【推薦】生活處處有語(yǔ)文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活處處有語(yǔ)文作文1
生活中處處有語(yǔ)文，學(xué)校、家、大街上哪一處不用到語(yǔ)文？人們之間的溝通，左鄰右舍聊天，都是需要語(yǔ)言的幫助，校園里有趣的'標(biāo)語(yǔ)牌，企業(yè)公司的招牌，也是需要語(yǔ)文的幫助。你無(wú)論出現(xiàn)在哪里，語(yǔ)文都會(huì)在你身旁。
有一回，無(wú)意中看到一家店的招牌——宏達(dá)家“俱”城。
我很疑惑，這個(gè)“俱”字。最后我才知道“俱”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是宏達(dá)家具城。
“俱”字的意思是全部，“具”字的意思是器具、器物。
我才想這家招牌有兩種意思，一種是本店有許多家具；另一種是打上了錯(cuò)別字，意思本店有家具。我覺得真有趣。
其實(shí)生活中還有許多有趣的事。
例如：“‘鎖’有問(wèn)題找楊大”（賣鎖的廣告）；“小菜一碟”（飯店招牌）等等。這些有趣的廣告真讓人開懷大笑。
還有許多店的廣告有兩個(gè)意思，都是把字改為讀音相同意思不相同的字。
世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文才精彩，人類有了語(yǔ)文而快樂(lè)，我覺得人類離不開語(yǔ)文，語(yǔ)文是非常奇妙的。
讓我們認(rèn)真地學(xué)好這奇妙而美麗的語(yǔ)文吧！
生活處處有語(yǔ)文作文2
生活處處有語(yǔ)文！不信?那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得那一次，我在一本書上看到一行用引號(hào)引住的作文題目：生活處處有語(yǔ)文。我有點(diǎn)發(fā)懵，疑惑不解地想：生活中哪里處處有語(yǔ)文呢?數(shù)學(xué)老不是說(shuō)生活中無(wú)一刻不用數(shù)學(xué)嗎？我伴隨著像一團(tuán)烏云似的疑問(wèn)去尋找答案。我一出門，就仿佛置身于地獄：大地燃著熊熊烈火；風(fēng)馳電掣的大貨車像頭怪獸一樣正發(fā)出陣陣嘶吼；枝頭的知了卻大開嗓門兒，開始高歌，不過(guò)這歌聲并未給人絲絲心曠神怡的感覺，反而更令人心生煩悶。但一想到那個(gè)問(wèn)題，我就馬上去尋找了。我吃力的走向下面的街區(qū)，臉上淌滿了豆子般大小的汗珠，背上仿佛披了一層水衣，但我絲毫不在意。我走在路上四處張望，馬上就有了收獲：廣告牌如抽水機(jī)在抽水一般，陸陸續(xù)續(xù)映入我的眼中；一個(gè)大概四、五年級(jí)的'小孩正在驕傲得給比自己年齡小的孩子講自己學(xué)到的知識(shí)；幾位老人正坐在屋檐下吹著涼風(fēng)，津津有味地談笑風(fēng)生……可我仍沒(méi)找到生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文。因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我選擇了臨時(shí)放棄。
之后我便忘得一干二凈，但是我卻突然明白了。那天晚上，大姨媽和舅媽又來(lái)和媽媽“吹�！�，她們可以說(shuō)是談笑風(fēng)生——一會(huì)說(shuō)一會(huì)笑的。爸爸沒(méi)什么可說(shuō)的，只得在一旁靜靜地玩手機(jī)。我就奇怪了，有這么搞笑嗎？我湊過(guò)去一聽，捧腹大笑——原來(lái)她們正在說(shuō)弟弟的“丑聞”，她們也笑得無(wú)法自拔，弟弟只得在墻角暗暗臉紅，我突然明白了
這不正是生活處處有語(yǔ)文嗎？
生活處處有語(yǔ)文作文3
當(dāng)你剛踏入一中校門時(shí)，你會(huì)看見許許多多的標(biāo)語(yǔ)牌，如走廊內(nèi)的“請(qǐng)不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標(biāo)語(yǔ)雖小，但它告訴我們?cè)S多道理。在走廊內(nèi)大聲喧嘩會(huì)影響其它人學(xué)習(xí)，上下樓梯如果逆行則會(huì)發(fā)生沖突。但如果我們做到這些，學(xué)校豈不是更好？
我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來(lái)蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來(lái)；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財(cái)源廣進(jìn)。還有很多以老板的名字命名的店，只要我們留心觀察，就能學(xué)到許多“語(yǔ)文”知識(shí)。
在電視上，我們有時(shí)候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個(gè)人去水房接水，結(jié)果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實(shí)際上是讓人類不要再破壞環(huán)境，那樣遲早有一天地球會(huì)滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上頭有一片干枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說(shuō)的是：“如果人類再浪費(fèi)水源，那么世界上的最終一滴水將是人類的.眼淚。”一則小小的廣告卻要告訴我們要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水資源。這不也是語(yǔ)文知識(shí)的一種嗎？
