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語文熱點作文(集錦7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的語文熱點作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文熱點作文1
我的家鄉(xiāng)是在一個小山村里，那里樹木異常地青，小溪里的水尤為清冽，真可謂是山青水秀，鳥語花香。
一走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，向四周環(huán)視，你就會發(fā)覺這里四面環(huán)山，山上的樹木非常茂盛，而且高大雄偉，猶如一個頂天立地的巨人。當(dāng)然這里只看得出一個大致的特點。當(dāng)你走在深山中時，你就會覺得這里很陰森恐怖，有種冷清的感受。這里樹木密密麻麻，就是有火辣辣的太陽，在這片林子里也絲毫感覺不到。這里的樹木大的兩三個成年人合抱，都抱不住。高度也都在六、七十米以上。當(dāng)你站在大樹腳下時，你就會覺得自己是多么的渺小。如果你是獨自來到這片不熟悉的林子里時，迷路了，那就不得了了。你就是叫破喉嚨，也沒人聽見，因為聲音傳播出去距離后，就被樹葉擋了回來。雖然這么寬廣茂密的林子里沒人，但你也不會感到孤獨，因為這林中，有許多動物，如鳥兒，野兔，野雞，鹿等等。鳥兒時時在樹林中自由自在地歡唱，那聲音悅耳動聽，讓人聽了很舒服。野兔、野雞經(jīng)常出來散步。所以在這深林中，你是不會感到孤獨的。
這里不僅有青山、密林，而且還有清澈的小溪和堅硬的怪石。
在峽谷中，你就會看見一條清澈見底的小溪，而小溪兩旁都有龐大的怪石。奇形怪狀：有的像螃蟹，有的像貝殼，有的像牛馬。村上的小孩經(jīng)常到這里抓魚，翻螃蟹。如果累了，就躺在貝殼巖上休息，或騎在猶如牛馬一樣的石頭上，享受著溫暖的陽光。特別是夏天，這里經(jīng)常被人光顧。連大人也喜歡到這里來游玩，儼然成了人們避暑的'好地方。夏天的太陽火辣辣的，而在這里，強烈的陽光似乎不起升溫的作用，仍覺得清涼透骨。在水中卻蘊藏著許多生命，最常見的有魚蝦，一到夏天，成群的魚兒就會在水中游來游去，顯得那樣悠閑自在。真是“皆若空游無所依”啊！雖然這是一個小山村，但它比城市一點兒也不遜色。
�。〈笞匀徽媸菬o奇不有。我愛大自然，更愛我的家鄉(xiāng)。
語文熱點作文2
1.只要你是個正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子。
——柳傳志父親對柳傳志說的話
2.人生的不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。
——董卿
3.從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，有了生命。
——董卿
4.如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉(zhuǎn)化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。
——董卿
5.愿你慢慢長大，愿你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學(xué)會慈悲;愿你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學(xué)會寬容。
——劉瑜《愿你慢慢長大》
6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。
——許淵沖
7.總有一段文字，影響生命的成長;總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。
所有的遇見，都是久別后的重逢。
——董卿
