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我和語文作文15篇【經(jīng)典】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我和語文作文，歡迎大家分享。
我和語文作文1
曹老師，不知不覺您已經(jīng)教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個同學培養(yǎng)好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就是好的�！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師，您對我們的'教導總是那么充滿耐心，對工作也是那么認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來了。可是，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。”
我和語文作文2
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的'課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛?cè)雽W的時候我們不懂得遵守學校的校規(guī)，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我和語文作文3
“茶清姐”，大家總是這樣親切地稱呼她。沒錯，她就是我的語文老師，馮茶清老師！
茶清姐平時對我們可好了！有一次，在下午最后一節(jié)課布置作業(yè)，大家都七嘴八舌的對茶清姐說：“老師，布置作業(yè)少點吧！”“就是，老師，布置少點吧！”后來，茶清姐爭取了我們的意見，只布置了練字書上的.一頁！“呀，今天作業(yè)真少啊，好舒服！”我忍不住說了出來。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧賢留下來不做操。原來，茶清姐是要我和王慧賢來說說《蒙娜麗莎的微笑》這一課�！拔夷芨惺艿健！蓖趸圪t首先發(fā)言了。他不虧是好學生��！而我卻久久不知道該說什么�！袄铊�，你來說說你的感受�！薄拔腋惺艿竭_芬奇的技藝很高超�！薄疤珡V泛了，從這篇課文的每一處都能感受到�！编�，我不知道該說什么。最后，茶清姐問我們這篇課文難不難學。顯然，在爭取我們的意見。“難！”連學習超好的王慧賢都喊難了，我也跟著說了一句：“難理解。”
茶清姐，謝了！
我和語文作文4
語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫忙和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人提高，驕傲使人落后”。
語文怎樣學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文一門大功課，什么范文呀，閱讀呀，詩詞呀......數(shù)也數(shù)不完�？墒钦Z文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動趣味的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以后，就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。
在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優(yōu)美，很抒情�！俺鰩熚唇萆硐人溃Ｊ褂⑿蹨I滿襟�！笔侨藗儗χT葛亮的.敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學習，對家人多一份職責心，改變了我以往的態(tài)度。
感激你，語文！在這一生中，他將是我的教師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂。
我和語文作文5
漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋梁。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每一天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結(jié)下了深厚的情緣，在語文的殿堂里，在浩瀚的書海中，我一面收獲知識，一面收獲歡樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我了解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在教師的帶領(lǐng)下，我明白了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的'博學多才，令人驚嘆！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。
語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們必須要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就了解的差不多，所以，認真寫字很重要。
