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    語(yǔ)文老師小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-04-20 18:26:58 語(yǔ)文作文 我要投稿

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文老師小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文1

      幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期,新學(xué)校,新的老師,開學(xué)后老師到我們班,都做了自我介紹。宋老師是語(yǔ)文老師也是班主任,她笑起來(lái)特別的甜美,她還特別的溫柔,長(zhǎng)得高高瘦瘦的真好看。我們的數(shù)學(xué)老師謝老師長(zhǎng)得有點(diǎn)高,但是沒有宋老師高,跟我媽媽一樣瘦,我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快,畫一條龍幾分鐘就花完了,我們的音樂老師包老師唱歌非常好,音調(diào)也能找好,什么時(shí)候該唱和不該唱,我們的體育老師楊老師力氣非常大,一只手能把桌子抬起來(lái),還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩,還教會(huì)了我,做廣播體操,我們的.品德老師曹老師笑起來(lái)也很甜美,還有健康老師王老師,她很溫柔,還懂得很多醫(yī)院里的知識(shí),科學(xué)老師樊老師,知道一些科學(xué)知識(shí),還給我們放動(dòng)畫片,我們的英語(yǔ)老師侯老師懂得很多英語(yǔ),好叫我們英語(yǔ)歌,和單詞,哦!還有信息老師李老師,他還叫我們玩打字游戲。

      以上是我所有的老師,我們都很喜歡他們,老師們對(duì)我們都特別的好。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文2

      教我的老師很多,給印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——江老師。

      江老師長(zhǎng)得胖胖的,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅,給我的`第一個(gè)印象是:這個(gè)老師不好惹。

      但是,我發(fā)現(xiàn),江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個(gè)笑話,輕松一下。如果你進(jìn)步了的話,他會(huì)表?yè)P(yáng)你;如果你犯了錯(cuò),他會(huì)和藹地教育你;如果你做小動(dòng)作,他會(huì)輕輕提示你……

      有一次,我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,到了5點(diǎn),正要抱怨,無(wú)意中看見辦公室的燈還亮著,我到嘴邊的話咽了回去。啊,江老師為了我們,操了多少心!

      江老師還一視同仁。有一次,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名單親家庭的同學(xué),江老師并沒有因?yàn)樗煽?jī)差而討厭他,反而總是幫助他,還打算讓他參加國(guó)旗下講話!

      江老師,您像嚴(yán)厲的父親,又像慈祥的母親,您指引著我們走向成功的大道!

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文3

      我的語(yǔ)文老師,中等個(gè),眼睛不大,而酷愛踢足球,他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般,帶著球攻入對(duì)手的球門我以前認(rèn)為他很兇,而且我很怕他,認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的?沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔耍鳛樗暮门笥盐冶愦麚?dān)任語(yǔ)文課代表的'職位。第一次去他的辦公室,我十分膽怯,因?yàn)槲液芘滤,可去了一次之后,我不怕了,因(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷,有時(shí)還很和藹。

      上學(xué)期期末,我語(yǔ)文考試,我只考了83分,而我的數(shù)學(xué)沒考好,于是我便的電話問他我考了第幾名,不問不知道,一問我嚇一跳,在語(yǔ)文方面從沒考過前十名的我,這次放了“衛(wèi)星”,居然考了第2名,這對(duì)我來(lái)說這是以一個(gè)大的飛躍,之后他又和我談了談學(xué)習(xí),該如何學(xué),讓我深有感觸。

      他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文老師——虎哥。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文4

      我的語(yǔ)文老師姓陳,大家都叫她“陳老師”。陳老師長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛,一個(gè)挺挺的鼻子,一張能說會(huì)笑的嘴。陳老師不僅長(zhǎng)得美,而且工作還很負(fù)責(zé)。

      有一次,我有一道題不會(huì)做,我著急得不得了,心想:這可怎么辦呀!這時(shí),我看見陳老師正在講臺(tái)前認(rèn)真地批改作業(yè),就想:要不請(qǐng)陳老師來(lái)教教我吧!