8.古往今來，有太多太多的.文字，在描寫著各種各樣的遇見。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹，我曾經(jīng)見過�！边@是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人�！边@是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。
今天和你們遇見，讓我們彼此之間，感受到更多的美好。
——董卿
9.一個人要仰望多少次，才能看見天空，一個人要有多少只耳朵，才能聽見人們的悲泣，要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經(jīng)死去，答案啊我的朋友，它在這風(fēng)中飄揚。
——無國界醫(yī)生朗讀鮑勃·迪倫歌詞《答案在風(fēng)中飄揚》
10.醒來覺得甚是愛你。
——鮮花山谷夫婦朗讀《朱生豪情書》
11.一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。
——林徽因《別丟掉》
語文熱點作文3
聽，樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳互相訴說著自己的秘密。我也有自己的秘密，你想知道嗎？那就讓我悄悄告訴你這個埋藏在我心里許久的秘密吧！
那時的我還是一個懵懂無知的幼兒，像是不識人間煙火的天使。在媽媽的呵護(hù)下只看見人世間美好的東西，—的東西對我來說不存在�？墒怯幸患聟s讓我的心靈受到了觸動。
那時我上三年級，我們剛開始學(xué)習(xí)寫鋼筆字，一般我們家長都給我們買普通的鋼筆就行。我的好友菊家境很好，很有氣派，據(jù)說他有一個出國的老爸。這不每隔幾天總會帶幾件新鮮玩意在我們面前顯擺。那天菊帶了一只洋鋼筆，亮亮的金色外套上鑲著幾顆鉆石，在陽光下閃閃發(fā)光，非常漂亮，同學(xué)們里外圍了三層，大開了眼界，羨慕的要死。
令大家沒想到的是，只一節(jié)課的時間菊的鋼筆就不翼而飛了。這讓菊的自豪感戛然而止，她趴在桌子上嚎啕大哭。這讓在她旁邊的我如坐針氈。因為就在課間時，同學(xué)們都出去活動了，我由于口渴忘記喝水，急忙回教室想喝完水再出去，沒想到在這一刻映入眼簾的是：同學(xué)李明正在用顫抖的'雙手打開了菊的文具盒，左右瞅瞅沒人就迅速把洋鋼筆放進(jìn)褲兜急忙往教室外跑，沒想到與我撞了個滿懷。發(fā)現(xiàn)事情敗露就用惡狠狠的眼神盯著我低聲嘟噥著：“不要告訴任何人，否則對你不客氣……”我嚇傻了，后面的話沒聽清，上課鈴響了同學(xué)們都回教室了。
我的思想在掙扎，整整一節(jié)課我都魂不守舍不知老師講了些什么。腦袋里只翻來覆去的重復(fù)著該不該說出去，就像我偷了鋼筆一樣。終于挨到了放學(xué)，和菊走在回家的路上，她問我知道不，我不敢與她直視甚至連說話都結(jié)結(jié)巴巴。有好幾次我都想告訴她—，一想起那惡狠狠的眼神，話到嘴邊又咽下，始終沒說出口。這件事直到現(xiàn)在還折磨著我，像塊巨石壓在我心中。為了我自己的懦弱，拋棄心中的正義，使壞人壞事得不到揭露。
如果時光能倒流，我會與壞人壞事作斗爭，告誡壞人“要想人不知，除非己莫為！”這個秘密得以公開我現(xiàn)在輕松多了。
語文熱點作文4
誰是你心目中的好老師？這個問題問一千個人，也許會有一千種答案。就算問同一個人，不同的時候答案也不盡相同。面對這個問題，我的答案是“生活”。
生活，讓我懂得了許多人生的道理。
生活，讓我學(xué)會了堅強。八年級第二學(xué)期的期末考試，我的成績考得一塌糊涂，因此，我的心情無比沮喪，整個暑假人都萎靡不振。就在我煩心的時候，一只蜜蜂也來湊熱鬧，圍著我嗡嗡直叫，好像嘲笑我一般。我心中頓時冒出一股無名之火，一巴掌把蜜蜂—路旁的沙堆里去了，可沒多久，它又掙扎著站了起來，抖抖翅膀，正欲重飛，我的火更盛了，一腳把它踩進(jìn)了沙丘深處，心想：這次你不死才怪�？闪钗掖蟪砸惑@的事情發(fā)生了，不一會兒沙丘上的沙子開始松動了，那只弱小的蜜蜂拼命地向外爬。我動容了，把這脆弱的生命拯救了出來，蜜蜂尚能如此堅強，而我呢？從那以后，我學(xué)會了堅強起來，在困難面前毫不氣餒。
