考語文的作文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的考語文的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考語文的作文 篇1
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點空間。這樣，才能源源持續(xù)的一直進步。
畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼牡茏勇牶�，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說》里所說的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不所以就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。
曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤即時改正，并對他人的'指導虛心請教，使自己的寫作水平，得到了提升。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能持續(xù)的提升，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。給自己的發(fā)展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源持續(xù)的汲取新知識，何樂而不為呢？—
偉人都能做到虛心學習的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。
謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。
考語文的作文 篇2
學校，是教書育人的地方，但同時，也是一種文化的傳承地。每一所學校都有著自己的靈魂，他們將會以校訓、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校，這種傳承更是進到了骨子里的，或許人在一屆一屆的換，但校舍所佇立的那片地方，卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦，甚至是一草一木，都蘊含著文化的氣息，或許平時忙于學業(yè)的我們不會懂得，但靜下心來，相信每一個人都能聽得到這僅屬于161人的故事……
時光穿梭，回到百年前那個戰(zhàn)火紛飛的年代，國之根本在動蕩，而每一個中國人的心，也隨之揪緊了。一個個學子整齊地坐在教室中，實現(xiàn)著他們心中那個“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們聽著外面那紛飛的戰(zhàn)火，看著那隱約在目的鮮紅血流，一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋，不知是誰第一個站起，也不知是誰第一個吶喊出聲，一波波學生涌出教室，來到街上，他們叫喊著！喊出了中國人的不甘！喊出了中國人的憤怒！他們沒有那文人的犀利筆鋒，更沒有那武者的孔武臂膀，他們有的，僅是那一腔的熱血！僅是那在祖國需要時，“站出來”的勇氣與決心！從那一刻起，傳承開始了，學長們用鮮血寫下的故事，留待我們后人去解讀，去重現(xiàn)那輝煌的一刻！
時至今日，早已過去了一個世紀之久，鮮血早已被洗刷，屈辱也早已無人記得，可是真的無人記得了么？看著眼前那古樸的`校園，我們能否從中找到前人的身影？又或者，每一次唱響校歌時，我們是否能聽到前人的激勵與期盼？
于是我們捫心自問，這所百年古校的傳承，我們理解了多少，又傳承了多少？今日，作為已經(jīng)步入高三的我們，來到了這片前人曾戰(zhàn)斗過的地方，難道我們不該用我們的雙手，我們的意志，我們的成績去完成這最后一年的傳承么？不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落，更不要讓那百年的輝煌，從我們這里開始，湮滅于歷史長河中！
不屈的意志，是161的魂，“站出來”的勇氣，是161的神，讓我們秉承著母校的精神，再鑄輝煌！將不朽傳承，發(fā)揚光大！
考語文的作文 篇3
時間，就像沙子一樣從我們的手心中流掉。我是一個初中生，初中的三年說長不長說短不短，記得剛開學的我們誰都不認識誰，記得老師對我們說過的三年的時間它不長也不短，那個時候的我們是什么想法？大概是三年，還長著呢！
可是現(xiàn)在面臨畢業(yè)的我們終于感覺時間過得真的很快，它在你不經(jīng)意流逝在指尖。三年的時間，就那么過去了，但是沒有準備的我們該何去何從。我們學校不大，沒有樹膠跑到，沒有很多的教學樓，沒有食堂，也就只有僅僅幾個班，該來到誰也不認識誰，慢慢的熟悉了，然后下課圍在一起，本來陌生的學生們都分成了一堆一堆的，比如那邊的都是成績好的，這邊的是成績中等但好玩的，或是那邊學習不好貪玩的，就感覺像冰塊融化一樣四分五裂的。
只有倆層的教學樓和對面四層的教學樓，當然大孩子的我們實在倆層的教學樓，初中也就倆個班，但是不同的是小學班有好多，一下課就可以看見那些嬉笑打鬧，愛玩的小孩子，本來就不大的操場上都是穿著各種顏色的小孩子，漂亮極了，把原來不大卻安靜的.校園變得歡聲笑語。而我們班的學生啊！都不出去就在教室里玩，因為太多小孩如果不小心傷到他們就不好了，但是事實卻是我們懶得出去的因為太熱了，而且我們有個大大的教室，在教室里又涼快又舒服，我們在教室里嬉笑打鬧，玩耍。調皮的我們也有兒童的心智。一群人一起把捉迷藏，踩腳，老鷹捉小雞，跳格子，都玩了。
而且呢，我最喜歡的就是從窗戶爬出去，坐在窗戶外面的地上拿著書看了，因為那里可以聽到風刮樹葉的聲音，那里很安靜可以聽到大自然優(yōu)美的聲音，有時候上體育課我和小伙伴都可能翻窗戶到那里看書，可是老師們不讓我們去，而且我還被抓到過一次呢，每次老師來教室看的時候我和小伙伴都哈著腰盡量不讓老師看見，老師一走我們就站起來對看一眼笑了出來。那真是我最美好的回憶，但是我們這樣好的時間沒了，我們要畢業(yè)了，我們要分開了，我們的不舍卻無奈，我們改變不了什么，但是我們不會遺忘那美好的回憶，雖然它回不來了。
考語文的作文 篇4
初聞箏音的剎那，我已走在路上。
兒時，媽媽常陪我在一架古箏前，勾、托、抹、劈，一遍遍重復枯燥乏味的音符。我厭倦，它奪走了我無憂無慮的童年時光。每當小伙伴們嬉鬧的笑聲從窗外傳來，我心中便會騰起一股無名的委屈：憑什么我要與這箏相伴，憑什么只有我不能奔跑在陽光下?
