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【精品】語文課作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的語文課作文7篇，希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
今天上語文課上《小稻秧脫險(xiǎn)記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑，我們一個(gè)個(gè)高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布：“你們女生聽好了！女生演雜草！”女生一個(gè)個(gè)氣得喲，我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！
讀完了《小稻秧脫險(xiǎn)記》，老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個(gè)分角色朗讀的短文，里面講的.是一個(gè)癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆�！迸宦牐謿獬蓜偛拍莻�(gè)樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤蟆！”老師總讓我們男生演好的，哈哈！還沒高興過頭，只聽老師又說：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆�！崩蠋熆赡芸紤]到自己也是個(gè)女的了�，F(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點(diǎn)把桌子給捶裂了！
語文課作文 篇2
時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，五年快過去了。在這五年的小學(xué)生活中，我上過無數(shù)堂語文課。學(xué)習(xí)了許許多多的語文知識(shí)。其中，我最喜歡的一堂課就是在五年級(jí)第一學(xué)期的一堂課—《煙臺(tái)的�！�。
上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)回到了座位上坐好，這是我們看到袁老師笑瞇瞇地走上了講臺(tái)，對我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)一篇有關(guān)于海的課文，名叫《煙臺(tái)的�！贰！闭f著，她向我們展示了一組很美，令人陶醉的海上景觀，頓時(shí)，我們有了一種身臨其境的感覺。緊接著，袁老師用她那好聽的聲音朗讀了一遍課文，她朗讀時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低地變化著，抑揚(yáng)頓挫，并且把她對大自然的愛讀了進(jìn)去。讓每一位同學(xué)都聽得很認(rèn)真。老師講課的聲音，仿佛那山間的清泉緩緩地流進(jìn)了我的心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了煙臺(tái)的海邊，暖暖的海風(fēng)“呼呼呼—"地向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹樹影婆娑。藍(lán)藍(lán)的天空中，潔白的海鷗在藍(lán)藍(lán)的大海上展翅飛翔。我仿佛。還還感到了煙臺(tái)的海冬日的`凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的充實(shí)與忙碌。煙臺(tái)的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。煙臺(tái)的海，真是美輪美奐，令人心曠神怡。正當(dāng)我幻想到高潮時(shí)，卻被無情的下課鈴從美好的幻想中，回到現(xiàn)實(shí)里。那時(shí)，我真想插上翅膀，馬上飛往煙臺(tái)，親眼去目睹著美妙絕倫的煙臺(tái)的海��！
因?yàn)椤稛熍_(tái)的�！愤@一課使我不但學(xué)到了知識(shí)，更使我我感受到了那獨(dú)特的海上景觀，所以我最喜歡這堂課。
