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語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文（通用42篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 1
語(yǔ)文，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵；是七月繽紛的太陽(yáng)雨；是十月灼人的紅葉；是一筆彌足珍貴的財(cái)富。——題記
語(yǔ)文，像那圣潔無(wú)暇的天使，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我—的思緒，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈的飛過(guò)，使我的心在天地間飄舞、飛揚(yáng)……。
望著腳上的那一道道傷疤，思緒又回到了兩個(gè)月前。兩個(gè)月了，那支拐杖每天都與我形影不離。每天承載著不能走路的痛苦，每每看到同學(xué)們的目光，我總是在心底里告訴我自己：不管怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切一切！即便如此，有時(shí)還是耐不住悄然落淚……但是，因?yàn)檎Z(yǔ)文，我仿佛看到了毛澤東那英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，那中流擊水，浪遏飛舟早已觸動(dòng)我心靈深處的那份堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
感覺(jué)著時(shí)間早已悄悄地從指縫中流逝，在默默里算著，五千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子……馬克思說(shuō)過(guò)：一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。因?yàn)檎Z(yǔ)文，才有了勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的勸勉；才有了有重開(kāi)日，人無(wú)再少年的忠告；才有了及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人的忠告等。這些都早已觸動(dòng)我心靈深處的那份時(shí)間觀，讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一分每一秒。
聽(tīng)著裊裊的簫聲撞擊著歷史酸澀的痛楚，語(yǔ)文，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風(fēng)雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不震撼著我們。我情不自禁地走進(jìn)你的世界，看到了燭之武臨危受命，不避艱險(xiǎn)，說(shuō)服秦君，解除困難的機(jī)智善辯的外交才能；看到了荊軻那想活捉秦王逼其退還侵占的土地，終未成功，最后身被八創(chuàng)，慷慨而死的大義凜然；傾聽(tīng)了梁任公先生的演講，是那么自由灑脫、學(xué)識(shí)淵博�。荒慷昧藙⒑驼涞膼�(ài)國(guó)主義精神……語(yǔ)文像一把鑰匙，早已打開(kāi)了我對(duì)歷史那好奇的心。
失意時(shí)，語(yǔ)文勉勵(lì)我：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。懈怠時(shí)，語(yǔ)文告誡我：百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。浮躁時(shí)，語(yǔ)文提醒我：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
語(yǔ)文用隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖，描繪著春意盎然和生機(jī)，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，使我心雨飄飛；語(yǔ)文用稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片奏響一支農(nóng)家曲兒，彈奏起夏日的激情，用起伏的蛙聲烘托著夏的豪邁和酣暢，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，使我思緒飛揚(yáng)；語(yǔ)文用晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫著一曲秋的.頌歌，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，是我的心田得到了滋潤(rùn)；語(yǔ)文用忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)拍下冬的純潔與寥廓，留下了冬天永恒的記憶，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，是我的心靈得以沉淀……
語(yǔ)文，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄澈而明亮。語(yǔ)文，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而寬敞。語(yǔ)文，如令人心醉的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而平和。
那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，使我的心在飛翔。語(yǔ)文伴我生活，伴我成長(zhǎng)！是的，如果我們的生命中沒(méi)有了語(yǔ)文，生命就不會(huì)綻放異彩。語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 2
紅了希望，綠了夢(mèng)想。只因你在我心中，觸動(dòng)了我的心靈。
——題記
獨(dú)處斗室，靜心提起，安然品茗，茶香清冽。身一望，書(shū)桌上那“語(yǔ)文’二字，觸動(dòng)了我的心靈，陪伴了我三千多個(gè)日子的語(yǔ)文啊，我無(wú)法用任何美麗的詞藻去形容你。因?yàn)椋愕拿�，�?dú)一無(wú)二，無(wú)人替代，你的美，帶領(lǐng)我越過(guò)千年，觸動(dòng)我的心靈。
語(yǔ)文，你帶著我走進(jìn)李清照，走近她；走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨’的寂寞，走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種，走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”的孤獨(dú)惆悵，走過(guò)“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無(wú)奈……讀著這一首首詩(shī)，詞，我仿佛于瞬間走進(jìn)了她的心里，體會(huì)著易安那深深深幾許的愁情，感受著在那個(gè)兵荒馬亂，戰(zhàn)火四起的年代，這位因才氣而孤獨(dú)，學(xué)富五車卻情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所傳的孤傲靈魂�？粗�，猶如一朵奇花在枝頭綻放，不管寒風(fēng)怎樣凜冽摧殘，依然倔強(qiáng)的挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香。我驚嘆于她的堅(jiān)強(qiáng)。沉醉于她的愁緒，欽佩于她的樸素！語(yǔ)文，是你讓我認(rèn)識(shí)了她。
語(yǔ)文，你觸動(dòng)了我的心靈。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。勞動(dòng)歸來(lái)的.陶潛雖獨(dú)自一人。卻有一輪明月陪伴。月下的他，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，道路狹窄，晚上的露水沾濕了他的衣裳，他卻毫不在意�！安菔⒍姑缦 庇衷鯓�，“但使愿無(wú)違’道出了自己清高的節(jié)操，不與那污濁的社會(huì)同流合污的高潔志向，洋溢著自己心情的暢快，和找到心靈空間的豁達(dá)樂(lè)觀。
蘇軾被貶黃州，晚上解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，來(lái)到承天寺和好友賞月，一句“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”，道出了自己曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。是啊，人生路上難免會(huì)有挫折，只有曠達(dá)樂(lè)觀的人才能渡過(guò)難關(guān)，找到屬于自己的心靈空間，體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。語(yǔ)文，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推我前進(jìn)，讓我的心靈被觸動(dòng)，讓我的情懷被洗濯，讓我的情操被陶冶。
語(yǔ)文，一個(gè)一直陪伴著我成長(zhǎng)的朋友，一個(gè)教給我無(wú)數(shù)知識(shí)的良師，一個(gè)能與我傾吐心懷的摯友，你永遠(yuǎn)在我心中，觸動(dòng)我的心靈，鼓勵(lì)著我。你把我的夢(mèng)想染紅，把我的夢(mèng)想沾綠。啊！我的語(yǔ)文，你是我永遠(yuǎn)的追求！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 3
每當(dāng)我乘公交車時(shí)，便會(huì)想起那件事，一想起來(lái)，我總覺(jué)得不是個(gè)滋味，愧疚之感油然而生。
暑假里的一天，媽媽帶我去看望在農(nóng)村的外婆。我們好不容易擠上了一輛公交車，車廂里只剩下一個(gè)空位了，我便理所當(dāng)然地坐了下來(lái)。媽媽只好站在一旁。我想把這個(gè)唯一的座位讓給媽媽，可是一想到去外婆家的路那么遙遠(yuǎn)，便打消了這個(gè)念頭，我故意把頭扭一邊，不讓媽媽看見(jiàn)我的臉。
去外婆家的路途高低不平，車子一路顛簸，坐著都覺(jué)得頭暈，我想站這的媽媽肯定更難受。只見(jiàn)媽媽的腳步不停地變動(dòng)著，站也站不穩(wěn)了。突然坐在一旁的一個(gè)小妹妹站了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，您坐這兒吧！我站一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你，你還小，你應(yīng)該坐著，我站著沒(méi)事�！毙∶妹谜f(shuō)：“你坐一會(huì)吧，我一會(huì)兒就下車了。站一會(huì)沒(méi)關(guān)系的。”也許媽媽實(shí)在太累了，就坐了下來(lái)。
汽車在前進(jìn)，我的心卻還停留在那段短短的`對(duì)話中。車突然停了下來(lái)，那個(gè)小妹妹先沖媽媽一笑，然后說(shuō)：“阿姨，我該下車了�！眿寢屨f(shuō)：“路上車多你要小心點(diǎn)兒�！毙∶妹谜f(shuō)：“謝謝你，我知道了。”車又開(kāi)始前進(jìn)了，我卻陷入了沉默。
我來(lái)到外婆家后，心里總是悶悶不樂(lè)的。我竟連一個(gè)陌生人都不如，別人都能關(guān)心我媽媽，而我卻那么自私，竟連自己的媽媽都不顧，平時(shí)在作文時(shí)還經(jīng)常寫我愛(ài)媽媽，但實(shí)際行動(dòng)上呢,我愛(ài)媽媽嗎?為什么說(shuō)起來(lái)容易,寫起來(lái)簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻那么難呢?這件事雖小，但我的心靈卻受到了很大的觸動(dòng)，感到了愧疚和難過(guò)……
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 4
唐之風(fēng)，宋之韻，徜徉于唐詩(shī)宋詞的詩(shī)香詞韻，追逐著詩(shī)仙詞圣們的墨跡，我有幸走近了中國(guó)文化文學(xué)史上輝煌燦爛的唐宋王朝，有幸與詩(shī)人、詞人們有了一次次心靈的聚會(huì)。
詩(shī)盛行于唐，詞鼎盛于宋，唐詩(shī)宋詞成為中國(guó)詩(shī)歌史上并立的兩座高峰。唐宋都是大一統(tǒng)的封建王朝，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，文化的繁榮，使得唐宋文壇群星璀璨。文人士大夫們寫詩(shī)填詞，抒情言志。他們或慷慨激昂，抒發(fā)為國(guó)家建功立業(yè)的豪情壯志;或憤世嫉俗，揭露官場(chǎng)黑暗，表達(dá)懷才不遇的憤懣與不平;或纏綿悱惻，表達(dá)思親念遠(yuǎn)的離情別緒……他們有的人是在朝代鼎盛時(shí)寫詩(shī)填詞，表達(dá)對(duì)盛世繁華和美好生活的贊美;有的人是在國(guó)運(yùn)衰微時(shí)抒情言志，在國(guó)破家亡時(shí)表達(dá)對(duì)亡國(guó)的悲憤與憂慮;有的人是在與親人離別時(shí)傷感悲吟，在離鄉(xiāng)背井中表達(dá)羈旅漂泊的孤寂與落寞……這些文人騷客，帶我一起深刻領(lǐng)悟家國(guó)情懷與個(gè)人情懷的重要。在這些璀璨的群星中，有幾顆高掛中天的耀眼明星，他們的光輝照耀千古，滋潤(rùn)著我的靈魂，照亮了我的成長(zhǎng)之路。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，浪漫飄逸的一代詩(shī)仙李白來(lái)了，他高舉酒杯，昂首闊步地朝我走來(lái)�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪!”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”李白，這個(gè)中國(guó)文化史上最傲岸不羈的人，“功成身退”是他一生的主導(dǎo)思想，但他天生的一副傲骨，不屑于走科舉仕途，漫游名山大川，結(jié)交名士，擴(kuò)大聲望，青云直上!“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”憤激于朝廷官府的黑暗腐敗，蔑視權(quán)貴，平交諸侯，遭受排擠打壓，辭官離京，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”這位狂放不羈的酒仙、詩(shī)仙，帶我一起長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，顏色憔悴，形容枯槁的一代詩(shī)圣杜甫來(lái)了，這位懷有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)人，這位悲天憫人的詩(shī)人，“安史之亂”爆發(fā)后，他用嘶啞的歌喉唱出來(lái)的'是“國(guó)破山河在，城春草木深”的血淚。他憂國(guó)憂民，在顛沛流離中，仍能高吟“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”!這位千秋詩(shī)圣，帶我一起，領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的真諦。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，竹杖芒鞋的蘇東坡來(lái)了，他高聲吟唱著詩(shī)詞，輕快灑脫地朝我走來(lái)。赤鼻磯下，泛舟長(zhǎng)江，一篇前后《赤壁賦》傳誦千古!清風(fēng)、江水、明月，寄情山水，洞察宇宙，這位千古第一灑脫之人，用變與不變的自然哲理超拔災(zāi)難與痛苦，其曠達(dá)的人生境界，深深地感染了我。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，其豪情壯志，豪放灑脫，使《赤壁懷古》成為千古絕唱，震鑠古今!這位曠世灑脫之士，帶我一起，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，金戈鐵馬的辛棄疾來(lái)了，他懷著一腔報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悲憤朝我走來(lái)�！扒Ч沤剑⑿蹮o(wú)覓孫仲謀處……想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎……憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?”其實(shí)，辛棄疾的一生最看重的并不是成為一個(gè)詞人，在他身上始終有一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)情懷，他一心想的就是“建功立業(yè)、報(bào)國(guó)殺賊”，他一生最大的理想就是恢復(fù)北宋的半壁江山。這位偉大的愛(ài)國(guó)詞人，帶我一起，高唱“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一代亂世佳人、千古第一才女李清照來(lái)了，她尋尋覓覓、凄凄慘慘地朝我走來(lái)�！熬G肥紅瘦”“人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的一代婉約詞宗，竟也有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”“氣壓江城十四州”“欲將血淚寄山河”等英氣逼人、豪氣蓋天的豪放派大家的手筆!縱觀李清照浪漫風(fēng)流、坎坷多難、國(guó)破家亡的一生，這位婉約詞宗、巾幗英豪，帶我一起，感受古代女性在國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)以及社會(huì)進(jìn)步等方面的巨大作用。
恍惚中，我好像看到了李白，那個(gè)令人神往的的一代詩(shī)仙，一手拿著酒壺，仗劍而行，在歷史的煙云中，漸行漸遠(yuǎn)……我仿佛看到了杜甫，那個(gè)激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士的偉大的愛(ài)古主義詩(shī)人，在泰山之巔一覽眾山小……我仿佛看到了蘇軾，那個(gè)讓無(wú)數(shù)人敬愛(ài)有加的可敬可愛(ài)的瀟灑東坡，在疾風(fēng)驟雨中吟嘯徐行……我仿佛看到了辛棄疾，那個(gè)鐵骨錚錚的一代英雄豪杰，在斜陽(yáng)殘照中頂天立地……我仿佛看到了李清照，在尋尋覓覓中，欲將血淚寄山河……
現(xiàn)實(shí)與浪漫，婉約與豪放，品味唐詩(shī)宋詞，感悟多彩人生，靈魂得以凈化，心靈得以成長(zhǎng)。詩(shī)歌里的境界，詩(shī)人們的博大情懷，我只能仰望。但我相信：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我將追隨詩(shī)人們的足跡，書(shū)寫詩(shī)意人生，讓人生充滿詩(shī)情畫意!