媽媽只說，我長大了就會懂。就這樣，我懵懵懂懂走過了八年古箏路。
不知從哪一日起，我的厭倦竟?jié)u漸淺淡。
開始會每天有計劃地練琴，不放過任何一個細微的錯誤;開始認真對待每次比賽，在每個夜晚反復揣摩;開始陶醉于義甲與琴弦振動的瞬間綻放的星光飛濺。
一向嚴厲的老師，也會欣慰地拍拍我的頭;許多次我立于聚光燈下，聽見淙淙的琴聲在劇院流淌，看著金色的獎杯折射出五彩光，我知道，我的腳下踏著堅實的古箏路。
隨著手下流出的`樂曲越來越有生命，我無可抑止地愛上了它們。透過面板上木頭的紋理，我仿佛能看到跨越千年的歲月悠悠。
《高山流水》的輕音裊裊，是俞伯牙鐘子期相逢的瞬間，讓人忍不住一掬清淚，為那千古不朽的知音情�！睹坊ㄈ返目M縈繞耳，讓傲雪挺立的梅花在搖指悠然的琴音里栩栩如生。聽著《春江花月夜》的古樸幽遠，我好像看見那一條平靜的大江，浪花親吻彼岸，打翻人心里的軟，不由輕吟“江畔何年初見月，江月何年初照人”。而《戰(zhàn)臺風》則繪出一幅激昂場景：工人們立于船頭，手握纖繩，汗流滿面。每一次掃弦、刮奏，都好像是臺風呼嘯，天崩地搖。更有《井岡山上太陽紅》的歡快喜悅：遙遙萬里長征途，都在會師的剎那化作擁抱的溫暖以及指點江山的豪情。
遠在春秋時期，古箏就已走在路上，如今已然成熟而豐滿。歲月千年，刻映著它一路走來的痕跡。而我，何嘗不是背負著文化的傳承奔跑在這條路上?這路上，有炎黃子孫鐘愛的箏音悠長，更有歷史長河需要再續(xù)的香火因緣。
那份使命與責任，讓人不懼風雨。
一個清朗的午后，我坐在古箏前，腦海中浮起那些讓我心醉的曲。一霎時，忽地明白，原來——
初聞箏音，我早已走在路上。
考語文的作文 篇5
外公喜愛養(yǎng)花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花�？粗且慌枧栉宀世_紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養(yǎng)它幾盆……
去年暑假，我由著那股好奇和沖動，向外公要來了幾盆花草，也就嘗試著養(yǎng)起花來……
由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水……有時候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來……如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了？幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了？
我讀過老舍的《養(yǎng)花》，也看過其它有關養(yǎng)花的名篇佳作，我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的.關系，也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思��！
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了！我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢？現(xiàn)在，月季就要開放了，就更要耐心細致地照顧它�。 �
爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮�。�
一次養(yǎng)花的嘗試，讓我嘗到了勞動的幸福和成功的自豪。
考語文的作文 篇6
為期四天半的基地拓展練習，在大家踏上返程車時也已畫上圓滿的句號。期間有樂亦含苦，就算天公不作美，不能不取消戶外拓訓，溢美紛呈的室內課程也激蕩心靈，末了，也是不負此行。
轉眼，開學也已月余，在經(jīng)歷3日軍訓之后又第三進行此次拓展練習，較之更明了自己之職責，也學到軍中雷厲風行、速快靜齊等優(yōu)良作風。身為一名高中一年級新生，大家總在為我們的懶惰找借口，或尚未成熟或自律無力，在繁重的任務中總設法探尋更為輕松的路去走，然而大家總歸要掌握成長，成為出色或者說是對自己負責的人，所謂出色之人，他們永遠不會松懈對我們的狠心，由于他心中充滿著對夢想的`熱忱，由于他們從未放棄。
在基地，雖難抵軍中嚴厲，但于大家這部分初出茅廬的人，倒算是有一些挑戰(zhàn)，只不過容易的“絕對服從”便成了大家的第一道硬砍，怎么樣也捏不成豆腐塊的被子，總有折皺的床單，飯間肆意言語，行走不正的隊列……一次又一次的體能練習伴隨犯了錯誤次數(shù)的增加而愈加艱難，一人犯了錯誤，全體受罰，是團隊，是組織，是大家必有些品質。
分別，是別樣一種怪味型的成長歷程。那些人，迎著風而走得愈遠。也曾想，當春季再來的時候，被遺忘的野百合仍然會在同一個山谷里成長，在羊齒的濃陰處依然會有昔日的花香。是啊，總有人會記得大家與大家過去有過的歡樂和悲傷，那遠去的時光啊，愈顯重墨，只剩下幾首佚名的詩和一抹淡淡的斜陽。
返回校園，高中生活的步伐來得急促，使我被迫般地迅速適應這緊張喘息的生活。既告別幼稚，便不再彷徨；既沒了輕松，便努力奮進！在以后的日子里，大家肩上的責任，早已不許大家肆意散漫，只因大家正處花季這奮斗之時。正如冰心所說：“成功的花兒，大家只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨！”自己的漂亮需要大家用奮斗去達成。如此，當青春凋零時，秋色已至，那頭便是夕陽的余暉和累累的碩果。
再美的時光，已為往昔，如花的季節(jié)，彈指已飄落。無言的奮斗路上，大家從未停歇！
考語文的作文 篇7
日常其實并不缺少千里馬，缺少的，是賞析千里馬的伯樂；日常其實并不缺少伯樂，缺少的，是擁有賞析的心靈；日常其實并不缺少漂亮，缺少的，是賞析漂亮的雙眼。所以，究其根因，是要掌握賞析，了解賞析！由于掌握了賞析，它可以使你掌握賞析千里馬，借他人之力成績我們的`功績；它可以使你掌握賞析芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國，在風起云涌，戰(zhàn)火連年的歷史里，劉備為收獲蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦這樣。終于在第三次時劉備了解了諸葛亮。為何劉備最后成功請出了諸葛亮呢？這是由于劉備具備賞識人才的慧眼��！
