有趣的語(yǔ)文課作文(合集9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的語(yǔ)文課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的語(yǔ)文課作文1
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真有趣
從前，有一個(gè)老財(cái)主，他是一個(gè)“鐵公雞”，十分吝嗇。
有一天晚上，下了一場(chǎng)大雨。一個(gè)書(shū)生來(lái)到老財(cái)主家里，請(qǐng)他讓自己借住一晚上。老財(cái)主不同意，又不想讓別人說(shuō)自己吝嗇，只好寫(xiě)了一張紙條。上面寫(xiě)著：下雨天留客天留我不留。老財(cái)主心里想：誰(shuí)能說(shuō)我吝嗇呢？
這個(gè)書(shū)生看到紙條后知道了老財(cái)主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”
老財(cái)主看了十分驚奇。
有趣的語(yǔ)文課作文2
今天，朱老師給我們上了一節(jié)像美術(shù)課的語(yǔ)文課，它為什么像美術(shù)課呢？就讓我給你慢慢道來(lái)吧！
上課了，朱老師拿來(lái)兩個(gè)新鮮的楊桃，和顏悅色地說(shuō)：“老師希望每個(gè)同學(xué)都能把楊桃畫(huà)好，楊桃畫(huà)的好的'同學(xué)，老師會(huì)請(qǐng)你們吃楊桃。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始飛快地畫(huà)了起來(lái)，我也不甘落后。我仔細(xì)地觀察，用心地畫(huà)，不一會(huì)兒，我的楊桃就畫(huà)好了。我趕緊把畫(huà)好的楊桃給老師看，就這樣，我成了第一批上去嘗鮮的人。切片后的楊桃像一個(gè)可愛(ài)的海星。它的顏色很誘人是果綠色的。一口咬下去，口腔里充滿著淡淡的果香味，又酸又甜，可口極了！
這一節(jié)像美術(shù)課的語(yǔ)文課，即生動(dòng)又有趣。真是讓我印象深刻呀！
有趣的語(yǔ)文課作文3
語(yǔ)文課很有意思,王老師有時(shí)會(huì)出字謎讓我們猜,有時(shí)會(huì)給我們講小故事,有時(shí)會(huì)給我們讀詩(shī)歌.我都很喜歡。今天的內(nèi)容如下：
螃蟹
螃蟹，螃蟹，你為什么嘴巴吐白沫？
是不是剛剛吃完了午餐正在刷牙漱口？
是不是在流口水想吃我手里的大蘋(píng)果？
0的故事
一天0碰到了8，它說(shuō)：“別以為你瘦了腰我就不認(rèn)識(shí)你了！”
一天0又碰到了9，說(shuō)：“別以為你多了個(gè)尾巴我就不認(rèn)識(shí)你了！”
春雷
轟隆隆，誰(shuí)那么頑皮？
驚得小草忍不住從泥土里探出頭來(lái)。
嚇得小花紅了臉。
吵得在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物不情愿的'睜開(kāi)了雙眼。
呀，是春雷呀！
是春雷在敲響春天的大門(mén)。
有趣的語(yǔ)文課作文4
今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，多好玩啊!