我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
我和語文作文6
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！蔽矣謱W會了一首袁枚寫的詩。每逢上語文課，我仿佛走進了知識的大門，探索知識的奧秘。
我喜歡上語文課，因為語文課可以讓我們學到無限的知識。我在語文課中不僅學到了豐富的`詞語、欣賞到了許多優(yōu)美的句子，更重要的是讓我學到了許多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂裝懂。還學到了許多學習的方法，和許多學習的好處。
不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動，也會有些語文課比較沉悶，有的時候，我真希望老師不要總是講那些長篇大論，可以適當?shù)慕o我們講一些故事，跟我們玩一下游戲，讓我們的大腦放松一下。
語文課是一個豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課，你喜不喜歡語文課呢？
我和語文作文7
語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫忙和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
語文怎樣學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩詞呀．．．．．．數(shù)也數(shù)不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動搞笑的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以后，就不知不覺的`走進語文那多彩多姿的世界。
在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優(yōu)美，很抒情�！俺鰩熚唇萆硐人溃Ｊ褂⑿蹨I滿襟�！笔侨藗儗χT葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學習，對家人多一份職責心，改變了我以往的態(tài)度。
感謝你，語文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂．
我和語文作文8
“福娃”是北京2008奧運會吉祥物。它們的造形融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子和奧林匹克圣火。其中，我最喜歡“福娃妮妮”。
“福娃妮妮”來自天空，原形是一只展翅飛翔的燕子。它無真無邪，歡快矯捷，代表五環(huán)中綠色的一環(huán)，擅長各類體操運動。
當我每次看到帶有妮妮形象的東西，都會停留一會兒看看，或者買下來。=帶有“福娃”的粘貼、文具、胸針、相框、玩具、圍巾、帽子……凡是有關(guān)“福娃妮妮”的一切，能買的，我都用零用錢買了下來，保存好。其中有一個帶有“妮妮”的相框，是媽媽托同事從北京買回來的。還有一套“福娃”的郵票，還是我央求去北京的同學給我捎回來的。
有一次，我的`好朋友讓我給她看我的郵票，我沒答應，因為我怕她給弄壞了。
還有一次，我讓媽媽看看我手收集的“福娃”，媽媽說：“都能開一家‘福娃’專賣店了！”
每當我高興的時候，就會和我的特殊朋友——“福娃”，一塊兒分享這種快樂；要是趕上我不開心，我一看見“福娃”，我就會漸漸高興起來。
我和這幾個親密的小伙伴——“福娃”形影不離，她們帶給了我太多的快樂，我愛“福娃”！
我和語文作文9
在一個夜深人靜的晚上，我正在溫習功課，突然有一個熟悉的聲音從語文書頁上傳來：
“主人，這么晚了，你怎么還在預習功課呢？”
這是語文書在和我說話。
我瞧也沒瞧它一眼，信心十足地說：“那當然了，快要期末考試了，這次我可不能再掉鏈子了�！�
“嗯，上次掉鏈子，可被媽媽打慘了，這次千萬要用心呀！”語文書又說。
我這才感激地抬頭，認真的望著它說：“謝謝你的提醒，我會的，好兄弟！”
語文書不好意思了，它謙遜地對我說：“不客氣，小主人，來，讓我們一起來復習吧！”
我點點頭，輕輕翻開它的.每一頁。
在一頁翻開處，語文書忽然嚴肅起來：“小主人，你看這兒，這兒的重點都沒標�！蔽彝铝送律囝^，只聽語文書繼續(xù)說：“還有這兒，老師上課補充的內(nèi)容你根本就沒寫……”我臉上不由得發(fā)燙了。語文書瞧瞧我，又緩了口氣說：“唉，主人呀，你什么時候能改掉小馬虎的習慣呀！”
我不好意思地笑了：“我呀，這個還真不知道，嘿嘿！”語文書望著我，皺皺眉，我看到它不滿的目光閃爍著。我趕緊說：“我會努力，努力！”
我和語文作文10
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的'獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。
說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。
我和語文作文11
我在學習語文的期間，發(fā)生了很多故事，有好的方面，也有不好的方面。下面讓我來和大家分享一下吧！
當我踏入校門，進入一年級的時候，我才開始接觸語文。我學會了讀、寫拼音，認識了漢字。中國的文化真是博大精深呀！中國的漢字差不多有十萬個，而我現(xiàn)在才認識了四、五千個漢字。我還要繼續(xù)努力呀！
