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【必備】有趣的語(yǔ)文作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的語(yǔ)文作文9篇，歡迎大家分享。
有趣的語(yǔ)文作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，范老師走進(jìn)來(lái)，叫我和敖勇康每人發(fā)兩個(gè)氣球，大家都很納悶，好好的語(yǔ)文課，為什么要發(fā)氣球呢？直到發(fā)完后，老師才揭開(kāi)謎底：“我們下面來(lái)進(jìn)行吹氣球比賽，但是要自己吹大氣球，還要自己想辦法系住氣球�！�
大家聽(tīng)了老師的話躍躍欲試，我也不例外，四十幾個(gè)氣球一下子變大，吹大那可謂輕而易舉，可是扎起來(lái)可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。大家抓耳撓腮，不知道是誰(shuí)，想出來(lái)拿科學(xué)學(xué)具袋里面的繩子綁起來(lái)，一傳十，十傳百，不一會(huì)兒大家都用了這個(gè)方法成功了。老師看了，給我們下了更難的“戰(zhàn)書”：第二個(gè)氣球不能用繩子綁，只能用手綁。這讓大家更加激動(dòng)不已，老師一聲令下，同學(xué)們接二連三地開(kāi)始吹氣球，不久，一個(gè)個(gè)美麗的.氣球在我們手中綻放出笑容，吹氣球暫告了一段落。
范老師下面的一舉一動(dòng)，更是讓我們摸不著頭腦：范老師叫第一組拿著自己的氣球放到教室中央的地板上，然后踩氣球。大家興奮不已。范老師一說(shuō)“開(kāi)始”，氣球的爆炸聲猶如鞭炮在耳邊響起……終于輪到我們組了，我們?cè)缫严牒脤?duì)策：一個(gè)人就盯著自己的那兩個(gè)踩，不要踩亂了，踩完了再幫助自己小組還沒(méi)有踩一個(gè)的人以及監(jiān)督“搗亂分子”的襲擊。最終，我們憑借著這個(gè)“戰(zhàn)略”成功取勝，哈哈哈，現(xiàn)在想起來(lái)，心里還有些小激動(dòng)呢。
今天這節(jié)語(yǔ)文課別開(kāi)生面，讓我們體會(huì)到了勞逸結(jié)合的語(yǔ)文課，踩氣球的游戲，雖然沒(méi)有讓我們懂得非常深刻的含義，但是，卻讓我們擁有難忘的回憶，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些同學(xué)……
有趣的語(yǔ)文作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
開(kāi)始，程老師神秘的變出一副撲克牌，我們一頭霧水：語(yǔ)文課怎么還用撲克牌？誰(shuí)知，他問(wèn)：“大家猜著這節(jié)課我們用撲克牌來(lái)做什么？”同學(xué)們議論紛紛，就像電視直播現(xiàn)場(chǎng)。有的說(shuō)變魔術(shù)，有的說(shuō)講述撲克牌的危害……我說(shuō)：“是用撲克牌來(lái)算二十四�！崩蠋熞宦�(tīng)，直夸我思維巧妙。
還真讓我給猜中了，是神算子爭(zhēng)霸賽！剛看完比賽規(guī)則，我們迫不及待的抽了四張牌。好難��！往日這幾個(gè)細(xì)小的數(shù)字今天卻變得那么龐大，使我頭昏腦脹。終于，我們組的何自澎算了出來(lái)。原來(lái)只要全部加起來(lái)就行了，真是不可思議！
第二輪淘汰賽開(kāi)始，每組的.優(yōu)勝者都聚在一起，看著四張牌，神情凝重。突然，一個(gè)響亮的聲音劃破長(zhǎng)空。是曾家偉！聽(tīng)著他把方法慢慢道出來(lái)，我們心服口服。這樣，他成了我們東部的代表。和那邊西部的鄧衛(wèi)軒展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的決賽。
程老師抽出四張牌，只見(jiàn)他們立刻沉思起來(lái)。鄧衛(wèi)軒突然叫起來(lái)，原來(lái)他知道了。我們東部氣的火冒三丈。第二局，我們東西兩部無(wú)人做出，只好作罷。最后的一局來(lái)臨了，他們都冷靜下來(lái)，寧眉思考，我們?yōu)樗麄兡罅艘话押梗K于，我們東部的曾家偉勝了，歡笑聲在課室里久久回蕩……
