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我們班的牛人睡神作文（通用43篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我們班的牛人睡神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人睡神作文 1
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的.“睡神”。
在一個“太陽當空照，小鳥嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽硪魂囕p輕的“呼嚕”聲。同學們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過來，想看看是誰制造出這樣的聲音。
走近一看，原來是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對他說：“睡覺大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個姿勢，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會兒，這才剛六點多�！�
老師一聽，頓時大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺得非�？尚Γ覀兌肌肮贝笮ζ饋�，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見同學們在大笑，仍然不知道發(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說，一臉無辜的樣子。同學們見狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒有意識到自己犯了什么錯，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個時候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來。
這就是我們班的“睡神”，充滿樂趣的“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 2
在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開懷大笑，例如同學們的囧事，老師為了讓我們放松而講的笑話，還有課余時間我們聊的八卦……
而我們班上，就有一個公認的“睡神”�；蛟S有人會發(fā)出這樣的疑問:為什么要叫他“睡神”?我會這樣告訴你們:“我們這位‘睡神’啊!他神就神在他不論在什么場合，什么時間，不管是站著還是坐著，他都能夠睡得著!”
記得有一次數(shù)學課，我們這位“睡神”才剛上課沒幾分鐘就進入了夢鄉(xiāng)，但是剛睡一會兒，就被老師的火眼金睛逮個正著，老師見狀便叫他站教室的后面去聽課。但是“好景不長”，我們的“睡神”又睡著了，是的，你沒猜錯，他居然站著睡著了。老師看到此番情景，走到后面去將他叫醒，他低著的頭立馬抬了起來，那滑稽的'模樣，引得全班哄堂大笑。老師實在是拿他沒轍了，便沒有再管他。下課后，老師將他叫到了講臺旁，讓他一直瞇著眼睛不許睜開，還專門委托了一位同學去“監(jiān)視”他。
還記得有一次英語課，我們的“睡神”還是一臺既往地早早開始了他的“睡覺大計”，但是這次，他依舊沒有逃出老師的“魔爪”。英語老師為了讓他上課不再睡覺，硬是將英語課改成了“政治課”，給我們講了很久的大道理。當老師打開課本準備講課時，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個要點，便草草地下課了。
初中階段是我們生長發(fā)育的黃金時期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學習也很重要，若是我們不分清場合、時間，不分清主次，不僅會對學習造成影響，而且會給身體帶來危害。所以我們應當合理安排作息時間，睡覺學習兩不誤。
我們班的牛人睡神作文 3
呼嚕――呼嚕――呀！是誰在打呼嚕呀！大家紛紛轉(zhuǎn)頭望向了我們班的“睡神。”
我們班的睡神即是一個話嘮，又是一個調(diào)皮搗蛋的人。缺點一大堆，不過成績倒還時好時壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過他特別喜歡上課睡覺。記得這周星期二的.時候下午上最后一節(jié)數(shù)學課，他犯困的老毛病又犯了。數(shù)學老師別看她是一位女教師，上課時火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數(shù)學書當屏風，枕在手上拿手當枕頭，“媽呀！他睡的時候還把筆放進嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計這孩子又做什么夢了吧！哦豁！慘了，慘了！
大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時有很263多同學知道了，便模仿睡神的樣子，對睡神指手畫腳的，有的同學還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現(xiàn)有很多同學沒集中注意聽她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的同學目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來，笑聲此起彼伏的。
喊一次沒反應第二次還是無動于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來，同學們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來，嚴厲的數(shù)學老師當然讓他去后面罰站啦！
這真不愧是咱班的睡神呀！
我們班的牛人睡神作文 4
如果你問我，誰是我們班的“特困戶”，這獎誰也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無愧，因為他實在是太會睡覺了。
幾乎每堂課，沒少看到他的睡姿。而且他睡覺特厲害，經(jīng)常老師沒上一會課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會睡，是因為每天晚上躲在被窩里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來哈欠連天還沒有睡醒。
最令我記憶猶新的`是：有個星期，第一節(jié)課是語文，語文老師拿著書神采奕奕的走進教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書本，我們都聽得津津有味。而陳昭宇因為熬夜，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢里夢到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風耳呢！老師聽見這喃喃自語聲，轉(zhuǎn)過身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動不動。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽，打了個寒顫，猛得睜開眼，迅速從座位上跳起來，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒下課呀，這是怎么回事？”聽到這話的人都情不自禁的笑起來。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來。老師轉(zhuǎn)過身繼續(xù)上課，哪知他又來個苦讀詩書式，頭埋在書本里繼續(xù)睡覺，這一覺，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這個陳昭宇啊，真是很會睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 5
