為什么呢?抬頭看那被水沖洗過般干凈明亮的天,幾片白云悠然飄過。
這不正如水成云,云降雨的道理是一樣的呀!我恍然大悟。四季更替,花開落,時(shí)間從未停過他的腳步,走啊走啊。人的生老病死,葉的夏盛秋衰,不都是不可避免的呀!
看向那地上的片片對(duì)兒,不由得感嘆自然的神奇。
中考話題作文 篇4
當(dāng)雷聲劃破天空,當(dāng)閃電照亮黑夜。照亮.照亮……啊!神的化身,為了明天,為了未來,戰(zhàn)斗!戰(zhàn)斗!一百零一位法師并肩作戰(zhàn)!安蛔粤苛Γㄍㄏ碌鬲z吧!哈哈哈哈哈哈哈哈哈””我的'力量是勢(shì)不可擋的“瞬間一股迷霧向法師推去!表斪。斪,為了信念,為了未來。
“不!我不會(huì)放棄,一百零一年后,我還會(huì)回來,我要?dú)缫磺校话倌旰,黑暗將籠罩大地,你們?哈哈哈哈!”血魔咆哮著!耙话倭阋荒辏!血魔,自古邪不壓正,一百零一年,當(dāng)你解開封印,當(dāng)黑暗籠罩大地,將有十一為人類之子將你打敗。并將你永遠(yuǎn)封印”這個(gè)老者說著,他的那一個(gè)貼身法器“滅魔虎"化作一道流光,一閃即逝。至此,一百零一個(gè)人類的驕傲,金袍法師,全部隕落。
天星大陸,夢(mèng)家,后山,夢(mèng)奇。
”呼,還是突破不了么!皦(mèng)奇說道。這夢(mèng)奇是荒鎮(zhèn)公認(rèn)的廢材,十四歲突破了銅級(jí)法師,進(jìn)階到大圓滿便無法突破,說來也怪,自從八個(gè)月前撿到一柄法器修為便無法寸進(jìn),這柄法器名曰”封魔劍“
封魔劍,人魔大戰(zhàn)中最關(guān)鍵的一柄神兵,可斬妖瘋魔,也是召喚其他十把法器的神兵。
中考話題作文 篇5
所謂話題,就是談話的中心,談話的內(nèi)容,談話的由頭。圍繞著所給話題,就是圍繞著所給談話內(nèi)容寫成的文章,便是話題作文。話題作文有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。
2、自由性。這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比,給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):(1)題目自由。所給話題可以不作題目。考試可以自擬題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。(2)選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫,都有效。(3)文體自由。話題作文大都要求除了詩(shī)歌外,我們可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。(4)想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們?cè)跀M題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新--想別人所未想,寫別人所不能寫。想象的自由中還要提到一點(diǎn),就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性?赐杆鶎懯挛锏谋举|(zhì),把握各個(gè)事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律,辨證的分析事物,寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感,有震撼力。
一、要吃透材料,根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)
話題作文的材料具有雙重作用,它既是話題的引語(yǔ),又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖,如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí),首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來,并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。二、要吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問題思考立意。
讀懂話題材料,不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān),還與能否抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章,使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問題,作文就難免或淺或偏。
三、要看清話題,避免脫離命題范圍。
話題的文字總是很簡(jiǎn)短。但盡管這樣,對(duì)話題也一定要看清,想清,否則也有偏出去的可能。
話題作文審題"三要"
一要吃透材料明意圖;二要吃準(zhǔn)材料抓關(guān)鍵;三要看清材料抓范圍。
立好意的方法
觀察--尋找特點(diǎn);
感悟思考--發(fā)散思維,由表及里,由此及彼,由個(gè)別到一般;
聯(lián)想--相似聯(lián)想,相近聯(lián)想,相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻
