生活處處有語文作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活處處有語文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活處處有語文作文 篇1

　　陶行知先生說過:“生活即教育，社會即學校。”可見，生活與教育是一對渾然天成的孿生兄弟。漢語是我們的母語，與我們的生活、工作、交流密不可分，我們的生活處處有語文，我們的生活離不開語文。作為家長，我和孩子一同成長，十分留意將語文學習融入生活中，寓教于樂，效果十分明顯。以下是我的一點經(jīng)驗：

　　一、廣告中的語文

　　當我領(lǐng)著孩子漫步街頭時，我會提醒她，語文正在向你招手。

　　公園里，一片片芳草地中站著花花綠綠的警示牌，“小草青青，腳下留情”，“請不要踩我，我也會疼”，“小草正在熟睡，請勿打擾”，這些溫馨的提示，擬人化的手法，處處彰顯生命的光芒。

　　商場里，看那琳瑯滿目的廣告牌，“天才第一步，雀氏紙尿褲”，“原來生活可以更美的”，“人旺福旺運道旺，財旺神旺氣道旺，旺上加旺”，這些趣味廣告，讓人讀著順口，聽著順耳，同時也對這個產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是語文的魅力。

　　太陽城門前，“高高興興上班，平平安安回家”，“司機一滴酒，親人兩行淚”，這些警示語蘊含著深刻的道理，就連如廁也能看到飽含無限智慧的提示語:“來也匆匆，去也沖沖!”

　　這些小小的廣告語，言簡而意賅，孩子喜歡讀，喜歡說，潛移默化，自然而然地學會了廣告上的字詞，理解了廣告的意思。

　　二、旅途中的語文

　　世界很大，我們應該走出去看看。閑暇之余，我們也喜歡帶著孩子四處走走。投子寺山，披雪瀑下，孔城老街，西郊公園，六尺巷，宰相墳，巨石山，嚴鳳英故居，鄧稼先故居，舒城洪廟榴輝巖瀑布，這些景點都留下了我們的足跡。去年暑假我們帶著孩子從山東到江蘇淮安，參觀了吳承恩故居，我家的孩子可高興了�！段饔斡洝返墓适律钌钗怂�，

　　她看得非常仔細認真，生怕漏掉了一點，并留了不少照片�；貋砗�，她寫了一篇文章——《一張照片》，寫的就是她與唐僧師徒雕像合影的情形，文章一氣呵成，從來沒有見過她寫文章如此輕松。

　　和孩子一起旅游，一起了解景點背后的故事，既增長了知識，又陶冶了情操，培養(yǎng)了孩子熱愛生活，熱愛大自然的意識。

　　三、電視中的.語文

　　當前最為普及的公共傳媒要數(shù)電視了，但電視節(jié)目五花八門，良莠不齊，作為家長，我會選擇一些有教化意義的節(jié)目和孩子一起觀看，如《漢字聽寫大會》，《智慧樹》，《我愛發(fā)明》，宮其駿的《幽靈公主》《龍貓》《千與千尋》我們都愛看，鹽光教育推薦的《夏洛特的網(wǎng)》也非常適合小學生，被國人譽為年度精神史詩的《感動中國》頒獎晚會我們每年必看，還有《最美孝心少年》的頒獎典禮等等。這些節(jié)目傳遞的信息，有的會激發(fā)孩子的求知欲，創(chuàng)造力，有的會提高孩子的審美能力，有的會提高孩子的道德素養(yǎng)。邊看電視邊學語文，是一種很好的寓教于樂、事半功倍的做法。最近一次感恩書信大賽作文《何處春江無月明》就是取材于20xx年度感動中國人物何玥的事跡，這個年僅12歲的女孩，在生命最后日子里的壯舉，深深震撼了我們的心靈，我們流著淚看了一遍又一遍，孩子幼小的心靈第一次正式地對生命的意義有了思考。

　　處處留心皆學問，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。在生活這個大課堂中學習語文，我們收獲的絕對不僅僅是語文，我們收獲更多的是成長的快樂!

生活處處有語文作文 篇2

　　輕輕地翻開語文書，猛然間感到“語文”是那么熟悉，卻又那么陌生。

　　記得剛上學的時候，我就認識了“語文”，可是將近九年了，卻從沒細心留意過它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個身影……

　　語文好像一顆含羞草，羞答答地藏在各個角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾！”“請不要踩我，我會痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的光芒。

　　語好像一位美麗的.少女，時刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典的廣告：“只溶在口，不溶在手”，區(qū)區(qū)八個字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；“沒有加進什么，不過提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞，語言簡潔，十二個字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語不驚人，細想回味無窮。

　　語文好像一個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡短非凡的文字透露出家的溫馨。

　　語文好像一位出色的演員，時刻給人驚喜。在商店門前，他成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，它成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，它扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……

　　生活處處有語文，語文無處不在。語文是天空中的一絲云兒，語文是初升的朝陽，是如血的殘陽，語文是幾聲雞鳴， ，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語文就在你我身邊！