“呼——”一聽這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。
生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見宋同學先是兩眼無神的'看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭。由于瞌睡蟲的戰(zhàn)斗力過于強大，他最終還是趴下了。
這時，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來到宋同學身邊，然后大聲說道：“今天的課就上到這，下課！”聽到“下課”兩字，宋同學一下子就站了起來，喊道：“老師再見！”邊說邊準備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動不動呢？”
下課后，我們和宋同學打賭，說他一定會在下節(jié)地理課上睡覺，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺！”說著，他從口袋里拿出了一盒風油精給我們看，然后說：“有了它，我一定不會睡去的�！�
“�！保险n了，宋同學趕緊抹了點風油精在太陽穴上。
地理老師進來了，給我們講述著美國的地理位置。只見宋同學眼睛睜得大大的，時而看看書本，時而看著黑板。看來我們這賭要輸，可好景不長，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來！”宋同學馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……
“呼——”，又傳來了呼嚕聲。大家循聲望去，原來宋同學站著竟然也睡去了。
“睡神！”不知誰說了一句。
“睡神”的名號就這樣傳開了。
我們班的牛人睡神作文 6
哈哈！每個班總會出現(xiàn)一個不一般的人，而我們班出現(xiàn)了一位特別愛睡覺的人，我想稱他為“睡神�！�
我們班的.“睡神”就在我后邊的旁邊，說他是睡神，也是有原因滴，他真的太熱愛睡覺了，大早上來就睡，而且語文老師跟本看不到他，就說今天，他早上上課時，老師在上邊講，他在下邊睡，睡得老香了，下課鈴響了他都不曉得。
關鍵這“睡神”他吧，他一睡覺還傳染一圈，我們在他周圍的，也會被他傳染。哈哈哈……他睡覺吧，碰他他還不醒。有一次上英語課，他睡著了，老師剛想把他照下來發(fā)群里，讓大家看看我們班的“睡神”，可是，關鍵時刻我們班睡神醒了，這可沒意思了。
據(jù)他親口說，他在外邊報過學畫畫的班，但是因為一點小原因，人家老師不讓他去了，原因特別可笑，就因為他們一天上四節(jié)課，可他呢？上四節(jié)課，他睡三節(jié)課，哈哈哈……不得不說，這真是熱愛睡覺啊。都說好漢不提當年勇，這家伙的事他可真敢說啊！鼓掌鼓掌！
好了，我們班“睡神”就介紹到這里，再見！
我們班的牛人睡神作文 7
近來，我們班出現(xiàn)了一個“睡神”，他就坐到第一排，即便是在老師的眼皮底下，也敢呼呼大睡。
他平時，就是一幅邋遢的樣子，不知是他是軟骨頭，還是怎么地，走路總是松松垮垮地，腰背也挺不直，雖然老師一直說他，可他就是不知悔改。
這天上語文課，他又遲到了，其實大家都知道，他哪一節(jié)課不遲到？他這個人可不是一次兩次遲到了，每遲到一次，老師就要說他一次，不知說了多少遍，他還沒有被聽煩，老師倒被說煩了。
這節(jié)課，老師正在講我們做過那張試卷的錯誤或重點題目。
可是，只見他抱臂端坐，仰著頭，閉上眼睛，開始呼呼地大睡起來，只是鼾聲太大，引起了全班的哄堂大笑，也成功引來了老師的'目光。
只見，老師走過來，拿起“睡神”的試卷，生氣地看著他，然后把“睡神”的空白試卷撕成了兩半。
瞧，這就是上課睡覺的下場，快醒醒吧！“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 8
我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。
因為“睡神”姓王，我們便稱他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個愛笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個深深的酒窩。他也愛開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對他的樂觀肅然起敬了！不過，最讓我佩服的還是他能在“萬馬奔騰”的氣勢中安然入睡的本領。
那是一個陽光明媚的午休后的第一節(jié)課。語文老師正激情四射地講課，同學們不時高聲回應。就在這時，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進入了大家的耳朵。全班頓時鴉雀無聲，人們都仔細的'搜尋著聲音的來源，老師也在仔細的查尋時，一位同學道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見他雙臂張開，趴在桌子上，毫無察覺，嘴角還肆無忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國地圖”，正在構建著“世界地圖”。同學們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時候，不知哪個調(diào)皮鬼說了一句：“下課�！敝灰娝v地站起來：“老師再見。”便又趴下了。全班大笑起來，連老師也忍不住笑了起來。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！
怎么樣，“睡神”在我班可是個人物。可是，這樣的人物在我班還多著哩！啥？
你還想知道？那你就來俺們班看吧。
我們班的牛人睡神作文 9
我們班有一個睡神，他姓趙，名天宇，是成績與為人極其矛盾的人，他雖有著倒數(shù)第二的成績，卻為人正直、陽光、可愛，因此他的`成績沒有影響他在同學心目中的地位，依然是“萬人迷”。
在課上，他“沉著穩(wěn)定”，低著頭一動不動的，如果你認為他在認真學習，你就錯了。認真看看，你會發(fā)現(xiàn)他在睡覺！物理課上，他是最冷靜的，便榮獲了崔老師授予的“睡神”的榮譽稱號。
當然他并不是一直睡的。
鈴聲就如一陣春風，吹開了他緊閉40分鐘的睡眼，他舒展舒展筋骨，一躍三尺高，剛才緊閉著的嘴也開始了拼命地“工作”。也許是“冬眠”養(yǎng)精蓄銳的關系，他極為敏捷，若此刻有人惹他不開心，他便會撲過去硬咬下幾口肉才肯罷休。這時鈴聲又響了，他便乖巧得像一只貓一般，打個哈欠繼續(xù)睡了。
睡神何時能成為學神呢？希望他能在初三最后一年里有所突破，有成就，一舉換下“睡神”的稱號。
我們班的牛人睡神作文 10
我們班上的人，有愛笑的，有愛哭的，有愛逗人的，也有很皮的，這次我做了個睡姿綜合評價。
一苦讀詩書式
“唉，老師來了，記得叫醒我�！薄芭�！”說完，我的同桌便倒頭睡了下去。她是組長，由于基礎太高，她便把本子放到自己眼前，可是這樣她還不放心，硬是拿本書頂了上去。以書作為盾牌，可作埋頭苦學狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器，高實在是高�？墒呛镁安婚L，老師叫她起來回答英語題，她一臉無知的表情看著老師，仿佛在想：“我是誰？我在哪兒？我在干啥？”
二立地成佛式
也不知道是今天天氣過于晴朗，我的困意一直沒停，就連TFBO’S的“叫你起床”的口號喊我都沒醒。第一節(jié)課是英語（我和同桌可真有默契）。上課時，我頭昏腦脹，困得要死，我叫同桌在老師要來時叫醒我。我便困了起來，我正襟危坐，雙眼緊閉，手上的筆還沒有放下來呢。不一會，我突然醒了，原來是我的頭往下一沉一沉的晃醒了。過了一會兒，我又睡著了。突然，同桌拍醒我，告訴我要去做操了，我無精打彩的下樓做操，好不容易到下課，我趴在桌子上又睡著了，直到上課，�。〗K于睡過癮了。
三仰天長嘯式