如以"水"為話題:經(jīng)過組詞、析詞、聯(lián)想后,可確立如下中心:第一、裝點(diǎn)大地秀色的水--要為別人帶來歡樂。第二、孕育一切生命、哺育萬物的水--偉大的母愛。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向,千曲百折不回頭的水--要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,生命不息,奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水--愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識(shí),愛護(hù)我們的家園。第六、汗水--做勤勞的人。第七、水的精神--以柔克剛,滴水穿石的精神
話題作文的擬題技巧
一、題目是文章的"眼睛"標(biāo)題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn),是讓人一見鐘情的因子,也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。
命題者總是提供材料,提出某個(gè)話題讓學(xué)生根據(jù)材料,自擬題目作文,既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力,又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。
二、作文擬題的要求
1、標(biāo)題范圍盡量要小
2、標(biāo)題不能過長(zhǎng)
3、標(biāo)題要含蓄
4、擬一個(gè)好題目,把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事
5、擬題時(shí)要善于聯(lián)想
三、擬題方法指導(dǎo)
1、要扣題,不要摘題
話題作文中,一般有話題提示、要求,三者是一個(gè)完整的統(tǒng)一體,話題不等于文題,
2、要新穎,不要平淡例:20xx年江蘇省鹽城市中考作文題,是以"靠"為話題。
3、要大題小作,不要小題大做:例:《夢(mèng)》--范圍太廣,無從下手
《與嫦娥通信》
《美夢(mèng)成真》角度具體,文體亮麗
《多夢(mèng)少年》
4、要切合文意文體,不要游離話題
(1)話題作文的題目與作文內(nèi)容是統(tǒng)一的:
例:以“水”為話題進(jìn)行寫作,有的同學(xué)記得"女人是水做的"這句話,就以《女人》,《我的媽媽》為題目,讓人啼笑皆非。
(2)話題作文的.題目與體裁(文體)是統(tǒng)一的:
如:用“論”,“說”,“……之我見”,“……給我的啟示”之類的題目,那么文體就一定要寫成議論文。如果以《成長(zhǎng)中的煩惱》為題,你卻寫成議論文,這會(huì)使人覺得不倫不類。
四、怎樣才能擬好作文的題目讓讀者從你的題目中看出你的文學(xué)素養(yǎng)。
1、我們可以引用詩(shī)句、格言、警句、符號(hào)
2、我們也可以運(yùn)用一些修辭手法
3、我們還可以出奇制勝,別出心裁,以反勝常
4、當(dāng)然,我們更可以直接表達(dá)自己的情感
直露法。直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的思想感情或態(tài)度觀點(diǎn),這是常見的擬題方法。例如《奧運(yùn),為您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲傷的事》……
比喻法。用美妙的比喻,喚起豐富的想象,引起情感的共鳴。例如
《"老黃牛"的故事》、《夕陽(yáng)紅》《生命的綠洲》、《第二起跑線》……
擬人法。把原本寫人的詞語(yǔ)用于描寫事物。例如《遲到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……
引用法。引人名、地名、詩(shī)名入題。例如《別了,三毛》、《江南雨》
《春蠶到絲方盡》……
象征法。指借具體形象的事物,表現(xiàn)某種精神品質(zhì)或事理的手法。例如《放飛鴿子》、《綠葉贊》、《雨中,那把小紅傘》……
懸念法。又稱"賣關(guān)子",或突出尖銳的矛盾,或表明異常的結(jié)局,引起讀者"為什么"、"怎么樣"式的好奇。例如6月15日送賀年片》、《不該發(fā)生的故事》、《那天,我遲到了》……
反常法?此撇缓铣R(guī),不合邏輯,但別出心裁,出奇制勝,煥發(fā)新意。例如《一個(gè)真實(shí)的謊言》、《淚,甜甜的》、《為了忘卻的記憶》、《還是狂一些好》…… 六、擬好作文題目歌訣 o文好題一半,擬題須思量。
o要使作文好,佳題不可少。
o直接最方便,引用更奇妙。
o比喻和擬人,新穎又獨(dú)到。
o方法用得好,讀書少不了。
中考話題作文 篇6
話題作文是近幾年中考語(yǔ)文試卷中一直采用的作文測(cè)試形式!白詳M題目”則是話題作文的一個(gè)重要寫作要求。文章的標(biāo)題猶如人的眼睛,可以讓我們從中窺見人的精神面貌。在教學(xué)中,筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把話題當(dāng)題目,這很難達(dá)到令人滿意的效果。怎樣教學(xué)生擬一個(gè)好的標(biāo)題呢?如下幾種方法不妨一試:
一、附加法
就是選取話題中的關(guān)鍵詞,在其前后補(bǔ)充成分,使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個(gè)詞為話題的作文。