生活，讓我學(xué)會了要承擔(dān)責(zé)任。初一的時候，我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓，每一個學(xué)生都十分興奮�？珊镁安婚L，我們不久就發(fā)現(xiàn)教室門的質(zhì)量不太好，容易壞。看著一些同學(xué)弄壞了門賠了錢，大家都誠惶誠恐，生怕自己一不小心也把門弄壞了。天有不測風(fēng)云，這樣的'“好運”竟輪到我的頭上了，一整天我都在考慮著如何向爸媽交代。一到家，我便向爸爸說學(xué)校的門是多么多么地不牢固，而我是多么多么地?zé)o辜。然而父親卻沒有絲毫給我賠木門錢的意思，只是說道：“門是不是你弄壞的？如果是，就拿你自己的錢去賠，父母不可能永遠(yuǎn)為你撐出一片藍(lán)天。記�。阂粋�人只有敢于為自己的過失承擔(dān)責(zé)任，他才能走向獨立，走向成功�！庇谑�，我學(xué)會用行動去詮釋責(zé)任的含義。
生活，讓我學(xué)會了忍讓。有一年冬天，大雪過后，我散步在林間小路，只見平時昂首挺胸的梧桐樹，在雪壓之下竟變得缺胳膊斷腿了。而不遠(yuǎn)處的雪松卻因能彎下腰，讓雪不斷地滑落而毫發(fā)無損。我明白了人生也是這樣，有時候暫時的彎腰、忍讓，不會給我們帶來傷害，反而更有利于我們的成長，有利于我們以后能挺得更直。因此我學(xué)會了在生活中多一些忍讓，從而改善了我與同學(xué)的關(guān)系。
語文熱點作文5
一個人走了，但一種精神在閃光。
叢飛，一個普普通通的深圳人。無論走到哪里，他都這樣展示自己的身份：“我叫叢飛，來自深圳，義工號是2478，能對社會對他人有所奉獻(xiàn)和幫助，是我的快樂�！�
叢飛感動了我們，不是因為他捐獻(xiàn)了多少財物，而是因為他顯示了人性中最善良的一面�？吹剿芸喔械诫y世，把幫助別人當(dāng)成的快樂，這是一個人靈魂中最耀眼的'地方。也是支撐一個民族深處向善的道德力量。
我們應(yīng)以叢飛為榜樣，學(xué)習(xí)感恩�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報。”叢飛正是有感于父母，恩師乃至社會的培養(yǎng)之恩，才推己及人，由此及彼，想要幫助別人，回報社會。學(xué)會感恩，我們心中才會多一份平和與從容，我們才會盡可能的對他人產(chǎn)生理解和尊重。
我們應(yīng)以叢飛為榜樣，樂于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是社會成熟的金鑰匙，一個人不可能孤立的生活在這世上，“聚沙可以成塔，滴水可以匯江。”彼此傳遞的愛心也必將使社會更加和諧。學(xué)會奉獻(xiàn)，因為從本質(zhì)上講，生命的美麗是在于感恩和奉獻(xiàn)。
感恩，首先要學(xué)會感激。感激傷害過我們的人，因為他們磨練了我們的意志;感激欺騙過我們的人，因為他們煉就了我們的謹(jǐn)慎;感激辱罵過我們的人，因為他們喚起了我們的尊嚴(yán);感激拋棄過我們的人，因為他們教會了我們獨立。
雖然我們不能像叢飛叔叔那樣，捐出那么多東西等等，但我們可從身邊的小事去奉獻(xiàn)。在家中，學(xué)會為父母分憂，不讓父母操心;在學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度;和同學(xué)朋友在一起，學(xué)會團(tuán)結(jié)和合作，幫助他們克服和跨越困難;在公車上，給需要的乘客讓座……
感恩與奉獻(xiàn)，都是我們力所能及的事情，他們只需要我們有一顆熾熱的想要幫助別人的心。這是最重要的。
在感恩的同時謹(jǐn)記：“投之以桃報之以李�！痹诜瞰I(xiàn)的同時謹(jǐn)記：“送人玫瑰手留余香�！�
語文熱點作文6
這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么綿綿細(xì)雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什么串珠。它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨。