要不是劉備了解賞析諸葛亮這個謀士，他早在首次受拒時轉頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還沒辦法達成呢！況且真是如此，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，哪個也不愿看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備了解賞析，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計下才如魚得水��！所以，賞析非常重要，它可以使你掌握賞析千里馬，進而收獲我們的功績。
世間事物五彩繽紛，漂亮與丑陋給你帶來兩種不一樣的視覺，重要看你如何看待。漂亮與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不會賞析的人才會極端的把他們對立起來。梵高了解賞析在其他人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火通常妖媚奪目，歐陽修了解賞析林壑之美、宴酣之歡、
山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術家們了解賞析那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，賞析非常重要，它可以使你掌握賞析芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
如果是掌握了賞析，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆；如果是掌握了賞析，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲��；如果是掌握了賞析，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，掌握賞析非常重要。由于掌握了賞析，所以落花皆有意；由于掌握了賞析，所以萬水千山一直情；由于掌握了賞析，所以天生他才必有用。
考語文的作文 篇8
我們印象中的語文課無非是老師和學生說話，老師讓學生回答，老師讓學生寫，但我的學習中有一門獨特的語文課讓我刻骨銘心。
上課的時候老師帶我們進入魯迅的童年世界，從百草園到三潭印月，在其中我們了解了魯迅在百草園無憂無慮的童年，以及他在三潭印月中平淡的童年。
上課前，老師留下作業(yè)，找一些魯迅作品中有代表性的人物，給學生講、演，以便更好地了解作者筆下人物的內心世界�！斑@個作業(yè)，我們下節(jié)課收�！闭Z文老師笑著說，聽到這個作業(yè)的時候，學生的表情可以用不一樣來形容。有的很自信的聽著老師留下的作業(yè)，有的很激動，隨便表達了幾個動作，有的喃喃自語“這個怎么玩？”
緊張的彩排中，我們迎來了第二天的語文課，鈴聲緩緩響起。隨著老師輕輕推開門走到課桌前，學生們越來越緊張。雖然只是簡單的語文課，但是同學們很重視。
“大家還記得昨天的作業(yè)嗎？誰先來？”語文老師看著我們大家說�！拔蚁葋恚 彪S著聲音，我們回頭看。他自信地走上講臺，學生們熱烈地為他鼓掌。他從口袋里拿出九枚硬幣，小心翼翼地放在演講桌上。那種高傲自負的表情讓全班都笑了。隨著第一個學生的開放，下面的學生越來越活躍。下一個學生在兩個講臺前看起來像一只圓規(guī)腳，她滑稽的站姿讓學生們哭笑不得。當聽到旁白的同學讀到“無情的社會讓她沒有信仰，沒有道德，沒有真摯的情感”時，笑聲越來越大。在后來的'表演中，有個同學演了祥林嫂，最震撼我的心。她表現(xiàn)了祥林嫂歷經(jīng)千辛萬苦的精神創(chuàng)傷，在悲痛欲絕的時候依然思念著孩子。演出時笑聲洪亮，旁邊一句話沒說的老師激勵我們說：“唉，執(zhí)著的母親，可憐的女人，封建禮教的犧牲品”。是的，在那個混亂的時代，戰(zhàn)爭讓人民痛苦不堪。學生對魯迅作品的偉大有了更深的理解。
在熱烈的掌聲中，演出結束了，老師站在講桌前一本正經(jīng)地說：“魯迅先生用他那嚴厲、渾厚、犀利的語言，向我們展示了當時人們生活的艱辛。學生們應該記住，在學習每一種知識和閱讀每一本書時，他們應該仔細了解作者的內心世界。對人物的描寫也要細致入微，讓讀者更好地理解你所表達的人物�！敝螅淌依镉猪懫鹆艘魂囌坡�。
在這個語文課上，我不僅有了快樂和歡笑，也體會到了文藝的巨大魅力。
考語文的作文 篇9
我喜歡雨，尤其是春天或者秋天那陣陣的雷雨。雨后，大自然接受了洗禮，我的那田園似的家鄉(xiāng)也恬淡一新了！我喜歡春機盎然或是秋高氣爽的日子，既然現(xiàn)在是秋天，那就留戀一下現(xiàn)在的家鄉(xiāng)吧！
屋后的巷子里，在這個時候見到的大多是枯黃的樹葉，這些樹葉對我來說卻是一堆財富，因為我是它們的收藏者。在這一大片黃樹葉里，我只撿了幾片，它們是最富代表性的，因為我不想占取大自然的太多。那些剩下的樹葉呢，以后就會永遠地埋在地下，變成肥沃的.土地，重新回歸大自然。我總覺得少了些什么，或者我應該再給這片樹葉提供些什么，想到雨，我便提起了灑水壺。澆在樹葉上的水蹦跳著，飛濺著。我祝福著：在這一片樹葉的土地上，明年的春天會長出一棵嫩綠的幼苗。
我獨自欣賞著屋后巷子里的這獨特一景：一棵老楊樹，兩棵花果樹，四棵冬棗樹和一些矮小的香椿芽樹，在它們的腳下是鋪滿落葉的，我所祝福的土地，它總是雜草橫生。人們不愿去清除這些雜草，因為它們太富有天生的野性�！耙盎馃槐M，春風吹又生”，種上去的菜苗根本就活不成。也許只有這幾棵常年的老樹才能鎮(zhèn)壓這些野草。至于現(xiàn)在，野草們已經(jīng)是枯黃的干草了，它們也做出了惟一的貢獻：當作柴禾。
雖然已是秋天，但還是暖洋洋的。陽光照在臉上，照在巷子里，讓人有一種莫名奇妙的感傷，不是為別的，就為這巷子里的一景，也許是秋天的緣故。調皮的小弟弟在樓上往下灑水，濺了我一身，猛一抬頭看見了他天真爛漫的笑容，那樣稚氣純真。在陽光的透射下，灑水壺下方形成了一道繽紛的彩虹！絢麗淺淡的色彩讓我心頭燃起了希望，原來大自然的秋天并沒有沉寂，家鄉(xiāng)依舊是美麗的，令人感動的，它有陽光，有彩虹，還有天真的童心相伴！
大自然是位慈愛的母親，它孕育了家鄉(xiāng)的美。家鄉(xiāng)景有情，給人溫暖，讓人心靈顫動�？膳碌奈磥聿唤肿屛铱只牌饋恚焊邩恰⒋髲B、煙囪、黑煙、化工場。家鄉(xiāng)景還會存在嗎？家鄉(xiāng)的小巷還能依舊嗎？我的祝福和希望能實現(xiàn)嗎？