      于是,我便高高地舉起手,陳老師看見了,親切地問:“怎么了,何佳琳同學(xué)?”我回答:“陳老師,我這個(gè)把字句不會(huì)寫能教我嗎?”陳老師聽了,快步走到我面前,伏下身子,說:“先把這個(gè)”把“畫一個(gè)圈,再前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換。”聽了陳老師的`講解,我恍然大悟,心想:陳老師好認(rèn)真呀!這時(shí),又有一個(gè)同學(xué)舉手了,陳老師轉(zhuǎn)身走了過去,繼續(xù)輔導(dǎo),她可真辛苦。

      這就是我的語(yǔ)文老師,我為有這樣一位老師感到自豪。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文5

      有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的,也有人說,老師是山間最清涼的山泉,用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長(zhǎng)大。

      我的語(yǔ)文老師是魏老師,她是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,平時(shí)有誰(shuí)來(lái)晚了作業(yè)沒有交或者作業(yè)寫錯(cuò)了很多,魏老師都會(huì)利用課余時(shí)間發(fā)給我們,讓我們改正或都補(bǔ)交,并讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗蠛車?yán)格,所以同學(xué)們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,成績(jī)一直很好。

      魏老師讓我們除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)以外,再買一本暑假作業(yè)來(lái)提升自己,可是因?yàn)槲掖中,沒有記住老師的`話,也沒有跟媽媽去講,一直了還要買一本暑假作業(yè)的事,直到交作業(yè)的時(shí)候才又記起來(lái)。我知道自己錯(cuò)了,就想對(duì)魏老師說聲:“對(duì)不起,我會(huì)把不好的習(xí)慣改過來(lái)的!”

      魏老師就是這樣一個(gè)努力用心教導(dǎo)我們的好老師。我為有一個(gè)這樣的好老師而感到自豪。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文6

      我有一位語(yǔ)文老師,她姓魏,是我的班主任。

      她的頭上扎著一束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮,而且長(zhǎng)得漂漂亮亮的,身材長(zhǎng)得也不胖,她有一雙溫柔而明亮的眼睛,好像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她每天早上陪著我們跑步,和我們一起做操。

      早讀時(shí),她和我們一起讀書,如果課文里的字詞不理解,老師會(huì)給我們講一講什么意思,怎樣做,有時(shí)候還會(huì)用課文內(nèi)容講一篇小故事。非常好聽,還很有趣!

      她還是我們的.“后勤部長(zhǎng)”,每天給我們燒開水喝,像綠豆水、冬凌茶水;如果誰(shuí)生病了,告訴老師,老師就像后勤部長(zhǎng)一樣照顧他們;如果誰(shuí)的家長(zhǎng)沒有時(shí)間接她,她還會(huì)把這個(gè)同學(xué)帶會(huì)家吃飯呢。

      這是就是我的語(yǔ)文老師,她慈愛的就像我們的媽媽!

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文7

      我們的語(yǔ)文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來(lái)氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。

      語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠,能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的.鎖,和我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流,為我們解答疑惑。

      語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì)說話,一天早自習(xí),她在和一位家長(zhǎng)談話,我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說起話來(lái),老師突然回過頭來(lái),眼睛里流出嚴(yán)肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?

      同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”,頓時(shí),鴉雀無(wú)聲。還有一次,語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課,結(jié)果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時(shí)我非常慚愧,趕快回過神來(lái)專心聽講。

      這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文8

      第一節(jié)上語(yǔ)文課,馬老師就告訴我們說:“大學(xué)里的老師你也許會(huì)忘記,但小學(xué)的.老師不會(huì)忘記!蔽矣X得這句話很經(jīng)典,一直深深地印在我的腦海里。

      有一回下課了,馬老師和我們一起玩。女生把一個(gè)同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子,還扭扭腰,大家哈哈大笑起來(lái),馬老師真像一個(gè)大哥哥呀!