記得一年級的時候我犯了一個非常低級的錯誤，我沒能領(lǐng)會老師的.意思，更沒聽媽媽的提醒，那是一個組詞題，是要把原漢字一并寫到括號里，而我沒有這樣做，這道題十八分全部扣掉，那是我進入小學的第一次期末考試，那年我也沒能得到三好學生。
從那以后我下定決心一定要學好語文，不再犯這樣的錯誤。在那以后，我上課很認真聽老師講課，做好筆記。非常感謝我的語文王老師，也是我們的班主任。她讓我們積累好詞好句，推薦我們讀課外書，使我們語文學的更好。
王老師也讓我們了解了社團活動的語文，讓我們學習了更多的知識，通過社團活動我們了解了中國的茶文化，和各種各樣的課外知識。
這就是我在學習語文時的故事，那你們的呢！
我和語文作文12
剛?cè)胄W，我就徜徉在你的海洋中。你是歌，唱響大江南北；你是調(diào)色板，調(diào)處赤橙藍綠；你是鑰匙，通向智慧的大門。
我喜歡與你徘徊在花叢中，認識了古代文明創(chuàng)造的文字，喜歡與你漂泊在風空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘，如宇宙般寬廣，我是那么的喜歡你的神秘，你的寬廣。
在春天，夏天，秋天，冬天直到現(xiàn)在，你仍然不離不棄地陪伴我。你用優(yōu)美的文字感化我，每一個文字都從一個音符敲進我心，使我感憾許久。
你是物質(zhì)文化的精華更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的.詮釋。
我知道，你會一直陪著我，一直當我人生的一盞明燈照耀著我。
我們的故事還有很長，讓你、我共同勉勵，一起走完這段旅程。雖然沒有長征那么刻骨銘心，但你仍舊是我璀璨無比的瑰寶！
我和語文作文13
我們?nèi)缃裆钤谖淖质澜缰�，可見學好語文是多么重要的一件事語文靠的是平時的積累和對語句的理解能力。由于受到了語文情感的熏陶，我還做過許多有趣的`事情呢！
這天，只有我和弟弟在家。我一開始還覺得無聊，但是想起《笠翁對韻》里的名句，我就忍不住要給不怎么會說話的弟弟展示一番。翻出書本，配上音樂，我便開始朗誦。
“天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對……”我完全地投入了。
不知哪兒傳來一陣悶悶的掌聲，我回過神來，竟發(fā)現(xiàn)是弟弟在拍手、鼓掌。我驚訝起來：弟弟也聽得懂古文？難道弟弟對古文非常敏感？看來我弟是遺傳了我的“基因”。見弟弟那么開心，我便又表演了一遍；這次表演，我把第一次讀音的錯誤糾正了過來。
朗讀結(jié)束了。我話音剛落，一陣響亮的掌聲傳來。我大吃一驚：是誰？弟弟鼓掌的聲音可不是這樣的！“你朗誦的得很不錯嘛！”原來是媽媽回來了！由于我朗誦得太投入，結(jié)果連開門聲也沒聽到。
我和語文有個約會，朗誦時見吧！
我和語文作文14
從呱呱墜地，到呀呀學語，從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽"，從歪歪扭扭地寫出自己名字的時候，我就和語文結(jié)下了不解之緣。語文課真是太奇妙了，通過字與字的結(jié)合，為我們展現(xiàn)出了一幅精美的畫卷，使普通的文字變得多姿多彩，把我們帶到無邊無限的知識海洋里。
以前，語文在我的眼里是枯燥煩悶的，尤其怕寫作文。每次寫作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。
但是，現(xiàn)在不一樣了。因為，我有一個好的'語文老師，她給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時，她會告戒我"虛心使人進步，驕傲使人落后"；在我失敗的時候，他告訴我"失敗乃成功之母"；在我感到學習枯燥的時候，她會把我?guī)У揭粋�豐富多彩的奇妙世界。.。.。.語文怎么學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文，真是一把萬能的鑰匙！作文、閱讀、詩詞的大門漸漸向我敞開，我也非常愉快地接受了它們，愛上了它們。
從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友，我和語文的故事還有很多很多。.。.。.
我和語文作文15
語文無處不在，無處不有，普通的像一枚落葉，同時它又是一個嶄新而多彩的世界。一個充滿夢幻與光亮的天地，一個遍布芳香與和諧的.空間。原來我語文水平就是一般般，自從老師給我們將語文是各種的基礎，語言是交通的文具，語文好的人說話流利，出口成章，尤其是參加了工作以后，年初寫計劃，年末寫總結(jié)。生活中處處用得著語文。為此，語文魅力之無與倫比。
而學好語文的關(guān)鍵在于積累，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！彼械某晒Σ皇且货矶偷模夹枰粋�不斷積累，形成技能的過程。在今后的學習中，我要誦讀文質(zhì)兼美的優(yōu)秀的詩文，從中汲取優(yōu)秀營養(yǎng)，積累優(yōu)美文字和語言，天天練習寫作。多觀察周圍事物，見什么寫什么，想什么寫什么。在不久的時間里把語文成績在原來的基礎上更上一層樓。
采一片綠葉，讓它為春天添光加彩；折一枝花草，讓它為生命歌唱；寫一首詩歌，讓它為生活大放異彩；讓語文伴我成長，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
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