語文課作文 篇3
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室呢，這節(jié)課是語文課，王老師一進(jìn)教室就對大家說：“今天啊，咱們換一種方式上課�！笔裁�？換一種方式上課？同學(xué)們交頭接耳起來，語文能換什么方式呢？我也在心里猜測著。
王老師首先把我們?nèi)喾殖?個(gè)小組，然后說：“現(xiàn)在，給每組同學(xué)一百分基礎(chǔ)分，哪組同學(xué)回答問題又快又準(zhǔn)確，就給這個(gè)組加一分，隨便說話或回答錯(cuò)誤減一分，下課時(shí)哪組分?jǐn)?shù)最高就是冠軍，我會(huì)發(fā)獎(jiǎng)杯的�！惫∮质歉傎愑钟歇�(jiǎng)杯激勵(lì)著大家，可比“要遵守紀(jì)律”，“要舉手發(fā)言”管用多了，連平時(shí)管不住自己，愛隨便說話的幾個(gè)同學(xué)都努力管住了自己的言行。原來老師先給我們來了個(gè)下馬威，看看下面還有什么花樣？我不由提高了自己的注意力。
“比賽第一關(guān)，用五分鐘查出生字的音、意、形，我請最先舉手的同學(xué)教大家生字，要說出難點(diǎn)和容易寫錯(cuò)的.地方�！逼匠４蠹叶枷氘�(dāng)老師，這次機(jī)會(huì)來了，王老師話音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，絲毫不敢怠慢，五分鐘剛到，各個(gè)小組爭相舉起手來，只怕別組同學(xué)把分得了去，第一關(guān)我們組得了兩分。
第二關(guān)是組詞比賽，這可是我們組的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)作文課老師讀的最多的，就是我們組同學(xué)的范文，所以比賽時(shí)輕松拿下三分，就這樣一路領(lǐng)先，可正當(dāng)我們得意的時(shí)候，一個(gè)組員因隨便說話扣掉了一分，這一關(guān)結(jié)束，我們得了第二名。
“第三關(guān)，請大家準(zhǔn)備一張紙和一支筆。”王老師葫蘆里還有什么藥？可各組分?jǐn)?shù)咬得那么緊，誰也不敢松懈，王老師一聲令下，原來是聽寫比賽開始了。同學(xué)們“埋頭苦干”，教室里只能聽見老師讀字的聲音和同學(xué)們“刷刷”的寫字聲，又是幾分鐘過去，經(jīng)過一輪對改，比賽成績終于揭曉，我們組被扣掉了最少分八分，這樣，我們以總分九十五的成績贏得了比賽的勝利，和第五小組并列第一。在王老師給我們頒發(fā)親自制作的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，下課鈴響了，時(shí)間過得可真快呀！
這就是換一種方式上課呀！這一課的字詞同學(xué)們記得都很牢靠，期中考試時(shí)全都沒錯(cuò)，經(jīng)常換形式上課真的好新鮮，如果老師總有各種新鮮有趣的方式給大家上課，我相信同學(xué)們都會(huì)在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂的。
語文課作文 篇4
我從小到現(xiàn)在對語文、語文課都很感興趣。我覺得語文很豐富多彩、很奇妙，它像巨大的磁鐵一樣牢固吸引著我。語文簡直就是萬花筒，里面要什么有什么：有山、有水、有人、有事、有村、有鳥、有古有今、有中國的還有外國的，有飛揚(yáng)的文字，有深刻的道理……我喜歡在語文王國里遨游，我喜歡上語文課。我最喜歡的一節(jié)語文課是升初三后。
我聽說我的語文老師是一位很年輕、漂亮、博學(xué)、純樸善良的女教師，聽到這些很高興。
預(yù)備鈴響過后，我早做好上課的準(zhǔn)備。我心想：倒要看一看她是一什么樣的人，看她如何給我們上課，看她是不是和傳說的'一致……
正想著，上課了。語文老師邁著輕盈的腳步上了講臺(tái),只見她高高的,瘦瘦的,長長的頭發(fā)隨意地披在肩頭,眼睛大大很有神,嘴角向上翹很有特點(diǎn)；一臉的微笑很溫和的樣子……初給人的印象很好。