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 5
一個(gè)晴朗的日子里，萬(wàn)里無(wú)云的天空下，一只癩蛤蟆蹲在一口井邊。它仰望著天空，仿佛在思考著什么。突然，一只展翅騰飛的白天鵝從癩蛤蟆眼前掠過(guò)。癩蛤蟆一怔，心里美滋滋地想：要是我能吃到這可口的天鵝肉，那該多好呀!但是馬上，這個(gè)想法便遭到人們的非議：“這怎么可能?簡(jiǎn)直是荒唐�！薄笆前。粋�(gè)在天上飛，一個(gè)在低地上跑，癩蛤蟆怎能吃到天鵝肉呢?”“真是天方夜譚……”
從此，人們便規(guī)規(guī)矩矩地生活著，不敢越雷池半步。他們只顧三餐能吃飽，衣服能穿暖，卻沒(méi)有想過(guò)要有更美好的追求;他們只顧做好自己的本份工作，卻沒(méi)有想過(guò)要有更遠(yuǎn)大的.理想;他們循規(guī)蹈矩地生活著，卻沒(méi)有想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)新……因?yàn)槿绻麄円挥惺裁捶欠种耄銜?huì)被套上“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的惡名。
但是在我看來(lái)，這卻是一只有追求、有理想、敢創(chuàng)新的癩蛤蟆。至少它敢想別人不敢想的事情。不是有這么一句話嗎，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要癩蛤蟆有恒心，肯實(shí)踐，那么我相信它一定能成功。世界上沒(méi)有什么事情是永恒的，也沒(méi)有什么事情是絕對(duì)的，只要我們肯努力，就一定能改變它。中國(guó)人民的飛天夢(mèng)，在幾百年前被人們看成是件毫無(wú)可能的事情，可是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的努力，終于變成了事實(shí)。隨著“神州載人航天飛機(jī)”的順利起飛，隨著飛天英雄楊利偉的凱旋歸來(lái)，全國(guó)人民無(wú)不舉杯慶祝，因?yàn)槲覀兏膶懥藲v史，因?yàn)槲覀儼褖?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，我們需要的不正是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的勇氣嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這只癩蛤蟆，勇敢地向陳規(guī)陋習(xí)宣戰(zhàn)，敢于幻想、敢于追求，不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)!
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 6
晚飯后，家里出人意料地安靜。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，每個(gè)人都在那里，但他們的頭都低了下來(lái)，他們都有一個(gè)對(duì)話通過(guò)手機(jī)與世界交流。
對(duì)話的聲音不斷響起。甚至最小的弟弟也放下玩具，通過(guò)平板電腦探索世界。我放下手機(jī)，正想說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)打破這種過(guò)于安靜的局面。我沒(méi)想到我父親會(huì)先開(kāi)口說(shuō)：“什么；你的聲音太大了。看卡通片時(shí)不要把音量開(kāi)得太大“他盯著他的兄弟，低下頭，繼續(xù)用手機(jī)“說(shuō)話”。
看到這一幕，我很快就放棄了聊天的念頭，拿著一本書(shū)回到我的房間。事實(shí)上，這種情況在今天并不罕見(jiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們花在手機(jī)上的時(shí)間越來(lái)越多。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，手機(jī)就像一扇小窗。它連接著窗外五彩繽紛的世界。我們用它來(lái)談話和世界在一起。
然而，當(dāng)我們積極；談話對(duì)于外部世界，誰(shuí)真正關(guān)心那些渴望與我們周圍的人交談的人？他們可能是老人、兒童或年輕人，放下手機(jī)等待通信。有趣的是，我們通過(guò)手機(jī)與遠(yuǎn)方的人進(jìn)行“對(duì)話”，我們無(wú)話可說(shuō)，也無(wú)法與那些真正關(guān)心我們自己的人交談。
有時(shí)候，并不是我愿意沉浸在書(shū)本或手機(jī)中，而是當(dāng)我抬頭時(shí)，沒(méi)有人能放下手中的一切和我說(shuō)話。慢慢地，我也能理解父母的`艱辛。他們的對(duì)話更局限于工作。所謂“對(duì)話”已經(jīng)成為越來(lái)越多人的工作之一。在那之后，我把我的話用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在書(shū)中，我還可以與五彩繽紛的世界交談，與那些名人交流。但我還是不明白“對(duì)話”是什么？
也許人與人之間的“對(duì)話”非常簡(jiǎn)單。放下一切，用最簡(jiǎn)短的問(wèn)候打破僵局。也許這樣的“對(duì)話”是困難的。這不僅是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，也是生活的桎梏。
對(duì)話是什么？我想是一家人坐在一起。即使是無(wú)聲的，也是最珍貴的對(duì)話！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 7
拼音，中國(guó)人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么，當(dāng)二十三個(gè)聲母，二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起，又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥�！耙欢ㄒ鲇螒颉蔽蚁搿９�，老師揭開(kāi)了謎底。
“來(lái)！我們玩?zhèn)�游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說(shuō)出了一兩個(gè)詞語(yǔ)，��！簡(jiǎn)單！我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開(kāi)始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書(shū)，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開(kāi)始！嗬！“shi”的音還沒(méi)發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，手在空中來(lái)回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語(yǔ)便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見(jiàn)陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺(jué)地流了出來(lái)，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來(lái)。
最后，迎來(lái)了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒(méi)了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)小燈泡�！靶履晡覀円l(fā)紅包！”老師說(shuō)不錯(cuò)。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的'任督二脈，“叮叮�！贝蠹叶济俺隽诵襞�。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國(guó)拼音真是博大精通，語(yǔ)文就在生活中！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 8
不要在意那些細(xì)節(jié)，這是人們常說(shuō)的一句話。殊不知，如果不在意那些細(xì)節(jié)，然后你就不會(huì)體會(huì)到愛(ài)在何處。我以前不是一個(gè)細(xì)心的人，做事大大咧咧，也不會(huì)在意別人的感受，但是此刻我卻真正學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。我的父母在外打工，所以我和妹妹就長(zhǎng)期住在姥姥家，父母親一個(gè)月或半個(gè)月回來(lái)一趟，所以會(huì)經(jīng)常想母親，我們就免不了經(jīng)常視屏通話，而在通話時(shí)我總能觀察到一些細(xì)節(jié)，并使我感受到了真正的親情。
又一次視頻通話的時(shí)候，我打了無(wú)數(shù)個(gè)電話，總也沒(méi)人接。很久之后才有了回應(yīng)，姥姥步履蹣跚的跑過(guò)來(lái)，連忙拿過(guò)手機(jī)，生怕立馬就會(huì)掛了似的。接通手機(jī)后，姥姥看到媽媽的臉，開(kāi)心的笑了。在和姥姥聊天時(shí)，我看到屏幕里的媽媽左顧右盼，不敢正對(duì)屏幕，我正在納悶，然后姥姥就問(wèn)媽媽，她的眼怎樣了，媽媽說(shuō)沒(méi)事，剛才在工作，累得眼睛發(fā)脹了，說(shuō)著，媽媽連忙拿毛巾擦眼，生怕姥姥擔(dān)心，姥姥又對(duì)媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，工作不要太累，差不多就行了，媽媽只是溫柔的`笑著回答“沒(méi)事沒(méi)事”，最后掛電話時(shí)媽媽又對(duì)我和妹妹千叮嚀萬(wàn)囑咐，學(xué)習(xí)不要太累，要注意健康，我和妹妹也嬉皮笑臉的回答“沒(méi)事沒(méi)事”。
以后每一次的對(duì)話我都會(huì)以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)，不期望媽媽為我而擔(dān)心，然后我期望媽媽在外面能好好的工作，我和妹妹好好學(xué)習(xí)，每一天都以最美的笑容應(yīng)對(duì)對(duì)方，不要再讓誰(shuí)擔(dān)心。人人都在意那些，微不足道的關(guān)心，在意那些細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都在愛(ài)你，都在關(guān)心你，而我們也要用細(xì)節(jié)去關(guān)心別人，也不要因細(xì)節(jié)，讓別人為我們而擔(dān)心，所以請(qǐng)?jiān)谝饧?xì)節(jié)。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 9
愛(ài)上語(yǔ)文，可能就在一瞬間。
暑假我去了長(zhǎng)陽(yáng)清江方山，光聽(tīng)這個(gè)名字就讓我浮想聯(lián)翩。清逸，雅然。
很快我們就到了山腳，只見(jiàn)潺潺流水傾瀉于石縫之間。讓我不禁想起了“明月松間照，清泉石上流”。這種意境我似乎懂了一點(diǎn)，而且在這里我的心很平靜。滿心都是周圍這些可愛(ài)的景色。這也讓我似乎明白為什么詩(shī)人大都喜愛(ài)游山玩水了。因?yàn)樵谶@里，人們的心和自然連接在了一起，使人返璞歸真。這時(shí)，人們?nèi)粝胍憩F(xiàn)出這種情感，就可能會(huì)寫寫詩(shī)，斟酌詞句。而這都要借助語(yǔ)文的力量。
大約走了幾十分鐘，快到山腰了。我瞥見(jiàn)了一泉瀑布，“七疊瀑”是它的名字。我放眼望去，數(shù)了數(shù)，是有七疊，我突然覺(jué)得“疊”字用得挺好。既不會(huì)俗，也不讓人感到突兀。實(shí)實(shí)在在挺好。我走到瀑布旁，頓覺(jué)精神抖擻，清涼的水洗刷心靈的塵土�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。創(chuàng)作這首詩(shī)，寫下這膾炙人口的詩(shī)句的李白詩(shī)仙，是否和我有同樣感受呢？他也曾在瀑布下反省思過(guò)嗎？我突然意識(shí)到：語(yǔ)文可連接過(guò)去與未來(lái)。
不知不覺(jué)間我又走了一段距離。往下看，已經(jīng)很高了。剛才還高高聳立的峰轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被我超越了，而且從我這個(gè)角度看它似乎又變了模樣�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”大概說(shuō)的就是這？