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！
有趣的語(yǔ)文作文 篇3
“鈴鈴——鈴”一堂有趣的語(yǔ)文課就要拉開(kāi)序幕了。
我急忙沖進(jìn)教室，坐在自己的座位上。
老師慢條斯理的走進(jìn)教室，用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”這七個(gè)字。老師讓我們各自說(shuō)出自己名字的涵義。
因?yàn)槲覀儼嗟拿總�(gè)學(xué)生都有自己的“號(hào)碼”，所以老師決定讓奇數(shù)號(hào)先說(shuō)，或是讓偶數(shù)號(hào)先說(shuō)。我希望奇數(shù)號(hào)先說(shuō)，因?yàn)槲业?號(hào)碼就是奇數(shù)號(hào)的。最后，老師為了公平，讓我們抽簽。唉！偶數(shù)號(hào)的人抽上了“先”，只好讓他們先說(shuō)。
有幾個(gè)人說(shuō)的名字介紹讓我至今還記憶猶新。
張世毫大大方方的說(shuō)：“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來(lái)就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒(méi)出口，班里上上下下已經(jīng)笑成一片了。
張柏寧的名字最有內(nèi)涵，她用中等音量說(shuō)：“泊寧取自一首古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！彼齽傉f(shuō)完，臺(tái)下已是掌聲雷動(dòng)。
最有趣的是田敬全，他低頭看著稿子，放大聲音說(shuō)：“我姓田，是因?yàn)槲野职中仗铩彼�沒(méi)把話說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，他帶著調(diào)皮的聲音說(shuō)：“笑什么笑，你們誰(shuí)有我說(shuō)的詳細(xì)？”笑聲更大了。老師維持了一下秩序，他繼續(xù)說(shuō)：“本來(lái)一位算命先生給我取了‘田全’這個(gè)名字，后來(lái)因?yàn)椴缓寐?tīng)，俺媽就弄了一大堆紙條，每個(gè)紙條上都有一個(gè)字，抽出一個(gè)字，剛好就是敬，于是，我就叫田敬全�！彼麆傉f(shuō)完，下面就有人嚎道：“天哪，有這么取名字的嗎？！”
“鈴鈴——鈴”下課鈴響了，因?yàn)橐霾�，我們依依不舍的走出了教室�?/p>
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣。
有趣的語(yǔ)文作文 篇4
最近，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——許老師。
她的名字叫許涓，許是許多的許，涓是涓涓細(xì)流的涓。許老師有著一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴，美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事，不但故事情節(jié)引人入勝，而且聲音非常動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)得同學(xué)們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語(yǔ)文課。
可是最近變了，故事不是老師來(lái)講，而是我們自己來(lái)講，按照學(xué)號(hào)的`順序，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)講故事。
第一個(gè)講的當(dāng)然是一號(hào)同學(xué)啦。上語(yǔ)文課了，一號(hào)同學(xué)精神抖擻地走上了講臺(tái)，他講的故事可真好聽(tīng)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，故事情節(jié)動(dòng)人，仿佛那個(gè)情景就在我眼前浮現(xiàn)。他自信的神情讓我羨慕不已。
我比較膽小，講故事可是對(duì)自己最好的鍛煉了，而且還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