說起這個式，還要數(shù)我的`前桌——江嘉樂。在上自習課時，他仰著頭，我以為他要來惹我，結果他睡著了，我前桌的同桌故意說：“真是具有王者風范的人，嘴巴張著這么大，像老虎一樣要吃人啦！嘴里還流著口水，是想吞拳頭嘛……”聽得我和同桌笑個不停。唉，果然，男生的睡覺姿勢真是丑爆了！
我們班的人真是人才輩出，“逗”破全班上下。
我們班的牛人睡神作文 11
我們班有一個遠近聞名的“睡神”，他可不是徒有虛名，不論是語文課、數(shù)學課、英語課，還是歷史課、生物課……只要有老師在的地方，他都能睡著。這不，他又睡著了……
語文課上，吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文，只見他先是兩眼無神地望著老師，漫不經(jīng)心地翻著課本，漸漸地，老師的話就像一首輕柔的催眠曲，他的眼皮也一點一點的合上了。我們饒有興致地觀察著他，他的腦袋耷拉著，眼睛似乎被什么重物壓得睜不開來，他用手托著腦袋，但似乎因為睡得太熟的緣故，他的頭不住滑落下來也沒有驚醒他。他的樣子煞是滑稽，酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時，吳老師突然吼到；“吳易霖！站起來！”’尖銳的聲音傳入他的耳朵，他馬上從睡夢中驚醒，兩只還沒完全睜開的眼睛驚恐地望著吳老師，有話欲說又咽了下去。遲疑了好一會兒，他才緩緩站起了身，頭不好意思地低了下去。
吳老師也不多說什么，又繼續(xù)講課。
過了一會兒，正當我們在聚精會神地聽課時，他又奇跡般地睡著了。他可真神，站著也能睡。只見他頭低垂著，雙眼緊閉，面無表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面，那搖搖晃晃的.身子早就被一陣風給吹跑了�！皡且琢�!”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師，見到老師正板著臉瞪著他，他的臉不緊漲得通紅，眼睛就像貓捉老鼠似的，不敢直視吳老師一下�！昂昧耍掳�，我們繼續(xù)講課�！眳且琢芈牭竭@話，舒了一口氣，像得到解放似的，迅速坐下了。
下了課，他不知是沒睡夠，還是怎的，又睡了起來，他把頭埋進雙手中，側(cè)向窗邊，嘴角流出了口水也渾然不知。吳老師用手機拍下了這一精彩時刻，他很快便發(fā)覺了，害羞地笑了笑，又怕人察覺似的，很快恢復了原樣，同學們見他不肯露臉，便一哄而散，各做各的事去了。
這就是我們班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡著了啦！
我們班的牛人睡神作文 12
我們班上有一個“瞌睡蟲”，他叫胡同學。他讓人最注意的五官就是他那一雙像熊貓眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永遠都睡不醒一樣，怪不得他會上課睡覺呢。
有一次上英語課的時候，胡同學又開始睡覺了，他睡覺我們都看不出來，因為他拿著書睡覺。英語老師看見了很不高興，就準備叫醒他，老師開始大叫起來：“胡同學起來，胡同學起來……”喊了N遍后還是無效。突然，胡同學“騰”的一下站了起來，身體還搖搖晃晃的'，我們頓時嚇了一跳，本以為他已經(jīng)醒了，可沒想到，他居然還是閉著眼睛，哦，天哪，原來他在夢游。看到他這樣，他的同桌又想出了一個辦法，把水倒在手上，向胡同學臉上灑了點，他動了，動了。發(fā)現(xiàn)這個辦法還有點用，于是，同桌又重復了幾次。N遍后他終于醒了。本以為，他會特別害怕、不好意思，沒想到，他卻摸了摸臉說：“怎么回事，難道教室漏水了嗎？我的臉怎么是濕的？”我們看到他那樣子，不禁哈哈大笑起來。
后來，這件事被傳了出去，胡同學就又得到了一個比瞌睡蟲更厲害的稱號“睡神”。
我們班的牛人睡神作文 13
師在娓娓動聽地講課，大家聽得津津有味。忽然，老師停住了講課，把慍怒的眼神投向我的后桌。嘻嘻，我用腳趾頭想想也知道，準是后桌的“韓睡神”趴下啦！此刻，老師的講課聲如同悅耳的催眠曲，窘態(tài)百出的“韓睡神”正睡得低枝倒掛，與周公稱兄道弟呢。
老師走向我的后面，他的同桌趕緊拍了拍他的肩，他迷迷糊糊地抬起頭，一臉無辜的看看同桌，發(fā)現(xiàn)是同桌在拍他，剛想發(fā)火，卻看見老師走來，才硬打起精神來，那眼神，讓我不由自主地想起陽光下睡懶覺的懶貓。這是“韓睡神”上課常有的鏡頭，他家人也是很著急，為他跑上海、杭州，配藥打針的'，但還是不見效。班主任也是很無奈，只得在他旁邊“配備崗哨”，一發(fā)現(xiàn)周公上來“勾搭”他，就馬上“火力阻擊”。但有時百密一疏，同桌聽課聽得入神了，常常忘了去拍他，老師不得不停止講課，來提醒他，弄得同桌怨聲載道，過不了幾周，就向老師要求換座位。
上學期，我曾經(jīng)也是他的同桌，我還信誓旦旦地對老師保證：有我在，一定叫他睡不成！但是讓我大跌眼鏡的是，每次一上課，他所做的第一件事就是想怎么睡才舒服，第二件事就是倒頭就睡，睡得那叫一個香，口水把作業(yè)本都浸透了，醒來之后還很憤怒地問我：“這是誰弄的，竟然把水灑到我作業(yè)本上！”每次一叫醒他，五分鐘后就進入了夢鄉(xiāng)。
可是每次你只要在他耳邊說一聲：“吃飯了！”他會立馬睜開眼睛，把腦袋90度旋轉(zhuǎn)，看看后面墻上的鐘點時間到了沒。有一次下課的時候，我見他容光煥發(fā)，以為他要改過自新，沒想到他突然冒出一句：“下節(jié)課一定要好好睡！”有時，老師迫不得已，讓他站個兩三分鐘，這貨居然站著也能睡，站著站著，不知不覺又趴下了�？墒�，每次體育課的預備鈴一響，他就會挽起袖子，笑逐顏開地說：“呦西，看我今天能進幾個球�！�
不知道是不是因為睡得多了，腦子也睡糊涂了。有一次聽寫英語單詞，一個單詞的中文意思是“步行”，他寫成了“走路”，然后他還很無辜地問我這個單詞是什么意思，我回答道：“步行。”只見他憤憤不平的說：“為什么‘不行’��？”這件事被大家笑話了好久。
但笑話歸笑話，我們實際上還是很替他著急，希望他能找到良醫(yī)，幫助他驅(qū)除睡魔，還給他一個清醒的頭腦、健康的體魄。
我們班的牛人睡神作文 14
在我們五（三）班這個大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強。
炎炎的夏日，在童易強看來，也許就是“睡覺之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來臨，我們都在教室里專心致志地思考問題，聚精會神地做作業(yè)，童易強可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。
還有一次，記得是四年級上音樂課時，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強眼皮子越來越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來。童易強美美地睡了段時間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂了起來。但是好景不長，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢的童易強，便用力扯著他的.耳朵，拍他的腦袋。童易強哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強“提神兒”，老師特意“請”他站到后面去。
時間一分一秒地過去，童易強也越來越困，哎呀，酷哇，童易強竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時有涓涓細流——口水。我想，如果帶了相機，一定要將這百年難得一見的場景記載史冊，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時，歡天喜地地嬉戲時，童易強一定又趁著這大好時機，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實的“睡神”——童易強！
我們班的牛人睡神作文 15
最近我們班出現(xiàn)了一個“睡神”。他坐在前排，甚至在老師眼皮底下也敢睡得很快。
平時他看起來邋遢。不知道他是不是軟骨頭什么的。他走路總是很松，背也不直。雖然老師一直在說他，但他就是不知道該怎么懺悔。