越繼續(xù)走，越領(lǐng)悟一分。
懵懂之間，我已攀上了山頂。雖然說(shuō)來(lái)這的目的是過(guò)玻璃棧道尋求刺激，可實(shí)際經(jīng)過(guò)了倒覺(jué)得太乏味，也沒(méi)什么特別難忘的`東西。忽然我眼光一掃山下，各種山峰，巖石，流水，綠色，盡收眼底。感到突如其來(lái)的壯闊是怎么回事？哦，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”就是這樣的感覺(jué)？我忽然很佩服那些將景色與感受結(jié)合起來(lái)的詩(shī)人，愛(ài)屋及烏嘛。
愛(ài)上語(yǔ)文，也許就在一瞬間。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 10
生活處處有語(yǔ)文，如果我們用心觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。
每當(dāng)我與朋友、父母在一起愉快的交談時(shí)，我總能感覺(jué)到語(yǔ)文就在我身邊，的確，如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們?cè)跄苡淇旖徽�？如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們?cè)跄軐⒆约旱姆胃员磉_(dá)給對(duì)方？
哦，語(yǔ)文就在我們愉快的交談中！
“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當(dāng)我談到這些著名的歷史故事時(shí)，我總是有種莫名的沖動(dòng)，我們的祖先是多么富有智慧，多么偉大�。∪绻麤](méi)有語(yǔ)文，這些有名的故事怎能穿越歷史的長(zhǎng)河，經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今？怎能讓后人無(wú)數(shù)次地為古人的智慧和偉大所折服？
哦，語(yǔ)文就在這歷史的長(zhǎng)河中！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”——每當(dāng)吟誦這些千古名句時(shí)，語(yǔ)文又在我身邊顯現(xiàn)，我又感到了語(yǔ)文的偉大，如果沒(méi)有語(yǔ)文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉？為我們所傳唱？
哦，語(yǔ)文就在這些千古名句中！
從第一個(gè)猿人下地行走起，人類便開(kāi)始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發(fā)明火藥，制造交通工具，這無(wú)一不識(shí)人類在邁向文明過(guò)程中深深的腳印。再看看當(dāng)今的文明社會(huì)，我不禁贊嘆語(yǔ)文的偉大，如果沒(méi)有語(yǔ)文將現(xiàn)金的'科技傳承，人類怎能持續(xù)發(fā)展，怎能像今天這樣繁榮昌盛？
哦，語(yǔ)文就在人類的文明發(fā)展中！
走上大街，各種廣告隨處可見(jiàn)，打開(kāi)電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒(méi)有語(yǔ)文，今天的世界和生活怎么會(huì)像這樣豐富多彩？
生活處處有語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文源于生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。如果我們熱愛(ài)生活，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的樂(lè)趣。
生活中語(yǔ)文無(wú)處不在！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 11
語(yǔ)文并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是喜歡它。小學(xué)一年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，那應(yīng)該就是語(yǔ)文的基本了。
語(yǔ)文是我民族獨(dú)一無(wú)二的文化。它展示著中國(guó)幾千年的文字演變。在科技發(fā)達(dá)的今天，仍然處處都要用到語(yǔ)文。它的每一個(gè)字都有著一個(gè)故事，或悲或喜，或贊或嘆，全然沒(méi)有數(shù)字的冰冷和英文的凝固。這些靈動(dòng)而奇妙的一筆一畫，讓我們擋不住動(dòng)力要去學(xué)習(xí)它們。
語(yǔ)文一定是有生命的。它有化虛為實(shí)的比喻法，有山水有情的擬人法，有氣勢(shì)如虹的排比法，有正反縱橫的對(duì)比法，有音韻鏗鏘的整句法。有行云流水的散文，也有意境深遠(yuǎn)的'詩(shī)詞……語(yǔ)文就是一個(gè)大家庭，讓自己的每一個(gè)成員都在這世間流傳下去。
畢淑敏說(shuō)，每一本書(shū)都是作者的墓志銘。真羨慕那些作家，每天都可以生活在如此的有情調(diào)的語(yǔ)文中，魯迅先生一生忠于寫作，從百草園到三味書(shū)屋，哪里都有他的足跡。海倫·凱勒重病在身，還是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)文字。馬克·吐溫用真稚的語(yǔ)言講述他的童年時(shí)光，讓多少人都回憶到過(guò)去。冰心喜愛(ài)孩子，使她的許多作品都受到孩子們的歡迎。
《草房子》到底有多出名，一個(gè)個(gè)震撼人心、摧人淚下的故事藏在那一句句話中。《烏丟丟奇遇》那生動(dòng)有趣的童話，實(shí)則在告訴人們道理。《苦兒流浪記》真實(shí)地反映出現(xiàn)代社會(huì)的黑暗，窮富人之間的天壤之別�！度龂�(guó)演義》則是講述了中國(guó)歷史上魏、蜀、吳之間紛亂的戰(zhàn)斗。
語(yǔ)文不只是一門科目，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵就是多讀多積累。九州華廈文化豈是兩個(gè)字能概括的？中、高考語(yǔ)文都是十分重要的�，F(xiàn)在正是需要科技人才的時(shí)候，學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)方可國(guó)爭(zhēng)光。心目中的語(yǔ)文，就如一片天空，我們每個(gè)人都在它底下心情、愉快的奔跑！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 12
生活處處有語(yǔ)文，它們無(wú)處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能窺視到語(yǔ)文的奧妙。
我記得電視上有一則洗發(fā)水的廣告，里面有一句廣告詞是這樣的：無(wú)屑可擊。大概意思應(yīng)該是說(shuō)他們的洗發(fā)水去屑效果好。雖然這成語(yǔ)很好突出了洗發(fā)水的特點(diǎn)，但我卻認(rèn)為這樣亂改成語(yǔ)，簡(jiǎn)直是破壞中華五千年語(yǔ)文的精髓!成語(yǔ)集聚了中華悠久的文化智慧，是不容亂改的。中國(guó)成語(yǔ)之奇妙，也是外國(guó)無(wú)法比擬的。怎容現(xiàn)在的廣告商世風(fēng)日下，破壞中華之文化?
但每當(dāng)我走進(jìn)公園，看著綠油油的`嫩草鋪滿地面，延伸至遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直就像一片綠色的海洋，又看看草地上插著的告示拍：萋萋芳草地，且行且珍惜!此時(shí)，我便會(huì)感覺(jué)到語(yǔ)文的奇妙，短短幾個(gè)字，連成一句如此絕妙的詩(shī)。前兩字“萋萋”寫出了草的柔和與美麗，“芳”字則給人以一種生機(jī)盎然的感覺(jué)，而后一句則是用了兩個(gè)“且”字，提醒人們要愛(ài)護(hù)花草。這一切都多么富有詩(shī)情畫意!不像廣告詞那樣亂改成語(yǔ)，語(yǔ)文神圣不可侵犯，但活學(xué)妙用又讓人倍感愜意。
生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在，如果活學(xué)活用，會(huì)給人以奇妙;那么濫用則會(huì)讓人啼笑皆非。語(yǔ)文無(wú)處不在，在來(lái)去匆匆的廣告里，更在你我的心里!
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 13
從咕咕落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到屁顛屁顛的背著書(shū)包去上學(xué)。從我與語(yǔ)文接受的那一刻起，我便感受到語(yǔ)文的獨(dú)特魅力。
語(yǔ)文，趣味天地
幼兒園的語(yǔ)文讓我感受到了無(wú)限趣味，跟著老師學(xué)了《詠鵝》，感受到白毛浮綠水紅掌撥清波，身處?kù)o中白色的羽毛服在碧綠的水面上，紅紅的腳掌自由自在的劃動(dòng)著清澈的水波。隨著老師教了《春曉》，知道了春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？這首詩(shī)描寫風(fēng)雨后清晨的美景，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑的.生活情趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
語(yǔ)文不僅頗有趣味，還生動(dòng)形象。
語(yǔ)文，生動(dòng)形象
小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文生動(dòng)形象。有許多名人活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的眼前，他們的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。書(shū)中的名人名言值得我去朗誦。讀了毛澤東的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這句詩(shī)讓我明白梅花這種不怕困難勇于面對(duì)困難的精神值得我學(xué)習(xí)。讀了《最后一分鐘》如果懂得要不忘國(guó)恥，振興中華，百年恥辱一朝雪，十億豪情萬(wàn)丈高。
這些讓我對(duì)語(yǔ)文更加熱愛(ài)。
語(yǔ)文，生活哲理
中學(xué)的語(yǔ)文蘊(yùn)含生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活蘊(yùn)含語(yǔ)文，倘若生活遇到不開(kāi)心的事，便可想到這句詩(shī)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。我們?cè)谏钪性庥隼щy，不輕言放棄，要勇于面對(duì)這種種考驗(yàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，考試失利，不要灰心，不要難過(guò)，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
語(yǔ)文體現(xiàn)在萬(wàn)事萬(wàn)物。
語(yǔ)文是天空，任憑我自由飛翔，語(yǔ)文是海洋，我在水中游，語(yǔ)文是沙灘，我在沙灘上玩，我和語(yǔ)文是一對(duì)好朋友。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 14
就這樣，一眨眼的功夫，國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)到了，要放假了，在這八天的假期里幾乎每天都有一件讓我高興或是悲傷的事情，不過(guò)，最好玩的是我和崔育誠(chéng)那天去朋友家摘棉花了！
一聽(tīng)到這個(gè)消息，我可興奮了，當(dāng)天晚上，我?guī)缀鯖](méi)有睡好覺(jué)，等到了第二天早晨我早早的就起來(lái)了，匆匆忙忙的吃完早飯就去了朋友家！
等到了棉花地里一看，哇，一朵朵棉球，都被秋風(fēng)染得象雪花一樣潔白耀眼。雪白的棉花在大棕色的殼里，有的，棉花已經(jīng)開(kāi)了，像個(gè)大大方方的小男孩穿著潔白的襯衫；而有一些半開(kāi)半放的'棉花，像個(gè)含羞的小姑娘白嫩嫩的臉；還有的被殼緊緊的包裹著，像小女孩在媽媽的溫暖的懷抱里不肯出來(lái)，真是一片豐收的景象。