生活中無(wú)論何處，我們都能學(xué)到“語(yǔ)文”。出門旅行，我們能明白名勝古跡；遇見牌匾，我們能明白它的用意；過(guò)年家家戶戶貼的春聯(lián)，能讓我們收集更多的詞匯；學(xué)校里的標(biāo)語(yǔ)牌，村鎮(zhèn)的廣播，社會(huì)上的電視電影。只要我們能留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能從日工資常生活中學(xué)到更多的“語(yǔ)文”。
生活處處有語(yǔ)文作文4
在生活中，經(jīng)常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數(shù)學(xué)。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數(shù)學(xué)，也處處有語(yǔ)文。
星期天，我做完作業(yè)，感到很無(wú)聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺得十分奇怪，這不是我們?cè)谡Z(yǔ)文課上所學(xué)的嗎？我有細(xì)細(xì)品味了這其中的語(yǔ)言文字，結(jié)果讓我更加莫名其妙。在優(yōu)美的語(yǔ)言文字背后還有著更深刻的`含義，需要較強(qiáng)的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊(yùn)含著一個(gè)道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺得很慚愧。這篇文章寫的很好�？晌液髞�(lái)有想了一想：不正是因?yàn)檫@些優(yōu)美的語(yǔ)言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學(xué)生平時(shí)所學(xué)的語(yǔ)文。
我問(wèn)媽媽：“是不是生活中處處有語(yǔ)文呢？”
媽媽回答說(shuō)：“對(duì)�。≡谏钪�，語(yǔ)文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經(jīng)常感覺不到它，或者是疏忽了它�！甭犃藡寢尩脑挘液孟裨谒查g知道了什么。
語(yǔ)文是我們中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)，我們都離不開它。語(yǔ)文悄悄地鉆進(jìn)了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。
原來(lái)，在生活中很多不被人注意的東西其實(shí)很重要的，我們要重視身邊的每一樣?xùn)|西！
生活處處有語(yǔ)文作文5
原來(lái)以為，每天去消化枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在紙上拼命寫著文字才能學(xué)到語(yǔ)文。后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)，語(yǔ)文也是存在于生活中的！
我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等，我們不斷地感受著語(yǔ)文給我們來(lái)來(lái)的樂(lè)趣與魅力，在我們讀報(bào)，聊天，閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語(yǔ)文的知識(shí)。在我們國(guó)家里，大到國(guó)家公文，小到每個(gè)人的姓名，都要用到語(yǔ)文，漢字的樂(lè)趣是無(wú)窮的，例如我的名字——李俊煒，俊字代表了俊俏，而煒字有又代表了偉大，這都是父母的寄愿�。�
我們?cè)诮纪獾那锾鞎r(shí)，又會(huì)想到古代詩(shī)人杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
我們?cè)谟旰髞?lái)到曠野時(shí)，你又是否想起朱自清的“草”，正如朱自清所說(shuō)的，小草慢慢的`從土壤里冒出頭來(lái)。這都是生活中的語(yǔ)文�。�
當(dāng)我們出外逛街時(shí)，遇到商家打出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)廣告，你又是否會(huì)拿出詞典，翻查資料呢？
生活中處處有語(yǔ)文，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，總會(huì)找到的！
生活處處有語(yǔ)文作文6
語(yǔ)文是一門大課程，包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。語(yǔ)文反映了一種生活狀況，而生活處處也有語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文，這絕非空穴來(lái)風(fēng)，而是有真憑實(shí)據(jù)的。