他今天語文課又遲到了。其實大家都知道他哪節(jié)課不遲到？他沒有遲到一兩次。每次他遲到，老師都會說他一次。我不知道他說過多少次了。他沒有聽膩，老師說膩了。
這節(jié)課，老師在講我們做的試卷的.錯誤或者重點題目。
但是，我看到他抱著雙臂坐著，仰著頭，閉著眼睛，開始睡著了，但是他的鼾聲太大，引起全班哄堂大笑，成功地引起了老師的注意。
只見老師走過來，拿起《睡神》的試卷，憤怒的看著他，然后把《睡神》的空白試卷撕成兩半。
聽著，這就是你上課睡覺時發(fā)生的事。快醒醒！《睡神》。
我們班的牛人睡神作文 16
“呼——呼——”一聽呼嚕聲就知道是“睡神”張瀚文睡著了。聽張瀚文說，他歷經(jīng)了九九八十一難，苦練七七四十九天，才練成了這“無敵睡功”。這功夫可不簡單，無論何時何地，只要能找到地方靠著，“睡神”張瀚文就能在三分鐘內(nèi)睡著。
上課鈴響了，老師還沒來，教室里熱鬧非凡，只有張瀚文安安靜靜地坐著，他兩眼無神地盯著桌子上的數(shù)學作業(yè)本，似乎陷入了沉思。接著，他打了一個哈欠，嘴巴張得老大，把眼睛和鼻子都擠沒了�！八瘛庇珠_始犯困了，他扭過頭沒精打采地對我說：“我睡一小會兒，老師來了叫我�！睕]等我答應，他就趴在課桌上，開始“修煉”了。
“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來，老師來了！教室里馬上安靜了下來，剛剛還在聊天的同學們慌忙拿起課本開始學習。我一見老師來了，趕緊去叫張瀚文，可無論我怎么推他，他都沉浸在夢鄉(xiāng)里“無法自拔”。練“無敵睡功”會不會火入魔啊？
老師走上講臺用嚴厲的眼神掃視教室里的每一個角落。“師威”之下我不敢再動，只好在心中默念：“張兄你可千萬別怪我，要怪就怪你功力深厚，聽不見我的呼喚�！辈恢俏业钠矶\感動了上天，還是張瀚文在他的`“無敵睡功”外加了障眼法，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)他在睡覺，“睡神”成功逃過了一劫。
昨天下午的自習課上，“睡神”又開始“修煉”了。他的呼嚕聲擾得我們不得安寧。蔣雨辰壞笑著悄悄趴到張瀚文耳邊，大聲說：“‘睡神’，放學了！快起床！”只見張瀚文還閉著眼睛就嗖一下站了起來，迷迷糊糊地鞠了一躬，說：“老師再見！”那樣子滑稽到了極點，同學們都大笑起來“睡神”這才睜開眼睛，滿臉疑惑地看著我們……
“呼——呼——”你聽，“睡神”又在打呼嚕了。我的作文都寫完了，他還在睡呢！
我們班的牛人睡神作文 17
昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們?nèi)嗳硕挤浅５挠憛捤?/p>
今天中午，第三節(jié)課是班主任的課，正上課呢，就看見我同桌趴在那就不動了，好像時間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。
老師突然讓我們開始讀書，我讀書的'聲音很高，因為我想要把他給驚醒，令我想不到的是，他竟然沒有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過來，大聲吆喝道：“陳芊宇，來我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來，我們站到這�！蹦菆鼍�，要把我給笑死了，全班都在笑。
人家不但中午睡覺，下午照常還睡。
下午第一節(jié)，是數(shù)學課，他睡的更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無語。
我們正在上課，老師走了過來，那時我同桌還沒有睡覺。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過來了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說道：“我沒有睡覺�！卑牙蠋煔獾米е母觳擦P他站在教室后邊。
我的同桌真不愧是個“睡神”，每天來學校，上課睡覺，可一下課就直奔門外玩耍打鬧。他可真會挑時間��！
我們班的牛人睡神作文 18
我的爸爸是“睡神”。睡神？顧名思義就是很能睡的意思，不過，我的'爸爸就是——睡神。我可沒有夸下�？冢驗槲覌寢屢策@么認為的，為什么呢？讓我悄悄地告訴你……
“吃完飯，我玩一會兒手機就去洗碗，馬上去，不騙你們。”聽吧！這是我爸爸惹怒媽媽的前奏�！笆堑模L官。我一定會辦到的”……爸爸又開始看懸疑劇了，還每次都把聲音開得很大，中間放一堵墻都能聽到。
“呼嚕呼�！�，聽，爸爸又睡著了，這聲音被掃地的媽媽聽見，媽媽大步流星地沖向爸爸，用掃把指著他大吼：“你不是要洗碗嗎？怎么又睡著了，趕緊起來洗碗去�！�
“啊！”爸爸驚慌失措地爬起來，趕緊去洗碗了，這種事情我和妹妹早已見怪不怪了。
還有一次，我和媽媽、妹妹出去玩回來，媽媽找不到鑰匙了，我和妹妹“咚咚咚”地敲門，敲了五分鐘，十分鐘……一點兒反應都沒有。后來，我們的敲門聲越來越大，震耳欲聾，還是一點反應也沒有，過了好久，媽媽氣喘吁吁地從姥姥家拿來備用鑰匙。打開門，放下鑰匙，媽媽憤怒地沖向爸爸房間，爸爸還在床上安逸地睡著，呼嚕一直打個不停。媽媽一巴掌拍在爸爸腿上，把熟睡的爸爸驚醒了，爸爸迷糊地坐起來，朝我們說了一聲：“你們回來啦！玩了這么久，餓不餓呀！”其實，我們只在小區(qū)里玩了十來分鐘啊！
哎！我可愛的“睡神”老爸，你是多么能睡啊！
我們班的牛人睡神作文 19
她，江湖人稱“睡神”，絕對名副其實，經(jīng)常在學校里睡覺，趴在桌子上，不受周圍人影響，睡得香甜無比。有時我真的想問問她，早上總是睡覺，晚上還睡得著嗎？可她好像就是異于常人，天生嗜睡。
溫暖的.陽光照進教室，徐徐的微風拂過臉頰，耳邊只有老師略顯枯燥的講課聲，所有人都有一些睡意，可全都強打起精神來，努力使自己保持清醒。只有她頭一點一點地正打著瞌睡，沒多久，她就倒在桌子上沉沉睡去。
“鈴羚同學——”老師慍怒著喊她的名字，可這樣做絲毫不起作用，她還是安安靜靜地趴在桌子上，似乎與世無爭。這樣看似安詳，可那只是暴風雨前的寧靜�！扳徚�！”老師氣得胸悶氣短，再也說不出話�？伤�是十分“乖巧”地趴在那兒，眼皮都不抬一下的樣子，真讓人覺得心中的那團火越燒越旺。
老師快速地走到她桌前，晃了晃她，這下她總算是醒了。她見到老師后毫不悔改，懶懶地揉揉眼睛，有氣無力地趴在桌上，老師怒極反笑：“好！既然那么困，那就站起來清醒清醒吧！”她聽了，倒沒有說什么，慢吞吞地站了起來，臉上依舊帶著困意。
老師本以為可以好好上課了，不料我們哄堂大笑。老師下意識朝她瞟了一眼，果不其然，她又睡著了。頭軟弱無力地抵在桌上，頭發(fā)倒掛在額前，整個身子似柳枝一般垂下來。老師哭笑不得，拿她實在沒法。
她，“睡神”之稱名不虛傳，其“本領”令我佩服，令人望塵莫及，真是一個奇人啊！
我們班的牛人睡神作文 20
上周一，“一代睡神”在我班誕生。從此，這位神仙是無人不知，無人不曉。
此人姓楊，名娜，又名楊舒淇，人稱“楊豬蹄”。在班里“橫行霸道”、“叱咤風云”，盟友為張慧，劉琛。上周一晚三，此人“出盡風頭”“大有作為”，獲“睡神”殊榮。
晚三名義上是讀書課，實質(zhì)上都用來寫作業(yè)了。這家伙卻不知道哪根筋抽住了，倒頭便睡，且一睡不起，同桌楊博也置之不理。不料半路殺進來老杜，在講臺上嘰里呱啦說個不停。同桌楊博仍對其不聞不問，不管不顧，不理不睬�；蛟S是平日里兩人積怨太深，楊博借這天賜良機對其進行報復，哈，有好戲!杜哥說著說著，不知怎地就提起了楊娜。他在教室這邊掃幾眼，那邊掃幾眼，那邊掃幾眼，這邊掃幾眼，接著道：“這個楊娜坐到哪兒了，咋找不見了�！比嘁魂嚭逍Α畈┕烙嬆康腵已經(jīng)達成，推了楊娜幾下，不動，又推了幾下，還不動，嘿!這還睡上勁了。楊博又借機掄起拳頭使勁朝楊娜胳膊上戳了兩下。唉呀媽呀，總算有點動靜了。楊娜懶懶地抬起那顆沉重的頭，朝講臺上瞟了老杜一眼，我們本以為這娃子會大吃一驚，沒想到，哈嘿，這娃娃又一頭栽在課桌上，繼續(xù)睡。咦?連老杜都敢不放在眼里，成何體統(tǒng)?全班又一陣嘩然。楊博只得又對其進行“人身攻擊”。終于，這家伙清醒了，回到了現(xiàn)實生活。她揉了揉睡眼，又瞧了瞧老杜，對視兩眼，就陪我們一起笑。老杜開玩笑說道：“你這可是真寐啊，楊娜?”