就在這時(shí)，崔育誠(chéng)也看到了我，便叫我快去幫他摘棉花。我和崔育誠(chéng)還比賽誰(shuí)摘的快呢。崔育誠(chéng)提起包袱，兩個(gè)手一起“進(jìn)攻”這些棉花，我也不甘示弱，看見(jiàn)棉花就摘，摘這些棉花，只須輕輕地一抽，它們便整團(tuán)整團(tuán)地出來(lái)了，活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的娃娃，令我愛(ài)不釋手！右手摘了放到左手上，左手再把棉花塞進(jìn)包袱里，最后還是我勝利了，我不但摘的比他多，還摘的比他的白！棉花雖然沒(méi)有水仙花那樣亭亭玉立，但是它純凈；棉花雖然沒(méi)有海棠花那樣婀娜多姿，但是它無(wú)私；棉花雖然沒(méi)有牡丹花那樣雍容華貴，但是它堅(jiān)強(qiáng)；棉花雖然沒(méi)有玫瑰花那樣絢麗多彩，但是它團(tuán)結(jié)！
通過(guò)今天的摘棉花，讓我知道了農(nóng)民伯伯的艱辛，他們用汗水換來(lái)了我們美味的食品，以后我們可要愛(ài)惜我們的生活，愛(ài)惜我們的生活，愛(ài)惜我們的糧食�。�
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 15
找一個(gè)靜謐的角落，泡一杯清茶，捧一本好書(shū)，讓這濃濃的茶香、書(shū)香充溢四周，你就可以享受到一種無(wú)與倫比的樂(lè)趣了。
在泰格爾園丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我品味到了生命的香醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的海域中，我讀出了老人對(duì)海的不屈的抗?fàn)帯?/p>
書(shū)就像一位無(wú)聲的導(dǎo)游，帶我周游世界：它帶我去法國(guó)的首都巴黎，使我領(lǐng)略到了艾菲爾鐵塔的雄偉壯觀，巴黎圣母院的寧?kù)o肅穆；它帶我去英國(guó)的倫敦，使我感受到了大都市的去霧飄渺，格林威治天文臺(tái)的莊嚴(yán)與神秘；它帶我去巴西，使我體會(huì)到了巴西人民對(duì)足球的熱愛(ài)……是書(shū)讓我領(lǐng)略到了異域風(fēng)情，是書(shū)讓我捕捉到了人文氣息。
書(shū)，韻味無(wú)窮。在書(shū)中，我同李煜一起無(wú)言登上西樓，品味“前不斷，理還亂”的愁思；和陶淵明一起“采菊東籬下”，體會(huì)“心遠(yuǎn)地自偏”的超然意境；和李清照一起在藕花深處爭(zhēng)渡，共享綠肥紅瘦的樂(lè)趣；和陸游一起聆聽(tīng)風(fēng)雨聲，體會(huì)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的.戎馬生活……
書(shū)，你告訴我人生的哲理，你使我明白：在困難面前要不屈不撓，做一個(gè)頑強(qiáng)的人；在思想放松的時(shí)候要克制自己，做一個(gè)嚴(yán)格自律的人；在有所成就的時(shí)候要謙虛，做一個(gè)自謙的人。
歲月如流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，而書(shū)卻一直陪伴著我，讓我時(shí)時(shí)感受到它的“香氣”。書(shū)，你是我的良師益友，我只想擁有一片綠葉，你卻給了我整個(gè)春天。書(shū)啊，我該怎么感謝你，我親愛(ài)的朋友？
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 16
不知哪一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò)“成功的關(guān)鍵，往往在于細(xì)節(jié)�！币蚨钟辛恕俺梢布�(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”一說(shuō)。失敗的原因在于細(xì)節(jié)。
聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)工廠，工廠的人大約千多人。而老板為了引進(jìn)外資，然后于是想盡辦法讓工廠煥然一新，讓員工每人又注意言行，又注意舉止。雖然有點(diǎn)顯得不自然，可決定進(jìn)資的大老板還是答應(yīng)了下來(lái)，但就在雙方簽約時(shí)，工廠的老板隨口將痰吐在了地上，然后又之后講他們工廠的道德風(fēng)貌有多好。就因?yàn)檫@樣，簽約失敗，而那工廠最后也因?yàn)闆](méi)有外資而倒閉了……
失敗的原因在于細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)能夠讓我們離成功更進(jìn)一步。在一次職業(yè)廚師競(jìng)技大賽上，好不容易，歷盡千辛萬(wàn)苦，突破重重障礙，然后三強(qiáng)從眾多廚師中脫穎而出。然而卻因?yàn)槿龔?qiáng)的廚藝都十分精湛，所以，經(jīng)專業(yè)評(píng)委和大眾評(píng)委決定三強(qiáng)在比一次，但是這次是自由賽制，三位都能夠拿出自己最完美的'作品，要求是在限定的時(shí)間內(nèi)……但到最后，因?yàn)闀r(shí)間太短，有兩位選手在裝盤追備好后，直接就上菜了，只剩下一位選手，在上好菜后，用干凈的抹布將殘留在盤子邊緣的菜液擦干凈，再裝盤，而且在評(píng)委試吃的時(shí)候，還細(xì)心的告訴評(píng)委“留意燙傷。”……這些體貼入微的細(xì)節(jié)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，連那兩個(gè)選手都自愧不如……就這樣，上帝偏愛(ài)的，往往是注重細(xì)節(jié)的人。
細(xì)節(jié)往往決定成敗。雖然世上沒(méi)有絕對(duì)的成功、失敗，但卻有著與之相對(duì)的，眾多引人入目細(xì)節(jié)。所以才會(huì)有“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。”掌握好屬于自己的細(xì)節(jié)，然后也許能讓我們離成功更進(jìn)一步。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 17
我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
昨天下午我一個(gè)人在家，邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè)，耳機(jī)中傳出了歌手聲嘶力竭的聲音，我卻仍然感到百無(wú)聊賴。于是，扯上一條柔軟的柳枝，信手揚(yáng)鞭，佯裝輕松，踏上一條小路。唉，今天是補(bǔ)完課的最后一天，明天我就要結(jié)束補(bǔ)課。想起父母的期待，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和解不完的難題，我覺(jué)得頭頂?shù)奶炜帐腔疑�。連小河邊，密密的.蘆葦也看不出一點(diǎn)搖曳生姿的樣子。
了無(wú)趣味，回家吧。腳下一滑，低頭看時(shí)，哇！星星點(diǎn)點(diǎn)的好漂亮的小花，越往坡下走越繁茂，滿滿一大片。綠的莖，頂上舉滿了醉人的紅花，狀如臘梅，大小如酒盅。他們都笑著向我招手，我受寵若驚像如魯莽莽的闖進(jìn)的新生兒的房間，享受著初見(jiàn)的驚喜，卻叫不出他們的名字。那么醉人的紅色多像嫵媚的女孩子，我就叫她“女孩紅”吧，在這荒蕪的地方，或許有風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒銜來(lái)，或者是誰(shuí)家遺棄的花園的種子，他卻在這兒落地生根，野野的，姿肆地開(kāi)放。又細(xì)碎又陶醉，在這個(gè)干燥的夏日，這一大片鮮亮的顏色，讓我一下子覺(jué)得整個(gè)世界都是彩色了。
生命如此美好又簡(jiǎn)單，你只要釋放全部的能量，盡情的開(kāi)放就好了。我端詳著她們，她們或俏笑或私語(yǔ)，一點(diǎn)兒也不在乎是否有人欣賞。我好想站到她們中間去，但我舉起的腳又放下輕輕的羅開(kāi)，剛才被我塌下的那一片又活潑潑地立起來(lái)。
想一想，平時(shí)在課堂上老師給我們講了那么多人生道理，但我們都無(wú)法真正體會(huì)；課文中有那么多人生歷程，但我們都沒(méi)能經(jīng)歷。而在今天的田野中這一坡的小花，卻讓我無(wú)意中領(lǐng)會(huì)了生命的真諦，我想著。抬頭看看，天也藍(lán)了�；仡^再看那片“女孩紅”，她正朝著我笑呢！我快步踏上歸程。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 18
語(yǔ)文如水，清、亮、澈！語(yǔ)文如畫，美、秀、爽！——題記
峰巒如聚，波濤如怒，看云卷云舒，觀花開(kāi)花落，品一杯香茶，翻一卷名著，我的靈魂開(kāi)始隨語(yǔ)文飄飛，飄飛到歷經(jīng)滄桑的唐風(fēng)宋雨飄到神奇秀麗的海角天涯……
原來(lái)語(yǔ)文是一門藝術(shù)、一本寶典。語(yǔ)文是一本書(shū)香四溢的名著，走在它的小路上，讓我們體會(huì)到水淹七軍，火燒連營(yíng)的波瀾壯闊；品嘗到黛玉葬花的嫵媚動(dòng)人；欣賞到悟空三打白骨精的嫉惡如仇。君不見(jiàn)欣賞語(yǔ)文心升華。語(yǔ)文是一首精美絕倫的詩(shī)，坐在它的小船中，讓我們體會(huì)到“春街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”那生機(jī)勃勃的春；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那清爽冰涼的`夏；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那熱情豪放的秋；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)那粉妝玉砌的冬。
君不見(jiàn)欣賞語(yǔ)文神高爽！語(yǔ)文是一首行云流水的歌曲，坐在它的翅膀上，讓我感受做一次《真心英雄》、穿一次《黃金甲》的豪情四溢；刮一場(chǎng)《藍(lán)色風(fēng)暴》，卷一次《龍卷風(fēng)》的洶涌猛烈；說(shuō)一次《中國(guó)話》，唱一句《龍的傳人》的自豪；看一次《沿海地帶》、游一次《布拉格廣場(chǎng)》的悠閑自在。君不見(jiàn)欣賞語(yǔ)文情高雅！語(yǔ)文是一部燦爛輝煌的史冊(cè)，徜徉在它的海洋上，讓我體味到秦始皇虎視群雄，一掃六合的霸氣沖天；“三千越早可吞吳”的雄渾壯闊；“壯士一去兮不復(fù)還”的大義凜然；“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”的堅(jiān)貞不屈。君不見(jiàn)欣賞語(yǔ)文魂飄飛！
語(yǔ)文是一瓶香甜的美酒，是一座五彩繽紛的花園……
語(yǔ)文，生活因你而精彩！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 19
某，謝家女，時(shí)年十四，值豆蔻好年華。好讀書(shū)，性開(kāi)朗，每自比于東晉謝道韞，時(shí)人莫之許也，無(wú)不以為意也。
吾家三姊妹，吾為幺女，家人甚愛(ài)之，未免嬌慣之。然吾性和善，意溫婉。每有爭(zhēng)執(zhí)，吾必見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。故同齡人皆爭(zhēng)與吾耍也。 吾大姊已出嫁，二姊已上班，獨(dú)吾學(xué)生一人。父曰：“吾家之希望皆在汝身。吾望女成鳳�！蔽犷H感壓力之大，極悲欲哭。然轉(zhuǎn)而思之：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......焉知我定不成大器乎?感此，煩憂皆凈，仍每日嬉笑玩耍。 畢竟吾年幼，時(shí)有劣跡。父乃告曰：當(dāng)學(xué)曾子，當(dāng)日三省吾身，今日何錯(cuò)?何悟?是否改之?故余雖愚，足獲有所上進(jìn)。
吾自幼嗜書(shū)，幸得之，常捧卷不釋。常遇好書(shū)，自日初至夕日欲頹，不倦。每有會(huì)意，便欣然忘食。以是小小年紀(jì)，近視度數(shù)頗深。 吾父母常勸：“讀書(shū)非一日之功，一張一弛乃文武之道，且耍子去也!”吾不肯。父母又曰：“古人云，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。且耍子去也!” 吾始捧書(shū)外出。友皆玩耍，吾獨(dú)偏安一隅，沉醉書(shū)中。及至歸家，喚吾名字，充耳不聞。故獨(dú)留吾一人。
暮色蒼茫，字越發(fā)模糊不清，吾友皆不見(jiàn)。歸家，家人俱質(zhì)吾：“何以晚歸乎?”吾喃喃：“陶醉書(shū)中，忘時(shí)矣�！奔胰私孕υ唬骸按糇�!呆子!” 吾父嘗問(wèn)吾志向，吾速答曰：“愿為鴻鵠，愿為鯤鵬!”父欣然曰：“吾女巾幗不讓須眉，吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望，身?yè)?dān)興家興國(guó)之志。愿吾勤奮，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪!
