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    語文老師作文

    時(shí)間:2025-01-07 11:16:02 語文作文 我要投稿

    語文老師作文匯編3篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的語文老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    語文老師作文匯編3篇

    語文老師作文 篇1

      那是開學(xué)后的第一堂課,我坐在椅子上等待老師的到來。我正想著新老師會(huì)是什么樣子,突然,一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)我們的教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說:大家好!我是你們新的語文老師,以后,你們的'語文課就由我上了,我姓龔,大家就叫我龔老師吧。

      龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā);眉毛又細(xì)又彎,像兩片柳葉貼在額上;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

      這個(gè)老師非常有責(zé)任心。有一次,我們聽寫生字,有幾個(gè)同學(xué)要重新聽寫,可是已經(jīng)放學(xué)了,老師叫那幾個(gè)同學(xué)留下來,其他同學(xué)已經(jīng)回家了,龔老師對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說:老師叫你們留下來,不是不讓你們回家,是要給你們重新聽寫,如果叫你們回家了,這段知識(shí)就沒有學(xué)到了,俗話說天才在于勤奮,知識(shí)在于積累!這時(shí),已經(jīng)放學(xué)30分鐘了,老師才給他們聽寫完,這才讓他們回家,自己也托著疲憊的身子回家了。

      龔老師可真是個(gè)好老師。∥覀円欢ú荒芄钾(fù)老師對(duì)我們所付出的心血和汗水,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來干出一番事業(yè),報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母,感謝老師。

    語文老師作文 篇2

      從小到大,我最喜歡的一門課應(yīng)該就是語文課,說不出什么原因,從我很小的時(shí)候媽媽給買的很多識(shí)字的書本,我就一下子喜歡上了,然后從此一發(fā)不可收拾,隨著認(rèn)字越多,讀的書也越來越多,對(duì)語文的熱愛也逐漸增加。

      幸運(yùn)的是,一直以來遇到的語文老師都還不錯(cuò),也使我學(xué)習(xí)語文的興趣更加濃厚了。

      記得最印象深刻的,應(yīng)該是我初中的時(shí)候,有一位男老師。

      他是方形的臉,帶著金絲鏡框,明明很年輕的年紀(jì),總是喜歡跟我們裝深沉,以至于后來看到他帶著女人那么寵愛的樣子,曾一度懷疑自己認(rèn)錯(cuò)了人。

      不過轉(zhuǎn)念一想,要不是他在課上那么嚴(yán)格,也不會(huì)有我們班那么好的考試成績(jī)。

      男老師雖然嚴(yán)格,但是做事卻很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次我們有問題找他的時(shí)候,他都會(huì)在保證給我們講明白的'同時(shí),再拓展其他的知識(shí)點(diǎn),因此跟他教學(xué)的那段日子里學(xué)到了很多課程之外的知識(shí),特別感謝他。

      還有一位女老師,形象氣質(zhì)具佳,舉止優(yōu)雅,好像生活在古代的纖巧女子。

      她用娓娓道來的方式給我們講文章中的道理,言傳身教,受益頗多。

    語文老師作文 篇3

      我的語文老師,也是我的班主任老師,她就是湯老師。

      湯老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉,長(zhǎng)頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副紅色的邊框眼鏡。長(zhǎng)得瘦瘦的,樣子很慈祥。

      湯老師對(duì)學(xué)生和藹可親,她總是會(huì)很關(guān)注你的學(xué)習(xí)。記得三年級(jí)的時(shí)候,我生病了,大概有三四天沒來上學(xué),您很著急,怕我的課程落下。等我來了的時(shí)候,您把我叫到辦公室,細(xì)心的給我補(bǔ)課,我也很認(rèn)真的聽。您把考試的重點(diǎn),要求背誦的課文和所有語文園地里的句子、詞語等知識(shí),都梳理給我。那幾天的課,我一點(diǎn)也沒落下,可全都是您的功勞!

      還有一次,我考試成績(jī)一下降了8、9分,您著急的不得了。下課了,您趕緊把我叫到您那,細(xì)細(xì)的為我分析著試卷,問我哪不會(huì),并相應(yīng)給我講解……我今天的語文功底、優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的'寫作水平,哪一樣,不是靠您的辛勞換來的!

      !老師—人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。

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