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養(yǎng)魚記作文
摘要：幾年前，爸爸從外面拿回一個魚缸，于是我們開始養(yǎng)魚了。有一段時間，魚缸里的魚可多了，但是后來，就剩下五... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：養(yǎng)魚記（二年級作文/250字）
幾年前，爸爸從外面拿回一個魚缸，于是我們開始養(yǎng)魚了。
有一段時間，魚缸里的魚可多了，但是后來，就剩下五條鯉魚、三條泥鰍和一只青蛙了。
我堅持經(jīng)常去科大小區(qū)買魚食來喂它們，我們還在植物園那邊給它們買了一盞燈來照明，又買來一個機(jī)器，給它們充氧氣。
現(xiàn)在，魚、泥鰍和青蛙都成我的好朋友了。只要我站到魚缸旁邊，它們就會高興地游來游去，向我要吃的，把魚缸的水?dāng)嚨盟g飛出來了！
告訴你吧，我那五條魚都長得很胖，三條泥鰍哪，長得圓溜溜的，只有那只青蛙長得干巴巴的。主要原因是鯉魚、泥鰍什么都吃，只有青蛙挑食，光知道吃“肉”線蟲。
我要把我魚缸里的那些魚養(yǎng)好，特別是青蛙，讓它們都能快樂地生活！
二年級:劉睿
篇二：養(yǎng)魚記（五年級作文/500字）
家里起初養(yǎng)了八條孔雀魚，公魚全身紅色，母魚也是紅色的尾巴，在水中游弋，很是美麗。我以為等待它們一條條老去，一條條去天堂，這就是我跟它們的所有故事，但是卻給了我意外的驚喜。
記得那天正在觀賞魚，突然看到水中有了小生命，一條，兩條，一條接一條，我看著大魚們追趕著它們，我趕緊拿起魚網(wǎng)迎救小魚，但還是眼看著一條小生命被當(dāng)成了大魚的晚餐。最終撈出了20條左右，看著這些小生命，抑制不住的興奮，畢竟這是第一次養(yǎng)的魚有了后代。在我的精心照料下，小魚們活的很好，只有少數(shù)幾條身體弱的沒有存活。有幾條成長快的，已經(jīng)露出了紅色的尾尖。
但好景不長，到了秋末，也是東北最難熬的沒有暖氣的一個月，屋里冷的可怕，魚兒們似乎也有了不良反應(yīng)，有幾條大魚甚至都冷的不停在抽搐尾巴，我慌了，不知所措。我用泡沫圍住魚缸，把它們挪到了臥室能見到陽光的地方，祈求陽光能將水溫提升。但事與愿違，每天早上起來都有小生命離開我，甚至還失去了幾條大魚。等到終于供暖了，小魚們的厄運算是到頭了。而我的大魚變成了5條，小魚也去世了一大半。心情既難過又欣喜。為那些沒熬過寒冬的難過，為這些堅強(qiáng)戰(zhàn)勝嚴(yán)寒的欣喜。
我慢慢的看著小魚們從透明色的小不點，慢慢紅了小尾巴，慢慢全身變紅，個頭也一天天變大，看著它們一個個成年，感受著生命的美好，。
如今我的魚缸中已是五世同堂了，每每看著它們歡快的游著，內(nèi)心充滿了幸福感。因為我見證了它們的勇敢堅強(qiáng)，參與了它們的成長。
篇三：養(yǎng)魚記（六年級作文/1000字）
一個陽光明媚的星期日，爸爸從魚市上買回來幾十條小巧可愛的熱帶魚，從此開始了我們的養(yǎng)魚生涯。爸爸剛把魚放進(jìn)魚缸里，我就迫不及待地?fù)砹松先ァＭ?多美的魚啊!我情不自禁地贊嘆道。爸爸興高采烈地給我介紹，“這叫孔雀魚，這叫藍(lán)寶石，這叫小蜜蜂”我興奮地聽著這些美麗的名字，同時，被它們的美貌深深的吸引了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，仿佛一閉眼它們就會消失似得。它們有的猶如小孔雀，擺弄著優(yōu)美的身姿;有的身上五彩繽紛，像閃光的花蝴蝶。它們小巧玲瓏的身體在水中翩翩起舞，亮晶晶，輕盈盈，直看的我眼花繚亂，目不暇接。
第二天下午放學(xué)后，我迫不及待的來到魚缸前，卻發(fā)現(xiàn)這些魚都躺在水面上睡著了，沒有了往日的華麗，失去了昔日的活潑。我感覺情況不妙，趕緊告訴了爸爸。爸爸一看，垂頭喪氣地說：“唉!這些魚都死了，可能是因為水溫太低了，熱帶魚不適應(yīng)吧。”“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛。慢慢來，一定會成功的。”我這樣勸爸爸。