      一次我的語(yǔ)文書找不到了,馬老師說:“我把我的語(yǔ)文書借給你吧!蔽矣X得馬老師很樂于助人,主要是馬老師很大度,沒有批評(píng)我把語(yǔ)文書弄丟了。

      馬老師像一只大雁,我們像小雁跟著大雁飛,馬老師講課幽默生動(dòng),大家愛上語(yǔ)文課,有這樣的語(yǔ)文老師真好。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文9

      我最喜歡的老師是林老師,她是我們的語(yǔ)文老師,她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大,她朗誦課文的`時(shí)候聲音洪亮,有時(shí)上課的時(shí)候,林老師會(huì)給我們講故事,有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語(yǔ)。

      可是,林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們,記得有一次,我們朗誦課文懶洋洋的,一點(diǎn)力氣也沒有,結(jié)果,老師很生氣,就批評(píng)了我們,結(jié)果,被老師一批評(píng),我們又有了力氣,朗讀課文的聲音越響亮了。

      我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來(lái)學(xué)校,看誰(shuí)讀得大聲,又響亮,就發(fā)一顆糖給他,林老師很辛苦,她每天都要站著給我們上課,把知識(shí)教給我們,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文10

      我有一位語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛,頭發(fā)不長(zhǎng)也不短。姓王,35歲左右,身材很好,個(gè)子中等。我的老師很愛美,有時(shí)候穿得很時(shí)尚,有時(shí)候穿得很普通。

      我的語(yǔ)文老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅,但是下課的時(shí)候非常和藹可親。有一次,同學(xué)們?cè)诎嗬锎蚣埽覀兊陌嚅L(zhǎng)在外邊玩,然后同學(xué)們大聲喊著:“快去找老師!蔽铱匆姲嚅L(zhǎng)向辦公室跑去。過一會(huì),老師來(lái)了,問:“你們兩個(gè)為什么打架?”他們互相指責(zé)對(duì)方的錯(cuò),好像自己一點(diǎn)錯(cuò)也沒有。

      老師讓他們站在墻角,想一想自己的錯(cuò)誤,然后下課再去辦公室說。老師開始正常講課了。下課了,老師出去了,把那兩個(gè)同學(xué)帶到辦公室。又上課了,我們都進(jìn)了教室,老師臉色不是太好看,應(yīng)該是他們氣的',我在那整整一節(jié)課上也很生氣。

      我去找那兩個(gè)打架的同學(xué),問:“老師怎么會(huì)氣成那樣?”他們都不說,我只好回自己的座位了。

      我的老師真好,每天要備課、上課,還要管理紀(jì)律,真辛苦。我愛我的老師。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文11

      我們班有個(gè)人很酷,三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高,帶著我們學(xué)會(huì)了知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。他就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。他不僅是一個(gè)要求苛刻的老師,還是一位幽默大師呢!

      有一天中午,我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了,張老師發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖地走過去把他揪了出去,只見鄧同學(xué)從神氣活現(xiàn)立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子,同學(xué)們見了都暗暗發(fā)笑。

      別以為我們張老師一直是這樣兇的哦!他有的.時(shí)候可幽默了,經(jīng)常會(huì)逗得我們?nèi)嚅_心大笑呢!有一天下午上課,有的同學(xué)發(fā)困了,張老師發(fā)現(xiàn)了說:“我給大家講個(gè)笑話吧。有一天,一個(gè)人的兒子死了,他的父親一直說:爽。∷!......別人見了便問你兒子死了你還爽?他父親又說:爽死了!大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原來(lái)啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽了都大笑不已,再也沒有人瞌睡了,都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。

      這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師!

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文12

      今年我已經(jīng)上三年級(jí)了。而我們最喜歡的刑老師和申老師去教一年級(jí)的同學(xué)了。我們就換了一個(gè)班主任,同學(xué)們上課時(shí)總是無(wú)精打采、垂頭喪氣的。

      這個(gè)老師姓李,長(zhǎng)相也不怎么樣,圓圓的臉上掛著一副‘‘望遠(yuǎn)鏡’’

      ‘‘望遠(yuǎn)鏡’’里面是一個(gè)小小的一雙眼睛,上面還掛著一雙柳葉眉,,高高的鼻梁下有一雙能言善辨、可以賦予我們知識(shí)的嘴巴。而且,體重也不輕。