報(bào)刊的議論性文字是語(yǔ)文，影視的經(jīng)典臺(tái)詞是語(yǔ)文，聊天中的侃侃而談也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是一個(gè)機(jī)靈乖巧的精靈，東奔西跑無(wú)處不在。語(yǔ)文是一位豐姿綽約的少女，體態(tài)豐滿令人頓生愛意。語(yǔ)文是學(xué)者眼中的"黃金屋"，它的.大門是永遠(yuǎn)為勤奮好學(xué)的人敞開的。
有的人無(wú)法區(qū)別生活與語(yǔ)文的關(guān)系，其實(shí)，在某種意義上說(shuō)，語(yǔ)文就是生活，兩者存在著藕斷絲連的關(guān)系，兩者是沒(méi)有明確界線的。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"，其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是品味生活，在長(zhǎng)途跋涉的過(guò)程中豐富自己，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操。
生活中的細(xì)小片段就是語(yǔ)文的縮影。左鄰右舍的互相幫助，一件令你難忘的小事，發(fā)生在你與學(xué)友之間的故事等等。你不妨動(dòng)動(dòng)筆，將這些小事記錄下來(lái)，轉(zhuǎn)化成文字，這不就達(dá)到"將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文"之目的了嗎？
生活處處有語(yǔ)文作文7
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，語(yǔ)文隨處可見。長(zhǎng)輩之間的溝通、草坪上的標(biāo)語(yǔ)、企業(yè)公司的招牌、報(bào)紙書刊上的文字……這都是語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不在。
我原來(lái)以為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，在語(yǔ)文書上學(xué)到的東西才叫語(yǔ)文，后來(lái)我才知道，原來(lái)我們生活處處都用到語(yǔ)文。
有一次，我在電視廣告上看見賣豐田汽車的`廣告，“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這些詼諧表達(dá)，都源于語(yǔ)文。這樣運(yùn)用了詩(shī)句形式和頂針的修辭手法，把一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告添加了色彩。不但使廣告有號(hào)召力，而且能讓人記住它。
走在大街上，五花八門的商店都用了各具特色的廣告來(lái)吸引人們。如：騎樂(lè)無(wú)窮（自行車廣告）、喜有此鯉（酒店有鯉魚吃的廣告）、雞不可失（烤雞店廣告）……這一些，不就都蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？
在網(wǎng)絡(luò)上，我們和對(duì)方聊天時(shí)，都愛用上一些數(shù)字來(lái)表達(dá)自己的意思。如“94”（就是）、“5”（吾）、“88”（拜拜）、“9413”（九死一生）……這些的詞詞句句，都用數(shù)字來(lái)表達(dá)出來(lái)。表達(dá)起來(lái)輕松隨便，又夾帶著一些風(fēng)趣幽默，這就是語(yǔ)文的魅力�。�
在書上，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，如這一句：“下雨天，留客天，留我不留”，只要把其中的逗號(hào)稍微改一下位置，一個(gè)新的句子也就出來(lái)了。這就是語(yǔ)文的神奇！
語(yǔ)文到處都有，只要我們善于觀察，仔細(xì)探究，語(yǔ)文其實(shí)就在我們身邊。讓我們從現(xiàn)在開始，尋找語(yǔ)文，走進(jìn)語(yǔ)文世界吧！
生活處處有語(yǔ)文作文8
對(duì)我而言，語(yǔ)文是大海中的白浪；語(yǔ)文是天山上的雪蓮；語(yǔ)文是深山里的清溪，語(yǔ)文是唐詩(shī)宋詞元曲。語(yǔ)文是一座百花怒放的花園，讓你品味花兒的芬芳；語(yǔ)文是一道亮麗的風(fēng)景線，讓你在旅途中流連忘返；語(yǔ)文是一壇年代久遠(yuǎn)的酒釀，讓你沉醉其中。
對(duì)歷史而言，語(yǔ)文是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注釋；語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛；語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀；語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜，語(yǔ)文是對(duì)《三國(guó)演義》的'傾倒。語(yǔ)文的精彩，離不開名著的雙眸。對(duì)大自然而言，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精彩是詩(shī)人用語(yǔ)文之筆勾勒出的風(fēng)景畫；“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的精彩是語(yǔ)文用輕快的旋律奏響的一支農(nóng)家豐年曲；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”精彩是語(yǔ)文用奇思妙想攝下冬的潔白與輪廓。