我依舊祝福著那片土地，我相信人們不是殘酷的，未來的天空還是藍色，秋雨還是甜的——不會變酸，家鄉(xiāng)的小巷永遠和大自然共存！
考語文的作文 篇10
在銀河系的太陽系一個叫做地球的星球上，有兩種植物，我們把它們分別叫做櫻花和卷丹。櫻花和卷丹都長在地球上一個叫中國的國度里面，并且在同一個緯度。也就是說，櫻花和卷丹其實生長的環(huán)境是一樣的。現(xiàn)在它們就在一家人的院子里面。
春天，萬物復舒的時候，各種植物都忙著把自己嬌嫩的綠葉展現(xiàn)在春風中，迎風招搖著；而經(jīng)過一個冬天儲蓄的花們，趕快抽出了花蕾，好在某個風和日麗的.以最完美的姿態(tài)開在人們的眼前，贏得些許的贊美。櫻花也是在這個季節(jié)開放的，但是它并不招搖，相反的，它并不喜歡在這個季節(jié)開放，它想等些日子再開出這斑斑點點的白色小花。
櫻花就在卷丹的旁邊，當櫻花開的時候，卷丹還在睡覺。櫻花小聲的喚著卷丹：“卷丹姐姐，你醒醒啊，春天來了，趕快和我一起開花呀！”但是卷丹總不回答櫻花。櫻花就很自卑，認為自己太丑了，卷丹不喜歡自己，所以干脆連花都不開了。
卷丹葉說：“櫻花，你不要傷心，卷丹還在沉睡呢，要到夏天才能開花。”
櫻花就很努力的想象，夏天是什么東西，為什么卷丹要到夏天才個下雨的早晨還是開放了。櫻花睜開眼睛，并沒有看見卷丹，櫻花知道自己又開早了。就對自己說，明年在開晚些吧！
夏天又到了，卷丹迫不及待的睜開眼睛，但是看見的同樣只有櫻桃樹滿滿的葉子，并沒有白色的小花。卷丹知道自己開晚了，看著櫻桃樹，不禁嘆氣說：“明年再早些吧！”
后來，終于有一天，櫻花和卷丹都明白，今生它們都無緣見到對方。它們之間始終隔著讓它們無法逾越的障礙，但是櫻花任然堅持開晚點，卷丹呢，努力的爭取早點醒來。它們醒來后第一件事就是看看對方是否會出現(xiàn)在自己的視線里。
大概是一個冬天，一個小男孩叫嚷著把卷丹搬走了，卷丹當時是不知道的，卷丹葉大叫著說不，不，我不要走，卷丹還沒看見櫻花呢！櫻桃也絕望的看著小男孩，他知道櫻花醒來后看不見卷丹一定很傷心、很傷心。
所幸的是，小男孩只是把卷丹搬到了屋里，放在一堵玻璃窗的后面。當卷丹看見櫻桃樹，櫻桃樹看見卷丹，他們都笑了。雖然隔著玻璃，還是能看見彼此的呀。
屋子里面真的好熱、好熱，卷丹花在心里說，夏天來了吧
考語文的作文 篇11
要是在以前，讓我心動的是一支英雄牌黑色鋼筆。
有一天，天空下起了蒙蒙細雨，讓我有機會站在某個櫥窗的面前，也有幸與那只鋼筆“見”了面，那支鋼筆小巧玲瓏的，有一種說不出的氣質，本來還可以平視它，不料，當我看到標簽的價格時，就只能是“瞻仰”了。不用說，太貴了，但是五六塊錢我就得向“家中二老”死纏爛打幾個星期，二十五塊啊，豈不是要了我的老命？平時也沒有什么攢錢的習慣，簡直就是去摘天上的星星！可是，我真的好喜歡耶，那精致的外殼……
唉，沒辦法，為了它，只能出動我的聰明才智了。唯今之計，只能將目光投向“家中二老”，不過，“乞求”的部分是關鍵，萬一有哪個節(jié)骨眼出了什么差錯，那可是要涉及到人身安全的啊。所以，我一定要小心，小心，再小心！
首先，我故作心事重重的樣子（也就是表現(xiàn)出一種精神不爽，痛苦不堪的樣子，不會的話，可以想象自己考試考差不敢拿給父母看時做出的.表情），很快，老媽”上鉤“了，晚飯后，她來到了我的房間，這時，我又作出一種頭痛的姿勢（顯示出真實感），老媽問：“你怎么啦，看你好像不舒服的樣子，有什么事嗎？”我搖搖頭，繼續(xù)“頭痛”著（這是為了讓老媽有一種很想知道的心態(tài)而設下的陷阱），老媽再次發(fā)問，我仍是沒有作出肯定的回答，直到第三次，我才將事情的來龍去脈一五一十地告訴了老媽，按照推測，絕大多數(shù)都是爽快地答應了下來，我的老媽也是，看來，計劃就要成功了，老媽與我約定，等到了星期天，就帶我去買，接下來就是后續(xù)工作——個擁抱，表現(xiàn)出深厚的母子親情。這樣，“買鋼筆”計劃就大功告成了。
星期天，老媽如約帶著我去買那支鋼筆。鋼筆從櫥窗里取了下來，但是，手中的鋼筆并沒有帶給我很多的快樂，反之，它再也不能給我那種心動的感覺。快樂沒有了，鋼筆還有用嗎？
雖然鋼筆沒有帶給我快樂，也沒有開始的那種心動，但是，我發(fā)現(xiàn)了另一種讓我心動的東西——那就是愛，媽媽為了我，而買下了那支鋼筆，讓我覺得很幸福、很快樂。原來，讓我心動的東西，就一直陪伴在我的身邊！
考語文的作文 篇12
我是一名普普通通的學生，過著普普通通的學生生活。但是，這看似普通的背后，也有著不普通。因為我的學校是正則小學。
正則，一個令我自豪的名字，這里面包含了太多太多的文化精髓，太多太多的情感支撐。幾千年前，偉大的愛國主義詩人屈原就在其千古名篇《離騷》中寫道：“名余曰正則兮，字余曰靈均�！� 通過詩歌中藝術比興的手法，將“正則”作為自己的名，倡導“品行端正，思想純正，為人誠正，處事公正”的思想理念，表達自己為人處世的境界、理想和追求。1912年，著名教育家呂鳳子先生以“正則”為名，創(chuàng)辦了正則女校。在舊中國，女子一般是上不了學的，正則女校幫助千萬女子實現(xiàn)了受教育的夢想，開辟了千百年來私塾教育的變革之潮，也鑄就了正則創(chuàng)新的思想精髓。
歲月流淌，時代變遷。2004年，正則實驗小學正式開辦，并很快煥發(fā)出勃勃生機。今年，正則又與丹師附小、新北門小學和西門小學合并，成為“丹陽市正則小學”，這見證了正則的輝煌與燦爛，也使得這一年輕生命再次迎來了科學發(fā)展的大好機遇。
自從2006年9月1日，我踏入正則實驗小學大門的那一天起，我便為“正則”這個名字感到驕傲和自豪。5年來，我一直為自己能在這樣一所教風樸實、學風純正的'學校里學習感到自豪，也時時以一名“正則人”的標準來嚴格要求自己，勇于為她爭得榮譽。這些年來，在老師的諄諄教導下，我經(jīng)歷了奮斗的艱辛，品嘗過成功的喜悅，也體會過失敗的痛楚，先后獲得過全國作文大賽三等獎、江蘇省奧數(shù)比賽三等獎、鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一等獎等。這些榮譽的取得，不僅是我自身努力學習的結果，更是正則悉心培養(yǎng)的結果，蘊含著許多老師的心血與付出。
現(xiàn)在，五年級的我還有一年就要畢業(yè)告別正則小學，但我會始終牢記正則校訓，秉承正則“自主、自信、自尊、自強”的學風�！敖裉煳乙哉齽t為榮，明天正則以我為傲”。在我今后的人生路上，不管是取得榮譽還是遇到挫折，我都會記住“正則”——一個令我自豪的名字！
考語文的作文 篇13
家處贛南邊陲小鎮(zhèn)的我，從小就對山茶花有著一種濃厚的情愫。
