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    我的語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2025-01-04 13:23:02 語(yǔ)文作文 我要投稿

    我的語(yǔ)文老師作文3篇【合集】

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我的語(yǔ)文老師作文3篇【合集】

    我的語(yǔ)文老師作文 篇1

      她有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一個(gè)高挺的鼻子,還能寫一手漂亮的板書。她就是我們的語(yǔ)文老師——莫老師。

      莫老師平時(shí)很溫柔,臉上總帶著微笑。上莫老師的課是一種享受,因?yàn)槲夷芸吹侥蠋熌瞧恋淖,聽她黃鶯般的朗讀聲。莫老師會(huì)用游戲的方式來幫助我們學(xué)習(xí)生字和詞語(yǔ),非常有趣。莫老師上課時(shí)還會(huì)有新老師來聽課,所以我們班經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)上公開課!

      莫老師非常細(xì)心,仿佛擁有孫悟空的“火眼金睛”。有一次,我寫了滿滿一整頁(yè)作業(yè),其中有一個(gè)“朦朧”的“朦”字少了一短橫,立刻就被莫老師的'“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)幫助我糾正了錯(cuò)誤。經(jīng)過這件事,我寫作業(yè)的時(shí)候更認(rèn)真了。

      她也是一位很負(fù)責(zé)任的老師。我們的作業(yè)莫老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地批,一丁點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)漏掉。

      這就是我們的語(yǔ)文老師——莫老師,她溫柔、細(xì)心、負(fù)責(zé),真是一位好老師!我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤的老師們!

    我的語(yǔ)文老師作文 篇2

      今年,我上小學(xué)四年級(jí)了。我們的語(yǔ)文老師也更換了,她是剛剛教完六年級(jí)哥哥、姐姐的“經(jīng)驗(yàn)”老師,miss chen.

      開學(xué)初,我們都互不相識(shí)。她個(gè)兒不太高,有點(diǎn)兒瘦,大約三十幾歲,鼻梁上掛著一副近視眼鏡,一頭棕色的披肩卷發(fā),十分美麗。經(jīng)常身著紫如丁香的夾克衫,配上深藍(lán)色的牛仔褲,看起來貌不驚人;但知識(shí)淵博,用“學(xué)富五車,才高八斗”來形容一點(diǎn)兒也不過分。

      陳老師平時(shí)挺幽默、溫柔,從來不對(duì)我們發(fā)火,總是耐心教導(dǎo)我們。記得有一次,陳老師上課精彩的令我們?nèi)肓嗣,有些同學(xué)竟情不自禁的伴起舞來了,老師便幽默了一句:“陳老師只聽說過唱歌要伴舞,沒聽過上課要伴舞呀!”說完,剛剛伴舞的那些同學(xué),臉紅得象熟透了的大蘋果。

      陳老師不僅幽默,而且還是我們的良師益友。每個(gè)月都會(huì)有讀書交流會(huì),我們每天的作業(yè)量不多,但每天都必讀課外書。陳老師十分注重我們的寫作、閱讀能力。課外閱讀分析從不主張我們死記硬背,而是教我們分析的方法。我們幾乎每天都寫循環(huán)日記,看哪一組積分多,積分多的小組還能拿到獎(jiǎng)品。我們大約每個(gè)月寫兩次觀察日記,寫校園里的銀杏樹的變化。這使得我們的'寫作水平與閱讀分析水平以及觀察能力都有很大的提高。

      看了我對(duì)語(yǔ)文老師的初步介紹,你是不是和我一樣喜歡這既幽默又親切的陳老師呢?

    我的語(yǔ)文老師作文 篇3

      自從我轉(zhuǎn)校來到這以后,就是我的語(yǔ)文老師沒換過,我對(duì)她的印象最深。

      剛剛來到這兒時(shí),她對(duì)我,們說的第一句話是:“我的眼睛就像一個(gè)攝像機(jī),看看你們給我的'第一個(gè)印象是什么?”大家都想給老師一個(gè)好印象,便紛紛拿出語(yǔ)文書預(yù)習(xí),我也不例外。當(dāng)時(shí)的第一課好像是《草原》,內(nèi)有一句話:蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)。當(dāng)大家都在琢磨這句話時(shí),只有一個(gè)人在和旁人說話,后來才明白他是3號(hào)。

      那時(shí)只有我們一個(gè)班:五(一)班。我們班的語(yǔ)文老師,陳老師是一個(gè)有自己獨(dú)特教育方法的老師,例如:上課她不希望我們每節(jié)課都坐得筆直,她說,她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁對(duì)陳老師好奇起來了。

      爸爸說,陳老師實(shí)行的是:美國(guó)試教育———給你自由,只要你能控住自己,不越“界”,越界之后就要強(qiáng)制管理。3號(hào)便是一個(gè)活生生的例子。

      令我翻然悔悟的老師也是她,近墨者黑,我不知不覺中染上了3號(hào)的惡習(xí),是陳老師點(diǎn)醒了我,讓我浪子回頭,我深深的感謝她。

      對(duì)于我來說,批評(píng)并不重要,重要的是批評(píng)后得來的教訓(xùn),吧不開心的事忘記,活得輕松。

      轉(zhuǎn)眼間一年時(shí)光溜走了,馬上就要告別我的老師、同學(xué)了,我對(duì)他們是非常眷戀的,在家度日如年,在校度年如日。

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