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 20
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。每個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)路標(biāo)，指引他們走向未來(lái)。我的夢(mèng)想是成為一名生物學(xué)家。這個(gè)夢(mèng)來(lái)自我小學(xué)三年級(jí)時(shí)看的一部紀(jì)錄片。當(dāng)我在紀(jì)錄片中看到那些奇怪的生物時(shí)，我對(duì)它們非常感興趣。所以我開(kāi)始買一些關(guān)于生物學(xué)的書(shū)，搜索更多關(guān)于生物學(xué)的紀(jì)錄片，養(yǎng)一些小動(dòng)物，出去觀察小動(dòng)物，一開(kāi)始，很多；問(wèn)題當(dāng)我試圖解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)了問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，我在其他方面也收獲了很多。在看了一部關(guān)于滅絕動(dòng)物的紀(jì)錄片后，我一直在互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)它們的信息；歷史上為什么會(huì)有幾次大滅絕；為什么海洋中的動(dòng)物會(huì)生活在陸地上；其他行星上是否存在生命在不知情的情況下，我在這段時(shí)間里掌握了很多關(guān)于歷史和天文學(xué)的知識(shí)，這引起了我對(duì)歷史和天文學(xué)的興趣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)雖然我喜歡一門學(xué)科，但它也會(huì)讓你對(duì)許多與這門學(xué)科相關(guān)的信息感興趣。我想繼續(xù)探索。這些問(wèn)題讓我對(duì)生物學(xué)更感興趣，也讓我夢(mèng)想成為一名生物學(xué)家。
懷著心中的夢(mèng)想，我知道世界上已知的無(wú)性生物有十多種。鯊魚(yú)是億萬(wàn)年前海洋中的'食肉動(dòng)物。世界上最大的電池超過(guò)一米長(zhǎng)。不久前的一次生物測(cè)試，我得到了我夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)，這加強(qiáng)了我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的追求，我將繼續(xù)朝著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)檫@只是夢(mèng)想種子播下后的第一片葉子和第一朵花。未來(lái)太遙遠(yuǎn)，太漫長(zhǎng)。
我很高興植入我心中的種子已經(jīng)發(fā)芽并慢慢成長(zhǎng)。我相信我的努力會(huì)變成肥料一樣的水來(lái)滋養(yǎng)它，因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)它開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我自己。我可以非常自豪地說(shuō)：“我可以；我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了“現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)可能還為時(shí)過(guò)早，但我會(huì)沿著我夢(mèng)想的路標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，向著未來(lái)前進(jìn)�！�
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 21
在我眼中，語(yǔ)文課是無(wú)聊并乏味的，但每天都有語(yǔ)文課，我必須接受這個(gè)事實(shí)。上初一之后，我的感受改變了，原來(lái)語(yǔ)文并不像我想象中那么乏味枯燥。
初一時(shí)，來(lái)到了新的學(xué)校。新的學(xué)期，見(jiàn)到了新的老師和新的同學(xué)。第一節(jié)就是語(yǔ)文課，老師微笑著進(jìn)行了自我介紹，那笑容讓我對(duì)語(yǔ)文的厭煩淡了好多。但我馬虎，剛聽(tīng)過(guò)就把她的姓記錯(cuò)了，在寫作文時(shí)就這么寫了上去。批作文時(shí)楊老師肯定是“丈二和尚——摸不見(jiàn)頭腦”，但她并沒(méi)有勾劃成錯(cuò)誤，可能是怕我出糗吧。拿到作文本后，我又是感激，又是愧疚，自己暗暗下決心，一定要好好聽(tīng)語(yǔ)文課，避免因?yàn)轳R虎再出錯(cuò)。
前幾節(jié)語(yǔ)文課，老師的粉筆在黑板上龍飛鳳舞，我的手在下面慢吞吞地記筆記，之所以慢，其實(shí)是我在課堂上還有點(diǎn)煩躁，好幾次都忍不住左顧右盼，找人說(shuō)話，語(yǔ)文老師注意到我，頻頻用目光來(lái)警告，但并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)。這種溫情讓我十分臉紅，慢慢地能夠坐住了。慢慢的，語(yǔ)文課好像也并沒(méi)有那么枯燥了。
語(yǔ)文老師喜歡在課上給我們穿插一些課外知識(shí)。如果課堂上氣氛十分低沉的.話，她還時(shí)不時(shí)會(huì)講個(gè)笑話，氣氛刷的一下就上來(lái)，這就是我對(duì)老師充滿好感的主要原因。當(dāng)然這只是一點(diǎn)，第二點(diǎn)因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)的漂亮，對(duì)人說(shuō)話比較柔和。我知道語(yǔ)文這門課其實(shí)挺難，老師能讓我們弄懂，搞明白也是費(fèi)了很大心力的，所以我們必須尊重老師。從讀課文到理解課文到挖掘出課文真意，都是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
一位好老師就是一盞明燈，感謝楊老師，她照亮了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路，讓我體會(huì)到其中的快樂(lè)。我也會(huì)借著這燈光，把今后的課堂當(dāng)作一座藏寶山，努力去發(fā)掘更多的驚喜。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 22
微笑是二月的春風(fēng)，減去冬日的冰霜；微笑是秋天的鐮刀，割去夏日的孤獨(dú)；微笑是人與人之間溝通的'橋梁，建立我們真誠(chéng)的友誼；微笑時(shí)蒙蒙的細(xì)雨，凈化了每個(gè)人的心靈。人與人之間不能沒(méi)有微笑。
我上五年級(jí)時(shí)，曾遇見(jiàn)了一位面不里微笑的老師，剛開(kāi)學(xué)我就知道我們要換一位語(yǔ)文老師。
那天，是她上的第一節(jié)課。上課鈴響了，他面帶微笑邁著輕盈的步伐，走進(jìn)了教室。她很年輕，我們稱她姐姐都不過(guò)分。教師里頓時(shí)安靜下來(lái)，這是校長(zhǎng)安排的，要給新老師留下好印象。第一節(jié)課，我感覺(jué)時(shí)光過(guò)得飛快，他講課時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，偶爾有人在小聲說(shuō)話，她也只是朝他們微笑，從來(lái)不批評(píng)我們，班上的調(diào)皮大王劉明，在這堂課上更是像打了鎮(zhèn)靜劑一般非常老實(shí)。老師提問(wèn)我，作者寫文章的用意時(shí)，我緊張的說(shuō)不出話。若是換在以前，我編也會(huì)編出來(lái)，正當(dāng)我不之所措是，她給了我一個(gè)微笑，正是這個(gè)微笑，讓我鼓起了勇氣，流利的說(shuō)出了答案。贏得了一片掌聲。
那一次，我們剛考完試我一看語(yǔ)文成績(jī)，便低下了頭，我只考了79分，離80分只差1分，然而就因?yàn)檫@一分我就要面對(duì)老師，果然，下午放學(xué)后，老師讓我去辦公室，我本以為她會(huì)大罵我一頓，我的猜測(cè)又錯(cuò)了，老師把我叫進(jìn)辦公室直說(shuō)了一句話，你把自己失誤的原因告訴我，我會(huì)找出解決方案的，辦公室里還有別的老師，我尷尬極了！低著頭不知要說(shuō)些什么，不經(jīng)意間我抬頭看了她一眼，她面帶微笑的看著我，我又一次鼓足了勇氣，我在說(shuō)完之后，松了一口氣，便走了出去，在回家的路上，我下定決心，今后一定把語(yǔ)文學(xué)好，不止是語(yǔ)文，每一課我都要學(xué)好。那樣才對(duì)得起她的微笑。
有人說(shuō)，沉默是金，而我卻說(shuō)微笑是最寶貴的禮物。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 23
如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，美麗如你，叫我愛(ài)不釋手。
語(yǔ)文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹(shù)冒出新芽了。”滿以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的`詞了�！笆前。鴥罕┣嗔�！”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來(lái)了么？我問(wèn)媽媽：“你是如何想到”暴青“這個(gè)詞的？用的可真絕！”媽媽笑著說(shuō)：“大伙不都這么說(shuō)嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話。”原來(lái)，鄉(xiāng)鄰們都是一位點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語(yǔ)文，語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。
一段“方七百里，高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，從我們身邊輕輕走過(guò)。
呵，語(yǔ)文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽(tīng)；你如一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)地沉醉……
不須“眾里尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場(chǎng)上，聞著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著語(yǔ)文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑�，你正從我身邊悄悄走過(guò)。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 24
如果說(shuō)語(yǔ)文是一片蔚藍(lán)的天空，那我便是飛翔于這一片藍(lán)天的小鳥(niǎo)，如果說(shuō)語(yǔ)文是一座高山，那我就是勇往直前的攀登者，如果說(shuō)語(yǔ)文是一道壯麗的風(fēng)景線，那我就是癡迷于這風(fēng)意的游俠了。
每當(dāng)我遨游在語(yǔ)文世界里，如同在浩瀚的大海上揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，雖然認(rèn)識(shí)了很多美妙的文字，也讀過(guò)許多精彩絕倫的文章，卻總想著窺視世界那頭的迷人風(fēng)景。
語(yǔ)文課上，似乎總有一種聲音在呼喚我，那種微弱而強(qiáng)烈的聲音，促使我認(rèn)真聽(tīng)課。在交際中，我所說(shuō)得每一句話，都是語(yǔ)文帶給我的智慧，在生活中，我所做的每一件事是語(yǔ)文帶給我的啟示。
感謝豐富多彩的語(yǔ)文，使我飽覽了祖國(guó)人間仙境的無(wú)限風(fēng)光——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)景；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山面目，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的江陵美景……這些精彩美妙的詩(shī)句，滋潤(rùn)了我干枯的心田。
感謝浩如煙海的語(yǔ)文，是我讀懂了一本震撼人心的名著�！恶橊勏樽印�、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的……使我不可救藥地愛(ài)上了這些為夢(mèng)想、文學(xué)、藝術(shù)和自由而獻(xiàn)出自己生命的人，這些高貴的靈魂是可以穿越時(shí)空的。它們印記在我的心田，不可抹滅。
然而，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要技巧。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是不可少的。背古詩(shī)和文言文時(shí)，要理解性的.去背，不能死記硬背。平時(shí)利用空余的時(shí)間，多看點(diǎn)有益的課外書(shū)，增加自己的閱讀量，提高語(yǔ)文水平。
同學(xué)們，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧，美麗而奇妙的語(yǔ)文世界，正等著我們?nèi)ヌ剿�，相信我們的人生�?huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文而變得豐富多彩。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 25
我有一個(gè)小弟弟，他有一雙水汪汪的大眼睛，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的`小嘴，可愛(ài)極了，但是他非常淘氣。
一次，我給姥姥打電話 說(shuō)：“姥姥，再過(guò)幾天我們就回家看望您。”這時(shí)，在一旁玩耍的小弟弟聽(tīng)見(jiàn)了就大聲喊：“明宇哥哥要回來(lái)了，明宇哥哥要回來(lái)了……”突然，喊聲沒(méi)了，傳來(lái)了 一陣陣哭聲。我連忙問(wèn)姥姥：“弟弟為什么哭啊?”姥姥說(shuō)：“咳，他聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)快回來(lái)了，高興得亂跑亂跳，一不小心就摔了一個(gè)大跟頭�！蔽掖鸬溃骸八媸翘� 氣了!”
過(guò)了幾天，我去姥姥家看望他們。我剛一進(jìn)門，小弟弟就抱住我大聲說(shuō)：“我想死你了!你要是不回來(lái)，就沒(méi)人跟我玩兒了�！钡诙炖褷斦f(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ゴ逦鬟叺男∠嫠��！钡艿苈?tīng)到了一蹦三尺高，拽著爺爺就走，我們高興地來(lái)到小溪邊。這里山清水秀，真是一個(gè)好玩兒的地方。
姥 爺先帶著我們捕魚(yú)，一會(huì)兒，我們就捕了好幾條魚(yú)，小魚(yú)在水桶里游著，我和弟弟又玩起了槍戰(zhàn)。我們?cè)谙吅昂皻�，打得激烈，突然，弟弟一腳踩在一團(tuán)泥上， 身子一趔趄，差點(diǎn)掉進(jìn)水里。我手疾眼快一把抓住他，讓他免予此難，誰(shuí)知他卻“恩將仇報(bào)” ，順勢(shì)把我推進(jìn)了水里!看見(jiàn)我在水里狼狽的樣子，弟弟興災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑，笑過(guò)火了，一不小心自己也跌進(jìn)了水里。我爬上來(lái)說(shuō)：“這回我可不管你了!”
我這個(gè)弟弟，真是太淘氣了。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 26
是什么讓我愛(ài)上了語(yǔ)文?是我的啟蒙老師遞給我教鞭當(dāng)小老師，讓我覺(jué)得拼音是世上最神奇的音符的那一刻?還是格林創(chuàng)造的那個(gè)美好的童話世界?是，或許又不是，自自然然地，我就愛(ài)上語(yǔ)文。
語(yǔ)文，它綴滿了人類幾千年的文化碩果，讓我無(wú)法不愛(ài)。語(yǔ)文，它為我開(kāi)啟了一道道門，一扇扇窗。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉哀怨凄美的故事讓我為之惋嘆，幾度落淚;《水滸傳》里，梁山好漢的俠肝義膽又讓我豪氣倍增。漫游在唐詩(shī)宋詞的佳境里，我感受到“明月松間照，清泉石上流�！钡那逵闹�，也品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的清紙梅香……語(yǔ)文的美，它的深邃、它的廣袤與繁榮，醉入了我的心底!讓我深陷其中，樂(lè)此不疲。
不知從何時(shí)起，學(xué)語(yǔ)文已成為我生活中不可或缺的一部分�？v使雙眼發(fā)澀，縱使心倦神傷，也執(zhí)意無(wú)悔。走進(jìn)史鐵生的《秋天的懷念》，我感悟到蒼勁語(yǔ)言背后所流淌的'汩汩真情，這種偉大而樸實(shí)、細(xì)膩而深沉的母愛(ài)深深震撼著我。在《賣火柴的小女孩》中，我看到了細(xì)細(xì)的火柴點(diǎn)燃了美麗的幻想世界，更看到一種執(zhí)著的信念。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情熱烈而凄美，爬滿長(zhǎng)春藤的古堡將它綠色的腳輕觸著我的夢(mèng);包法利夫人悲憤的控訴與無(wú)奈時(shí)時(shí)縈繞于我的心間……
穿梭于這些文字之間，我越來(lái)越驚訝于它們的精美絕倫，驚訝于它們構(gòu)造出豐富而廣闊的世界。我享受，我沉醉，只覺(jué)得清風(fēng)徐徐地吹拂著我，一陣陣，一陣陣!
