語文老師作文6篇【通用】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的語文老師作文6篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

　　讓我來介紹一下我們班的語文老師——張老師。

　　張老師是一位嚴格的老師，身高一米六多，喜歡上課和寫作業(yè)認真的同學。每一次上課，只要有同學不認真聽課，張老師就會點名，實在不認真聽課的同學還會嚴厲批評。每次的的家庭作業(yè)對學習跟不上的.和不愿意寫作業(yè)的同學稍微多布置一些家庭作業(yè)，張老師也是怕你學習跟不上才多布置點作業(yè)的。

　　每次我們有不懂的地方，就去找張老師，她都會耐心地為我們講解，還會在課堂上重新講一遍，生怕我們聽不懂。每次運動會或者其他比賽，張老師都會精心選幾位同學參加比賽，如果是作文比賽，張老師也會盡力幫助我們，會指出好在什么地方，壞在什么地方，我們也會盡力寫出一篇好文章。

　　記得有一次我們班沒去跑操，張老師回來說：“在操場上怎么沒看到你們。”我們心里很不安，慢吞吞吐出六個字：“我們沒去跑操�！睆埨蠋熌樢怀粒�“全班給我工工整整地抄一篇課文，字要達到我要求，要不然給我抄兩遍！”張老師響亮地說�！蔽覀冋J真地抄起來。

　　張老師如同我們班的“包青天”，鐵面無私、嚴格要求著我們。

語文老師作文 篇2

　　汪老師是我們的語文老師，她給我的印象很深刻。因為他的眼睛是會說話的。

　　那是初一時的第一天，汪老師剛剛教我們語文，老師先做了自我介結(jié)，這后讓大家一個個站起來向全班介紹自己。從第一個人開始，不知不覺中已經(jīng)輪到我了。老師用溫和的眼神指示我，我站起來后有點慌張，不知道該先說什么。老師再次用眼神告訴我該說什么，看到示意后，我用流暢的語言介紹了自己。

　　從那以后我便開始注意老師的那雙會說話的眼睛，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛很大也很水靈。她的眼睛隨著要表達的意思改變。如果你上課做小動作，老師便用眼睛怒氣沖沖地對著你，使你比挨罵挨打還難受，馬上做好聽課，如果你回答問題答對了，她就用溫和的眼睛會意你坐下，如果……所以，我們都不敢在語文課上撒野。正因為如此我們的'語文成績也在直線上升，這也使我們愛上語文課，使我們和語文老師的友誼天長地久永不改變。老師會發(fā)火，汪老師也一樣。這回可是用武器而不用眼睛了。

　　那次是上課時，我們班的同學劉強正在聽課，突然，地上有一只甲殼蟲在爬，劉強的注意力馬上從黑板上被轉(zhuǎn)到了甲殼蟲身上。他伸出手，捉住了甲殼蟲，甲殼蟲在那里掙扎。他把甲殼蟲放在座位上的桌堂中，玩起了甲殼蟲。他的同桌也參加到了玩蟲的行列當中，他倆玩的不亦樂乎。這時，老師發(fā)現(xiàn)了他們在那里笑，老師用眼睛狠狠地看著他們倆，他們在玩甲殼蟲，哪能分出神來看老師呢。老師這時火冒三丈，一發(fā)不可收拾，拿起粉筆當令箭，一打一個準，他倆在什么時候鬧不行，偏偏在語文課上鬧，也被老師這“神槍手”打得抱頭就跑，這時他們看到老師，立刻做好聽講。

　　老師是我們最好的向?qū)�，是辛苦的園丁，在這里我要說：“老師，我愛你們！”

語文老師作文 篇3

親愛的鄧老師：

　　您好!

　　我是你親手栽下的小樹苗，正在您的精心哺育下健康成長。從三年級開始，您就教我們語文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。

　　我們即將小學畢業(yè)了，我們要踏進中學的`大門，去迎接團徽的召喚。我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的哺育著我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們;在學校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。

　　在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現(xiàn)了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來，因為，我不想讓您看見我哭的模樣，那一次，我看見您非常生氣，心里真的很內(nèi)疚，老師，對不起。

　　在我升入中學的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您!

語文老師作文 篇4

　　我的語文老師戴著一副斜邊眼鏡，微胖的身材，他和藹可親、才華出眾。

　　他在上課的時候臉上總是掛著微笑，經(jīng)常會在同學答錯問題時編一個笑話讓全班同學開心。在講古代故事時，他會在講完時給我們看電腦上的動畫版本，還會讓我們了解那時候發(fā)生的其他事情。他還讓我們背誦一些課外古詩，增加我們的閱讀量。

　　下課時，當同學有不理解的地方向他提問時，他都會一一解答。自習時，同學遇到不懂的.問題請教他時，他也都會耐心解答。還有，讓同學們最喜歡他的原因中，有一個就是同學們最喜歡的——作業(yè)布置得很適量，不會太多也不會太少，可以讓同學有很多課余時間安排其它活動。

　　放學時，當他遇到學生時都會與他交談，與他聊一些家常、學習情況。他在午讀時會指導我們讀書，當讀到錯字時，他會一一糾正我們。每周星期五的時候，它會在早讀的教育時間提醒我們注意雙休日的安全……

　　這啊，就是我們那和藹可親的語文老師——蘇老師。你喜歡這樣的老師嗎？

語文老師作文 篇5

　　我最尊敬的語文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。

　　曾老師的臉是瓜子臉，笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動聽！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個同學在竊竊私語，都會被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。

　　我們班有一些同學上課不認真，因此老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去，輔導他們。有時候，老師也不能休息一下，老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過，她總是為我們細心的解答問題，從不推辭。

　　我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時，我才懂得了老師的教導，老師的苦心，老師的.偉大。

　　老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當我聽曾老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無味的作文，在曾老師的口中能說得有聲有色。有時，曾老師能把我們帶進神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，曾老師能帶領(lǐng)我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，不知不覺中就下課了。

　　老師，謝謝您！

語文老師作文 篇6

　　我們的運糧小學的教師有許多。有溫順可愛的袁慧老師，有開心樂觀的孔霞老師，還有漂亮的黃敏琪老師，雖然這些老師很不同，但是我最崇拜的老師是王琴老師。

　　王老師長著方方的臉，帶著方框眼睛，留著不長不短的頭發(fā)，性格溫柔，如果你不信請看下面的列子:

　　列一童趣老師:記得上一次春游時，老師與我們一起走，半路上，后面的'同學唱起了歌，也采著五顏六色伴著香香的小野花，王老師也不列外，采了一朵黃色的蒲公英花，唱著《我們?nèi)ソ加巍愤@首歡快的歌。其他班見我們的王老師唱起了歌，不由分說，也在我們前面唱起來了。哈哈，老師真是一個有童趣的老師啊。

　　列子二 溫柔老師:開學時，剛進六(2)班的同學們都在祈禱不要是一個兇兇巴巴的語文老師，果然，如他們所愿，等袁老師說好了后，王老師走了過來，大家都認識王老師，因為她的名字在全校都知道，這下，同學們松了一口氣，誰都知道王老師在全校不會大人的。有幾次，幾位同學作業(yè)沒做完，見王老師是這樣說的:放學前把作業(yè)交給我改。幾位同學大吃一驚，沒想到王老師是如此的溫柔。

　　王老師，我們?nèi)�班人都很喜歡她，因為她溫柔童趣樂觀等，她是這樣漂亮溫柔，我們怎能不喜歡她呢?

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