　　重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

　　讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！

生活處處有語文作文 篇3

　　原來以為，每天去消化枯燥無味的字、詞、句才能學到語文；原來以為，只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學到語文；原來以為，只有每天在紙上拼命寫著文字才能學到語文。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯了，原來，語文也是存在于生活中的！

　　我們在語文課上學習到了排比句、比喻句、擬人句等，我們不斷地感受著語文給我們來來的樂趣與魅力，在我們讀報，聊天，閱讀……我們也能夠?qū)W習到語文的知識。在我們國家里，大到國家公文，小到每個人的姓名，都要用到語文，漢字的樂趣是無窮的，例如我的名字——李俊煒，俊字代表了俊俏，而煒字有又代表了偉大，這都是父母的寄愿�。�

　　我們在郊外的`秋天時，又會想到古代詩人杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。

　　我們在雨后來到曠野時，你又是否想起朱自清的“草”，正如朱自清所說的，小草慢慢的從土壤里冒出頭來。這都是生活中的語文啊！

　　當我們出外逛街時，遇到商家打出來的標語廣告，你又是否會拿出詞典，翻查資料呢？

　　生活中處處有語文，只要你認真發(fā)現(xiàn)，總會找到的！

生活處處有語文作文 篇4

　　那么，什么又是語文呢？書上說，語文是語言文字的簡約式統(tǒng)稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。而我覺得語文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過文字來交流，也能向別人說出自己的感受。因此許多的作家就通過筆墨來向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。

　　在這個大千世界里，語文已融入到了我們的`生活，可謂是生活中處處有語文。

　　公園、街邊、商場等公共場所都有著廣告語。在商場里經(jīng)常會有著類似：“請不要你的自私點燃我的大樓—請勿吸煙”的廣告語。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他�！鄙踔猎诠卉嚿蠒�(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座�！辈徽撃阕咴谀抢镞@些廣告語會隨時陪伴著你。這些廣告語就是語文，只有認識字能理解才能寫出這樣簡練的廣告詞。

　　當你在朗讀一篇課文時，總會有一些字或者詞你不會讀、理解不了意思。這時，總會有一個學習上的小幫手——字典，它會來幫助你的。在你查字典時，就是在學校語文的一種方式。在你看書時，你會記住一優(yōu)美詞語或句子，那么在你寫作文時，你會適當?shù)倪\用這些字、詞、句來寫作文，而在學與寫的過程中也是一種學習語文的方式。當你參加某些社會活動時，你要與別人交流、交談。那么這時語文也是和你形影不離的呃。生活中，真的處處都有語文。有時，語文就像一個伙伴，當你需要時它會出現(xiàn)：有時，語文就像是你的影子，隨時隨地它都會跟著你；有時，語文就像是你的小老師，當你對一件事情疑惑不解時，語文它就會告訴你正確答案。語文就是這樣，當你不注意它時，它便會悄悄地溜走……

　　如果不學好語文的話，那么你很難在這個社會上立足。

生活處處有語文作文 篇5

　　語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。

　　樹林

　　當我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會“落紅不是無情物”的精神。是呀！樹葉一生都在為人類服務，春暖花開，葉子也趕來美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎？

　　語言

　　當我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多么賦有語文色彩�。‰娨�

　　其實在電視節(jié)目中，語文也有很多。今天看“開心辭典”，我又了解了許

　　多歷史名人，提高了文學素養(yǎng)；我又學會了一句成語、學會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話??語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？游戲

　　游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的.，包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華�？匆黄螒蚝喗�，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于*作，做到這一點談何容易？這也需要有很高的文學水準。其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ�，去領(lǐng)悟，去研究。

生活處處有語文作文 篇6

　　我們的生活處處有語文，我們的生活需要語文，我們的生活離不開語文。

　　語文是人與人之間交流的工具。我們平時嘴里說的語言，手下寫的文字，都是語文中的一部分�，F(xiàn)在我們是學生，學生的任務就是學習，學習就要看、聽、讀、說、寫，那我們平時看的、聽的、讀的、說的、寫的不都是語文嗎？有了語文，我們的生活才多姿多彩，這些不足以證明語文在日常生活中的重要性嗎？其實語文在生活中不僅是人與人交流的工具，還是陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。

　　比如說：一個人在不愉快時，一篇優(yōu)美的散文可以使他找回愉快的心情；一個人在失敗后，情緒低落時，一篇慷慨激昂的'文章可以使他找回自信心，勇敢地面對未來。語文給生活的影響是無法比擬的。在這一點上，我深有感觸。我十分喜愛語文，尤其是散文和詩詞。

　　散文有敘事的、抒情的、哲理的，凡此種種，各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文，情意深長，雋永如水。我還喜愛詩詞。詩詞有豪放的，有幻想的，有敘事的，有抒情的，有哲理的，凡此種種，各有千秋。如李白的“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，杜甫的“挽弓當挽強，用箭當用長，射人先射馬，擒賊先擒王”等。這些詩句曾無數(shù)次打動我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。

　　我有些坐不住了，拿起筆，寫下自己的文章，我覺得自己的手已無法停止了。這就是語文對我的震撼。

　　總之，語文對我的日常生活影響還有很多很多。同學們，讓我們善用語文吧！從語文中你會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，因為，我們的生活處處有語文。

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