教室里很安靜，也可能是每個(gè)同學(xué)都在注意這位女老師的言行吧！老師說道：“同學(xué)們大家好！今后由我給大家上語文課。希望同學(xué)們能給以配合。今天這節(jié)課學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”說完轉(zhuǎn)身在黑板上清晰的寫下題目。她講話的聲音很溫和而且很低，但很清晰。這聲音像春風(fēng)佛面，像清泉流入心田，使人覺得沁人心脾；她的板書清秀而規(guī)范，賞心悅目。接著她板書思考題，讓同學(xué)們分組討論思考題，最后各組派代表明確答案。在同學(xué)們充分發(fā)表各自意見觀點(diǎn)之后，老師也談了自己的看法。她講課的聲音一直很溫和，很低，臉上也總是微笑著。她講話很有節(jié)奏，很有邏輯性，很有哲理�？磥硭苣苤v課，但她不多講。我當(dāng)時(shí)注意了一下時(shí)間，她講課用的時(shí)間總共不超過15分鐘。她總是讓學(xué)生多活動(dòng)，讓學(xué)生讀書、討論、回答、上臺(tái)表演等。她只有到了必講不可時(shí)才精當(dāng)、精妙地講幾句，點(diǎn)撥幾句。
一堂課師生情感交融，師生互動(dòng)，心情愉快，學(xué)得積極主動(dòng)。她不像有的老師只顧自己講、自己表演，不管你學(xué)生聽不聽，聽懂聽不懂，她注意的學(xué)生如何學(xué)。后來，我才注意看那板書。設(shè)計(jì)合理，添一個(gè)字多，去一個(gè)字少，一堂課沒擦一下黑板；那字體的優(yōu)美性，在我看來堪稱字貼，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
這堂課將要結(jié)束時(shí)，她快步走上講臺(tái)笑著說：“我們來合唱班歌吧�！�
課結(jié)束了，老師含笑和同學(xué)們告別，微笑著走出教室。這一堂課在我的心中留下永遠(yuǎn)的愉快的回憶。
在以后的日子里，在校園里，在校外邊，我每次看到她，臉上總是掛著微笑，一臉陽光。在她的心中好像永遠(yuǎn)沒有煩惱，沒有丑惡；發(fā)型也總是那樣隨意地散落在肩頭。
在以后的每一堂課上，她都是一如既往。在她的心中，學(xué)生沒錯(cuò)，都是好。她總是在努力發(fā)現(xiàn)每一學(xué)生的好的一面，總是正面引導(dǎo)我們。
我愛語文，語文是一泓清水。那一堂語文課是清水中的浪花，是我心中的奇葩；語文是生活，朱老師是我生活的引路人！
語文課作文 篇5
每個(gè)班級(jí)都有著一群非同尋常的物種，那就是——課、代、表！而放眼望去，其他科的課代表們都傳承著“男女搭配，干活不累”的傳統(tǒng)，而語文……卻是由四個(gè)“冷酷而又暴力”的女漢子組成，而一件件屬于語文課代表的趣事，也拉開帷幕。
我們四個(gè)之間，早已煉就了心有靈犀的眼神交流。
每次，當(dāng)周老師問道：“今天該哪個(gè)課代表反饋名單了？”我們四人，探出頭，尋找對方的身影，眼神一對接，使個(gè)眼色，然后又嚴(yán)肅地點(diǎn)一點(diǎn)頭，接著暗暗吁出一口氣。
每次，去語文辦公室的時(shí)候，四個(gè)人心照不宣，不用互相提醒，就能夠躡手躡腳，靜悄悄地慢步走向語文辦公室。
四個(gè)人緊盯著眼前這扇神圣的大門，不禁吞咽了口唾沫，又是一扭頭，彼此之間眼神對接，使個(gè)眼色，同時(shí)打著手語，“您先請，請進(jìn)。”“啊不不不，打擾了，您先吧，不能以下犯上�！薄澳闵夏闵�，加油！”“行吧行吧，我來�！�
推開門，四個(gè)人很有秩序的魚貫而入，排成一排，個(gè)個(gè)表情凝重嚴(yán)肅，像是犯了錯(cuò)一樣。手無處安放，要么背到身后，像罰背書的書生，要么緊張地貼著褲縫，像站軍姿似的，要么就是抓耳撓腮，哈哈！好不拘束！
出了辦公室，先是輕輕關(guān)上門，又是躡手躡腳走出辦公樓，接著便大踏步起來，四個(gè)人又是眼神對接，可這次卻相視一笑，抬腿立刻飛奔回教室，好不自在！
語文課代表有時(shí)也蠢的可以。
依稀記得有一次，兌若源、渠恩如和我三個(gè)人去辦公室，出來的時(shí)候，三個(gè)人莫名腎上腺素噴涌較快，都樂呵呵地，先是她們兩個(gè)人一溜煙往前跑，反射弧較長的我愣了愣才反應(yīng)過來，撇撇嘴就很不樂意，這兩個(gè)人，甩下我跑了！
哼！于是，我深吸一口氣，鉚足了一股勁，撒開腿就向前奔，以沖刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你們的背影啦！
誰料想，這兩個(gè)人停了……是的！停了！我……我……我以沖刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！