當天公給大地播灑過第一場春雨時，滿山遍野的山茶樹便似乎一下子被喚醒了，紛紛擎出綠色花萼裹挾的蓓蕾，不逾三日，雪白的山茶花，簇簇擁擁地擠滿了整個枝巔。
記得還在念小學時，我每天清晨都要早起去山坡放牛。大多時，還約上若干好伙伴。因時間尚早，山嵐還未散卻，氤氳一片。我和小伙伴一同抵達了相約好的目的地，便讓牛群兀自去覓食。這時，初春的深耕易耨剛伊始，還未播種蒔秧，所以不用擔心牛會糟蹋莊稼。
甫抵目的地，我們就去尋找一種蕨類植物的`莖，越粗越好，取下它的中間部分，抽出白色的芯，一根天然的“吸管”便做成了。備好了“工具”，我們便忙活開來了。此時此刻，我們更像一群不辭辛勞的小蜜蜂，吮吸著每一朵飽含花蜜的山茶花。夜露未晞，花蜜雖然被稀釋，但我們還是啜之若飴。當發(fā)現(xiàn)花蕊滿溢著花蜜時，我們會有一股按捺不住的激動和喜悅。晨曦初露，休憩了一宿的蜜蜂諸類昆蟲蘇醒了過來，頃刻間到處一片“嗡嗡”介響。這時，牛也吃得差不多。我們攆趕著牛群，攜帶著山茶花蜜的芳馥和甜蜜，滿足地踏上了歸途……
山茶樹是一種耐旱、喜陽的落葉灌木，個子不高，木質堅實，它一般生長在半山腰或山坳處。在家鄉(xiāng)，山茶木多用于做工具的把柄或榫卯位置的楔子。從家父口中得知，多年來，家鄉(xiāng)身強力壯的年輕人都外出打工，疇野荒蕪，早年鼎盛的山茶樹，因周遭的其他植物猛長沒人刈鋤，導致如今長勢逐漸式微。山茶樹雖然生長環(huán)境處于劣勢，但卻一直頑強不屈地向上生長，開辟出一片屬于自己的天空。
出于工作關系，我多年沒有回到那片客家文化滋潤過的故土，生長在那片土地上的山茶花，也只能在筆者的夢中自開自謝。
山茶花，它色雪白，而不蒼白，溫潤厚實；它香不敵梔子花濃郁，卻淡雅而清新，從不張揚；它枝纖秾，而不妖冶。客家人，就如幽谷中的山茶花，純厚樸實；客家人的精神，就如山茶樹一樣不屈不撓、矢志不渝；客家人的美譽，更如山茶花油一樣，永遺芳馨在人間！
考語文的作文 篇14
初次在《智慧背囊》里中讀到這篇文章，我便喜歡上了這它，不是因為他有多么美妙的與語言，多華麗的辭藻，也非純粹喜歡他的韻腳。只是內心深處，感受到一份尊重和一股力量。他的題目——《讓路》，看了這個題目，或許你覺得不足為奇，因為只要是有道德的人都會做。
晚上，我倚著微弱的燈光，咀嚼著黑夜帶來的孤獨和沉默，再次品位了一番這篇文章，他講述了一位紳士過獨木橋的.時候，都會讓孕婦或砍柴的樵夫先過橋，自己再過橋。有一次，那紳士遇上了一位推著獨輪車，他覺得自己沒有那個必要再讓農(nóng)夫了，因為他馬上就要到橋頭了。他仍客氣的說：“親愛的農(nóng)夫先生，你看我馬上就要到橋頭了，能不能讓我先過去?”農(nóng)夫兩眼一瞪，說：“沒看見我正趕集嗎?”就這樣，兩人便話不投機，互相爭執(zhí)起來。他們正好遇見一個和尚，便不約而同的請和尚評理，和尚先對農(nóng)夫說：“你要是退幾步讓紳士過橋，你不也能過橋了嗎?”農(nóng)夫一言不發(fā);和尚又對紳士說：“你已經(jīng)給那么多人了，再讓農(nóng)夫一次，即使過不了橋，也保持了你紳士應有的風度，何樂而不為呢?”紳士漲紅了臉。
記得有一次，在我身邊也發(fā)生了同樣的事情：我和妹妹為了一些雞毛蒜皮的小事而吵得雞犬不寧，因為妹妹一人想獨占媽媽買的牛奶，我當時非常憤怒，憑什么全給他喝，但媽媽卻勸我：“讓一讓妹妹吧，她還小，不懂事�！蔽也桓市模綍r我待她不薄，她反而見利忘義。。直到我讀到這篇文章后，才感覺自己做得太自私了，是我的虛榮心作怪，她有我卻沒有。平是她對我也很好，而我還這么過份。妹妹小，作為哥哥的我，理所當然應該去關心和支持她，讓著她。
這個故事的道理，就是黑夜里的一點光，他啟發(fā)了我，感化了我，他比任何的“彩色光”還要閃亮、美麗，他是何其之偉大，何等的崇高。他讓我明白雖然人與人之間會發(fā)生些矛盾和沖突，但是我們只要用豁達、寬容、理解他人的處事態(tài)度去對待他人，給別人讓出一條路，就是在給自己開辟一條輝煌的成功之路。這是一種做人的智慧，也是一種高尚人格的詮釋。
所以，當你與他人走對頭時，請別忘了你首先應該做的一件事情——“讓路”!
考語文的作文 篇15
相遇，多么感人的一句話，在這茫茫人海中，相視一眼，相視一笑，擦肩而過的柔情，每天都在發(fā)生。
我記得的那天很冷。小販和男仆都不見了。道路兩邊的商店門都關著，出現(xiàn)了一個凹陷。冷風吹在我的臉上，似乎有一點甜味。我抬頭環(huán)顧四周。我見過他。
他穿著黑色睡衣。小小的身體，彎著腰，蜷縮在火爐旁，嘴里的白霧在這寒冷的日子里隨著呼吸起伏。
這是什么樣的老人？他的黑色棉襖袖子破破爛爛，他的破裙子隨風飄動。皺巴巴的臉上有兩處凍紅的痕跡，就像一只飽經(jīng)風霜的老樹皮。他的雙手戴著破舊的手套，裸露的手背因寒冷而腫脹。
“爺爺，吃兩個紅薯�！蔽已劬μ��！澳贻p人，等一下，一會兒就會好的�！彼o我看了一些黃色的牙齒。我點點頭，縮了縮�！斑^來暖和一下�！崩先讼蛭艺惺�。我俯下身問他，“爺爺，這么冷的天你為什么不回去？”“哈哈，我已經(jīng)習慣了，”他笑道。我看著他冷得發(fā)紫的臉，說道:“天氣太冷了，沒有生意可做�！薄拔覜]見過你嗎？”他的聲音充滿了幸福，他的眼睛閃著光。老人坐下來和我交談。
不一會兒，老人又站了起來，熟練地打開生銹的爐子，脫下手套，小心翼翼地摘下并捏緊，然后從爐子里拿出兩個紅薯。他稱了稱，遞給我:“總共6.32元。我要收你6元�！蔽姨ь^看著他:“那你就不會迷路了！”老人笑了:“當有人吃我烤的紅薯時，我很開心！”看著他在寒風中的笑臉，我的心是溫暖的。
我手里拿著香噴噴的紅薯，低頭咬了一口。軟軟的紅薯在口中受熱融化，甜味似乎驅散了體內的寒意。
我沉浸在甘薯中�！拔�，老頭，吃兩個紅薯”的.尖叫聲極其刺耳。一個時髦的女人輕蔑地看了老人一眼，然后轉向孩子說:"你長大后必須努力學習，否則你會像他一樣。"我的心猛地一跳。
"這里。"老人小心翼翼地挑選了紅薯，把它們放進袋子里，小心翼翼地掛在孩子伸出的手上，嘴角還掛著微笑……
“謝謝你，爺爺�！焙⒆雍⒆託獾穆曇粝褚皇庖粯哟┩噶藷o邊的黑夜。“老人笑了，我也是�！惫陋毢挽o止不是生活，只有你遇到的生活才會豐富多彩。謝謝你遇見我，這讓我漫長的生命變得更加多彩和美麗！
考語文的作文 篇16
有這樣一個故事：世界上只有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，他憑借著健壯的翅膀飛上頂端；另一種生物叫蝸牛，它不會飛，背著重重的殼，但他能一步一個腳印，憑著持之以恒的精神登上金字塔的頂端……