現(xiàn)在已經(jīng)講到16號(hào)了，什么時(shí)候才到我講呢？我期待著這一天語(yǔ)文課的到來(lái)。
我喜歡語(yǔ)文課，更喜歡許老師。
有趣的語(yǔ)文作文 篇5
上語(yǔ)文課了，班主任郭老師手中拿著一個(gè)袋子，大步流星地走進(jìn)了教室。
面對(duì)全班同學(xué)期待的眼神，郭老師神秘地說(shuō)：“最近我們學(xué)了〈搭石〉這課，今天我們就來(lái)體驗(yàn)一下什么是緊走搭石慢過(guò)橋�！苯又蠋煆拇永锩婺贸鲆恍┧芰喜虱h(huán)，讓我們模仿走搭石。
全班都沸騰起來(lái)，郭老師讓我們按小分隊(duì)分組來(lái)進(jìn)行體驗(yàn)。最先上來(lái)的是第一組，他們把搭石擺成了一列，但是這樣子并不好走，每位同學(xué)好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來(lái)第三小分隊(duì)走搭石更是險(xiǎn)象環(huán)生，有位同學(xué)走到一半時(shí)，重心不穩(wěn)又走得太慢，一不小心，一頭栽倒在“小溪”里。幸好后面的同學(xué)眼疾手快，馬上抓住落水同學(xué)的手臂把他救起來(lái)。
根據(jù)前幾組同學(xué)的經(jīng)歷，臺(tái)下的我們?cè)诜e極地討論如何擺搭石。經(jīng)過(guò)一番商量，我們小隊(duì)打算把搭石擺成“之”字形，這樣子一步就可以同時(shí)走過(guò)兩塊搭石。我最先上去擺搭石，跟在后面的林同學(xué)幫忙把剛剛搭的'搭石踩穩(wěn)，這樣子才不會(huì)像第三小組一樣發(fā)生落水的現(xiàn)象。我第一個(gè)走搭石，由于搭石比較小，我只能踮著腳尖走過(guò)去。我一步一步小心地走著，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸離最后一塊搭石有點(diǎn)遠(yuǎn)，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好用力一跳跳到河對(duì)岸�？吹轿野踩厣狭税�，后邊的其他同學(xué)緊跟隨后。一會(huì)兒，我們?nèi)M又快又穩(wěn)地走完搭石。
有趣的語(yǔ)文作文 篇6
今天就要總結(jié)前三天的勞動(dòng)成果了，我早已迫不及待了，巴不得馬上輪到我們組上場(chǎng)，我這性子就像我們組名“雷電”。
老師說(shuō)了聲開(kāi)始，每個(gè)人的心都不停地跳，懷著無(wú)比的激情，想早點(diǎn)讓別人欣賞自己組的作品。
這一次的展示課非常成功，每個(gè)小組都不甘落后，急迫地展示本組風(fēng)采。這是一次展示，也是一次競(jìng)賽，每組的資料，圖片都別出心裁，形式多樣化，內(nèi)容十分豐富，激起了所有同學(xué)的興趣。各組輪流上臺(tái)展示時(shí)，一人作解釋，一人來(lái)幫忙管理。做的內(nèi)容中笑話和字謎非常多。首先映入眼簾的是標(biāo)題，然后讓你看一看著名書法家的作品，大開(kāi)眼界一下。當(dāng)然，大家期盼的.笑話也是不可缺少的。比如像我的，節(jié)選了《瞎子和結(jié)巴》的諧音笑話，這可把班上的同學(xué)笑得人仰馬翻，個(gè)個(gè)都說(shuō)有意思。班上對(duì)字謎感興趣的人最多，題目一出來(lái)，大家紛紛議論，一想到答案就積極回答，實(shí)在想不出來(lái)，等展示人一說(shuō)出答案，大家就恍然大悟。課堂上非常熱鬧，氣氛非�；钴S，一節(jié)課一眨眼就過(guò)去了。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)猿磷碓谡n堂活躍氣氛中，舍不得下課 。
經(jīng)過(guò)這堂語(yǔ)文課，我深深地感受到漢字是多么美妙，諧音是多么有趣，字形是多么奇特，除此以外，也正是這堂語(yǔ)文課讓我知道了學(xué)不好漢字就學(xué)不好語(yǔ)文，學(xué)不好漢字會(huì)造成很大的笑話，作為中國(guó)人，學(xué)不好漢字就會(huì)被全世界嘲笑。
有趣的語(yǔ)文作文 篇7