把你能想到的最大分貝的撞擊力都想出來，我剎不住車，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，順勢又壓倒了兌若源，我們?nèi)齻�(gè)人就像疊羅漢般堆成一團(tuán)，人家是疊羅漢，我們就是疊語文課代表！
“哎喲，頭發(fā)頭發(fā)！誰壓著我的頭發(fā)了！”
“啊痛痛痛我的腿，誰壓住了？！”
“哦你膝蓋硌著我的'手啦！”
過了好一會(huì)兒，我們才完全分解開來，瞬間，我能感受到四道犀利的目光向我射來，令我頭皮發(fā)麻。
我故作輕松，把手扇了幾扇，抬頭看那白凈的天花板，道：“啊今天天氣真好！陽光明媚，只是陽光直射有點(diǎn)受不了！”同時(shí)朝她們壞笑。
其實(shí)，我還挺開心，有時(shí)我們四個(gè)人碰撞出有趣的火花，能給每天日復(fù)一日的大壓力之下的生活增添些樂趣，讓彼此的笑容浮現(xiàn)在溫暖的面龐上……
哈！語文課代表趣事多！
語文課作文 篇6
每天，語文老師總要請幾個(gè)“臨時(shí)演員”，今天的幸運(yùn)兒會(huì)是誰呢？
“演員”正在臺(tái)下努力準(zhǔn)備呢！他做得還算像模像樣，只見那張?zhí)詺獾男∽煺谡賳舅牡谰摺用妹�，他一鼓作氣順勢一吹，正�?dāng)他沉浸在喜悅中時(shí)，語文老師眼睛一掃，微微一笑，就把他請上臺(tái)了。
“來來來，有請今天的小演員把剛才的'動(dòng)作再演一遍�！彼哪樧兊帽入u冠花還要紅，腳像粘（zhān）了膠水似的，怎么也抬不起來，在大家的掌聲中才扭扭捏捏地上了臺(tái)，每一步都走得像一個(gè)世紀(jì)那么漫長。
表演正式開始！他半蹲著坐在“空氣椅”上，那雙眼睛左看看，右看看，確認(rèn)“安全”后，就放心地彎下了腰，像一只蝦似的，不緊不慢地從“抽屜”里掏出了一個(gè)塑料包裝袋，拉開了拉鏈，深吸一口氣把腮幫子鼓了起來，再用力一吹，袋子胖了起來，就像一個(gè)可愛的娃娃一樣。演完了，他又不好意思起來，撓撓頭，那張帥氣的臉上寫滿了別扭。
當(dāng)老師說：“謝謝今天的小演員，今天就寫這個(gè)片段。”他的表情立馬放松下來，原來沒有批評(píng)，老師給他留了個(gè)面子，他還有些小得意。我們也跟著開心地笑起來。
澤旭啊澤旭，真希望你下次別再當(dāng)演員了，好好表演你的架子鼓吧！
語文課作文 篇7
黃老師，二十六七歲的樣子，個(gè)子高高的，一頭烏黑的長頭發(fā)，細(xì)細(xì)的柳葉眉下有著一雙黑寶石似的靈動(dòng)的大眼睛，戴上一副黑框眼鏡之后顯得格外溫文爾雅。高挺的鼻梁下面還長著一雙能說會(huì)道的櫻桃小口。
黃老師從一年級(jí)開始教我們班語文，目前為止已經(jīng)陪我們走過三個(gè)春夏秋冬了。有一件事情令我終生難忘，那是發(fā)生在今年夏天六月份中，一個(gè)炎熱的下午，酷熱的天氣加上窗外的蟬鳴聲讓這堂語文課變得更加的枯燥，我開始有些煩躁不安，便跟同桌在下面開始竊竊私語，周圍同學(xué)們也開始躁動(dòng)不安了。
黃老師在講臺(tái)上站著不厭其煩地講課，我卻坐在位置上心不在焉地聽課，老師具體講了些什么，我都沒有聽清楚。直到黃老師給我們發(fā)了張?jiān)嚲�，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)黃老師發(fā)完試卷后一動(dòng)不動(dòng)地趴在講臺(tái)上靜靜地看著我們，這時(shí)候教室里突然被一聲劇烈的咳嗽聲給打破了。這咳嗽聲是從哪里傳來的呢？黃老師又連續(xù)地咳嗽了好幾聲，我急忙關(guān)切的`問：“黃老師，您不舒服嗎？”
黃老師小聲地回答我：“我沒事，只是感冒了有點(diǎn)發(fā)燒……”此刻的黃老師臉色蒼白，額頭上冒出豆大的汗珠來。下課鈴響了，黃老師輕聲說了聲：“下課”后便走出了教室。
其實(shí)，此刻我多么后悔這堂課沒能夠好好聽黃老師講課啊！天氣如此炎熱黃老師不顧身體還帶病堅(jiān)持給我們上課，她是多么敬業(yè)�。∥覟樽约荷险n不專心，和同桌講話感到十分羞愧，我對不起老師的辛勤付出。黃老師，我以后一定認(rèn)真聽課，不辜負(fù)您的辛苦付出。
十年樹木百年樹人。黃老師的插柳之恩，我終生都難忘。
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