【熱門】有趣的語(yǔ)文作文集錦六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的語(yǔ)文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的語(yǔ)文作文 篇1

　　星期天，我去上作文課。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“今天是diy課程，大家學(xué)習(xí)制作哆啦a夢(mèng)鉛筆�！蔽覀兇蠹乙魂嚉g呼。

　　首先，龍老師將制作筆的材料都發(fā)給了我們，我拿到材料心里既興奮，又激動(dòng)�？晌易屑�(xì)一看，這些材料又軟又粘，并且看上去五彩繽紛，這是什么材料？該怎么制作呢？我心想。

　　龍老師仿佛知道了我的心聲，解釋道：“這些材料是北京買的軟陶，大家可以用它來(lái)做各種圖案，做好經(jīng)過(guò)加溫后，可以永久成型。”接下來(lái)，龍老師給我們講解了制作圖和制作過(guò)程后嗎，讓我們自己動(dòng)手嘗試一下，不懂的地方再來(lái)問(wèn)老師。于是，我們開(kāi)始大顯身手了。

　　我先取了一大塊藍(lán)色的軟陶，把它壓平，變成長(zhǎng)方形，并將它裹在鉛筆的筆身上，這樣哆啦a夢(mèng)的身體就做好了。接著，我又拿了一小塊藍(lán)色的軟陶，搓成圓形，做成哆啦a夢(mèng)的腦袋，粘在筆的上端。這時(shí)，我遇到了困難。我將圓形安在筆上端時(shí)將腦袋整個(gè)輪廓都捏癟了，怎么也捏不圓，我只好嘆了口氣說(shuō)：“真難做呀！”這時(shí)，龍老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“光用急是沒(méi)有用的。”說(shuō)著，拿起被我捏得皺巴巴的腦袋，用手掌心握了幾下，哆啦a夢(mèng)的腦袋就被手給握?qǐng)A了，我拿到圓溜溜的腦袋，高興極了，連聲說(shuō)：“謝謝！”龍老師笑著說(shuō)：“不用謝，只要掌握好了技巧，就一定能夠成功�！�

　　我很開(kāi)心的進(jìn)行到了下一個(gè)步驟。用一些白色的軟陶制作a夢(mèng)的臉和眼睛，再用紅色的軟陶做成鈴鐺，紫色的軟陶做成圍脖，將漂亮的.鈴鐺粘在圍脖上，最后，在哆啦a夢(mèng)的臉上畫上黑色的眼珠和胡須，為了不和別的同學(xué)弄混淆，我在筆桿上課上自己的名字就大功告成了啦！

　　通過(guò)制作哆啦a夢(mèng)筆，我懂得了無(wú)論做什么事情，都是講方法，技巧的，不要一味蠻干。而且做事情要有耐心，要堅(jiān)持到底，一次失敗了并沒(méi)有關(guān)系，只要多多嘗試，就可以成功！

有趣的語(yǔ)文作文 篇2

　　我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了一位新的老師——佘老師。佘老師他濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，放射出智慧的光芒，從這雙眼睛里，我感受到佘老師的親切幽默。

　　今天是新學(xué)期的第一課，佘老師卻在黑板上寫道：語(yǔ)文實(shí)踐——看科學(xué)家像。并向我們提出三點(diǎn)要求，如果有一個(gè)人做不到，游戲?qū)��?huì)結(jié)束。老師問(wèn)我們能做到嗎？我們都異口同聲的說(shuō)：“能”。

　　游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)同學(xué)借了幾個(gè)書包搭“堡壘”。只見(jiàn)一個(gè)接著一個(gè)的同學(xué)走下講臺(tái)時(shí)，都開(kāi)懷大笑，這引起了我的好奇心。令我印象最深刻的是郭翰銘。他是跑上講臺(tái)的，還沒(méi)等老師開(kāi)口，他就興奮的說(shuō)：“我要看牛頓！我要看牛頓！”

　　老師笑了笑說(shuō)“你可要看仔細(xì)咯！”