當然能夠登上金字塔頂端的應該不只是這兩種生物。這個故事雖然貌似幼稚，卻能給我們帶來一個深刻的啟迪：我們應該如何登上“頂端”？
去年暑假，我去云南游玩。旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峰海拔有4000多米，就算纜車送了一段距離，那也有一千多米的山程要走。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險。原本我打算放棄，可還是在大家的鼓舞下硬著頭皮去登山。沿著蜿蜒的山路，我一級一級的向上爬，累了就坐下來歇一會兒，順帶欣賞風景。就這樣，居然只用了半天的時間就登上了山峰，也并沒有想象中的疲憊�；厥淄ィ砗筮�是那一級一級連綿不斷的臺階。雪山雖高，但也是由一級一級矮小的臺階所組成。只要走好這每一步臺階，最終不都能登上山頂嗎？
我們的人生旅途不也是這一級一級的臺階所組成的`嗎？在這個旅途中，沒有回頭路，只有不斷向上地走過一級一級人生“臺階”。有時如果過于急躁，三步并作兩步走，則有可能會摔上一跤，甚至前功盡棄。只有一心一意、踏踏實實的走上去，才能夠通向成功的彼岸。
歷史的車輪滾滾向前，不也正像這一級一級的臺階嗎？從原始人的社會，來到青銅時代，從奴隸制國家，轉向封建王朝，從新中國成立，再到改革開放……歷史有條不紊的拾級而上、日新月異，但這其中也不乏操之過急所帶來的慘痛后果：秦始皇不惜民力大興土木，隋煬帝不重發(fā)展規(guī)律修建運河，王莽、晁錯不顧后患急于變法……這就是歷史給予武斷者的懲罰！
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”我們做人做事就像這走臺階一樣，腳踏實地地向前，盡力走好每一步。不能求過快過猛，更不能半途而廢。只有一點一滴不斷的積累，才能收獲“豐收”的喜悅。讓我們隨著一級一級“臺階”，走向希望，走向未來，譜寫下更燦爛的明天！
考語文的作文 篇17
在這個位置上很久了。久到我都忘了，我是從哪兒來的。第一，班級第一。
在所有同學，老師，家長們的眼中，我似乎是沒有了名字的，只是一個閃亮的，穩(wěn)穩(wěn)不動的“1”。成績，樣樣第一，才藝，樣樣一等獎，能力，口才……我似乎是萬能的，當之無愧的“1”。
但是，這個直挺挺的“1”后面，是無數(shù)個夜晚的辛苦咬牙與無數(shù)個界臨崩潰的心。
曾經(jīng)的我并不好學，還很貪玩。但是我太聰明了，聰明到讓后來的我無比后悔。對于我來說，考試不過是一幅幅難度不同的拼圖罷了。于是，在我人生的'第一次考試，我以滿分拔得頭籌，就在那一天之后，我發(fā)現(xiàn)所有人看我的目光都不同了，這是我在幼兒園中所沒有感受到了。我太喜歡這種感覺了，于是，便有第二，第三次。從踏入小學起，我便次次都沒有令自己失望過。在班級這座金字塔上，我獨占塔尖，那是我最快樂的一年。
年級逐漸增高，學習也不像從前那般容易了。在一次考砸被母親訓斥之時，有一種恐慌涌上心頭:“金字塔尖，是一座高高懸崖，一旦摔下，不敢想象�！焙髞�，我付出比他人多幾倍的汗水，換自己一瞬心安�？荚伊耍瑫�，考好了，便開始忐忑下一次考試。
我在這個金字塔尖，如同一只鼠，害怕爬上來的貓把自己推下去，小心翼翼地度日。
我為了保住塔尖寶座，放棄了自己喜愛的事。旁人對我的期望太高了，以至于一點瑕疵都不允許出現(xiàn)，母親也嚴歷了許多，即使我生了病，每每只是讓我泡一杯藥，邊讀書邊喝。
可是“1”累了，也想哭。
曾看到一句話，“一位英雄，總需要一個人坐在路邊為他鼓掌�！毕旅嬖u論大多是要做鼓掌的人�？墒俏液糜憛掃@些鼓掌的人，因為英雄也想拐進一個無人的巷子里，坐在路邊休息一下。
在多少的瞬間，奔跑著的我累了，遲疑地停下，回頭看，許多人浩蕩著跑來，翻起滾滾塵土。我有些怕了，轉頭拼命又跑，面對空無一人的前路，盡頭處的落日。含淚，繼續(xù)跑。我知道，在遙遠的那邊，還有很多人我需要追趕。
在這場漫漫長跑賽上，我目前的排名仍是“1”。
考語文的作文 篇18
“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息�！边@是余秋雨在寫苦游敦煌時，開篇提到的一句讓我印象深刻的話。
大概，每一處自然景觀和人文景觀，都需要一些歷史事件才得以豐富，才能成為真正意義上的古跡。而文人的作用，也許就是把封存已久的文化內涵與人文精神感悟出來，感染每一個人。這一點，余秋雨做到了。
最近重溫了一遍《文化苦旅》，想起自己曾經(jīng)游敦煌的經(jīng)歷，隨意翻了翻相冊，目光不經(jīng)意間就停滯在敦煌那一頁。
在余秋雨眼里，他能從壁畫里看到吳道子畫派的骨力，想象當年來這里參加巡禮的民眾，聽到佛號，誦經(jīng)聲，木魚聲，駝鈴聲……字里行間都流露出文化的力量。而說到莫高窟，當然繞不開王圓箓的故事。他是一個對道教并不專精，對佛教也不抵抗，靠化緣募款謀生的道士，但他卻使一個民族的文化逐漸失去自信。
工匠用草刷蘸上石灰把精美的壁畫刷去，用鐵錘把塑像打毀，用泥巴堆氣靈官，愚昧的他，把一捆捆寶貴的經(jīng)卷賣給了國外探險家。讀到這，我和余秋雨的內心感受是相同的，憤怒且不公，但又有些無奈。提到莫高窟，腦海里浮現(xiàn)的是佛教圣地，文化殿堂，還有那世代與莫高窟比鄰而居的敦煌人。精美的佛像和壁畫，也許就是為他們祖先而塑而畫，經(jīng)卷也許就是他們唯一的`精神支柱和血脈傳承，而這些都在王道士的手中，變成文化廢墟被掩埋在歷史的長河中。他不知道這是文物和土地的雙向失落，也不知這里蘊藏了兩個偉大文明的精彩，這些只不過是因為他是個道士，僅僅為了最后的三十英鎊，讓一個古老民族的傷口在流血。
“看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命。”從古至今，從風土到人情，跨越時間和空間的界限，把旅行賦予文化，去看那些從千古傳遞過來的文化底蘊，在思考與體會中旅行。而余秋雨所謂的“苦旅”究竟苦在何處？我想，就是他在旅行中對苦難歷史文化的深思。那是屬于我們的，中華五千年的文明，經(jīng)歲月所沉淀下來的文化瑰寶，是我們探尋先祖文明的橋梁。在余秋雨的筆下，一幅幅生動的畫面，一行行精彩的文字，勾起我內心深處最遙遠的呼喚，那就是共鳴。
考語文的作文 篇19
