（優(yōu)秀）語文老師作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　因此，教師可以通過傳播教學(xué)來解決這個(gè)問題。他有時(shí)不知道怎么形容他。他總是讓我們大吃一驚�？偸亲屛覀冋J(rèn)為他的話是事實(shí)。他是我們的中國老師陳順海。我真的不知道怎么形容他。他從來沒有把他的個(gè)人情緒帶到教室里。他總是教我們很多人的事。他總是說天生是美麗而樸素的。他總是想讓我們成為一個(gè)好習(xí)慣。我們都知道，我們正在努力工作。因?yàn)槲覀儼嗟脑S多女孩不再假裝不戴珠寶，因?yàn)槲覀儼嗟脑S多男孩不再把聲音帶到教室里的嘻哈。我真的`不知道怎么形容他。我只是覺得他什么都知道。

　　他總是說他能影響我們的一切。因?yàn)樗�，我們愛上了易中天先生�?00個(gè)論壇，因?yàn)槲覀儛凵狭穗娨晞　暗胰式堋�，因�(yàn)樗��?/p>

　　我們愛上了余秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎么形容他。因?yàn)樗�在改變。我們都在做一個(gè)完美的改變。

語文老師作文 篇2

　　她是位南方女孩兒，用自己的心帶著我們的心一起遨游在語文的海洋中;她總是很安靜的站在講臺(tái)上，竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識(shí)發(fā)光彩。她是我們的語文老師，

　　三尺講臺(tái)，講臺(tái)上是她，講臺(tái)下是我們，她是我們的老師，但實(shí)際她的年齡才二十來歲，比我們大不了幾歲。在父母眼里，我們還是孩子，同樣的，她在父母的眼里也是個(gè)孩子，但是她對(duì)工作最努力最執(zhí)著的。就是她這種精神感染著我們，我清楚的記得：她有一次覺得自己快撐不下去了，即使流著淚，也依然堅(jiān)強(qiáng)地又再次微笑著出現(xiàn)在講臺(tái)上，咬著牙，不輕言放棄。

　　不愿意對(duì)我們發(fā)脾氣的她，總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵(lì)，她溫暖的.話語，讓我們一次次從低谷中走出，擁有了前進(jìn)的力量和信心，她用她那清秀的字跡為我們書寫光明的前程，陪伴我們堅(jiān)持走過這半年。

　　她愛哭，但是我們知道那眼淚都是為我們，上課我們不好好聽講，她講著講著就著急的哭了，嚇得我們趕快坐直。沒考好，我們心里難受，她比我們心里還難受，就像一個(gè)大姐姐一樣和我們談心，幫我們分析原因。記得半個(gè)月前第四次調(diào)研考試，我們的成績不太理想，她很傷心，知道成績的那一刻哭了很久，第二天就病倒了，高燒不退，我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來，第二天晚自習(xí)她再次堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上，面帶笑容看著我們，眼角里還有著掩飾不住的病容，臉色蒼白，拿著粉筆的手都在顫抖，但依然用飽含力量的聲音和我們說要堅(jiān)持，她和我們一樣也在堅(jiān)持，盡管苦，是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。

　　記得她每一次批改作業(yè)，都會(huì)在我們的作業(yè)上留下幾句話，鼓勵(lì)或者批評(píng)，都是一筆一劃的認(rèn)真在寫，我們能看出她的用心，就像每次考完試，她都會(huì)把試卷分析寫的滿滿的，我們每一位同學(xué)進(jìn)步或者退步，她比我們自己還要清楚，她也許不是最優(yōu)秀的，但是在我們心里，她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她的努力為我們做了表率，她的認(rèn)真讓我們對(duì)待語文作業(yè)總是不敢馬虎，她總是對(duì)我們說“沒到最后誰也不能倒下，誰也不能說放棄�！彼龔牟环艞壝恳晃煌瑢W(xué)，要求我們誰也不能放棄學(xué)習(xí)。她帶著我們一起向前，她的堅(jiān)持讓我們的語文成績在一點(diǎn)一滴中不斷提高。

　　似火青春，奉獻(xiàn)三尺講臺(tái);

　　含辛茹苦，只為等待花開;

　　汗水落下。融入似火生命;

　　淚光閃爍，只為一份耕耘。

　　鬢發(fā)未成絲，愛已過天涯，她對(duì)我們的愛說不盡，嘆不盡，我們只想用行動(dòng)告訴她：

　　君心久矣，只為培育花朵;汝心依舊，定未錯(cuò)過花期;含淚播種，定能含笑收獲;待花盛放，還汝滿心歡喜。

　　謝君之心，陪君久矣;愿君之心，長此久矣;祝君一生，樂亦足矣！

語文老師作文 篇3

　　今天，我們班上來了一位新語文老師，那就是叫我們語文的新老師－張老師！

　　張老師有一個(gè)不胖也不瘦的身材，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常對(duì)我們笑，好像在說：同學(xué)們，你們好呀�。�，那雙眼睛前，有一副漂亮的眼鏡，那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標(biāo)志吧！那明亮的眼睛下，有一個(gè)挺拔的`鼻子，鼻子下，有一張能說會(huì)道的嘴，這張嘴給我的印象很深，雖然只上了一節(jié)語文課，我便記住張老師那張能說會(huì)道的嘴了，張老師穿著一個(gè)綠色的外搭，下面穿這一條黑褲子，顯得張老師美麗極了。

　　張老師一來，便給我留下了很深的印象。

　　在我眼里：張老師顯得很和藹，在我看到張老師第一眼時(shí)，便認(rèn)為張老師很有智慧

　　希望張老師可以和我們打成一片，做我們的好老師，大朋友，希望張老師能與我們一起學(xué)習(xí)；一起進(jìn)步。

語文老師作文 篇4

　　1、在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動(dòng)力來自這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點(diǎn)才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆。有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學(xué)生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。

　　2、有的'初三學(xué)生寫文章不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌�在平時(shí)就要注意對(duì)語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的文章，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

　　3、一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

　　寫好中考作文的兩個(gè)基本原則：

　　1、真實(shí)才能動(dòng)情。

　　真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事。

　　2、妙語才能煽情。

　　只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

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