　　說(shuō)完，郭銘翰被領(lǐng)進(jìn)了神秘的“堡壘”里。不一會(huì)兒，老師就問(wèn)：“牛頓帥嗎？”他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“帥”！然后就“咯咯咯”大笑著跑了下去。這更加引起了我的好奇心，我恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，馬上就飛到講臺(tái)上一探究竟。

　　終于輪到我了！

　　我懷著迫切的心情跑上講臺(tái)，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我就迫不及待地說(shuō)：“我要看居里夫人！我要看居里夫人！”

　　老師問(wèn)我：“為什么要看居里夫人呢？”

　　“因?yàn)樗�是震驚世界的科學(xué)家�。　�

　　老師拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”

　　我被老師領(lǐng)進(jìn)了“堡壘”里，他打開(kāi)了神秘的相冊(cè)。我睜大眼睛四處尋找著，卻只發(fā)現(xiàn)了一面圓圓的、粉紅色的`鏡子。鏡子里映出了一雙水汪汪的大眼睛好奇地望著我，一張小臉蛋泛著微微紅暈，她正沖著我靦腆地笑呢！這不是正是我嗎！我？居里夫人？偉大的科學(xué)家！還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師問(wèn)：“居里夫人漂亮嗎？”我想了一會(huì)兒，不好意思的說(shuō)：“漂亮！”然后就捂著嘴，弓著腰跑下了講臺(tái)。

　　回到座位，我靜下心來(lái)思考：“老師為什么給我們看科學(xué)家像？突然，我恍然大悟：這是老師對(duì)我們的信任，告訴我們只要現(xiàn)在努力，將來(lái)也會(huì)成為下一代牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人……

　　這節(jié)語(yǔ)文實(shí)踐課令我終生難忘。

有趣的語(yǔ)文作文 篇3

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我最愛(ài)的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　今天語(yǔ)文課的主題是表演課本劇。我們演的小稻秧脫險(xiǎn)的故事，故事發(fā)生的地方是在水稻田里。同學(xué)們都有各自的角色：張斯望表演的角色是雜草，小康演的是噴霧劑大夫，而我演的就是小稻秧。當(dāng)然，我之前也做了一些功課，在表演前的一個(gè)晚上，我急著讓媽媽幫我做小稻秧的頭飾。

　　表演開(kāi)始了，我?guī)е�頭飾剛剛走上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的'掌聲，我們小組快速進(jìn)入了劇情中。雜草先說(shuō)：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”我扮演小稻秧，理直氣壯的說(shuō)：“我剛剛搬到大田里來(lái)，正是需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，怎么可以交給你呢？”這時(shí)候，噴霧劑大夫及時(shí)出現(xiàn)，威嚴(yán)的說(shuō)：“平時(shí)你們就欺負(fù)小稻秧，今天輪到你們倒霉了，看我來(lái)幫助小稻秧收拾你們�！彪s草們都一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的說(shuō)：“哎呀，這下我們可完了，都喘不過(guò)氣來(lái)了……�！弊詈�，又輪到我上場(chǎng)，我唱呀跳呀，感覺(jué)自己真的變成了一棵喝飽了營(yíng)養(yǎng)的小稻秧。

　　經(jīng)過(guò)激烈的比拼，我們組獲得了第一名，我也光榮的被評(píng)為“最佳演員”的稱號(hào)。通過(guò)這次有趣的課本劇的表演，讓我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)獲得快樂(lè)和成功。

有趣的語(yǔ)文作文 篇4

　　“丁零零……”上課了，同學(xué)們可高興啦，因?yàn)橛质钦Z(yǔ)文課，羅老師也許又會(huì)給我們帶來(lái)新點(diǎn)子。

　　羅老師簡(jiǎn)單介紹了《狼牙山五壯士》的故事，我們就有聲有色地讀起課文來(lái)。特別是五位戰(zhàn)士跳崖時(shí)的語(yǔ)句，那聲音啊，讀得激昂慷慨，同學(xué)們別提有多認(rèn)真了。