就自己現(xiàn)在的話就是很想要購物，所以我前幾天我們不是去那個購物中心嗎，就是去買買買的，然后后來就是因為自己那個時候就其實也是有看中那么一件衣服，但是就是太貴了嘛，雖然說當時自己覺得很下心了還是可以買下來的，只是最后就自己覺得自己還沒有那個能力，現(xiàn)在還是花爸爸媽媽他們的錢就應該啊認清楚現(xiàn)實狀況啊，什么跟最實際情況做決定，最后就沒有買了嘛。
就覺得等到自己有錢了，自己就要給自己和媽媽買這樣子的一套衣服，然后呢，今天的話就看到大家都穿起了自己的衣服，昨天的話在這看到了大家穿的衣服，基本上就和第1天過來的時候大家穿的衣服是差不多的，然后呢，昨天才開始上課嘛，所以昨天才開始看到大家穿著自己的衣服，雖然說前天也是有的，但是今天大家都一起出去玩了嘛，沒有那種很新鮮的感覺，那個時候就覺得啊可能是出去玩，所以大家都打扮的那么好看嘛，然后今天的話現(xiàn)在。上去了，然后發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)在收拾那個唱吧什么的事情了，然后才發(fā)現(xiàn)大家都那么驚艷。
就原來他們在上課的時候，因為打扮的特別好看的這一點真的就是有讓自己覺得很出乎意料吧，這一點因為這一次我本來覺得在上課的時候大家都會穿的，相對來說比較休閑一點，然后比較舒適一點，雖然說他們穿的也是很休閑舒適，但是他們把那些休閑舒適的衣服穿起來穿在身上之后呢就是特別的好看啊，真的就是有羨慕了，然后自己就開始看到他們今天的穿搭，之后呢就莫名其妙的去看了一下淘寶，就是雖然說自己也需要去改變一下自己的穿搭吧，不能每一天都是黑色的'就自己想啊，基本上每一天都是黑色的，雖然說自己也有帶著其他顏色的衣服過來，但是自己就覺得不知道怎么去穿搭嘛，所以就一直塞在那個衣柜里面，沒有出拿出來就想這也需要去改變一下自己吧，然后就看著那一些人他們穿的那些衣服，然后就去淘寶上也逛了一下，然后才發(fā)現(xiàn)自己也不知道該怎么去挑，就真的是眼花繚亂的，根本就不知道從何下手，所以呢，挑著挑著又不想要去買了，就覺得這樣寫一些浪費時間又浪費金錢的。
考語文的作文 篇20
山兒漸漸套上了淺綠色的外衣，冰雪漸漸隱身在潺潺流水之中，鳥兒漸漸鬧騰起來。這個時候，春，這個俏皮而以神奇的小姑娘，就輕輕悄悄地來了。
小草悄悄地從土里探出頭來，好奇地東張西望。老遠瞧去，一大片滿是新綠，像一張綠色的柔軟的地毯，讓人不禁躺上去，打兩個滾。嫩嫩的小草還舉著清晨的露珠，就像戴著珍珠項鏈一般，真是讓人忍俊不住。
樹木們活力四射地舉著他們剛抽出新葉的枝干指向天空，微微濕潤的樹干散發(fā)著別樣的芳香，有的樹上綴著幾朵可愛的花兒，它們露出笑臉，向這個世界展現(xiàn)著自己美麗的妖姿；有的樹上掛著穿著樸素的綠色外套的葉子，讓人不禁驚嘆一綠一棕能裝飾的如此動人。樹木們這會兒肯定在想著：我一定要好好汲取營養(yǎng)，將來成為一棵蒼天大樹！鳥兒們在樹枝中躍來躍去，發(fā)出宛轉的歌聲；一會兒它們又躥向天空，品味飛翔的快樂。
春風拂過，像一位旅行的人，又像一位漫步的詩人。它輕盈地在空中飛舞著。草地兒像一片綠色的海洋，蕩漾起一陣又一陣的波浪；樹們陶醉在了其中，“沙沙沙”地鼓著掌，輕輕地搖擺著；花兒興奮起來，不住地散發(fā)著迷人的芳香。春風仿佛一位調皮的孩子，一會兒在草地上摘一朵露珠，一會兒兒在樹木旁撫摸著翠綠的綠葉，一會兒俯下身來嗅嗅花兒的芬芳，一會兒又高高飛起去聆聽鳥兒們動聽的歌聲。它飛奔著到處告訴人們：春來了，春來了！仿佛人們不知道，就怕人們不知道似的。
春天的雨，不像夏日如此氣勢雄偉，也不像冬日那樣輕輕飄飄。讓人意料不到的.，說來便來了。春雨在空中密密地斜織著，整個空中仿佛一道水晶制成的簾子。春雨，像一雙敏捷的手，輕盈地點在大地上。猶如彈奏著一首動人的曲子；春雨，又像一位神奇的畫家，點青了草，點綠了樹，點紅了花；春雨，喚醒了河，喚醒了山，喚醒了生氣勃勃的動物們。熱鬧的春天，生機的春天，真的來到了大地。
孩子們拿著自己的小船，你說我笑地來到溪邊。把小船放在水面上。小船猶豫了一會兒，向遠方駛去。孩子們佇立在岸邊。久久凝望著小船，凝望它們消失地遠方
那神秘莫測的遠處，可能確實是充滿美好的吧。
考語文的作文 篇21
這個世界上有一種人對我們的愛是不計回報的，她們無私地奉獻，無私地愛我們。她們就是我們的母親。
在我很小的時候，還不懂母愛是什么。母親我想對您說。我與您已攜手12個初春秋，但我卻未好好的讀過您。今天，是母親節(jié)我想對您吟誦一瘦小歌曲：
在那彌漫云霧的大地上，
我從你懷里來到人間。
在我幼小的心靈里，
你給我播下了希望。
當我舉目望故鄉(xiāng)，
心中閃現(xiàn)的你的身影，
當我看著大雁飛向遠方。
我就想呼喚你，
我的母親……
我的母親，您每天為我付出了很多很多，母親我愛您！我又想對您說：”母愛是潤在兒女的一眼清泉，是人生盈盈笑語，伴隨著兒女絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚眼中融入了母愛的纏綿。
所以一定要珍惜母愛，送上自己的愛與禮物吧！
真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼，真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣。
今天的天氣萬里無云，天空蔚藍的似是一片一望無際的大海。在我們班，同學個個都精神飽滿，都比我有精神，而我像失了魂似的全身沒力氣，好不容易到放學，馬上回到家測體溫，是三十七點九度，我心想真是怕什么來什么呀！我發(fā)燒了，媽媽連忙給我吃了退燒藥。過了一會兒我昏昏沉沉的`睡著了。第二天我吃完早飯去了學校，到了中午我回家吃了中飯，吃完我就去醫(yī)院打針，打針時護士把針頭一打進去了，過了大約二十分鐘打完了，第三天我又打了一針，也是二十分鐘，這幾天生病都是媽媽在陪我，把媽媽累的黑眼圈都出來了。
我為有一個這樣的母親而自豪。
母愛是無私的；母愛是偉大的；是她給了我生命；是她讓我們茁壯成長。
母愛是偉大的。記得有一次，我和我最好的幾個伙伴在胡同里跑著玩，可我不知道怎么回事，一下子拌到了我的肚皮都劃破了，流了許多血，被正在廚房做香噴噴的飯菜的媽媽看到了，她憔悴不堪，立刻騎著自行車帶著我到醫(yī)院，當醫(yī)生說沒有事的時候，她那懸在空中的心，才放了下來，在回家的路上媽媽給我買了許多好吃的，回到家，媽媽又給我做了白花花的大米飯、香噴噴的雞肉、新鮮的蔬菜、又酸又甜的蘋果汁等許多好吃的，然后，我坐在板凳上狼吞虎咽地吃完了。
我們一定不要辜負母親的希望！
考語文的作文 篇22
人生的漫漫長途，有喜有悲，在不斷地打滾摸爬中學習成長，品味生活的甘甜，感悟人生百態(tài)，或許豐功偉績，或許碌碌無為，各有所獲。