王老師是隔壁班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她為什么有趣呢？我為什么說(shuō)她有趣呢？你來(lái)我們班上一節(jié)課就知道了。
很多有趣的人都沒(méi)脫離低級(jí)趣味，而她不這樣。她文學(xué)功底深厚，懂得如何開(kāi)玩笑。所以上她的課，我們都笑聲不斷。別看她和別的語(yǔ)文老師沒(méi)什么兩樣，我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)老師的教學(xué)方法比她更奇怪。其它語(yǔ)文老師一個(gè)學(xué)期上完書上的課文，好像任務(wù)已經(jīng)達(dá)成了，學(xué)生卻從未實(shí)踐過(guò)。
老王一個(gè)學(xué)期會(huì)抽出十幾節(jié)課的時(shí)間教給我們演講。要知道其他老師肯定舍不得這十幾節(jié)課：巴不得拿來(lái)給學(xué)生考試做卷子或者上書本上的課程。這也是她的有趣之處。演講課上學(xué)生可以自己選擇演講的`主題內(nèi)容，老師也不會(huì)做到任何干涉。學(xué)生在臺(tái)上演講時(shí)，老王也會(huì)做到尊重的傾聽(tīng)�；蛘邔W(xué)生的演講內(nèi)容有錯(cuò)誤時(shí)，老王也會(huì)等到學(xué)生講完下臺(tái)之后，再糾正他的錯(cuò)誤。我們也會(huì)積極的去演講和改正自己的錯(cuò)誤。
老王也會(huì)在空余時(shí)間時(shí)，用“有趣的子聿”來(lái)記錄老師與學(xué)生之間的有趣的事情，也會(huì)用它來(lái)給學(xué)生做專輯。老王做的也格外精心，我平時(shí)休息的時(shí)候就會(huì)用手機(jī)來(lái)看老王做的專輯。雖然老王是隔壁班的班主任，記錄的是隔壁班的事，可我看了還是會(huì)感到很有趣。老王也會(huì)在我們班選幾個(gè)人做專輯，現(xiàn)在已經(jīng)有好多個(gè)優(yōu)秀的人都有自己的專輯了。
這就是我們班的語(yǔ)文老師一一老王，一位有趣的語(yǔ)文老師。
有趣的語(yǔ)文作文 篇8
今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
老師一進(jìn)來(lái)，就拿起一支粉筆問(wèn)：“同學(xué)們！大家看這支粉筆是什么顏色？”我們答：“綠色！”老師問(wèn)：“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來(lái)？”我們答：“用綠色的筆寫出紅色二字！”老師說(shuō)：“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來(lái)�！�
“那么，你們猜猜我手上的紙袋你有什么？”有人說(shuō)：“本子�！庇腥苏f(shuō)：“筆記本電腦�！薄安虏怀鰜�(lái)了吧？那還，我叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸摸看是什么�！贝蠹叶寂e高手來(lái)，都想上去摸摸看是什么，結(jié)果老師叫了一個(gè)女同學(xué)上去，說(shuō)：“是一個(gè)橢圓體的東西。”有人說(shuō)：“橢圓球！”有人說(shuō)：“雞蛋！”“嗯，猜對(duì)了�！薄澳窃俨虏铝硪患䱷|西是什么？”那個(gè)女同學(xué)提示：“冰涼冰涼的�！庇腥苏f(shuō)：“鐵板。”有人說(shuō)：“鐵塊�！薄澳憧�，又猜不出來(lái)了吧？好，我就拿出來(lái)給你看！”老師拿出來(lái)一個(gè)木加鐵的東西，全班同學(xué)都爆出幾根青筋：“哇�。�！”有人說(shuō)：“老師要修黑板��？”又有人說(shuō)：“老師要參加“非常6＋1啊”
老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個(gè)字：鐵錘捶蛋chui不碎�？匆�(jiàn)這幾個(gè)字，我的小組都在討論：是錘呢還是吹呢有75％都支持錘，剩下的`都支持吹。
隨后，老師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)砸蛋�！鞍。�！還真的是非常6＋1��？不對(duì)，非常6＋1是七個(gè)蛋。我們只有1個(gè)蛋，應(yīng)該是非常0＋1。”這結(jié)論全班聽(tīng)了哄堂大笑。老師說(shuō)：“請(qǐng)安靜。”老師叫的那個(gè)人上來(lái)了，砸的可是非常大力，咚的一聲，得出答案啦。