��！語(yǔ)文竟如此精彩。“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神是語(yǔ)文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語(yǔ)文。原來(lái)世界如此美妙，原來(lái)世界如此精彩。這一切的一切，都?xì)w功于語(yǔ)文的功勞。因?yàn)檎Z(yǔ)文，天空的顏色不再只是蔚藍(lán)的，它可以變化成為一切美妙的顏色；因?yàn)檎Z(yǔ)文，樹葉不再只是大樹的裝飾，它也有屬于自己的天堂；因?yàn)檎Z(yǔ)文，溪水不只是流淌，它可以載著我的快樂(lè)流向遠(yuǎn)方；因?yàn)檎Z(yǔ)文，人人都有翅膀，用豐富的想象，創(chuàng)造下一秒的天堂……生活的外延有多廣，語(yǔ)文的世界就有多大。奔騰的浪花有多美麗，語(yǔ)文的天地就有多精彩！
生活處處有語(yǔ)文作文9
生活處處有語(yǔ)文我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字�！吧钐幪幱姓Z(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。啊，語(yǔ)文是生活的指南針！無(wú)論我們是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.�。∥颐靼�，生活是離不開語(yǔ)文的`，是我們走向現(xiàn)代社會(huì)的大好時(shí)光�？匆妱e人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”。看見他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。語(yǔ)文，生活處處有著你。
生活處處有語(yǔ)文作文10
今天的課，我學(xué)到了很多東西，比如：名言警句、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)……這些知識(shí)都很有趣，關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語(yǔ)文”。
我覺得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語(yǔ)，像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓�，在生活上表明了你不想要�(jiǎng)e人送的東西，但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，就可以用歇后語(yǔ)來(lái)委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說(shuō)明了生活中處處有語(yǔ)文。
還有名言警句，也可以用來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的'意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！焙凸糯洹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見到彩虹。
公益廣告語(yǔ)也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻(xiàn)血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻(xiàn)血了，就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”，這是為了提倡大家要愛護(hù)名勝古跡。如果沒(méi)有它們，誰(shuí)也證明不了我們以前的歷史��！看得出，語(yǔ)文還有如此倡導(dǎo)功能�。�
生活處處有語(yǔ)文，只要我們留心觀察身邊的語(yǔ)文。你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文其實(shí)并不難，反而很好玩。
生活處處有語(yǔ)文作文11
生活中處處有語(yǔ)文，它就像蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。
漫步在大街上，街邊商鋪的招牌各具特色，你是否注意到了呢？看，服裝店上寫著“我行我素”，洗衣店上寫著“凈衣譚”，飯店上寫著“津津有味”······這些商店的名字運(yùn)用成語(yǔ)或美好的字詞突出了商店的特點(diǎn)，而且給人一種新意。這不正借助了語(yǔ)文嗎？
來(lái)到公園，只見草地上立著一塊告示牌：“小草也會(huì)疼�！惫珟飳懼骸皝�(lái)也匆匆，去也沖沖�！崩吧嫌≈骸澳阒牢以诘饶銌�？”……這些精練幽默的語(yǔ)言讓人印象深刻。這不正是語(yǔ)文的魅力嗎？
再回家看看吧？門上貼著標(biāo)簽“森木”牌的'，冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖，我正準(zhǔn)備把它當(dāng)作洗衣粉倒進(jìn)洗衣機(jī)里，一眼看到了標(biāo)簽，心中一驚：假如沒(méi)有那個(gè)標(biāo)簽上的字，世界上就要多一樁悲劇了�？梢�，語(yǔ)文無(wú)處不在，非常的重要。