上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫(huà)自己想畫(huà)的，畫(huà)完了，再把自己的畫(huà)一起舉起來(lái)，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來(lái)：有的同學(xué)把鳥(niǎo)兒畫(huà)在水里，有的把魚(yú)畫(huà)在天上，有的把房子畫(huà)在空中，有的'把房子分成幾半，還有的一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在水里，一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在不在天上……
這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂(lè)。
有趣的語(yǔ)文課作文5
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文，老師給我們講《歡慶》一課，老師讓我們先讀了一遍課文，問(wèn)我們誰(shuí)知道今年祖國(guó)多少歲?代雨璇回答是五十九歲。
然后老師讓我們像表演節(jié)目那樣朗誦這首詩(shī)，一會(huì)兒男生表演，一會(huì)兒女生表演，不知不覺(jué)我們把課文背下來(lái)了。接著老師又讓我們也做一回小詩(shī)人，學(xué)書(shū)上的樣子編一編詩(shī)歌，同學(xué)們你說(shuō)一句我說(shuō)一句，老師請(qǐng)編的好的同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)讀，老師給我們報(bào)幕：“請(qǐng)聽(tīng)二一班表演的`詩(shī)朗誦《歡慶》�！庇兴膫�(gè)同學(xué)站在臺(tái)前說(shuō)：“蘋(píng)果路出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把�！蔽覀�?nèi)嘣僖黄鸨常骸笆齼|孩子歡慶這美好的日子，十月一日，祖國(guó)媽媽的生日�！边@節(jié)語(yǔ)文課真有趣。
有趣的語(yǔ)文課作文6
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，任老師面帶笑容、滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。任老師走上講臺(tái)桌，于是就說(shuō)：“同學(xué)們，想看任老師變魔術(shù)嗎?”咦!這完全出乎我的意料之外呀!“嗨，先不管那么多了�！庇谑牵覀�?nèi)嗑秃傲藥茁暎骸皻g迎歡迎、歡迎歡迎、歡迎歡迎……”
任老師拿出幾張紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的.水，說(shuō)：“同學(xué)們，這是幾張普通的紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的水。我只要在這幾張紙的上面輕輕一吹，這些紙就會(huì)有魔力，你們信嗎?”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“不信!”于是，老師就在······
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我感覺(jué)變魔術(shù)也是一件趣事啊!
有趣的語(yǔ)文課作文7
今天我上了一堂有趣的.語(yǔ)文課，題目是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。大家一聽(tīng)，興高采烈，連忙開(kāi)始準(zhǔn)備。
終于開(kāi)始了，沈成凱出了一道題，用“11本書(shū)”寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，要用上英語(yǔ)，大家開(kāi)始冥思苦想，可是怎么也想不出來(lái)，老師讓他說(shuō)答案，原來(lái)“書(shū)”的英語(yǔ)是“BOOK”，有點(diǎn)像“不可”，“11”有點(diǎn)像“思議”，所以就是“不可思議”。大家聽(tīng)了，掌聲不斷，這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎真好！后來(lái)又有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，都很好。等到王靖怡說(shuō)“八個(gè)8怎樣加等于1000”的時(shí)候，我們班都舉起了手，因?yàn)橐郧岸疾逻^(guò)。等她說(shuō)了答案，大家都叫：“原來(lái)是這樣�！本瓦@樣過(guò)了一堂課……
這次出腦筋急轉(zhuǎn)彎的課我非常喜歡，太好了！要是下次還有機(jī)會(huì)，就更好了！
有趣的語(yǔ)文課作文8
昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。
首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾，她說(shuō)我隨便叫一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)鼻子，可惜沒(méi)叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無(wú)誤地畫(huà)在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的.視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，再放開(kāi)他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫(huà)鼻子。
可他這次把鼻子畫(huà)到了頭的上面，我們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。隨后張老師幫郭子寧解開(kāi)了圍巾，他一看錯(cuò)了，急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語(yǔ)文課可真有趣啊！時(shí)間也過(guò)的特別快。
有趣的語(yǔ)文課作文9
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
上課了。丁老師親切地說(shuō)：“誰(shuí)能用茂密的造句？”同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)茂密的枝葉，有的說(shuō)茂密的樹(shù)林，還有的說(shuō)茂密的葉子……我的`前桌張津赫也舉了手，丁老師說(shuō)：“茂密的—張津赫！”我們聽(tīng)了哈哈大笑，丁老師也笑起來(lái)了，我們大聲地學(xué)著老師說(shuō)：“茂密的—張津赫！茂密的——張津赫。哈哈哈！”張津赫也笑了！
這節(jié)課我和同學(xué)們都特別高興，這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！多么高興�。《嗝措y忘�。�
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