　　忽然，羅老師要我們安靜下來(lái)，并把廖欽、盧川、肖匡宇、王祥暉、李炎喊到講臺(tái)前，他們有些“丈二和尚摸不著頭腦”。羅老師微笑著說(shuō)：“五位，請(qǐng)你們表演一下第一段所描寫的‘狼牙山五壯士’�！薄鞍�?”他們驚呆了，可是師命難違，他們只好硬著頭皮表演。

　　“廖班長(zhǎng)”根本就是一個(gè)十足的書呆子，人家沉著地指揮戰(zhàn)斗，他卻嘟著嘴，歪著腳，不知如何是好�！氨R副班長(zhǎng)”打一槍就大吼一聲，盧川本來(lái)就有點(diǎn)細(xì)聲細(xì)氣，大吼一聲真讓人哭笑不得�！靶�戰(zhàn)士”扔手榴彈時(shí)總要把胳膊掄好幾個(gè)圈。“王、李兩個(gè)戰(zhàn)士”把臉繃得緊緊的，瞇上一只眼睛，做出開(kāi)槍狀，全神貫注瞄準(zhǔn)“敵人”射擊。只聽(tīng)到“砰”的'一聲，大伙兒嚇了一跳，仔細(xì)一看，“小李子”竟然摔了個(gè)四腳朝天，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　我正在偷樂(lè)，不想老師大叫一聲：“蘇婧瑜，你來(lái)表演‘馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)……’這個(gè)動(dòng)作�！边@個(gè)可難不倒我“蘇大俠”，我隨手拿了個(gè)涂改液上了講臺(tái)。本“班長(zhǎng)…‘嗖”的一聲拔出涂改液，擰開(kāi)蓋子，用盡全身力氣扔向教室后邊�！巴邸�—”同學(xué)們的嘴巴張成了“o”形，視線隨著涂改液轉(zhuǎn)到了教室后頭。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們驚呼道：“蘇大俠真厲害，馬寶玉再次誕生！”

　　更“倒霉”的是，羅老師還要我和肖匡宇幾人表演五位戰(zhàn)士英勇跳崖時(shí)的情景。

　　嘿，這也沒(méi)問(wèn)題！

　　廖欽演班長(zhǎng)，沖著其他四位叫著：“同志們，我們的任務(wù)順利完成了！”說(shuō)罷，第一個(gè)縱身跳下講臺(tái)，戰(zhàn)士們也陸續(xù)跳下“深谷”。同學(xué)們哄堂大笑，不知誰(shuí)叫道：“你們跳的是‘淺谷’吧！”連老師也忍俊不禁。

　　羅老師的語(yǔ)文課總是那么出人意料，也總是那么讓人神往。

有趣的語(yǔ)文作文 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，題目是“我的名字我做主”。

　　上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們喜歡自己的名字嗎？”，我們立刻七嘴八舌地討論起來(lái)；有的說(shuō)喜歡，有的說(shuō)不喜歡……老師讓我們把自己的新名字寫上去，我心里愣了一下，想：起名字是長(zhǎng)輩的特權(quán)，今天可以自己給自己起名字，簡(jiǎn)直令人不敢相信。想著，我沉思片刻，就在本子上寫了：宋曉琳。寫完后，老師問(wèn)誰(shuí)想說(shuō)自己的'新名字叫什么，熊騫第一個(gè)說(shuō)：“我的新名字叫熊泥思書�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么給自己起這個(gè)名字呢？”熊騫回答：“因?yàn)槲倚�時(shí)候喜歡玩泥巴，長(zhǎng)大一些就喜歡思考問(wèn)題，現(xiàn)在喜歡讀書�！焙髞�(lái)也有同學(xué)發(fā)言。老師叫組長(zhǎng)收本子，來(lái)一個(gè)點(diǎn)名游戲。有很多有趣的名字先后亮相，正當(dāng)我們哄堂大笑時(shí)，老師點(diǎn)到：宋曉琳！我立刻站起來(lái)，說(shuō)：“宋曉琳到！”老師問(wèn)：“你為什么叫這個(gè)名字？”我說(shuō)：“因?yàn)槲议L(zhǎng)大要開(kāi)一個(gè)琳瑯滿目的商店�！�

　　這節(jié)課真有趣！

有趣的語(yǔ)文作文 篇6

　　今天，吳老師給我們上了一堂非常有趣的語(yǔ)文課。在課堂上，我們既聽(tīng)了音樂(lè)又玩了游戲，還收獲了寫作文時(shí)如何做到詳略得當(dāng)，實(shí)在是有趣極了。

　　游戲叫“擊鼓傳球”。沒(méi)有鼓，沒(méi)有球，怎么玩呢？吳老師用音樂(lè)代替鼓，用一個(gè)小盒子當(dāng)球，游戲變成了“聽(tīng)音樂(lè)傳盒”。游戲的玩法就是在音樂(lè)聲中傳球，音樂(lè)聲一停，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺(tái)表演，表演什么就由老師決定。

　　歡快的音樂(lè)開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地傳球，生怕球會(huì)落在自己的手上。過(guò)了幾分鐘，小球傳到了鄭浩文的手上。這時(shí)，隨著鼠標(biāo)“啪嗒”一聲，音樂(lè)聲停了。哈哈，鄭浩文倒大霉了，他要上前表演了。只見(jiàn)他臉都漲紅了，一副扭扭捏捏的樣子走上講臺(tái)。

　　吳老師故意放慢速度：“你的獎(jiǎng)勵(lì)是——”屏幕上突然出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)。鄭浩文如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拍了拍胸口說(shuō)：“好險(xiǎn)！”然后背誦了古詩(shī)《示兒》。熱烈的掌聲響起，也就意味著他表演過(guò)關(guān)了！我心里暗暗想道：“還好，這樣的表演可以接受！”

　　音樂(lè)聲再度響起，過(guò)了一會(huì)又停了。這回球在哪里呢？球在班長(zhǎng)肖鴻杰的桌子上，肖鴻杰百般無(wú)奈地上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”�！澳愕莫�(jiǎng)勵(lì)是——學(xué)兔子跳三下！”肖鴻杰一臉無(wú)可奈何，發(fā)出求救信號(hào)的表情，希望大家放他一馬。可是沒(méi)人響應(yīng)，他只好上前蹲下學(xué)兔子跳三下。嘿嘿，居然讓平時(shí)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)學(xué)兔子跳，真有趣！

　　一片歡聲笑語(yǔ)中，音樂(lè)聲如往常一樣再度響起，“啪嗒”一聲，鄭展壕拿到了球。“不用表演，恭喜你！”屏幕上彈出一行字�！笆裁�？”大家異口同聲地叫著。“怎么搞的！還想看他的精彩表演呢！”我自言自語(yǔ)著，算他走運(yùn)吧。

　　音樂(lè)聲再度停下時(shí)，球到了鄭永敏同學(xué)的手上。鄭永敏可是我們班最不愛(ài)說(shuō)話的文靜女孩。要她上臺(tái)表演，我想一定是很為難她了。只見(jiàn)她一副無(wú)可奈何的樣子，真想給她鼓鼓勁兒。鄭永敏也很幸運(yùn)，不過(guò)她的.前面和后面的兩個(gè)同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。你看，屏幕上彈出了——“請(qǐng)你前面和后面的兩位同學(xué)出來(lái)表演警察和小偷�！惫�哈！肖鴻杰和藍(lán)啟鵬一副冤枉的樣子，無(wú)可奈何地上臺(tái)了。他們一個(gè)演警察，一個(gè)演小偷，同學(xué)們則“坐山觀人斗”�？�，那警察正在追捕小偷，而小偷最終體力不支“被捕”。警察又拿出“警棍”狠狠地抽了小偷幾下，然后帶回“警察局”“審問(wèn)”，一片哄堂大笑……

　　“叮鈴鈴……”下課了，這可是我們最不愿意聽(tīng)到一次的鈴聲。同學(xué)們余猶未盡，個(gè)個(gè)臉上掛著歡快的笑容。一堂妙趣橫生的語(yǔ)文游戲課，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

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