夏天的雨，就像今天，本來天氣很好，可不一會兒就下起了傾盆大雨。仿佛是誰一不小心說錯話惹惱了天神，頓時烏云翻滾，壓得人喘不過氣，整個天空猶如一張發(fā)怒的臉，陰沉沉的，好像有無數(shù)雙眼睛正在怒目窺視著這個世界，仿佛要看透每個人的心思，讓膽小的人們心生恐懼，不由加快了腳步，一個個行色匆匆，仿佛在逃避著一場災(zāi)難，還沒等他們到家，雨已經(jīng)落下來了，一滴，兩滴……落在行人—露的肩上，涼涼的，很舒服，猶如女人感動的眼淚落在男人激動的心上，那是一種無法言喻的美妙感覺。
夏天的雨，像子彈般的往下墜，落在地上，發(fā)出嘀滴答的'響聲，它有力的身軀落到了地面上，濺起了一個個的小酒窩，有時候還酷似一朵盛開的水花兒。它和同伴們慢慢匯在一起，成了一條條流淌的小溪，在街道兩側(cè)隨處可見。落在了植物的身上，它便成了植物沐浴的洗澡水了。
夏天的雨，漸漸的消停了，在這短短的時間里，疾風(fēng)驟雨驅(qū)散了連日帶來的炎熱，它將酷熱和灰塵全部都趕走了把世界變成了一個清爽舒適的天地，空氣中還帶著些濕氣，小鳥兒在低處飛著：雨篷上的音樂也停止了，只有些雨滴不時地從上面落下來，這是，人們從屋里出來盡情的呼吸著新鮮的空氣，路邊的花花草草也舒展著枝葉，貪婪地享受著雨水的滋潤。
夏天的雨，總是那樣令人猝不及防，但那種雷厲風(fēng)行的干脆和直接，讓悶熱中的人們有了一種酣暢淋漓的快感，猶如干渴的人痛飲了一杯涼茶，甜絲絲的，涼冰冰的，從頭到腳，沁人心扉，所以很多時候處在悶熱中的人們都會祈禱上天能賜一場大雨，是場暴雨，雖猛烈但短暫，雖短暫但受用，尤其是那些在烈日下打著蔫的青苗，經(jīng)過一場雨的沖刷后，顯得更加精神，煥發(fā)出無限的生命力，給人一種綠色的希望。
語文熱點作文7
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會覺得這是一座公園，那就錯了，這是我們未來新型的教室。
未來新型教室的建筑材料可都是高科技產(chǎn)品呢！它具有輕、薄、堅固的三個特點，整個教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了指定地點再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計得可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺小電腦，只要你的`手在上面請求的按一下，他就可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了，下次不要在遲到了”的字樣。
教室的前后有六個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。每個窗戶旁邊都有兩個按鈕，一個紅色的，一個綠色的。在炎熱的夏天里，按一下綠色的按紐，教師就會涼一點；在寒冷的冬天里，按一下紅色按鈕，教師就會變得暖和些。這個教室比空調(diào)房間還舒服呢，而且也不用裝空調(diào)。
黑板當(dāng)然還是在前邊，不過，那種合辦和現(xiàn)在得可不同了。它具兩個功能：一是不反光，而是可以自動放大老師的板書，這樣后面的同學(xué)也可以看得一清二楚了。
桌椅也變了。椅子可以隨時升降，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。這個椅子只要把它折疊的部分打開來，就和床沒兩樣，但這比床高級多，能搖動。桌子是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽不懂的地方，只要按一下鼠標(biāo)就行了。要是你讀書寫字時姿勢不正確，那課桌的機械手便會自動糾正你的姿勢，保證可同學(xué)身體健康發(fā)育。教師的四角還安有攝像機，有了這個，你的一舉一動全盡收老師眼中，你要違反紀(jì)律，它就能把你的行為動作回放給全班同學(xué)看，會給你帶來不便嗎？
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，我長大后一定要把這樣教師給建設(shè)出來。
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