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    我的語文老師作文

    時(shí)間:2024-10-06 11:20:08 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文【精選】

      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的語文老師作文3篇,歡迎大家分享。

    我的語文老師作文【精選】

    我的語文老師作文 篇1

      教過我的老師很多,其中最讓我最敬佩的是我的語文老師。他瘦高的個(gè)子,筆直的背,不茍言笑,無時(shí)不刻顯示著尊嚴(yán)。

      老師雖然外表嚴(yán)肅,可是他對(duì)我們的要求不是很嚴(yán)。上課時(shí),倘若有同學(xué)不知怎樣回答問題,他就皺起眉頭,輕聲說:“那就坐下再想想吧!”倘若同學(xué)回答地好,他就瞇起眼睛,好像欣賞一首美妙的音樂。當(dāng)同學(xué)圓滿回答完畢,他總是不住地點(diǎn)頭,用興奮的.語氣夸獎(jiǎng)一番?砂汛饘(duì)的同學(xué)心里美的。

      有一次,我們寫了一篇有關(guān)春天的作文。講評(píng)課上,老師發(fā)下作文,和顏悅色地說:“下面,請(qǐng)三位同學(xué)為我們朗讀她們的作文 !蔽乙财渲杏蟹。當(dāng)我拿起作文,見老師在我上面用紅色的筆大大地寫了個(gè)“80分”,我的臉有一點(diǎn)發(fā)熱。因?yàn)閷?duì)于我來說,這并不是個(gè)好的分?jǐn)?shù)。我硬著頭皮,站起來,把作文一口氣讀完。教室里響起一片熱烈的掌聲。隨后老師發(fā)表了他的意見:“思琪同學(xué)本來可以多拿幾分的,可是文章缺少靜態(tài)描寫!你寫了動(dòng)態(tài)卻沒有寫靜態(tài),使得文章缺少一種美的意境,少了一份遐想的空間。注意,寫景的作文,只有動(dòng)靜結(jié)合,才能情景交融……”聽了老師的話,我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      這就是我的老師,嚴(yán)慈有度,善于啟發(fā)。從他身上,我們感受到了一種人性的美,一種知識(shí)的美,一種師生間的愛與尊重。

    我的語文老師作文 篇2

      我有一位讓我最敬佩的一位老師,下面我給大家介紹一下我的語文老師,我的語文老師她的名字叫做陳振鳳,她的頭發(fā)金黃色的卷卷的好看極了,還有一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子,還有一張能說會(huì)道的`嘴。我們的老師可好了,對(duì)同學(xué)們溫柔多了,那我跟大家說一件小事。就是有一天和我同桌那個(gè)小同學(xué)他的肚子疼,老師來了,老師問他;沒事吧,要不要回家,然后老師就叫他回家,老師很不放心。到早讀下課鈴響了,老師問誰家離柏榆家最近,同學(xué)們都說我家離他家最近。老師叫我和班長一起去柏榆家看他有沒有平安回到家。我們到他家了竟然是他一個(gè)人在家,我和班長見他平安無事就回到學(xué)校告訴老師,老師知道他平安無事,老師的心終于可以放下了。通過這件事后,我終于知道我們的語文老師是非常非常愛我們的。

    我的語文老師作文 篇3

      如果有人問我:“你最喜歡的老師是誰?”我當(dāng)然會(huì)不假思索地脫口而出:“教我們語文的溫老師!”

      溫老師,中等個(gè)子,長著一張瓜子臉,一雙濃眉大眼一眨一眨,好像會(huì)說話。她經(jīng)常扎著馬尾辮,讓人看了就知道她非常精神。

      當(dāng)老師上課轉(zhuǎn)過去背對(duì)同學(xué)在黑板上寫字時(shí),總有些同學(xué)會(huì)偷偷做小動(dòng)作。這也逃不過老師銳利的耳朵,老師的耳朵像兔子的耳朵一樣靈敏,老師立刻轉(zhuǎn)身“嗖”的一聲,當(dāng)時(shí)的粉筆還不知怎么地就飛出去了,正中目標(biāo),粉筆不偏不倚地打在了那個(gè)頑皮的同學(xué)的.頭上,他竟然還不知粉筆是從哪里來的?惹得同學(xué)們哈哈大笑。

      還有一次一個(gè)叫高宏偉的同學(xué)在桌柜里偷偷玩玩具,老師像貓一樣悄無聲息地來到高同學(xué)旁邊,高同學(xué)還不知道老師就站在他的身后。突然老師叫起了高同學(xué),她全身顫抖了一下,才站了起來。下了課,老師走到高同學(xué)身邊,并沒有教訓(xùn)她,反而還給高同學(xué)講了許多道理,并鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),還幫她補(bǔ)習(xí)不會(huì)的知識(shí)。

      記得那一次學(xué)校組織去新街實(shí)踐,溫老師去了以后,像我們的另一個(gè)媽媽一樣細(xì)心照顧我們。一直跟著我們,還把我們玩得高興時(shí)的照片發(fā)進(jìn)班級(jí)群,讓家長放心。

      當(dāng)我走進(jìn)溫老師帶的班時(shí),我因有這樣一位好老師而感到自豪,溫老師她溫柔善良,關(guān)愛同學(xué),他是一位十分合格的好老師。

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