原來(lái)是鐵錘捶蛋“錘”不碎，哈哈��！
有趣的語(yǔ)文作文 篇9
今天的語(yǔ)文課與平常不同，老師要我們同學(xué)之間相互提問(wèn)，來(lái)一個(gè)知識(shí)的擂臺(tái)賽。本次比賽第一場(chǎng)設(shè)擂主一名，回答三個(gè)由同學(xué)提出的問(wèn)題，每題回答限時(shí)1分鐘，答對(duì)一題得10分。
第一場(chǎng)比賽的擂主是“常勝將軍”童文竹，她是我們班的尖子生，每次考試語(yǔ)文都是第一名。你看她得意揚(yáng)揚(yáng)地走上講臺(tái)，好像在說(shuō)：“我懂的東西可多了，沒(méi)那么容易被打倒�！蓖瑢W(xué)們眼望天空都在想問(wèn)題，要把擂主難倒。這時(shí)，鄒一麟同學(xué)率先站了起來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)‘EMS’是什么的縮寫？”他話音未落，童文竹那驕傲的神情一下子就消失了。她用手托住下巴，想呀想呀，一下看這里，一下看那里。時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，同學(xué)們也在下面交頭接耳。很快一分鐘到了，童文竹最終沒(méi)能回答上來(lái)。大家把目光全都投向鄒一麟，要他把答案說(shuō)出來(lái)，原來(lái)答案是特快專遞。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，第一題就把‘常勝將軍’難倒了�！北荣惱^續(xù)進(jìn)行，這時(shí)曾卓也想到一個(gè)問(wèn)題，馬上舉手。陳老師看著童文竹。我想：“看他的神情這道題肯定很難吧�！痹壳辶饲迳ぷ�，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)本屆世界杯足球賽上誰(shuí)進(jìn)的球最多？進(jìn)了幾個(gè)球？”陳老師聽(tīng)了驚訝地說(shuō)：“哇，這題我都不知道呀！”我想曾卓以為女生對(duì)足球沒(méi)有興趣，想抓女生的.弱點(diǎn)，就可以難倒她�？赏闹駞s脫口而出：“羅納爾多，進(jìn)了8個(gè)球�！痹矿@呆了，他本以為童文竹會(huì)答不出來(lái)，可現(xiàn)在……他搖搖頭，坐了下來(lái)。這時(shí)同學(xué)們都紛紛責(zé)怪曾卓，而童文竹在那里興奮得不得了，她得了10分。
我想一定要出個(gè)偏一點(diǎn)的問(wèn)題才能難倒她。對(duì)了！我靈機(jī)一動(dòng)立刻站起來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)海洋里儲(chǔ)存最多的礦物質(zhì)是什么？”童文竹真的被我問(wèn)住了，細(xì)細(xì)的汗珠從她的額頭上滲出，同學(xué)們也都鴉雀無(wú)聲“對(duì)不起，我不知道，能告訴我答案嗎？”童文竹輕輕地問(wèn)。我告訴她說(shuō)是錳，她點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地走下講臺(tái)回到座位上。第一場(chǎng)比賽童文竹只回答對(duì)了一道題。
第二場(chǎng)比賽的擂主是熊妍羚，出人意料的是熊妍羚一個(gè)問(wèn)題也回答不出，童文竹的表情比剛才輕松了些，就好像抓住了一根救命的稻草，把自己救了上來(lái)，熊妍羚則掉進(jìn)了失敗的深淵里。
比賽仍在激烈地進(jìn)行著，同學(xué)們都踴躍提問(wèn)想打倒擂主。我突然發(fā)現(xiàn)我要學(xué)的東西還有很多。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，多看課外讀物，爭(zhēng)取下回我也當(dāng)上擂主。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！
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