“大神”由此誕生。
我們班的牛人睡神作文 21
每個人身邊都會有一些形形色色的人，也許是本領高強的粉刷匠，也許是有特殊本領的人，而我要寫的，是我的“睡神”同學。
記得有一次，老師在上課。老師在臺上講的激情澎湃，同學們在臺下聽得全神貫注，反觀他呢，早已沉浸在夢鄉(xiāng)中無法自拔。時間轉(zhuǎn)眼而逝，隨著一段優(yōu)美旋律的響起，下課了。同學們都解放了天性，紛紛跑到屋外耍。同時也發(fā)出了巨大的響聲。但縱使環(huán)境嘈雜，絲毫不耽誤“睡神”睡覺，他的雙眼微微自然緊閉，神情十分自然，平靜的他，也與這嘈雜的環(huán)境顯得格格不入。
別看人家睡覺，人家的腦瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英語課，他因為睡覺被提問背單詞。就當同學們都等著看他笑話時，卻沒想到他竟然倒背如流，背到滾瓜爛熟。這下讓那些吃瓜群眾們都目瞪口呆。雖然上課回答問題的`狀態(tài)很好，但考試成績總是那么不盡人意，甚至讓人以為，他在考試時是故意放水，不好好考試。
也許是愛睡覺的原因，他那脾氣出奇的好。一次上科學課時，他和他的同桌在科學課上喝奶被發(fā)現(xiàn)�？茖W老師大發(fā)雷霆，憤怒的他怒目圓瞪，仿佛惡魔一般，一把將奶盒甩在他同桌的臉上，飛灑出來的奶滴與他同桌的眼淚融在了一起。老師又緊緊揪住他的頭發(fā)，緊接著一個飛腿，一腳把他踹出了門外。此時他的同桌早已泣不成聲了，就連旁觀的同學們也都驚魂未定被嚇得魂飛魄散，而他呢？就像啥也沒發(fā)生似的正在那兒不為所動。
這就是我的“睡神”同學。
我們班的牛人睡神作文 22
對于一個深藏不漏的“覺主”來說，一個完美的假期，就要從夢境中開始，從夢境中結束，我已經(jīng)升入初三，假期和睡眠便就遠離了我，但，我作為“覺主”一定會奪回我我那寶貴的睡眠。
升入初三，假期也被打了個對折，而補覺的時間也是縮短了一半，這個假期開始便排滿了課，每天都在規(guī)律的生活中奔忙，時刻不曾停息，當假期過半，時間也對我松了它的“魔爪”，一直被時間擠壓的我終于能松了口氣了，但無奈面對已經(jīng)飽和的作業(yè)，我只能“望覺嘆息”了，直到我從作業(yè)的“轟炸”中挺了過來時，我仿佛看見了勝利的曙光，�。∫郧岸歼^去了，沒有什么可以阻止我補覺了！好開心�。ǖ鹊龋液孟裢艘粋�重要的事，我還得早起鍛煉no我受到了一萬點真實傷害）
雖說，我已經(jīng)披荊斬棘混到了這地步，我還是很滿足了，我開始享受我這美妙的生活，每天早起鍛煉，吃過早飯后，play，然后稍稍學一會，有吃中午飯，接下來，就是重點了，我一直睡覺，睡覺，還在睡覺，等晚餐鈴響起后，我開始享用我美味的晚餐，如果你還要問我之后做什么，那你的洞察力和邏輯推理能力有點欠缺，這還用問嗎？自然是一頭栽在床上“呼~呼~”
如果一頭豬等于吃飯加上睡覺，那我就是一只會鍛煉會學習的豬，感覺自己已經(jīng)退化到了最低的.等級，已經(jīng)生無可戀了。
當一個宅男在床上的時間比在地板上呆的時間都要長，那么只有一種可能，他被睡神附體了！
我們班的牛人睡神作文 23
要是可以給兩棲爬行動物封神的話，我的小烏龜理當封為“睡神”。因為每時每刻，他都在睡覺。早上我起床的時候，他在睡覺；下午放學的時候，他又在睡覺；晚上寫作業(yè)的時候，他還在睡覺�！八瘛钡姆Q號封給他，是不是當之無愧？
“睡神”的頭前尖后圓，像一個子彈頭。伸縮自如的脖子，像卡車車頭和車身之間的軟聯(lián)結，連著頭和殼-“睡神”的房間。房間的表面是深綠色的，裝飾著井字形紋路，高端大氣上檔次，怪不得“睡神”喜歡賴在里面睡覺呢。
每隔三天，我給“睡神”換一次水。換水前，他還是睡在那里，一動不動。我躡手躡腳地端著水盆走向衛(wèi)生間，生怕吵醒了“睡神”的美夢。但是盆里的'水不可避免地晃晃悠悠，還是吵醒了“睡神”。他機警地把脖子探出房間，向上伸到最遠，似乎想看清發(fā)生了什么。同時，大幅度地擺動四肢，撥動著水，想保持身體平衡，但是還是像大海里的一葉扁舟一樣，只能隨波逐流。看著他受驚惶恐、手忙腳亂的樣子，我又想笑又很心疼，不由得加快了換水的速度。水換好了，“睡神”又躲進房間呼呼大睡了，好像剛才什么也沒發(fā)生一樣。
我給“睡神”精挑細選了口糧，但是他一點也不領情，每天幾乎只吃一粒。不知道是不是因為這個緣故，過了三個月，他就永遠地睡著了，去天堂做真正的睡神了。雖然“睡神”在的時候，只顧睡覺，和我互動的時間很少，但是當他離開，我的心里還是空落落的。
我們班的牛人睡神作文 24
在別人眼里，我是一名風度翩翩的帥哥，但了解我的人，知道我的一個秘密――我特別愛發(fā)困，特別愛睡覺。我和周公已經(jīng)是忘年之交了，除了晚上睡覺，我下午還要陪他和“下午茶”。不信？，那就看看我的睡史吧！
某年某月某日的中午，羅老師正在津津有味地講著課，可該死的`瞌睡蟲來找我了，好像在說：“周公有事找你，快睡吧睡吧……”于是，我上下眼皮成了“仇人”，直打架，我努力地睜開眼睛，模模糊糊地聽到：“這道題應該這樣做：3乘8等于24，24……”只聽聲音越來越模糊，我見事不妙，于是我一咬牙，一跺腳，狠狠地掐了一下大腿，一陣鉆心的痛使我清醒，于是我繼續(xù)聽課。
本以為這樣就避免了瞌睡，可瞌睡蟲又找上門兒來，呵呵，好像它對我情有獨鐘�。∥翌D時感到天旋地轉(zhuǎn)，我想用剛才那招，可這次弄得我連掐的力氣都沒有了。這時，我想：睡！哪怕天塌下來也不怕！“呼呼！”。
“死豬，快醒醒！”同桌把我叫醒了，我不耐煩地說：“煩死了！別叫我！”于是，我又進入了夢鄉(xiāng)……當我醒來時，同桌說：“快！我們都把今天的作業(yè)做完了！”“啊？”我大叫一聲，我埋怨到：“你怎么不叫醒我？”同桌生氣地說：“怎么沒叫醒你，你還沒起來！”說完，我驚呆了，同桌說：“還愣著干嘛？快寫��！”于是，我開始寫......
呵呵，怎么樣？如果睡覺我排第二，那就沒人敢排第一！哈哈！
我們班的牛人睡神作文 25
圓圓的臉，厚厚的嘴唇，兩頁寬大的順風耳，雖然眼睛很大，但時常瞇著，加上過百的體重。確認過眼神，他就是——睡神小安。
美好的作文課又開始了，小安扛著他那大書包，頭發(fā)亂亂的，像沒睡醒一樣，揉揉眼睛，又開始新一次的征程。
開始寫作文了，只見小安慢慢的拿出了一支筆，打了個哈欠，又伸了個懶腰，看了看左邊，又看了看右邊，東張西望，抓耳撓腮，好像在尋找靈感，可是過了好久也沒寫出幾個字來。
不一會兒，小安的腦細胞已經(jīng)徹底陣亡了，趴在桌子上，舌頭往旁邊伸著，口水已經(jīng)快直流三千尺了。后面的小仁出于好心，拍了他一下，小安立刻醒來，90度旋轉(zhuǎn)，來到了小仁的面前，慢悠悠地說：“干嘛？”同學們哄堂大笑，有的趴在地上笑的捂著肚子笑，得像吃了炫邁口香糖一樣，一直停不下來的笑……
經(jīng)過了一場喧鬧后，小安重振旗鼓，寫起了作文，可是沒寫兩行，小安的'眼皮又打起了架，昏昏欲睡，要去夢里找白娘子了。他的同桌黃小文實在看不下去，便舉起了手“老師，陳小安睡著了�！崩蠋熞宦牐⒖滔癜l(fā)起火來的獅子，咬牙切齒，兩眼直瞪著：“陳小安”。小安猛的一驚，嘟起嘴，一臉迷茫的樣子，好像在說：我又怎么了��？……看到此景，我們笑得前仰后合，在一旁幸災樂禍。
哎，還沒等老師轉(zhuǎn)過身，小安又睡著了，看他那幾行字和他自創(chuàng)的口水話，再看看同桌的96分作文，真是天壤之別啊！
這就是我們班的睡神小安，是不是真的很神？大家可不要學他哦！
我們班的牛人睡神作文 26
我們班有一個“睡神”，名字叫楊濤，特能睡覺，特愛睡覺，上課的時候，動不動就睡著了，被老師批評的時候，眨幾下眼睛就睡著了，一睡就是誰一節(jié)課，睡得時候，口水都流出來了，一醒起來，傻愣愣地東張西望，“咦?這是第幾節(jié)課了?”腦子神志不清的。同學們見他那呆呆的樣子就覺得很搞笑。
記得有一次，我一想起來就搞笑，那時候上數(shù)學課，他趴在桌子上睡覺，駝著腰，就甜甜入睡，好像正在夢中游蕩......“咔嚓”!他被一道閃光驚醒了，原來被老師偷偷地用手機把他拍了下來，他還在那愣愣地東張西望，都不知道是怎么回事，那時我們?nèi)喽伎煨Ο偭?”