如果現(xiàn)在你問(wèn)我：“語(yǔ)文是什么?”我會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)文，它是一種詩(shī)意的迷戀，是一種浪漫的情懷，更是一種執(zhí)著的追求……”
感謝語(yǔ)文，帶給我職業(yè)的美麗!感謝語(yǔ)文，帶給我人生的美麗!
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 27
語(yǔ)文是語(yǔ)言的文化，又是人類溝通的橋梁。生活處處皆有學(xué)問(wèn)，處處皆有語(yǔ)文。擦亮你的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語(yǔ)文就在我們的身邊。
當(dāng)你和父母一同散步時(shí)，當(dāng)你和朋友聊天時(shí)，當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文？
大街上，五花八門的商店以它各具特色的牌匾吸引著人們。如“男人的衣柜”、“飾全飾美”、“稀奇古怪”這些都是精品店、服裝店的名稱，每個(gè)名稱都各有它的獨(dú)特風(fēng)格。其中更是蘊(yùn)藏了很多的語(yǔ)言文化。
在電視上，簡(jiǎn)短的廣告詞往往含有很深的涵義。如：原來(lái)生活可以更美的（美的空調(diào)）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，從頭開(kāi)始（飄柔洗發(fā)水）等等；生活需要聯(lián)想（聯(lián)想電腦）聯(lián)想不僅是指由于某物而想到其它事和人，還是指聯(lián)想電腦……不光有名牌的，生活中還有大大小小的、用得恰到好處的“錯(cuò)”別字：藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮；補(bǔ)品廣告：“鱉”來(lái)無(wú)恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”；透明膠帶廣告：無(wú)可替“帶”；網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深；鋼琴?gòu)V告：“琴”有獨(dú)、鐘一見(jiàn)鐘“琴”……多得幾張嘴說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不不完：太多了！
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲(chóng)們喜歡用簡(jiǎn)短的`句子詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思。這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)多用擬聲詞、相形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來(lái)都比較隨便，但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語(yǔ)文功底。
在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 28
我們家里有個(gè)閑不住的人！他有時(shí)好似是個(gè)孩子，又時(shí)而恢復(fù)他長(zhǎng)輩的身份，他就是我的公公。
我的公公中等身材，黝黑的皮膚，像是天天被太陽(yáng)曬著。可不足中總有一絲美，他的臉頰上總是掛著慈祥的笑容。他總穿一身布滿灰格子的襯衫，幾乎每時(shí)每刻手中都立著一把大鋤頭。那鋤頭更是與眾不同：方圓十里許多人家的鋤頭柄都是方，有時(shí)鋤完地，刀片上不免總會(huì)留下些堅(jiān)硬的土塊�？晒匿z頭柄是圓溜溜的，棱角也被磨得平平的。刀片上竟然從不沾上半粒土，自然成了村里特別的人。
“聽(tīng)說(shuō)晚上村里有個(gè)演出……”“不行”沒(méi)等公公說(shuō)完，外婆便直接打斷了他的'想法，“演出會(huì)看到很晚，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要起早干活。而且家里等下要大掃除！”看得出，公公心里又癢癢的，開(kāi)始閑不住了。等大掃除結(jié)束后，我忽然預(yù)感到：公公等會(huì)又要偷偷出門看演出了。我出去一看，果不其然，公公套上鞋，“吱”一聲輕輕拉上門。外婆這時(shí)已經(jīng)上床睡覺(jué)了，全然不知。天剛蒙蒙亮，公公瞇著半張半和的眼睛起床了。外婆大概也覺(jué)察到了公公所做的事：“喂，你昨晚后來(lái)是不是又去看了演出，這幾天活多，那么晚睡，年紀(jì)大了，哪有精神��？”公公頓時(shí)語(yǔ)塞。我看著公公的樣子，偷笑起來(lái)，公公像個(gè)被媽媽訓(xùn)的小孩兒！呵呵呵……
大白天，公公起早摸黑的，扛著鋤頭去干活了。毒辣的陽(yáng)光下，公公鋤著地，汗水沾濕了他的襟衣，流經(jīng)傷口，淹得生疼。就像陽(yáng)光把他曬成一波波泥糊，他用手盡力去抓這一波波東西，這泥糊又不斷地從他手中流走，使他更加賣力地鋤地。這時(shí)，他臉上已是一片片芝麻似的黑印子了，豆大的汗珠從他的臉上滑落下來(lái)。
那貪玩的公公，辛勤的公公，合并成一個(gè)閑不住的公公。這樣的公公，令我敬佩不已。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 29
和所有的家長(zhǎng)一樣，從小到大，我的父親時(shí)時(shí)刻刻教給我做人的道理。有時(shí)他的一舉一動(dòng)、一言一行都能給我啟示，促我?jiàn)^進(jìn)。我要講的就是其中的一個(gè)故事。
幾個(gè)月前，我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親談他失掉主任職務(wù)的事。原來(lái)，父親所在單位與別的機(jī)關(guān)合并，他原有的主任職務(wù)也被取消了。我當(dāng)時(shí)得知了這些，心里十分難受，但最主要的是我那點(diǎn)可憐的虛榮心。唉!真怕別人笑話我。可這事又偏偏來(lái)了，和幾個(gè)闊別多時(shí)的好友聚會(huì)席間，問(wèn)起我父親現(xiàn)在是什么職務(wù)。
這一下，似乎戳中我的痛處，我那點(diǎn)可憐的自尊心啊，讓我說(shuō)了假話�！昂�!你爸真行啊!比我爹強(qiáng)多了!”好友馬上給予評(píng)價(jià)�？晌倚膮s亂了，后面的聊天，我上句不接下句，也不知是怎么回事。我只后悔不應(yīng)該聽(tīng)到父母那日的談話。
但父親卻泰然自若，似乎沒(méi)這回事發(fā)生，我甚是奇怪。后來(lái)有一天，我和父親一塊出去，在車上遇到位他的.朋友。這人與我的好友一樣又提到那個(gè)問(wèn)題。我真想把編好的假話告訴他。父親卻直言不諱，早把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。我那可憐的虛榮心，又讓我臉紅起來(lái)。我想：難道父親自己對(duì)這事就……
下了車，我對(duì)父親滿肚子的責(zé)備，沉著臉，不高興起來(lái)。父親似乎看出了什么，緊走兩步對(duì)我說(shuō)：“你心里那點(diǎn)事，我都知道。但我要告訴你，能屈能伸，才是好漢。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)主任了，這是工作安排，一樁平常事�！鳖D時(shí)，我心里不知什么滋味，望著父親，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是發(fā)現(xiàn)父親似乎變高大了，超過(guò)了我這“矮矮”的一米七八。
不久以后，父親官?gòu)?fù)原職了。大家都祝賀他，可他還是與失掉職務(wù)時(shí)一樣。平平淡淡的。我呢，這回也沒(méi)向別人吹噓，我只說(shuō)：“他的的確確是個(gè)好父親�！�
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 30
小學(xué)是難忘的，這種難忘，不單單是小學(xué)課堂里學(xué)到的知識(shí)令我難忘，更值得我一想再想的，是小學(xué)生活的整體氛圍令我難忘。
和現(xiàn)在我正在念的緊張的高中生活，以及也結(jié)束了一段日子的初中生活不同，小學(xué)生活是無(wú)憂無(wú)慮之中帶著強(qiáng)烈好奇的生活，是同學(xué)之間關(guān)系簡(jiǎn)單純粹到，我給你一顆糖，我們倆就成為了形影不離的朋友，也是我們所有學(xué)生圍著老師吵著要看看老師剛剛變出來(lái)的彩虹的學(xué)習(xí)生活。再看看現(xiàn)在桌子上堆滿了書(shū)，下課只剩下補(bǔ)覺(jué)的高中生活，以及初中時(shí)我們滿腦子都是如何放幾塊石頭躲過(guò)體育課體重成績(jī)的生活，小學(xué)生活就更加令我難忘了。
我到現(xiàn)在還記得小學(xué)加入少先隊(duì)時(shí)，吃到過(guò)的同學(xué)們分的喜糖的味道和我分給同學(xué)們的喜糖的味道，那不僅僅是加入少先隊(duì)時(shí)感到自豪的`味道，還是大家懂得分享的味道。上小學(xué)時(shí)，我有很多很多的好朋友，而這些朋友不是經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)才能成為的朋友，這些朋友非常簡(jiǎn)單，和我一起坐車去上學(xué)，和我一起走路去上學(xué)，或者跟我一起放學(xué)走小路，上課時(shí)候借我一支筆，我們就成為了朋友，大家可以一起玩，也能一起學(xué)，簡(jiǎn)單到?jīng)]有那么多的是是非非。還有上小學(xué)時(shí)的美術(shù)課和自然課，美術(shù)課上有美術(shù)老師給我們畫各種各樣的動(dòng)物植物還有各式各樣的東西，自然課上有自然老師教給我們關(guān)于大自然的有趣的知識(shí)還有給我們變得彩虹出現(xiàn)的魔術(shù)，這些都讓我記憶猶新，讓我覺(jué)得我的童年還是非�？鞓�(lè)的。
有了這樣快樂(lè)的童年打底，再苦再累的高中生活也能夠挺過(guò)去了吧?我想念我的小學(xué)生活，如果有可能，我希望我上大學(xué)了能夠像小學(xué)那樣開(kāi)心每一天。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 31
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的`故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。
那是一個(gè)春天，和煦的春風(fēng)吹拂著，樹(shù)木綻開(kāi)了新芽，溫暖的春光照耀著，甘美的春雨飛向大地。在這樣迷人的風(fēng)景中，我迎來(lái)了我的五歲生日。那天晚上，我到奶奶家過(guò)生日，吃著甜美可口的生日蛋糕，我突然冒出了一個(gè)想法：蛋糕是從哪兒來(lái)的？以前我聽(tīng)爺爺說(shuō)，蘋果是從蘋果樹(shù)上摘的，蛋糕會(huì)不會(huì)也是從蛋糕樹(shù)上摘下來(lái)的呢？我前后想了想，倒也覺(jué)得合情合理，決定明天去花園種蛋糕樹(shù)，偷偷地藏下了一塊蛋糕。