打開電視機(jī)，電視里正播放著廣告：“我們的名聲是吹出來(lái)的！”，“口氣清新，充滿信心�！�，“苦苦的追求，甜甜的享受”……這些廣告語(yǔ)真是既有趣又順口，幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出事物的特性�？梢�，語(yǔ)文在社會(huì)生活中的實(shí)用性和重要性。
生活中處處有語(yǔ)文，它遍布了生活的每一個(gè)角落，卻又十分重要，等待著你去發(fā)現(xiàn)它，學(xué)習(xí)它……
生活處處有語(yǔ)文作文12
語(yǔ)文，是一門知識(shí)面最廣的學(xué)科之一。大街小巷、家家戶戶，世界的每一個(gè)角落都有著語(yǔ)文的足跡，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。那么怎樣才能學(xué)到更多的語(yǔ)文知識(shí)呢？只要留心觀察，就會(huì)有你意想不到收獲。
瞧，電視機(jī)里不厭其煩地播放著廣告“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”，“綠箭口香糖，清新妙計(jì)好心情”，“我是百麗，百變所以美麗”等廣告，廣告雖然不是完美無(wú)缺的，但是每一個(gè)廣告都有它自己的特色。廣告創(chuàng)作者也并非凡人，他們就像老師一樣，擁有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，有著超凡的想象力，喜歡觀察身邊的.美好事物。這樣的人都是懂得生活的人。所以廣告中往往有著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，聽著廣告，也能學(xué)到許多語(yǔ)文知識(shí)，尤其是精彩的廣告。
甚至街市上琳瑯滿目的店名招牌，也包含著豐富的語(yǔ)文知識(shí)�！昂Ｌ齑缶频辍�，“好望角”……你看，一個(gè)好的店名，對(duì)小店的生意有著重要的作用。從小店的招牌，我們仿佛看到了店主的內(nèi)心世界。不同文化素養(yǎng)的店主，他們小店的店名也是有差異性的，所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)在知識(shí)豐富的人，對(duì)于成就他的事業(yè)有起著關(guān)鍵的作用。
生活中做任何事情都離不開語(yǔ)文，語(yǔ)言也是語(yǔ)文的一種，因此，人們的生活離不開語(yǔ)文，工作離不開語(yǔ)文，學(xué)習(xí)也離不開語(yǔ)文。由此可見，語(yǔ)文是多么重要��！試想，要是沒(méi)有語(yǔ)文，世界將會(huì)如何？
多觀察，多思考，你會(huì)有更多的收獲。語(yǔ)文就像一個(gè)深不見底的大寶藏，等待著你用一生去挖掘其中的珍寶。
生活處處有語(yǔ)文作文13
我獨(dú)自坐在窗邊，正皺眉思考，語(yǔ)文究竟是什么？語(yǔ)文又藏在哪里？
偶一回頭，一陣清風(fēng)拂過(guò)了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語(yǔ)文好似一股披靡的力量，使詩(shī)人不斷詠嘆歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白云的點(diǎn)綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢(shì)，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴(yán)峻而殘酷的生活，使成長(zhǎng)成為艱難而寬忍的工作。
留心生活，尋找語(yǔ)文。
語(yǔ)文好似一輕松，堅(jiān)強(qiáng)挺拔不搖動(dòng)。語(yǔ)文讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，在小學(xué)學(xué)過(guò)的`課文中，有許多文章是啟示人們要堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，絕不后退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國(guó)人面前，絕不低頭折節(jié)。從小要自強(qiáng)、努力，歷經(jīng)磨難，長(zhǎng)大才能有一番驚天動(dòng)地的作為。
語(yǔ)文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語(yǔ)文可以尋找到智慧，可以學(xué)到美德，做人的原則。如果你在生活中細(xì)心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無(wú)窮，仔細(xì)思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學(xué)不到的知識(shí)。
語(yǔ)文就像一片天，樂(lè)趣就在生活間。語(yǔ)文的奧妙是在于從生活中擠時(shí)間。假如大人派你去買東西，本來(lái)是一件無(wú)聊的事情，但是你去的時(shí)候留意廣告的招牌，欣賞路邊的景色，那這段時(shí)間可就有意義了。
語(yǔ)文能給我們淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣以及高尚的情操。