比如以“幸!睘樵掝}:《追求幸福》《追求幸福沒有錯(cuò)》《體味幸!贰缎腋J且环N心情》、《幸福在哪里》《為了幸福而努力》等題目。
二、修辭法
1、比喻式
如《小心這把雙刃劍》,把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時(shí)也會(huì)殺傷自己的雙刃劍”,準(zhǔn)確而形象;《他們都選擇了明月》,把“明月”比做“美好的心靈”!而P凰的選擇》,借鳳凰而自喻,表達(dá)了自己愿在中考落榜后的艱難歷程中涅盤出新我的強(qiáng)烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽(yáng)”》《家,我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港》等,這樣擬題,更加貼切、形象、新穎。《我渴望老師的“陽(yáng)光”》,以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛,簡(jiǎn)潔含蓄!度松W(wǎng)》,題目帶給人深思。
再如:《別抱怨手上的牌》(“挫折”話題),《點(diǎn)燃綠色的火焰》(“環(huán)!痹掝}),《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》(“孝”話題),《我愛曲線的生活》(“關(guān)注生活”話題),這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。
2、比擬式
如《誠(chéng)信“漂流記”》,把“誠(chéng)信”擬人化,通過誠(chéng)信巧遇“快樂”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”的遭遇,得出富有哲理的結(jié)論:沒有誠(chéng)信不會(huì)長(zhǎng)久,地位也是虛偽的,競(jìng)爭(zhēng)也是會(huì)失敗的。《出賣誠(chéng)信》,把誠(chéng)信當(dāng)物賣,一斤多少錢,具有強(qiáng)烈的諷刺性!镀肺冻跞,把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物,顯得意味深長(zhǎng)!丁罢\(chéng)信”喊冤》《天空的訴說》等,使人如聞其聲,如臨其境。又如《我是網(wǎng),我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎?》《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》,都運(yùn)用了擬人手法,形象生動(dòng),別有韻味。
3、雙關(guān)式
語(yǔ)義雙關(guān),如《燈》《藥》,言在此而意在彼。《古井》《種子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。又如:《冬日暖陽(yáng)》《花落春仍在》(話題:溫情)《從心做起》(話題:親情)等。
4、借代式
如《周莊,那一抹綠》,用—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋,顯示“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”被一片綠色所籠罩的特點(diǎn);《黑白債》緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫,揭示歲月無情、母愛無價(jià)這一真諦,借色彩代本體,寄托深情。又如《傾聽自己的心跳》,“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷;《人生需要掌聲》,這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”,有創(chuàng)意。
5、引用式
文題中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃洌苓_(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果,又使作文增加一定的文化底蘊(yùn),如《前事不忘,后事之師》《己所不欲,勿施于人》《淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)》《生于憂患,死于安樂》《直掛云帆濟(jì)滄!贰渡倌晷氖庐(dāng)拿云》《知識(shí)就是力量》《走自己的路,讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強(qiáng)者》等。
《前不見古人,后不見來者》(“假如記憶可以移植”話題),表示對(duì)移植記憶的困惑,《橫看成嶺側(cè)成峰》(“答案是豐富多采的”話題),《救救孩子》(“素質(zhì)教育”話題),寫生活對(duì)人的'考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(“關(guān)注生活”話題),《百年孤獨(dú)》(“友誼”話題),《滴滴香濃,意猶未盡》(“親情”話題),《瀟瀟雨歇》寫某件發(fā)生于雨后的事件。
如引用流行歌詞:《一笑而過》(“寬容”話題),《未來的主人翁》(“素質(zhì)教育”話題),《我要的幸!(“家庭”話題),《一千零一個(gè)愿望》(“心愿”話題)等。
6、設(shè)問式