第二天，我起了一個(gè)大早，帶著一把鏟子，一塊蛋糕躡手躡腳地出了門，來(lái)到家旁邊的小花園。我選了一個(gè)好位置，一口氣挖了一個(gè)大坑，小心翼翼地把蛋糕放進(jìn)去，然后埋上了土，做好了記號(hào)。我合起雙手，恭恭敬敬地站著，小聲地念叨：“蛋糕蛋糕快快長(zhǎng)，長(zhǎng)出巧克力葉，開(kāi)出奶油花，結(jié)出大蛋糕，那樣的話，我不過(guò)生日也能吃到可口的蛋糕了！”我想象著自己站在蛋糕樹(shù)下的情景，饞得直流口水。
一晃半個(gè)月過(guò)去了，我興致勃勃地來(lái)到花園，找到種蛋糕的地方，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我心想：可能是沒(méi)到時(shí)候吧。又過(guò)了半個(gè)月，我又去觀察蛋糕樹(shù)，令人失望的是，蛋糕樹(shù)還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。這次我有點(diǎn)著急了，趕緊跑回家問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)完笑得前仰后合……
童年或許只是枝節(jié)嶙峋的樹(shù)只在你是否，愿飾以胭脂，愿點(diǎn)紅墜綠，那么盡管你的童年樸素?zé)o華，也將勾起你的沉笑。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 32
親愛(ài)的爸爸媽媽：
真的對(duì)不起，我走了，只要不是錯(cuò)的。
如果這封信令尊在你走之后看得會(huì)有何感想呢，但你未必會(huì)理解我，彼此思考冷靜一下，你有什么想法，也許會(huì)重新審視一下自己的行為，同樣的，知道做父親的難處，子欲養(yǎng)而親不待，會(huì)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)教育孩子，父子之間心平氣和的交流解決，隨著你慢慢的.長(zhǎng)大，我就是出去走走，給我們爺倆一點(diǎn)距離，更別逃避，謝謝你的養(yǎng)育之恩，有了矛盾就要去面對(duì)而不是回避，我明白和理解你的想法。過(guò)幾天我還會(huì)回來(lái)的，這樣有時(shí)候只能激化這種矛盾。離家出走
如果你和令尊之間有了一些矛盾，不要找我，現(xiàn)在正在青春期，你會(huì)明白這句話的涵義，你自己有沒(méi)有做的不對(duì)的地方呢，我辜負(fù)了你的期望，都是從那個(gè)年齡過(guò)來(lái)的人，但愿到你理解的時(shí)候尚未晚矣，也絕不僅僅全是令尊之錯(cuò)，離開(kāi)你，也許你未必能接受這種方式，雖說(shuō)老子打兒子是天經(jīng)地義的，有逆反心理，有時(shí)候不是打罵就能解決問(wèn)題的，而你呢，退一步說(shuō)也未必要用離家出走這種方式來(lái)解決問(wèn)題，這點(diǎn)你不可否認(rèn)，愛(ài)的方式有許多種，父親會(huì)更加理智?也許會(huì)很生氣，一點(diǎn)時(shí)間，他應(yīng)該會(huì)考慮和采納，但我也有自尊，離開(kāi)這個(gè)家是我這么大以來(lái)最難做出的抉擇，散散心，也需要被理解，不要擔(dān)心我，但隨著歲月的流逝，我雖是你的兒子，我真想對(duì)你說(shuō)，他是你父親。
爸爸：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，反思一下自己，父親比你有閱歷有前瞻，應(yīng)該找到矛盾的根源，我也是做父親的人了，透透氣。
記住這句話吧，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他總是為你好吧，不管怎么說(shuō)爸爸。離家出走也許你現(xiàn)在還不理解這句話的意思
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 33
童年充滿了幸福、快樂(lè)和樂(lè)趣，但讓我覺(jué)得最有趣的是釣魚(yú)。
那天，天空晴朗。放學(xué)后，媽媽告訴我張叔叔要帶我去釣魚(yú)。我的心突然開(kāi)花了。釣魚(yú)是我最近的夢(mèng)想。因?yàn)閺埓笫迨莻�(gè)釣魚(yú)高手，有一次他在武功中看到他釣了很多魚(yú)，想向他學(xué)習(xí)釣魚(yú)技巧。跟著他，他一定能釣到很多魚(yú)，所以他趕緊跑回家，放下書(shū)包，跑向張叔叔的車。
巴士到達(dá)湖北省天門門門。風(fēng)平浪靜，河水潺潺。它匯入一個(gè)大池塘，是釣魚(yú)的好地方。張叔叔把魚(yú)鉤、浮子、魚(yú)線和魚(yú)餌系在我們的釣竿上。我們每個(gè)人都選擇了一個(gè)好地方，開(kāi)始釣魚(yú)。
我選擇了一個(gè)有很多石頭的地方，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)：岸邊或石頭附近有很多魚(yú)。果然，漂流物一釋放，它就下沉了，但沒(méi)有下沉。如果它沒(méi)有下沉，就意味著沒(méi)有咬傷。我的.心夢(mèng)想：魚(yú)，魚(yú)咬鉤，咬鉤！但那條魚(yú)似乎在和我玩。有一段時(shí)間，它咬了一口，然后松開(kāi)了。最終的咬住鉤子，浮子沉了下去，再也沒(méi)有浮上來(lái)。我迅速地舉起了桿子。啊!！一個(gè)黃色的辛辣骰子，它在扭曲身體，它的尾巴不時(shí)向上傾斜，進(jìn)行垂死掙扎。更不用說(shuō)我有多高興了！我請(qǐng)媽媽幫我把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái)。我不敢吃，因?yàn)檫@種魚(yú)鰓附近有鋒利的刺。我會(huì)再接再厲，抓到更多的魚(yú)！
但接下來(lái)發(fā)生的事情讓我覺(jué)得很有趣。釣了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我突然浮沉了，再也沒(méi)上來(lái)。我以為我釣到了一條大魚(yú)，所以我很快舉起了魚(yú)竿，但我舉不起來(lái)。這使我感到困惑。我剛才聽(tīng)到附近的張大叔說(shuō)：“我；往后拉，往后拉，你就能把它拔出來(lái)。聽(tīng)了之后，我迅速后退�；司蓬^牛和兩只老虎才拔出來(lái)。結(jié)果，它不是魚(yú)。猜猜是什么？我費(fèi)了很大力氣才釣到一只塑料鞋底，結(jié)果把釣魚(yú)線弄斷了。媽媽和張叔叔笑了，這讓我又哭又笑。
難忘且有趣的釣魚(yú)體驗(yàn)。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 34
周五的晚上，我和媽媽坐飛機(jī)去成都玩，到成都已經(jīng)很晚了，飛機(jī)落地的時(shí)候，我看見(jiàn)地上的車像一只只螢火蟲(chóng)一樣，我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽說(shuō)我說(shuō)的非常好！很形象！
我聽(tīng)了很高興，我接著問(wèn)媽媽：你猜飛機(jī)和小鳥(niǎo)什么區(qū)別？媽媽不知道，我告訴她：飛機(jī)飛得時(shí)候翅膀是展開(kāi)的，而小鳥(niǎo)飛得時(shí)候翅膀會(huì)拍動(dòng)，飛機(jī)的翅膀不會(huì)拍動(dòng)哦！你可別搞混了！媽媽說(shuō)：是哦，你觀察仔細(xì)，說(shuō)的對(duì)，她都沒(méi)有想到呢！我得意極了。
成都的空氣非常好，第二天一大早我們?cè)缭缙鸫踩ノ蚁蛲拇笮茇堁芯炕乜创笮茇�，我穿著熊貓衣服美滋滋的。到了地方，我們買了票，我發(fā)現(xiàn)票上也是熊貓圖案，樣子非常可愛(ài)。我們迫不及待地去看了。我看見(jiàn)有的熊貓?jiān)诔灾褡印⒂械男茇垜醒笱蟮奶芍�、有的熊貓�(jiān)谂纴?lái)爬去……
有一只熊貓居然爬到了樹(shù)枝上，我心里想她會(huì)不會(huì)摔下來(lái)呢？還有一只熊貓把身體懸在護(hù)欄外，爪子和頭搭在欄桿上，我都替她捏把汗！我忍不住問(wèn)媽媽，她要是長(zhǎng)個(gè)懶樣會(huì)不會(huì)不掉下來(lái)��？媽媽告訴我，別看她們看上去笨笨的，但她們是很靈活的`，平衡能力也不錯(cuò)哦！我真是沒(méi)有想到呢！
邊轉(zhuǎn)邊看，我還看到了研究員叔叔在跟蹤拍攝3個(gè)月大的小熊貓，叔叔還說(shuō)為了研究要保持安靜。最后去了熊貓博物館，了解了熊貓?jiān)谖覈?guó)的分布還有特征，我給媽媽說(shuō)：看著研究員叔叔可以近距離的接近熊貓，我真希望自己是研究員��！
最后，媽媽帶我轉(zhuǎn)了紀(jì)念品商店，各種各樣的熊貓用品可愛(ài)極了！等我出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)全身都是熊貓了，真是愉快的經(jīng)歷。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 35
在3月11日13時(shí)46分，當(dāng)我們還在上課時(shí)，我國(guó)的鄰國(guó)——日本仙臺(tái)發(fā)生了9.0級(jí)大地震，這是迄今為止日本發(fā)生的第一大地震，也是世界第五大地震.
這次地震分不同個(gè)層次，最大的.地震并不是發(fā)生在日本島上，而是發(fā)生在宮城縣（日本的一個(gè)縣城）以東的太平洋海域，震源深度約二十公里，由于這次地震的震級(jí)太大，所以由此引發(fā)了巨大的海嘯，吞沒(méi)了包括仙臺(tái)在內(nèi)的幾個(gè)縣，日本氣象局發(fā)布高級(jí)別海嘯警報(bào).
據(jù)說(shuō)海嘯會(huì)在3月11日17時(shí)17時(shí)13分前后到達(dá)我國(guó)臺(tái)灣東部沿海，波高為50到100厘米于21時(shí)前后到達(dá)浙江、福建沿海，波高為30到60厘米左右；于22時(shí)前后到達(dá)廣東東部沿海，波高為40厘米以內(nèi)；于12日凌晨2時(shí)前后到達(dá)江蘇、上海沿海，波高為30厘米左右.
該次地震發(fā)生后，日本股市大幅下跌，目前已知有數(shù)人受傷，至少2人被埋壓.當(dāng)?shù)仉娨暜嬅骘@示，由于地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，日本巖手港出現(xiàn)4.2米高浪，水中漂浮著數(shù)十輛汽車，距離震中最近的日本宮本縣已宣布出現(xiàn)“嚴(yán)重傷亡”.日本共同社最新消息稱，當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日下午3點(diǎn)25分，�？吭谌毡緳M須賀海港基地的所有海自艦艇已受命駛往宮城縣附近海域，馳援震區(qū).此外，宮城縣知事村井嘉浩下午3時(shí)許向陸上自衛(wèi)隊(duì)提出派遣賑災(zāi)人員的要求.