      但是這個(gè)老師講課非常有趣,我們寫字累的時(shí)候,老師就會(huì)給我們講一些有趣的.事,讓我們立馬變的精神抖擻。有時(shí)候,李老師還帶病上課。講課也一絲不茍。同學(xué)們對(duì)李老師的看法也轉(zhuǎn)變了。同學(xué)們特別喜歡李老師。

      記得老師來(lái)的時(shí)候,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。現(xiàn)在多了幾根銀絲。我們知道,老師是為了我們。下課時(shí),老師就和我們說話,就像媽媽。這就是我們的語(yǔ)文老師,我真為你們沒有這樣的老師感到心碎。你喜歡她嗎,告訴你,我可喜歡她了。哈哈……

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文13

      開學(xué)第一天,下起了蒙蒙細(xì)雨。我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),而就是這一天我格外的興奮,因?yàn)槲覀円姷叫炖蠋熇玻?/p>

      其實(shí)對(duì)徐老師,我們班同學(xué)都并不陌生,他是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,可是我以前只知道徐老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員,而不知道他還是學(xué)科的老師,這讓我非常的驚訝!他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,溫柔的眼神中透露出一絲嚴(yán)厲,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,嘴巴的大小適宜,眉毛濃而密。看!這就是我們的語(yǔ)文老師。徐老師的語(yǔ)文課也生動(dòng)有趣。他非常喜歡和學(xué)生們一起交流問題,但每一句話又把同學(xué)們逗得哈哈大笑。本來(lái)我以為徐老師會(huì)很兇,甚至可能比孫老師還兇,可是現(xiàn)在看來(lái)我的.想法是錯(cuò)誤的。我覺得在徐老師的眼中,他不僅把我們當(dāng)成他的學(xué)生,而且當(dāng)成了他的朋友,這也就是在所有學(xué)科的老師中,我最喜歡徐老師的主要原因。而現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。

      徐老師,希望我們以后能好好相處哦!

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文14

      老師,謝謝您喚醒了我。

      春去秋來(lái),日升日落,一個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時(shí)對(duì)我們待如子女的語(yǔ)文老師一下子變成了學(xué)校的副校長(zhǎng),可我們沒有忘懷語(yǔ)文老師對(duì)我們的百般呵護(hù),但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話在們心中永遠(yuǎn)沒有消失;我們語(yǔ)文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的,但下課后語(yǔ)文老師就像平時(shí)的同學(xué)一樣很和睦。

      我心目中的語(yǔ)文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說過越難的課文,她越要教會(huì)我們。語(yǔ)文老師說過:課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽才是上他的課的'最基本的要求,這樣語(yǔ)文就很容易掌握了。

      我的語(yǔ)文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。

    語(yǔ)文老師小學(xué)作文15

      在那吵鬧的自習(xí)課中,我想起了幼時(shí)的理想——當(dāng)一名語(yǔ)文教師。

      假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)以身作則,為人師表,教給學(xué)生做人的道理,使他們微笑面對(duì)人生。

      假如我是語(yǔ)文老師,我要把我一生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給學(xué)生。讓他們將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。

      假如我是語(yǔ)文老師,我要讓他們插上理想的翅膀,并為之而奮斗。有道是:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!辈皇菃?就像我國(guó)的短跑運(yùn)動(dòng)員劉翔一樣,他的理想不就是為了得到冠軍嗎?為了這個(gè)理想,他流了多少汗水,吃了多少苦!

      假如我是語(yǔ)文老師,我要把學(xué)生引進(jìn)知識(shí)的海洋,讓他們大知識(shí)的海洋里暢快遨游,讓他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)班、探索。

      “一日為師,終身為父”。假如我是語(yǔ)文老師,我將會(huì)像父母一樣……

      “上課”!老師宏亮而親切的`聲音把我給驚醒了。想想剛才的事,我不禁笑了起來(lái)。不過,我相信將業(yè)我一定是一位盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師,因?yàn)槲艺秊槲易约旱睦硐攵^斗著。

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