用設(shè)問來引起讀者的思索,如說明文的題目《地球是圓的嗎?》《花兒為什么這樣紅?》;議論文的題目《老實(shí)人總是吃虧嗎?》《什么樣的青春最美》《“順境出人才”嗎?》等。又如《錯(cuò)?對(duì)!》,先問后答,以簡(jiǎn)馭繁,又穿插標(biāo)點(diǎn),構(gòu)思巧妙。再如《我從日本郵局取回了什么?》(“效率”話題)《我是誰?》(“假如記憶可以移植”話題)等。
7、對(duì)偶式
如《朋友最真,友情最貴》《讀智慧之書,做有用之才》《一頭白發(fā),滿山青蔥》《夢(mèng)繞吳山翠,情隨湘水流》(“環(huán)保”話題),《高高山頂立,深深海底行》(“人生感悟”話題),《斬?cái)嘤H情,昭顯正義》(“人與我”話題)等。
8、夸張式
如《那個(gè)障礙粉碎了我》(“挫折”話題)等。
9、呼告式
如《別了,漫畫書!》(“書”話題),《給生活加點(diǎn)苦吧!》(“關(guān)注生活”話題),《回來吧,媽媽!》(“親情”話題)等。
三、反常法(矛盾法)
逆向思維,力求出新:如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了,多好》(“競(jìng)爭(zhēng)”話題),《往事并不如煙》《以胖為榮》(“關(guān)注生活”話題),《真想做個(gè)后進(jìn)生》《渴望停電》(“素質(zhì)教育”話題)。又如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》《不知足者常樂》《好人一生平安?》標(biāo)題給人耳目一新的感覺。而《無情的父親》、《說謊的老師》用形貶實(shí)褒手法,反彈琵琶式的作文標(biāo)題,反而能比正面選題更吸引人。
四、懸念法
如《讓腦袋作360度轉(zhuǎn)動(dòng)》,腦袋怎能360度轉(zhuǎn)動(dòng),讓人大生好奇之心,作者有意設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣。
五、符號(hào)法
《1+1=?》、《金錢≠幸!贰栋职+媽媽<我?=《成績(jī)≠素質(zhì)》《生活——?》。又如一則新聞報(bào)道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個(gè),不合格產(chǎn)品1個(gè),前功盡棄。 六、移用點(diǎn)染法 運(yùn)用或模仿中外文學(xué)名著書(篇)名、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《誠(chéng)信無價(jià)》(模仿電視劇《情義無價(jià)》),《蘇東坡的選擇》等。如此機(jī)智地移用點(diǎn)染,推陳出新,妙趣橫生。
課后筆者讓學(xué)生以“病”為話題做練習(xí),結(jié)果題目豐富多彩,擬出的題目有《為生病而歡呼》《戰(zhàn)爭(zhēng)》《有病?》《無形的殺手》《心靈被腐蝕》《渴望生病的女孩》《病魔的咒語(yǔ)》《善變的意志》《享受病痛》《顫抖的瞬間》《堅(jiān)持就是勝利》《思念也是一種病》等。
中考話題作文 篇7
人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標(biāo),毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇,我們?cè)高x擇美麗的人生。
花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó),大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇,但無論是什么選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友;擇一顆平和的心,可以享受“采菊東籬下”的`悠閑;擇一顆博愛的心,可挑起萬家憂樂的重任;擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創(chuàng)舉。
陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著“飛鳥相與還”的樂趣;孟子面對(duì)生與義,主張“舍生取義”,才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生,一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū),這是他們的有價(jià)值的選擇,是無悔的青春心!
雄鷹搏擊藍(lán)天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無愧于心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕。
放棄也是一種美麗
與其抱殘守缺,不如選擇果斷放棄。 ——題記
當(dāng)我仰望燦爛的星空,用冷靜思索喧囂的人生,用激動(dòng)開啟思想的大門,我不禁這樣想:有時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄,因?yàn),放棄也是一種美麗。
抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋,而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。
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