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與眾不同的語文老師作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的與眾不同的語文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與眾不同的語文老師作文1
說到讀書人，大多腦海里浮現(xiàn)的都是些瘦弱模樣吧：或是林徽因瘦弱身軀，或是自帶憂郁氣息的徐志摩，總之，與文學有關的人或物，仿佛都是自帶憂郁BGM的。一出場都是弱不禁風的瘦弱模樣。可我們的語文老師卻與眾不同。
活力滿滿的她
她活力滿滿。戴一副黑框眼鏡，齊耳短發(fā)，單從這方面看，她與別人并無不同，但那黑框眼鏡下的眼睛永遠掛著那上揚的笑。她總是有無限活力，更像是一個現(xiàn)實生活中的元氣少女，永遠充滿活力，讓我們這群高中生都自愧不如。每當我為一點小事悶悶不樂時，看到她掛著笑的眼睛，心情立馬陰轉晴。
能量滿滿的語文課堂
她說過語文這門學科不僅局限于書本課堂，更是豐富多彩的現(xiàn)實生活。
她的課堂總是知識滿滿。語文本是一門枯燥的.學科，但她用知識點時時刻刻抓住我們的注意力。我的語文老師，以一種全新的方式帶我們走進這片沃土。書上所講的內容都離我們太遠，她努力讓這一切變得有趣�；蚴桥c我們分享文章的歷史背景，或是文人的八卦事跡，又或是古往今來的傳頌佳句……總之一節(jié)語文課我們總能收獲滿滿。這就是她一個知識滿滿的她。
她的課堂總是笑聲滿滿。在學習《荊軻刺秦王》這一課時，書本上干巴巴的文字實在是晦澀難懂，難以讓人想象到荊軻行刺秦王時刺激的場面。于是她讓每一個四人小組排練。用教室當劇場，用桌椅當道具。她自己也會親自上場指點我們的動作。表演的時候，同學們用書本當地圖，用尺子當匕首。教室里就上演了荊軻行刺秦王的名場面。一句“王負劍”再配上滑稽的動作，教室里可謂是笑聲滿滿。每個人都有所參與，同時也收獲書本上的知識。這才是真正的笑聲滿滿。
她的課堂也總是刺激滿滿。每當她站在講臺上說：“把聽寫本拿出來我們也是十分恐慌��！”時不時還要隨機抽取幾位同學上黑板默寫，這不是在檢驗我們的實力，而是在檢驗我們的小心臟��！可她也懂得保護我們的自尊心。當我們被叫起來，回答不出來問題時，她才不會像其它老師一樣對我們冷嘲熱諷，而是悉心引導讓我們能夠從中學習。唉！刺激可是真刺激，學習也是真學習。好想永遠沉浸在語文課堂中，與華麗老師相伴相依。
她是一個與眾不同的語文老師，她集驚險，刺激，學識，笑聲于一身，她活潑可愛，幽默風趣，她是我的和我們學生的華麗姐。
與眾不同的語文老師作文2
“什么是距離，這就是距離�！边@是我班偉大的的語文老師的經典口頭禪，也是他談話時最最有氣度的名言。談起我班的語文老師，還得從開學開始……
在開學出的第一次晚自習上，他是第一個發(fā)言的：“大家好……現(xiàn)在請允許我做一個自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒有搞錯叫這個好一個姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑瞇瞇的？天！咋會有這樣的語文老師？真見鬼了！又看他年紀不算大，我們便索性叫他“小方哥”。
在我的總體影響中，“小方哥”在上課時，可謂能說會道，講起課來滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時，對我們而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵艷麗的花，一株株嫩綠的'小草，一群群翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的描繪中，我們仿佛身臨其境�！罢堥]上眼睛想�！蔽疫呴]上眼睛，邊聽老師的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來……“好，同學們，在想象中，你們所見所聞各是什么樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個點我。
“小方哥”講課真是一絕！
不只如此，“小方哥”也非常地關心我們。
某次，我班的一位同學在玩時不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫(yī)院，并打電話給“小方哥”�！靶》礁纭甭動崳⒖痰派纤哪ν熊�，趕到醫(yī)院——樓梯間傳來了一陣急促的腳步聲。一進門，又是噓寒，又是問暖，又是問這個，又是問那個，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，仿佛是自家的子女受了傷一樣。過了一會兒，情況稍作穩(wěn)定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫(yī)院照顧那位同學，并再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說：“你們倆好好照顧他，有什么事，立刻打電話找我。千萬別忘了！”他再三叮囑，又在那里看一會兒，覺得放心才離開——一陣略微沉重而漸漸遠去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么關心學生，一定是位好老師�！�
這就是我班的語文老師，是不是與眾不同？
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