從呱呱落地到年老體衰，六十年、七十年、八十年，甚至更多，歲月的年輪轉了一圈又一圈，俗語曰：活到老，學到老。人生是一個學習的過程，如冰心的《人生》所喻，人生如一江向東流的春水，人生如一棵小樹，吮吸著天地賜予的甘露，品味著四季萬物的甜果，長大，成熟，直至春水枯竭，老樹只根樁尚存。
人生如四季，春天耕耘，夏天灌溉，秋天收獲，冬天品味，日積月累，反反復復。
奮斗是人生最大的力量，目標是人生根本的需要。諸葛亮曰：非學無以廣才，非志無以成學，古往今來，文人墨客、古仁人在對人生的探索中得出了寶貴的經(jīng)驗。因此，人生只有擁有了目標，并為之不懈奮斗，才會收獲人生的果實，這大概就是前車之鑒的含義所在吧。
積累是一個過程，學習人生就是在不斷的積累，生命誠可貴，活，就要活得精彩，不求聞達于天地，只求心安理得則已，這段話讓我想起周國平的《論真性情》，人生在世，利益常伴左右，為了心情的愉快而放棄自身利益的'人有幾個呢？積累如同搭積木，一層一層搭起人生的高樓，利益的驅使下，常常讓我們忘記了本心，越往上，倒是越?jīng)]有滋味了，歲月的沙漏所剩無幾，記憶隨年華衰退，曾經(jīng)的豐功偉績都散失在了風中，如沙漠寫字，風吹即散
寫到這兒，不由感嘆，人生的漫漫長途好像永遠也走不到盡頭，又何必說人生苦短，得不償失呢？活出了真性情，活的有滋有味，活出了本色，便是精彩。
世界的節(jié)奏越來越快，要學習的知識越來越多，又何嘗不想為自己攢下不計其數(shù)的財富，去受用終生呢？正可謂：學無止境，便是沒有受用終生的財富，知識不過是舊了，但學習卻永遠也沒有止境。
跟隨著時針與秒針的旋律，拿起渲染生命的畫筆，學習吧，如同腦里裝著一張新的白紙等待你的記錄，積累吧，如同從沒有積攢過一樣，一顆璀璨的寶石，在陽光的照耀下，閃著絢麗的光芒，照亮了你的舞臺，享受人生吧，如同明天就是盡頭，陽光下，沐浴金黃色的麥穗兒
人生，積累，學無止境。
考語文的作文 篇23
甜甜地睡了一夜，驅走了旅途的疲憊，天剛麻麻亮，我便央求表姐帶我到野外去玩。
我們漫步在彎彎的田間小路上，一股股清新的空氣迎面而來，我貪婪地呼吸著，心中頓時感到了絲絲的快意。
遠遠望去，一抹淡紅色的云霞掛在天邊，眼前是一片碧綠的原野，薄薄的晨霧恰似縷縷輕柔的素紗，漂浮在綠色的田野上，縈繞在褐色的田間小路上，給清晨涂上了一層飄緲迷人的色彩。鳥雀在路旁的白楊樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像歡迎我這個剛從城里來的小客人。多美的.家鄉(xiāng)晨景啊！我真想變成一個巨人，用長長地胳膊把整個原野擁抱。
哎呀，怎么我的鞋子都濕了，褲腳也濕了，哪來的水呀？我蹲下身去，把手伸進路旁的草叢里。啊，手也濕了。頓時，一股涼絲絲的感覺在心頭升起，我這才發(fā)現(xiàn)，青青的碧草上掛滿了粒粒水珠。噢，原來是晨露打濕了我的雙腳和褲腳。
我伏在草叢里，凝神地看著。一粒粒晶亮晶亮的露珠靜靜地臥在綠葉上，有的在綠葉中間，有的在綠葉邊緣，有的竟懸垂在葉尖上，晃晃悠悠地顫抖著，晶瑩欲滴，一閃一閃的，就像那嬌憨的胖娃娃正在頑皮地眨巴這一雙閃亮的眼睛，可愛極了。
我輕輕的摘下一片掛滿露珠的葉片，小心翼翼的托在手心里，睜大眼睛，仔細觀看。最大的像豌豆粒，小的不過像一粒芝麻。透過這小小的珠球，原來脈絡不清的綠葉一下看得清清楚楚了，就連葉子上的極細極細的“血管”也看清楚了。我情不自禁地對著亮晶晶的露珠輕輕地吹了一口氣，誰知它們竟飛花碎玉般散開來。
現(xiàn)在，我手中托著的僅是一片綠葉子，葉芽上的那些小水珠全消失了，而這片綠葉也失去了剛才那水晶般的光彩。噢，水珠的竟也有著如此的作用，使花草更加美麗、多彩。
我站在粒粒露珠面前，仿佛進入了一片清新的天地，我的整個身心似乎都被凈化了，凈化成一粒玲瓏剔透的露珠。
鮮紅的太陽從東方冉冉升起，“晨幕”不知被誰偷偷拉開，我再找那些滾動的綠葉上的露珠，卻沒有了。噢，露珠的生命是這樣的短暫！但它卻用這短暫的生命，給清晨增添清新、純潔，用小巧的身軀給人們托出了一片明麗的天地。
“我們該回家了�！北斫愕脑捠刮覐某了贾忻托堰^來，我戀戀不舍地離開了這醉人的家鄉(xiāng)原野。
考語文的作文 篇24
“池塘邊的榕樹上，知了在……”。我聽著《童年》這首歌，便想起了小時候的一件趣事。
童年，是人生最快樂的時光。小時候，我經(jīng)常叫父母提著我的手，讓爸爸媽媽站在樓梯旁邊，我呢，就在樓梯中間的滑梯中依靠著爸爸媽媽的力量快樂地‘飛’著，很好玩。
還有是正月時的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過的年，那天我指著姥姥家過的年，那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說："咱們幾個給小貓'洗澡'怎么樣？"他們都表示贊同。
給小貓"洗澡"的前期準備開始了，我和表弟負責燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的"后備力量"。行動開始了，我和表弟生上了火開始燒水，表妹在小貓經(jīng)常出現(xiàn)的`地方布下了"天羅地網(wǎng)"，表妹悠閑的坐在房頂上"指揮作戰(zhàn)"。我和表弟很快就把水燒開了，這時小貓也被抓回來了。
表姐知道快開始"洗"了，就從房頂上下來了，我又把"作戰(zhàn)任務"重新分配了一遍：表妹負責給小貓洗澡，我和表弟負責"后期戰(zhàn)斗"，表姐還是"坐山觀貓斗"。表妹把小貓按進水中，嗆得小貓"喵"！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹"絞盡腦汁"也不能把小貓按進盆里，就向我和表弟中請"支援"，我和表弟以"北斗拳"和小貓的"貓拳"發(fā)生殊死搏斗，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開始給小貓"洗澡手無縛雞之力的小貓只能"任人宰割"。"洗澡很快就結束了。我和表弟給小貓"擦干"后，才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了，"洗"完之后我們才發(fā)現(xiàn)舅舅給我們和小貓拍了照片。
童年是快樂的，童年是金色的，童年是給人無限回味的，童年是每個人都曾擁有的最美好的時光！
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