第二天，老師把楊濤的照片給同學們看，同學們都異口同聲地對楊濤說：“恭喜恭喜!!這回你可是出了名的“瞌睡蟲”啊”!
不過他也有精神抖擻的時候——就是勞動的時候，每次勞動的時候，他都是第一個打沖鋒的'，拿起抹布，唱起了歌兒——“洗刷刷，洗刷刷......”。把玻璃擦得干干凈凈。這回還挺有精神的嘛，唱起歌兒來了!真是有趣啊，想不到“瞌睡蟲”也有這時候啊!
從這件事起，我知道每個人都有自己的長處和短處，我希望楊濤能取長補短!也希望他改掉愛睡覺的習慣!
怎么樣?這就是我們班的“瞌睡蟲”。
我們班的牛人睡神作文 27
幾乎每個班里都有上課時打瞌睡的人，而我們班這位已經(jīng)在睡界中修煉出兩種神功，可以稱作大師了。
他稀疏的眉毛下長著兩顆烏溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一個大大的嘴巴，他最大的特長就是讓我們所有人都佩服的上課睡覺功夫。
第一功夫——隱形術
他可不敢在老師的眼皮下明目張膽地睡覺，要不然他的耳朵就會被老師的.“剪刀手”給揪得像兔子耳朵那么長。于是他便在課桌和暖氣片的掩護下輕輕地打起了呼嚕，這就是他的隱形術，站在講臺上如果不仔細看，你是根本看不到他的。當然，有時他也躲不過老師的提問，神奇的是他竟然能準確無誤地回答出老師的問題。老師笑了，說：“看來你睡覺時還有聽課的功能呢�！焙呛�，真是：此人只應天上有，人間難得幾回見。
第二功夫——偽裝術
偽裝術就是在睡覺時還要裝作認真聽課的樣子，這是多么的難啊!可我們的睡神卻做到了，只見他把課本豎起來，兩條胳膊把腦袋一撐，身子微微靠在暖氣片上便進入甜美的夢鄉(xiāng)。老師在講臺一看，哦，今天這孩子聽課好認真啊!
可是當我們齊刷刷地做筆記的時候，他就像一只立在雞群里的白鶴，又像寫在白紙上的黑字，一下子就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕地走過去用“剪刀手”把他拉了起來。這時，他的胳膊上下舞動，兩條眉毛像在跳著優(yōu)美的雙人舞，一邊掙扎，一邊還說：“我沒有睡覺，我正在聽課�！蹦菢幼诱媸亲屛覀�?nèi)炭〔唤?/p>
這就是我們班的睡神，希望他以后能改掉這個毛病，成為學習上的大神。
我們班的牛人睡神作文 28
新學期伊始，我有了新同桌�？伤�，整天呵欠連天，上課總能很快進入夢鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點也不為過。
這不，學校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說還算爭氣，沒睡覺，可誰知一會兒的數(shù)學課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學老師站在講臺上，手捧一張試卷正在評講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會兒，他整個身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個身”繼續(xù)“呼嚕呼�！钡厮Ｋ�，竟咂了咂嘴，像個正在喝奶的`小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數(shù)學老師，別過頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
我們班的牛人睡神作文 29
周五，陽光明媚。我照常上完全部課，做完全部作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室門緊閉著，我想，媽媽一定累了，睡到現(xiàn)在還沒醒來。
我有點空閑時間，就拿出一本書靜靜閱讀著。書的內(nèi)容豐富精彩，我看入迷了，拿起它，愛不釋手，直到吃午飯時才把書一合……
誰知，媽媽的臥室依舊緊關著，啊！真是一反常態(tài)，她到現(xiàn)在還沒有醒來，會不會身體出了什么……
我躡手躡腳地輕輕推開房門，只見房內(nèi)伸手不見五指，呼嚕聲大得震天動地，似乎下一秒房子會塌下來似的。媽媽一邊打呼嚕一邊說夢話：“兒子啊，進步很大呀�！睌嗔艘幌掠终f：“這熊孩子好頑皮呀！”是的，媽媽睡得很熟，可已是正午時分了，我不忍心地拍醒她。她醒了，睡眼朦朧地說：“兒子，你怎么半夜又醒了？幾點了哦？”“12點了”我沒說完，她說：“快回去睡，明天一早還有網(wǎng)課……”我只好無可奈何地走出去，她翻過身，又睡著了。
“媽媽確實累了，讓她睡吧，”我邊想邊去吃午飯。時間如白駒過隙，吃了午飯就1點了。我推開房門，向媽媽說：“已經(jīng)一點了�！眿寢尫^身說：“難道已經(jīng)中午了？”媽媽似乎清醒了點，“嗯。”“什么？！完了，完了，來不及了，公司的員工肯定回去了�！彼贿吪闹惨贿呑ザ埲�，一副急不可待的樣子，惹得我哈哈大笑：“心莫急，慢慢來。”
她急急忙忙跑進洗手間，竟把洗面奶當做牙膏，把發(fā)膠當做洗面奶，頓時傳出“喳喳啪啪”的`聲音……
唉！“睡神”媽媽名副其實呀，“睡神”今天也糊涂了呀！
我們班的牛人睡神作文 30
唉，我真羨慕湯兆博的“不睡覺的媽媽”，因為我老媽整個一“睡神”！
聽說我老媽以前是個起早貪黑的腦力工作者，可現(xiàn)在為什么會那么愛睡覺呢？具“知情者”――老爸稱，老媽那么愛睡的原因1：是因為一天晚上加班一宿沒睡，第二天星期六睡了一天，這造成了“愛睡覺基因”50%。原因二：在我“破蛋”時因為老媽頂不住疼痛暈了過去，后來一“暈”就暈了1天1夜，老媽醒后老爸問：“有沒有什么不舒服？告訴我，我去叫醫(yī)生。”“沒什么�。 薄澳悄阍趺磿灹�1天1夜？”“生BB的時候太累，睡著了，醒了又覺得醫(yī)院的床鋪太舒服了，就繼續(xù)睡，結果就睡了一天一夜。”因此，老媽的“愛睡覺基因”又增加了50%…暈……
老媽愛睡覺的最大壞處就是總被BOSS（老板）扣薪水，因為她太愛睡覺了，上班時間都在發(fā)揮她的“睡神”絕技。所以她的薪水正在直線下降，最后會不會倒貼錢嘛，就不得而知了……
“咦？怎么一股燒焦味？該不會是……”我剛放學回到家，一股糊味就撲鼻而來，我早已經(jīng)料到是怎么會事，連鞋也不脫（在我家是最大禁忌！因為我老媽雖然愛睡覺，但有嚴重的潔癖！）就沖進廚房，果然，老媽炒菜炒到一半就開始呼呼大睡了，我關了灶臺的.火就搖醒老媽，用嚴厲的語氣（和老爸學滴）問：“老媽，你怎么睡著啦？今晚我們吃什么�。俊薄皩Σ黄�，我炒著炒著就……今晚我們就吃泡面吧，你不是挺愛吃泡面嗎？”��？暈……
唉，我這個“
睡神”媽媽真是……征求各地名醫(yī)為我老媽診治，（已經(jīng)來了1069了，都無功而反）或者哪為朋友的媽媽是“覺皇”的話，歡迎和我老媽PK。
我們班的牛人睡神作文 31
話說有天神、財神、灶神等，他們都是在天上的，對嗎？但是，我家就有一尊神！哈哈，不相信吧？那就是我的爸爸――“睡神”！
爸爸有著高高的個子，一雙眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的嘴巴，他最愛睡懶覺了，這一睡，就會惹些麻煩事。就拿星期五來說吧，那天放學后，我蹦蹦跳跳地回到家門口。不知按了多少次門鈴，屋里仍然沒有動靜，我放下書包，在那里等。等啊等，仍然沒有動靜，我下樓后，我找到了正在看報紙的爺爺。爺爺說：“你什么時候回來的？”“早就回來了，屋里沒人，進不了門�！蔽掖鸬�。爺爺驚奇地說：“你爸爸不是在家嗎？”接著爺爺回家給我開了門。一進門，可把我氣壞了，爸爸正在呼呼大睡。這么大的門鈴聲都聽不見，真是獨一無二的睡神。
