高二語文優(yōu)秀作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高二語文優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

高二語文優(yōu)秀作文1

　　“世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛你�！边@樣的一句話被傳了又傳，總覺得有些濫俗，后來才知道世上的愛不是只有愛情，這天涯海角的距離也常常橫亙在親情里，成為這世界上最遙遠的距離。

　　十歲的小男生，興高采烈地告訴父母自己在運動會上獲得了好成績，換來的卻是不屑一顧的冷言冷語：“跑那么快有什么用?看看人家某某，考試總是第一名�！焙⒆訚M心的激動都化作冰水，凍住一顆原本興奮的心。放學回家第一件告訴家人的見聞啊，蘊藏著多少牽掛，卻被隔離在了親情之外。

　　豆蔻年華的女孩子，為自己鏡中日漸豐韻動人的倩影激動自豪，攬鏡自照，滿心歡喜地與家人分享，得到的卻是一盆冷水：“就知道臭美，難怪你學習退步。你看看別人家的孩子從來不打扮……我給你報了個補習班……”明明是這個世界上最親的人，卻隔著難以逾越的鴻溝。

　　哪個為人父母者不曾年輕，可是遺忘仿佛是那么輕松，青春年少和知天命之年，兩者之間二十多年的距離仿佛比一生還長，其間充滿著不信任和背叛，冷漠和強迫。父母喜歡回憶起那些孩子牙牙學語的.美好時光，那些孩子沒有記憶的時光，可是孩子關(guān)于父母的記憶里，又留下了什么呢?

　　父母不是不愛孩子，只是親情的距離阻隔了愛的傳達。生活在父母不滿和批評里的孩子，往往只能單純地認為，父母是不是不愛自己了;而被孩子誤解的父母，也往往認為孩子是叛逆、不聽話、不孝順，如此惡性循環(huán)，隔閡便不斷加深，距離也不斷拉遠。這就是親情的距離。

高二語文優(yōu)秀作文2

　　童年就像時光一樣，來也匆匆，去也匆匆，我是多么的留念啊。

　　前年寒假還沒到十天的某一天早上，我還在睡夢中就被敲門聲吵醒了，我開門一看，原來是我大舅，然后問他有什么事嗎，大舅說：“你外公去世了�！逼鸪跷也桓蚁嘈�，后來奶奶又問：“是真的嗎？”大舅嚴肅的說：“我沒事干嘛跟你們開這種玩笑啊�！蔽疫�是半信半疑，在心里想著：我上次回去看外公的時候外公不是好好的嗎？怎么就會突然去世了呢？肯定是假的`，于是我同弟弟和大舅一起回去了。

　　回去了之后，我看見他們每個人的眼睛都是紅紅的，好像剛哭過，于是我趕緊跑進屋里去看，只見客廳正中間的兩個凳子上放著一口棺材，棺材前面的桌子上放著外公的照片，這讓我想起了外公活著時候睡得床就不怎么好，去世了以后睡的地方也不怎么好，眼淚就情不自禁的落了下來，我想起了以前我在老家上學的時候，有一次考試沒考好，試卷發(fā)了下來，我非常害怕外公會打我，他卻只說了，“這次沒考好沒關(guān)系，下次考好就行了�！�

　　想起了外公有好吃的都留給我，媽媽不在家的時候，外公還哄我，給我講故事。我不禁哭出了聲，表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道：“別哭了，我們理解你現(xiàn)在的心情�！庇谑俏也敛裂蹨I，我對自己說：“雖然外公去世之前我沒有見到他，但是他去世之后，我一定要見見�！笨墒俏覅s始終沒有見到，而如今我卻只能看外公的遺像了。

　　春天過去了，暑假過去了，秋天過去了，寒假又來了，可是外公卻一去不復(fù)返了，我是多么的想念他啊！

高二語文優(yōu)秀作文3

　　小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的`、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。

　　小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。

　　小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。

　　小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野菊花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力�！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱冢�這束野菊花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學習，不辜負你對我的一片期望!請接受您的學生對您的節(jié)日問候，您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。

　　小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。

高二語文優(yōu)秀作文4

　　戈壁的風，在近幾日過分的肆虐，沒來由的，讓人心生寂靜�；蛟S是本來的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場放肆的風，用文字寄以抒寫。讓它隨風而去，隨風而散。

　　都說人生如戲，每個人都是一個戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的'太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當過客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實我們都沒看透，演的卻真。

　　在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點敲打著心門，一點一點地將舊的傷疤接起，憂傷，遍布整個心臟的神經(jīng)。時隔多年，曾經(jīng)魂牽夢縈的'人，又會是誰的良人。倒不借著這場雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時，再覓一處靜所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。

　　漫漫長路，總是難免會有一些避不了的抉擇。每一個選擇，便是一段人生。選左，右的風情，讓人無限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個路口，誰也不知道會遇見什么樣的風景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。

　　點上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點一滴地在歲月的河床里漫游。翻開往日的書篇，沉溺在初時的章節(jié)，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當如何。明日，又在何方。

　　掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風中獨自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當是一段新的征途。

高二語文優(yōu)秀作文5

　　都說，想要毀掉一個孩子就給他一部手機。其實不然，說不上這句話的對與錯吧，只是其結(jié)果是決定于使用者自身的。

　　對于我而言，手機可以幫助我們踏進一片未知的領(lǐng)域。也許許多家長陳舊的認為，書中自有黃金屋，沒有必要冒險讓孩子踏進一片未知的領(lǐng)域，因為在這片領(lǐng)域中，有寶藏，也有深淵……那深淵普通一個黑洞，墜下了，便很難爬起。但是，于此同時，也會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界，是一個足夠真實的世界。你會發(fā)現(xiàn)有令萬人唾棄的小人，也有贈人玫瑰手有余香的貴人，你才會發(fā)現(xiàn)這個世界沒有絕對的黑與白。有黑暗，也有溫暖。

　　我覺得，很幸運可以在這個世界遇見你們。雖然我們未曾謀面，但我們的文字是有情感的。其好處就是，可以不受一切世俗的干擾去認識一個人，理解一個人，產(chǎn)生彼此心靈的碰撞，情感的交流。文字往往是樸實的，珍貴的，真實的……如果沒有這一部手機，我不會遇見你們，不會遇見你們的文字。在這一段又一段的文字中，有些人認為也許是時間在流逝，但同樣有人認為，這是一個人的心靈在不斷升華，提煉的'過程。又有誰不需要成長呢?又是誰說成長只能夠在白底黑字的書本中呢?在年齡相近的我們之間又何嘗不能夠相互激勵，相與理解，相互感動并相互理解著彼此呢?

　　如今的相識，溫暖已經(jīng)增加了新的途徑了，我們應(yīng)該感激，感恩這個時代的發(fā)展，而不是由人阻擋和扼殺我們對新知的欲望和探索……

　　我特別喜歡暖這個字，輕輕柔柔的從口中吐出，仿佛帶著陽光般的溫暖。你的愛，我的暖，你暖著了，我暖著了，整個世界就暖著了……

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