于是，爸爸又買來20多條漂亮的小金魚，有渾身赤紅的，有銀白的，有黑的，有紅白相間的，還有凸著兩只大眼睛的小小的魚缸頓時熱鬧起來。我還給他們起了富有特色的名字呢，最漂亮的叫“皇后”，最霸道的叫“國王”，還有“荷花”、“壞壞”、“大眼泡”每次吃食時，“國王”最敏捷，總是第一個撲上去，一副要全吃光的模樣，好像這里全是它的底盤。吃完，它就在這小小的魚缸里橫沖直撞，霸氣十足。
剛開始，大家還能和睦相處，倒也相安無事。沒幾天，魚缸里的水越來越渾濁，有的金魚開始大口大口的喘著粗氣在水面上游動，撒食給它們也顧不得吃了，一些小金魚就陸續(xù)死掉了。其中，有我最喜歡的“壞壞”，我為它難過了好幾天，它那剪刀似得長尾巴深深地留在了我的記憶里。
我和爸爸東問問，西問問，終于打聽到養(yǎng)魚要勤換水，而且喂食不能太多太勤。情況有了一些好轉(zhuǎn)，魚兒平安相處了好一段時間。
日久生情，金魚雖然沒有熱帶魚漂亮，但我和它們都成了好朋友了。漸漸地，魚兒還是在不斷的減少。后來，這個魚缸里就只剩下五條小金魚了，它們在這里暢游、覓食、新陳代謝過著無憂無慮的生活。我發(fā)現(xiàn)，原來這小小的魚缸養(yǎng)五條魚是恰到好處的。
養(yǎng)魚說起來容易做起來難，讓我體會到了失敗是成功之母，做什么事都不能半途而廢，也不能一味貪多求大，只有堅持不懈，不斷探索總結(jié)，量力而為，才能取得成功。
評語：小作者結(jié)合自己的養(yǎng)魚經(jīng)歷，描寫了初見熱帶魚的興奮之情，以及后來養(yǎng)金魚的感悟。文中對熱帶魚和金魚進(jìn)行了細(xì)致的描寫，運用了比喻手法，描寫的魚兒栩栩如生。在描寫對魚兒的感情時，心理描寫比較細(xì)膩。另外，從“失敗是成功之母”到“不可貪多求大”，從“堅持不懈”到“量力而為”，道出了小作者的人生感悟。
篇四：養(yǎng)魚記（四年級作文/500字）
記得有一次幼兒園老師布置了一個作業(yè)，讓我們養(yǎng)一個自己喜歡的小動物。那時我非常喜歡魚，就買了兩條活靈活現(xiàn)的金魚。
它們倆滿身都是鱗片，還可以反光呢。它們的眼睛小小的，嘴巴也小小的，看上去可愛極了。小金魚在魚缸里游來游去，還一個勁兒地吐泡泡，我覺得它們一定是餓了，就給他們放了四五顆魚食。它們像得了一種“追食病”似的，瘋狂地?fù)屩~食這時只有最后一顆魚食了。我拿出一支筆，這只筆像有魔法一樣，我指哪兒，它們就跟哪兒。最后我指向魚食的地方，只見皮皮輕松一躍，搶到了，把食物一口吞進(jìn)了嘴里。乖乖不服氣，用呆萌的眼神看著我，我忍不住只好再給了它一顆。
過了一會兒，它們貼著水缸的底部一動不動。一開始我以為我買到了假貨，可是想想前面都可以動的，他們不會死了吧？我慌張起來，就給媽媽打電話，說：“媽媽魚好像死了�！蔽疫呎f邊跺腳，“他們一動不動的。”因為媽媽也很喜歡小金魚，所以她飛快地開著車回來了。媽媽一進(jìn)門，我就對媽媽說：“媽媽，這魚是不是睜眼死了？”媽媽仔細(xì)地看了看，笑著對我說：“這魚不是死了，是睡著了，之所以它們睜著眼，是因為他們沒有眼皮，閉不上眼。”“原來是這樣啊�！蔽宜闪艘豢跉�。
現(xiàn)在想想，養(yǎng)魚帶給我的樂趣還真不少呢！
篇五：養(yǎng)魚記（四年級作文/450字）
上個星期六，我們倒完水之后，便將買回來的魚放入了魚缸中，通過我的觀察，這些魚非常喜歡吃水草。
我們買的第一批魚中，小魚不吃水草，一個個很乖巧。但是大魚很活潑，就像調(diào)皮搗蛋的孩子，不停地吃水草。我們絞盡腦汁才想出了幾種辦法，都沒有用。大魚始終控制不了，時不時就會拽起一大片的水草。我們只好把大魚撈了出來，放到一個盆子里，終于讓災(zāi)難遠(yuǎn)離了珍貴的水草。自從大魚撈出來以后，水草就安然無恙了，小魚們也都安靜、自由自在地游著。
那幾條大魚撈走后，我們覺得魚太少，就又去買魚了。誰知道，又一個災(zāi)難悄悄地來到了我們身旁。這次我們?nèi)サ氖橇硪患音~店，那一家的魚，琳瑯滿目、五顏六色讓我們陶醉其中了。老板給我們介紹了幾種魚：月光、紅裙、虎皮等等，我們各自買了兩條。但是我們又犯糊涂了，忘記問這些魚吃不吃水草，迷迷糊糊的把魚拎了回家，倒在了魚缸中，誰知沒過幾天水草就全軍覆沒了，魚缸露出了一大片空地。
哎，要是我們當(dāng)時問問這些魚吃不吃水草的話，就不會出現(xiàn)這樣的結(jié)果了。時光一去不復(fù)返，只能耐心的等待著，看小魚們會不會再吃水草了，如果繼續(xù)吃水草，也只能去買些假草了。
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