記得有一次，我們?nèi)胰藴蕚浠乩霞胰ァＮ液蛬寢屜鹊杰囌举I了車票，叫爸爸隨后來�？墒牵雮�小時、一個小時……等了好久，班車已經(jīng)走了兩趟，仍然不見爸爸的人影。媽媽打了他的`電話，也沒人接，媽媽自言自語：“哼，有在睡覺了！”我們連忙回到家，還沒開門，就聽見了爸爸的呼嚕聲，一進門，果然看見爸爸包著兩個行李，坐在沙發(fā)上呼呼大睡。媽媽臭罵了他一頓，這下好了，回老家的事就算泡湯了。
為了不讓貪睡影響到爸爸的工作，媽媽特意給他買了一個鈴聲超響的鬧鐘放在他枕邊。還得每天早晨我和媽媽都會被震耳欲聾的鈴聲驚醒，連鄰居都上門來提意見了，但是我親愛的
爸爸“睡神”爸爸卻渾然不知，睡得正香呢！
唉喲，我的爸爸，你又在睡了，千萬不要耽誤事兒了。
我們班的牛人睡神作文 32
七年學生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績不突出，語不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個全年級人人皆知的特點那就是睡，早上他絕對是全宿舍起床最晚的那一個，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對是按時睡覺的模范生，不會讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的時間都花在睡覺上，有老師有同學問：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺�！�
一次上公開課，校長啊外校的.老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個問題。過了一會兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動不動了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
我們班的牛人睡神作文 33
“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，家里萬籟俱寂，簡直連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。忽然，一陣有節(jié)奏的聲音打破了這種寧靜。我循聲走去，來到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的歌曲了。
這位睡神是誰呢？沒錯，他就是我可愛的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的大神。
按照媽媽的.布置，吃完中飯后我做數(shù)學試卷，爸爸負責計時和閱卷。爸爸一聲令下，我就開始全神貫注地做起來。不知不覺，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時候離開的都不知道。結果，就發(fā)生了開頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了�！卑职譀]理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動。我使了點勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個身繼續(xù)沉睡。“看來爸爸一時半會兒是叫不醒了！”我自言自語。媽媽聽見了，說：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧�！蔽倚睦锇蛋迪耄喊职忠凰X就叫不起來，媽媽總把我放在最前面，無論在干什么都會停下手中的事先回應我，還是媽媽好！媽媽批完了作業(yè)，我把錯題也訂正完了，爸爸仍然在睡。
一肚子不高興的我嘟囔著：“這個爸爸，一天天的，就知道睡覺，就像塊沒有知覺的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動，一點都不關心我的學習！”媽媽溫和地說：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學校能照常開學，所有維修項目都在加班加點。爸爸作為負責人，這么熱的天，還要每天跑那么多學校去檢查監(jiān)督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對不對？爸爸是太累了，讓他再睡一會兒吧！”
哦，原來是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開了。
我們班的牛人睡神作文 34
書聲朗朗，不知從何處傳來一絲絲呼嚕聲，還很有韻律呢！“哈呼——哈呼——……”唉，睡神小杰又表演睡覺了。
睡神小杰什么時候都能夠安然入睡，而且睡得又香又甜，讓人羨慕不已�？瓷险n“鈴”的聲音剛剛響過，而睡神已經(jīng)不負眾望，又睡著了。讓給我們上課的馬老師極其不滿地拿著手機給小杰拍了幾張照片到家長群里，群里的家長都發(fā)笑臉，可小杰的'爸爸見了以后，怒火萬丈，發(fā)了幾十個生氣的表情。馬老師勝利地揚起笑容�？杉议L的教訓都治不了小杰在學校里的病，馬老師也無可奈何。
歡快的上課鈴又在我們的耳畔回蕩。我看了一眼課程表，心里暗笑：小杰，要看看你數(shù)學課的表現(xiàn)哦！數(shù)學老師丁老師，邁著大步走上講臺�？上旅嬉咽趋暼缋�，丁老師大怒，說：“醒來 ，給我醒來！”小杰可完全不理睬，連動也不動，丁老師早已暴跳如雷，病急亂投醫(yī)，趕緊叫他同桌——我，把他拉起。他生氣了，還以為是下課時間，完全不知道已經(jīng)上課了，直嚷嚷：“干什么，干什么！”丁老師見此狀喝道：“坐下！”小杰傻了，因為他知道：丁老師發(fā)怒不是好惹的，我也不是好惹的。如果不是丁老師，我早已使出獨門獅吼功了。
最后一節(jié)英語課，小杰又恢復了熊膽子。畢竟英語課是新老師，才能有這個膽子。上課鈴真響了，Miss金踩著鈴聲進教室，對大家說：“大家好！我叫Miss金，我是新來的英語老師。請多多指教。”同學們也齊聲說：“請多多指教”話音剛落，“哈呼——哈呼”的聲音吸引了英語老師，英語老師用英語呼喚小杰，小杰不懂英語，英語老師用中文呼喚小杰，小杰不應。我們介紹：他是睡神。英語老師一把抓起他，命令：“以后每節(jié)課都站著聽課！”睡神小杰站著聽課了。站著聽課果然沒有睡覺，還是新老師有新辦法！
我們班的牛人睡神作文 35
本人有過各種各樣的同桌，自認閱同桌無數(shù)，卻從沒有人像我現(xiàn)任同桌那么能睡的。