讓我們共同享受語(yǔ)文的潮起潮落，當(dāng)潮水漫過(guò)心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會(huì)變得入露珠一般的純潔。
生活處處有語(yǔ)文作文14
放學(xué)前，語(yǔ)文教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情景。
同學(xué)們都奇怪了，語(yǔ)文教師怎樣不務(wù)正業(yè)，干起生物教師的行當(dāng)了？但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒(méi)有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，并且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來(lái)。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無(wú)論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的'記錄寫得都很具體、生動(dòng)、精彩。
教師問(wèn)我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說(shuō)：“我們沒(méi)有交作文的壓力�！�
好動(dòng)的小明回答：“這是我們喜歡做的事�！�
我也爭(zhēng)先恐后地答道：“寫我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會(huì)生動(dòng)。”
教師又緊跟著追問(wèn)：“那么，我們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)許多事，但寫得卻不生動(dòng)呢？
語(yǔ)文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒(méi)有留心，沒(méi)有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒(méi)擁有生活素材。”
教師笑了：“對(duì)，這就是語(yǔ)文，它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過(guò)，我們要學(xué)會(huì)留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它�！贝藭r(shí)，我才恍然大悟，教師讓我們?cè)运忸^，原先這呵！
生活處處有語(yǔ)文作文15
本來(lái)以為只有書才有語(yǔ)文知識(shí)，現(xiàn)在上了中學(xué)才知道，不僅書有語(yǔ)文知識(shí)，生活中到處都是語(yǔ)文。
剛會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……”我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸教我讀古詩(shī)，背古詩(shī)，都是中文。有時(shí)候聽父母的對(duì)話，告訴我真相，教我做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的好學(xué)生，尊老愛幼，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。
在學(xué)校里，我們和同學(xué)聊天聊天，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，上課聽老師講課和對(duì)話，在同學(xué)中自我介紹，都是中國(guó)人。
在社會(huì)上，和朋友聊天，見面打招呼，和銷售人員交談.公共場(chǎng)所的標(biāo)志和標(biāo)語(yǔ)，街道上各種類型的廣告牌，有的古雅，有的溫暖舒適，有的幽默風(fēng)趣，有的高貴典雅.所有這些都是中國(guó)知識(shí)。
書中的知識(shí)更精彩，優(yōu)美的文章、感人的故事、神奇的.童話、名言警句、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、戲曲、古詩(shī)詞格言、京劇，都是語(yǔ)文的精華。
平時(shí)我們看電視，電視上的廣告，廣告，電視劇里人物的對(duì)話和字幕，電視節(jié)目上的標(biāo)語(yǔ)，主持人的臺(tái)詞和問(wèn)答，也是中文。
現(xiàn)在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網(wǎng)查資料，看網(wǎng)絡(luò)新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聽歌，時(shí)不時(shí)哼幾句，還有人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在那里講解，分析，說(shuō)話，打字。都屬于語(yǔ)文知識(shí)的范疇，只是表現(xiàn)方式不同。
其實(shí)只要你注意觀察，勤記筆記，善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是中國(guó)人。
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