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歲月語(yǔ)文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的歲月語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月語(yǔ)文作文1
時(shí)間就像一把剪刀，不斷地將記憶中往日的歲月剪短。我也是如此，只依稀記得小時(shí)候那為數(shù)不多的美好時(shí)光。
“策啊，可別忘了我啊，我就你一個(gè)朋友了，不管你去了哪，沒事給我打個(gè)電話，啥時(shí)候都行，記得啊……”每每想起那天他和我說(shuō)的話，就感覺心里苦苦的，鼻子酸酸的。我和他的交情不淺，想起諸多往事，不禁啼笑皆非。不得不說(shuō)，那的確是一段不可磨滅的美好時(shí)光。
幼時(shí)姥姥經(jīng)常帶我去親戚家串門，自然少不了他家。小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常帶妹妹去撬他們家門前的那條磚石路，尋找各種昆蟲。有一次被他發(fā)現(xiàn)，足足追著我飛跑了幾百米。我賊心不死，但想起那次慘痛的教訓(xùn)又望而生畏，最后想出一個(gè)辦法，撬完后再悄悄把磚放回去，神不知鬼不覺。
沒過幾天，我又一次飛跑，哪知他在下坡時(shí)差點(diǎn)摔倒，估計(jì)當(dāng)時(shí)我沒有壓實(shí)。經(jīng)過幾輪僵持，他開始厭倦，而我卻樂此不疲，最開始是逗他玩，但后來(lái)越發(fā)覺得是戲弄。這段時(shí)間我?guī)缀鯐r(shí)刻都在笑，姥姥也抱怨我晚上睡覺總是大笑不止。
他無(wú)可奈何，約我談?wù)劇Ｎ易灾硖�，答�?yīng)不再撬磚取樂。但還是經(jīng)常找他玩。一次去他家，屋里沒人。大姨和姥姥站在外面不知所措，我于是爬上窗戶，開始撕窗戶外面一層厚厚的`塑料膜，直到撕出一個(gè)我能通過的洞。隨后我又找來(lái)一把錘子，敲掉那把銹跡斑斑的鐵鎖，從里面打開門。
當(dāng)時(shí)他氣瘋了，好像要吃了我似的，追著要打我。我情急之下喊了一句：“你再打我，我就把你家的磚全都撬光�！鳖D時(shí)，他像一只泄了氣的皮球，不再言語(yǔ)，也沒有要打我的意思。
幾次下來(lái)他竟開始喜歡我的性格，說(shuō)我像年輕時(shí)候的他，和我無(wú)所不談。每次我去，他都十分高興，像遇見故交一般。我呢，也不再和他作對(duì)，沒事就與他說(shuō)說(shuō)話，像老朋友。
我喜歡看他工作，看著他一錘一錘把鐵打成他想要的樣子，這是個(gè)極需耐心的活。我當(dāng)時(shí)也不知怎的，像著了迷一般默默蹲在他身旁，不說(shuō)話，他一直干著，我一直看著。
我至今還能想起他工作時(shí)的姿勢(shì)，專注的眼神。我和他雖然相識(shí)了十幾年，但相處的時(shí)光少的可憐。美好的時(shí)光總是短暫的，后來(lái)我來(lái)到南京。但我不悲傷，因?yàn)闆]事時(shí)我可以給他打個(gè)電話。
歲月語(yǔ)文作文2
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺中過去了19年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那背著煎餅上學(xué)走過的小路，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一起學(xué)習(xí)一起玩耍的伙伴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時(shí)我家人口少，在生產(chǎn)隊(duì)掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當(dāng)時(shí)縣里的最好的初中——寧陽(yáng)一中。那時(shí)，沒有錢買自行車，十及里路來(lái)回跑著，身后背著兩個(gè)包，一個(gè)包里裝著課本，一個(gè)包里裝著煎餅。一個(gè)宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友會(huì)很快一齊分光，然后帶著十分的滿足討論起學(xué)習(xí)問題。那時(shí)，每個(gè)星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時(shí)候我都在想能吃上頓飽飯多好��！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些學(xué)識(shí)淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個(gè)苦孩子，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我格外關(guān)心。