唉，日本，你們那邊發(fā)生了海嘯，我深表同情，但是你們以前殺了我們那么多無(wú)辜的同胞們，我深表痛恨，但是一情勝一仇，我還是同情你們，我本來(lái)可以給你們捐款或捐物，但是還沒(méi)有這樣的活動(dòng)，所以我只能默默等待.啊，我為日本人祈禱，祝愿他們平安無(wú)事！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 36
歲月就像一杯茶，可以沖淡過(guò)去的痕跡。歲月如流星劃過(guò)天空，在歷史的長(zhǎng)河中留下了燦爛而無(wú)盡的芬芳。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我走在詩(shī)歌的另一邊，與古人對(duì)話，通過(guò)對(duì)話一次又一次地教會(huì)我生命的真諦。
墻上的秋千，墻外的人行道，墻外的過(guò)路人，墻內(nèi)的美人笑這是蘇軾對(duì)蝴蝶愛(ài)花的描述。在他的描述之后，我似乎看到杏花從墻外飄落，河流在幾戶人家周圍彎曲，燕子從地平線上飛過(guò)。墻外的男孩踮起腳尖看墻內(nèi)女孩的微笑。出乎意料的'是，女孩發(fā)現(xiàn)男孩不得不自嘲；多情但無(wú)情。
杜甫曾高呼“他將登上山頂，看到小山”。我嘗到了他開(kāi)放的胸懷、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、自然的姿態(tài)和堅(jiān)定的信念。他讓我有了凌云的雄心壯志和自豪感，能夠自信地面對(duì)生活。
生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。一尊雕像灑在河面和月亮上“這是蘇軾在念女角赤壁的《追憶往事》中所寫的。我似乎看到了波浪。蘇軾走在赤壁上嘆道：“江水東流，波浪沖走，歷代神仙“自嘲”；早發(fā)美麗，但沒(méi)有悲傷。我佩服蘇軾的灑脫，也明白只要我們堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度，一切困難都不算什么。
河里波濤洶涌，微風(fēng)吹拂著柳枝，樹(shù)葉在陽(yáng)光下舒暢自然“寒蟬悲，長(zhǎng)亭遲，始雨止”這是劉涌無(wú)限的惆悵。在溫柔和諧中，流出的是詩(shī)人心中的漣漪。
當(dāng)江面掀起巨浪時(shí)，詩(shī)人們紛紛抒發(fā)他們的豪情，我沒(méi)有感受到心中壓倒一切的英雄主義和悲傷。
唐詩(shī)是甜美的春天，宋詞是芬芳的落花，元曲是瑟瑟的秋風(fēng)。捧著一把清泉，在五顏六色的落花中，它突然散發(fā)出芬芳。
盡管歷史的長(zhǎng)河將你我分隔開(kāi)來(lái)，但我們?nèi)匀挥迷?shī)歌一次又一次地交談，從許多經(jīng)歷中告訴我生活的哲學(xué)。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 37
關(guān)愛(ài)，像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛(ài)，也像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛(ài)的氣息。關(guān)愛(ài)，像是一個(gè)無(wú)處不在的“禮物�！�
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛的更高，海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓雨兒暢快的游玩。，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的.手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路，這對(duì)于我們不過(guò)是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見(jiàn)衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢 我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來(lái)說(shuō)，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。
真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 38
生活因語(yǔ)文而精彩，學(xué)習(xí)因語(yǔ)文而繽紛。讓我們愛(ài)上語(yǔ)文。
語(yǔ)文——中國(guó)學(xué)生必學(xué)的科目。這里面的知識(shí)需要我們用一生去品味，因?yàn)樗菦](méi)有邊際的。游蕩在浩瀚的書(shū)海，語(yǔ)文帶給我們的是無(wú)與倫比的樂(lè)趣。漸漸地，我愛(ài)上了語(yǔ)文。
坐在窗前，陽(yáng)光明媚，翻開(kāi)課本在詩(shī)詞中品味語(yǔ)文�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句傳唱千古的`名句比喻了在困難無(wú)助之際，忽然有了轉(zhuǎn)機(jī)。陸游輕快撒脫的文筆讓人贊嘆。同時(shí)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門�！庇直磉_(dá)了他希望國(guó)家安定，百姓安居樂(lè)業(yè)，可以隨意地到村民家做客，閑聊的愿望在詩(shī)詞的承載下，穿越歷史的長(zhǎng)河，我能知道杜甫在面對(duì)“茅飛渡江灑江郊，”的窘迫卻仍有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望�！昂螘r(shí)眼前突見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！钡膼�(ài)國(guó)愛(ài)民，推已及人無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大胸懷。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以領(lǐng)略詩(shī)人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)上語(yǔ)文可以品嘗語(yǔ)文帶來(lái)的苦樂(lè)，陶冶情操，用知識(shí)豐富自己的大腦。
當(dāng)然，語(yǔ)文并不局限于課本。我們可以在電視上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文�！缎侣劼�(lián)播》可以讓我們了解國(guó)情，世界各地發(fā)生的事。在新聞中積累素材，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有益。看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化。
愛(ài)上語(yǔ)文的前提需要學(xué)習(xí)語(yǔ)文。生活到處都有語(yǔ)文，需要我們積極探索。語(yǔ)文可以豐富我們的學(xué)習(xí)生
活，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上漸入佳境，愛(ài)上語(yǔ)文。愛(ài)上語(yǔ)文吧！傳承并發(fā)揚(yáng)博大精深的中國(guó)文化！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 39
語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言的文化，大家是中華民族的期望，是中華民族將來(lái)的接班人，大家又有哪些理由可以去不喜歡自己民族的語(yǔ)言，自己民族的傳統(tǒng)文化。
語(yǔ)文可以說(shuō)是無(wú)處不在，在日常的角角落落，你都可以探尋到語(yǔ)文的蹤跡，我想，你若是對(duì)語(yǔ)文失去了興趣，失去了熱愛(ài)的心，你一定對(duì)生活也放棄了期望，你的生活便不再擁有絢麗的`色彩。中文是一種大家每時(shí)每刻不在交流的語(yǔ)言，假如沒(méi)一同的語(yǔ)言，你又何來(lái)有一同興趣喜好的朋友，有濃厚師生情的老師，有你最基礎(chǔ)的常識(shí)文化呢。
語(yǔ)文不止是門單獨(dú)的學(xué)科，我更偏向覺(jué)得它是一門綜合性的文化，當(dāng)你在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，你會(huì)不會(huì)由于讀不懂題而糾結(jié)；當(dāng)你在探究科學(xué)原理時(shí)，你會(huì)不會(huì)由于理解不了探究是什么原因而煩惱不已呢；當(dāng)你在閱念書(shū)籍時(shí)，會(huì)不會(huì)由于理解不了成語(yǔ)意思而看不明白故事情節(jié)呢？日常，這種小事細(xì)則還有不少不少，但你真的有考慮過(guò)它的根本緣由嗎？緣由就在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，所有所有所有的活動(dòng)和常識(shí)學(xué)習(xí)都是打造在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上。所以語(yǔ)文對(duì)于大家的重要程度也就不言而喻了。語(yǔ)文好其實(shí)代表你的其他所有都在變好了。
日常，運(yùn)用語(yǔ)文的地方還真不少。不少?gòu)V告詞中，將成語(yǔ)運(yùn)用得十分靈活，如某咳嗽藥中，將“刻不容緩”改成了“咳不容緩”，先不說(shuō)他們的做法是對(duì)是錯(cuò)，但他們正在運(yùn)用語(yǔ)文，將其精華融入其中，也為觀眾帶來(lái)歡笑，提升了藥品的銷售量，這不也兩全其美嘛。語(yǔ)言的樂(lè)趣在此體現(xiàn)得淋漓盡致，被人對(duì)語(yǔ)文的喜歡也愈加深了。
語(yǔ)文，文化在生活學(xué)業(yè)上都是不可或缺的，對(duì)于語(yǔ)文的喜歡大家也是真的毫無(wú)保留，對(duì)于這樣要緊有趣的文化怎有厭惡之情一說(shuō)呢。語(yǔ)文就是大家的生命。
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 40
說(shuō)起語(yǔ)文，我們不覺(jué)提起了那“春眠不覺(jué)曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語(yǔ)文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！
汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了屈原對(duì)祖國(guó)的豪情卻無(wú)處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來(lái)，有多少名人志士抱著報(bào)國(guó)無(wú)門的憤恨而仰天長(zhǎng)嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫未來(lái)的凱歌！然而在歷史長(zhǎng)河的無(wú)數(shù)一幕中，我們卻只能望見(jiàn)汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽(tīng)見(jiàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的怒吼！
廬山上，云霧飄渺，只見(jiàn)三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞！ 戰(zhàn)場(chǎng)上，群馬奔騰！踏過(guò)那一條條清澈的小溪，走過(guò)那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)該“精忠報(bào)國(guó)”，在戰(zhàn)場(chǎng)上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場(chǎng)上的史詩(shī)，史詩(shī)中的`絕唱，終將有語(yǔ)文來(lái)承接，終會(huì)被刻記
在每一個(gè)愛(ài)國(guó)志士的心里！
玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無(wú)恥！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)帝王在《玉樹(shù)后庭花》的伴奏下喪國(guó)，才藝告訴他們帝王之運(yùn)的不幸，但這一首首憂愁也卻在語(yǔ)文中停留！
生活中處處有語(yǔ)文，一首首史詩(shī)也終被語(yǔ)文所傳承，人們用語(yǔ)文點(diǎn)綴生活，但語(yǔ)文與史詩(shī)的情誼，早已跨過(guò)了千年！
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 41
愛(ài)，人的天性，連接人與人的無(wú)形的紐帶，收獲也是奉獻(xiàn)。
還記得母親為你哼唱的歌謠嗎;還記得你依偎在母親懷中的溫馨感覺(jué)嗎;還記得她那淡淡的體香帶給你的平靜嗎?母親那親切的叮嚀，父親那一雙結(jié)實(shí)而有力的大手，奶奶那慈祥的目光……這都是愛(ài)，是親情，它們給了你家的感覺(jué)，給了你幸福的生活。
伴隨年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)有太多種形式：老師把你拉到身邊諄諄的教誨亦或是嚴(yán)厲的批評(píng);朋友不留情面地指出你的缺點(diǎn);教官在你肩上重重的一拍;路人給你的一句勸告……或許當(dāng)時(shí)你有的恨有的惱，但隨之而來(lái)的便是頓悟，是感激，是幸福。
收獲愛(ài)是幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)同樣也是一種幸福。為其他人講題時(shí)，看到他們臉上的微笑，我也快樂(lè)地笑了。母親節(jié)節(jié)日時(shí)，出人預(yù)料地送給母親一張寫滿我心里話的賀卡，我相信，那種幸福感是是大家兩個(gè)人的。元旦時(shí)，曾到敬老院給老大家演節(jié)目，陪他們聊天，整整一個(gè)下午，我的心頭都熱乎乎的，我知曉，那時(shí)愛(ài)在涌動(dòng)，我付出了愛(ài)，也知道了愛(ài)包含的意思。你能說(shuō)，有愛(ài)不是福嗎?
愛(ài)使世界不停轉(zhuǎn)動(dòng)。國(guó)內(nèi)一些怪病患者，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到世界醫(yī)學(xué)專家的`會(huì)診，最后解除去病痛。外國(guó)人民的友愛(ài)使身在異地他鄉(xiāng)的中國(guó)人感到無(wú)限溫暖;同時(shí)，中國(guó)人民的熱情好客，也給了外國(guó)游客很多幫，取得了很好的聲譽(yù)。對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)，促成了很多跨國(guó)的文化交流，增進(jìn)世界人民的友誼使橄欖葉長(zhǎng)青。因?yàn)閷?duì)世界這個(gè)大伙庭的愛(ài)，使資源可以共享，中國(guó)的珍貴動(dòng)物大熊貓走出國(guó)門，澳洲的袋鼠走向世界。這所有所有都來(lái)自于博大、無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)是一聲叮嚀，一個(gè)眼神，一份祝福。愛(ài)是生命的珍寶，是心靈的凈土。愛(ài)使大家的性格完美，使大家的生活多彩，使大家的生活無(wú)悔。
有愛(ài)是�！�
語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈作文 42
我假想我是幸福的，因?yàn)樾腋Ｖ皇且环N感覺(jué)，我覺(jué)得幸福。我是幸福的，那么我就是幸福的。在這個(gè)前提下，我才能設(shè)計(jì)出我的幸福生活。
我要給幸福一個(gè)底線，那就是活著。鮮活的生命是我想是一切幸福的基礎(chǔ)，所以首先要珍愛(ài)生命。我堅(jiān)決不做出拿生命開(kāi)玩笑的事情，同時(shí)我也要尊重他人的生命。
如果我是健康的活著，那我就更幸福了。如果，我還有個(gè)完整的家，有牽掛我的人，那我就非常幸福了。如果我能從事自己喜愛(ài)的工作，能保持自己的興趣，并且有心靈交通的朋友，那我就是最幸福的了。
我要將幸福設(shè)計(jì)成一棵樹(shù)，用愛(ài)與希望做根基，用智慧與意志去澆灌。而且，我不會(huì)害怕不幸的狂風(fēng)和驟雨，因?yàn)槟且彩切腋Ｖ畼?shù)生長(zhǎng)所必需的養(yǎng)料。這棵樹(shù)不一定要開(kāi)燦爛的花，但一定會(huì)結(jié)甜美的果實(shí)！
我要將幸福設(shè)計(jì)成一件襯衫。色澤不要太華麗，款式不要太新潮，但質(zhì)地一定要是優(yōu)良的，因?yàn)樾腋５幕{(diào)是平和的`，溫暖的。只有藏在平凡中的幸福才是持久的；只有榮譽(yù)平淡中的幸福，才是溫馨的；只有源于靈魂中的幸福，才是珍貴的！我要將幸福設(shè)計(jì)成一篇小說(shuō)。不要嘩眾取寵的標(biāo)題，不要跌巖起伏的情節(jié)，只要時(shí)間地點(diǎn)，需要陽(yáng)光清風(fēng)，需要酒足飯飽。人物就在簡(jiǎn)單的背景下簡(jiǎn)單的生活，而幸福就在樸素的日子里樸素的發(fā)光！
當(dāng)然，我不會(huì)只限于虛幻的設(shè)計(jì)，我會(huì)每天都精心地為我的幸福樹(shù)施肥，耐心的將我的幸福衣衫熨的平整潔凈，用心的將我的幸福小說(shuō)的字里行間灑下愛(ài)與關(guān)懷。
我的幸福不是煙霞幾縷，不是云山隔夢(mèng)。她繞在之間，柔若無(wú)形；她伴在身邊，輕若無(wú)聲；她漾在心湖，甘若無(wú)味。
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