記得語(yǔ)文老師靳老師多次找我談心，鼓勵(lì)我學(xué)好語(yǔ)文，這使我終于也走上了語(yǔ)文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀察到我著迷于象棋，就教導(dǎo)我：“有好的愛好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了萬(wàn)物喪志、智勇多困于所溺的道理，這之后，我努力學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考入了寧陽(yáng)一中的高中�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽(yáng)一中的西邊是洸河，河?xùn)|岸有一片桑樹林，下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書。那是五月的一個(gè)下午，我們發(fā)現(xiàn)有些桑葚開始紅了，青里透著紅，我們饞涎欲滴，馬上采取行動(dòng)，摘下來(lái)便大把的塞進(jìn)嘴里。“哇，太澀了，還沒熟透呢！我們不約而同的大喊。“不好，看林的老大爺來(lái)了！不知誰(shuí)一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來(lái)，我竟然跑掉了一只鞋。沒想到，第二天，那老大爺竟拎著一只鞋子，挨個(gè)教室詢問，最后終于找到了我。我當(dāng)時(shí)心里非常感動(dòng)，可一句感謝的話也沒有說(shuō)出口�，F(xiàn)在想起這件事，心中還十分的.內(nèi)疚，老大爺，您能原諒當(dāng)時(shí)一個(gè)無(wú)知的孩子嗎？
現(xiàn)今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂的幸福時(shí)光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會(huì)忘記那段時(shí)光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
歲月語(yǔ)文作文3
教室里依舊響起洪亮的鈴聲，里頭的人們隨著鈴聲喧嘩地離座，頓時(shí)間，空無(wú)一人。
我靜靜地望著一排排整齊的座位，天藍(lán)色的桌面，舒適得令人放松。眼前墨綠色的黑板上，仍密布著老師留下的滿滿的筆記。耳畔仍回響著老師的講解，生動(dòng)有趣�；赝箢^的黑板，一幅靚麗的黑板報(bào)勾起了回憶，好幾個(gè)同學(xué)，在處三年緊張而忙綠的時(shí)間里，擠出時(shí)間，商量討論著黑板畫，每一幅配圖的位置，每一種顏色的配比，無(wú)不傾盡心思。班里的其他同學(xué)也幫忙出謀劃策。三年來(lái)，曾因毫無(wú)頭緒而頹然過，曾因意見不合而爭(zhēng)吵過，曾因落榜而失落過，三年來(lái)，無(wú)數(shù)次的磨合，進(jìn)步，我們能夠揮舞畫筆，在黑板上落成鮮艷和諧的圖案與文字，里頭凝聚的是力量，是青春。是我們最美的時(shí)光。
走出教室，一眼望去便是黃綠相間的操場(chǎng)，看似寂寥的操場(chǎng)，卻見證了多少感人的過往。那是一堂體育課，正在沖刺的我一個(gè)趔趄摔倒在地，傷口滲出暗紅的血，朝夕相處的同學(xué)們緊張地扶起我，為我清洗傷口，那么細(xì)心。至今，每每見到那個(gè)淺淺的傷疤，總是想起同學(xué)們關(guān)切的`話語(yǔ)。體育課上，體育老師教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，讓我們懂得互相扶持，在艱難的長(zhǎng)跑中，我們給予彼此鼓勵(lì)，那是一種難以言喻的超越。
將記憶的長(zhǎng)繩拉得長(zhǎng)一些，回到剛步入校園的那一刻。渾身稚嫩的自己踏進(jìn)學(xué)校，一眼就被學(xué)校那棵大榕樹吸引，正值盛夏時(shí)節(jié)，四周浮著熱氣，獨(dú)有那綠蔭下，蘊(yùn)著陣陣清涼。校園里常常見到花，那些剛綻的花朵，好似一個(gè)個(gè)活力的少年。
三年過去，校園已如此熟悉，每一個(gè)角落都有過我們的身影。身處校園，感到多么愜意。我望一望，不忍將目光離去。我和要好的朋友約定，畢業(yè)那天，定要坐在校門口那棵枝繁葉茂老樹下，感受校園的美好，透過葉子的縫隙，我能看到溫暖而不刺眼的陽(yáng)光。色彩斑駁，想用手去觸碰，正如觸碰我們美好的未來(lái)。
母校啊！你是青春的載體，是夢(mèng)想的溫床，是活力的海洋。我們將在這拼搏的時(shí)刻，拼盡全力！報(bào)答母校。
我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這三年里，最美的時(shí)光！
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