他不僅嗜睡，而且很愛捉弄人。記得一次課間，我正寫著作業(yè)，突然他就從門口沖進來跑回座位坐下，還把什么東西扔進了抽屜。我扭頭一看門口，只見一個女孩正焦急地看著他，于是我問他干了些什么，他得意地笑著告訴我說，他把她的筆袋拿了，因為那女孩的座位靠窗，所以他一伸手就拿到了。上課鈴響后，他對那女孩說：“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上，他又睡著了，到下課都還沒醒。看著教室門口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，我看著于心不忍，于是便把筆袋還給了那個女孩。他睡醒之后知道了這事，倒也不生氣，只是帶著點遺憾地說：“哎，你怎么這么快就還給她了?我還打算放學才給她的�！�
這就是我的同桌，一個愛睡愛玩的大男孩。
我的同桌可謂是個遲到大王，每次問他為什么遲到，他都會說“睡過頭了�！彼粌H在家睡，在學校也睡，而且睡得無比香甜。每次看他睡醒的時候，都是一臉惺忪，臉上一片通紅——那是睡得太久印出來的。因為我們的桌子靠后，前面又有個人高馬大的同學擋著。所以在課堂上他也能放學無比的睡覺。就算遇上巡堂的老師，他也自有一套方法應對。只見他桌子上擺著一本翻開了的課本，手撐著腦袋，從遠處看似乎在無比認真地學習，但實際上他正在夢中和周公下棋呢。每當這時，我總會無比警惕——因為我肩負著放哨的重任，只要老師一來，我就會敲敲桌子，而他總會反應迅速地把書豎起來，裝作在認真無比地學習。等老師走過，他又去繼續(xù)完成他的`睡神大業(yè)去了。一系列反應直看得人嘆為觀止，看著他那嗜睡的模樣，真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久，我的懷疑便得到了答案--原來是通宵打游戲去了。
他還特別能扯，我每次和他聊天都會被他的歪理堵得啞口無言，偏偏他還特別理直氣壯，讓人無法反駁。
我們班的牛人睡神作文 36
我們班原來有個叫小州的男孩子，不高，但身材實在是胖的可以，虎背熊腰倒算不上，但他站著時，儼然一座小型鐵塔，再配上燒炭員似的膚色，離他很遠時看上去給人一種踏踏實實的安全感，連他自我介紹時都說：“胖不是錯，不是有個什么朝代以胖為美嗎？”然后，由嬉皮笑臉換上一副嚴肅的神態(tài)，“看著吧，我一定是個美男子，比那些肉乎乎的天線寶寶可愛多了……”他沒“吹”完，臺下就笑成一片了，有人逗他：“如果天線寶寶是毛茸茸的，可愛的泰迪熊，你就是一短跑就喘粗氣的大黑熊……”后來，小州就光榮地成為我的同桌，也由此開始了“睡神”生涯……他最愛上音樂課，因為不僅睡覺無人管，還有甜甜的鋼琴曲幫助入眠。
又一次上音樂課，我瞥見他下課時神彩飛揚賽張飛的臉在上課鈴落的剎那變的睡眼朦朧，上睫毛和下睫毛無數(shù)次親密接觸，不停地打呵欠，嘴張的能塞下3個包子，露出一個無底洞和一口東倒西歪的牙。終于，一次次呵欠過后的睡意伴著催眠曲，醞釀了許久的小州舒服地枕著一條手臂進入夢鄉(xiāng)。我盯著他的`睡態(tài)，這黑小子的睡姿還挺優(yōu)雅，極具紳士風度，與桌面成45°度角的大腦袋穩(wěn)穩(wěn)架在手臂上，面含微笑，一副乖寶寶樣。我轉(zhuǎn)過頭聽課，沒想5分鐘后再欣賞小州的睡容，都快成“水容”了！原本架在手上的腦袋已側(cè)仰在桌上，大咧著的嘴，正無聲無息地往外冒著“清泉”，桌子上濕了一大片，讓我不由想起那句“明月松間照，清泉石上流。”小州真成“濕人”了。
大臉上黏乎乎地沾著口水，還與手臂上的“纏綿”成了絲。原本笑不露齒的嘴角已咧成180°水平線，猙獰貪婪地笑著，就像是看到周公請他吃滿漢全席。早上老師剛講了“夢回吹角連營�！彼珊�，成“夢回山珍海味”了。不一會，耳邊傳來均勻而有節(jié)奏的“呼呼”聲，像破風箱在高歌。這時，溫和的教師終于發(fā)現(xiàn)了這里的“風吹草動”，步步緊逼過來。我臉上原本癡憨的笑猛然換成嚴肅，用手撞了撞小州。他醒來，仰起了浸泡半天的“水容”，還不忘用手抹一抹嘴角蜿蜒的口水，用“霧里看花”的表情木木地看著老師，三秒后，慌忙扯紙擦著“罪證”。他這睡相，誰與媲美，堪稱“睡——神——。”
我們班的牛人睡神作文 37
�。⑺瘢⒌纳斫Y構是一異于常人的，常常上課鈴才剛剛打響，他就已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。
＂睡神＂的排斥性是很強的，只在數(shù)學課上睡覺。
數(shù)學課如約而至，這次，老師對睡神每日把夢中的甜笑，鄙夷似的留給他看，抱以的態(tài)度是“忍無可忍，無需再忍”，一個手勢讓教室安靜下來，擎起手機在我們凝重的目光下悄聲走去，誓要將＂睡神＂罄竹難書，遺臭萬年的滔天罪行昭告天下。＂快點起來呀＂，睡神的后桌低聲的提醒，像一劑解藥飛向正被嗜睡毒害的他，然而＂睡神＂沉浸在他的精神世界中，聽不到耳廓外的提醒與呼喊，在他神奇的思維中，任何不合時宜的聲音都會半途夭折，他覺得生活很美好，生命很快樂，他不知道數(shù)學老師的利刃業(yè)已向他逼近，＂咣當＂不知是誰的水杯，睡神的救星，掉在地上，＂睡神＂突然驚醒。老師本以為能抓�。⑺瘢⒌淖镒C，可在他即將按下拍照鍵的那一刻，出現(xiàn)在鏡頭中，的確是＂睡神＂大睜的雙眼，看著那無辜的雙眼，數(shù)學老師只好悻悻而歸。＂睡神＂最大的敵人就是他自己，他所信奉的諸如＂永遠不要再次犯同一個錯誤＂的教條，都會無一例外的在他的思想內(nèi)部粉身碎骨。就在我們暗地里為睡神慶幸時，他那乍現(xiàn)的一絲清醒就再次被昏沉所吞噬，上眼皮與下眼皮又打起架來，呆滯的神情從他的眼里鉆出來，在下課鈴聲響起前，他，＂睡神＂再一次在一片安詳中進入了夢鄉(xiāng)。正如我所說：＂睡神為什么能夠睡出這種范兒?＂哪怕一點，我們也是無法研究透的`。
�。⑺瘢⒌谋秤笆浅领o的，只要你在數(shù)學課上稍加注意，就可以親眼目睹，一個肥胖的身影在均勻的起伏。數(shù)學課這次用于考試，平時絲毫沒有做準備的＂睡神＂不慌不忙，用酣睡無聲的詮釋著自己的看法：數(shù)學考試算什么，像我這樣輕輕一閉眼，再輕輕一睜眼，考試就結束了。輕松又愉快。他垂下他的頭，伏于桌面，口水自然地匯成一道銀河，開了筆帽的鋼筆在雜亂的課桌中孤獨地立著，一字未動的試卷在頭下皺巴巴的壓著，沒有一絲生機，完全感受不到時間的流逝。他醒了，他站起來了，他高昂起頭顱，一個哈欠噴涌而出，他傲然屹立在考試結束的教室中央。
不久后，睡神的好夢又將再一次重演。
我們班的牛人睡神作文 38
說起我們班，那可是群英薈萃，各路大俠聚集在此。現(xiàn)在，就和我去領略下我們班“睡神”的風采吧！
只見“睡神”閃耀登場：他來了，他眼神呆滯，雙手無力地垂放在兩旁，身子前躬著，慢吞吞地向我們走來了。
猶記得我剛轉(zhuǎn)來這個班級，老師給我安排好了座位，便開始上課。上了一會兒，我的同桌碰了碰我的手臂，指向了我的左側(cè)。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)某名同學歪著頭枕著手臂，微微張著口，睡著了。我好奇地問：“他怎么敢在老師上課時睡覺？”我同桌白了我一眼，小聲道：“你還不知道吧，他可是我們班有名的‘睡神’，這不是他第一次上課睡覺了，厲害不？”我轉(zhuǎn)頭又看了看“睡神”，此時他的口水已經(jīng)落下一大攤在桌子上，陽光一照，亮晶晶的。
我重新看向老師，發(fā)現(xiàn)老師已舉起粉筆頭瞄準了“睡神”。老師將粉筆扔了出去，正中腦袋。“睡神”睜開了他蒙眬的雙眼，看了看四周，又趴下呼呼大睡了。
老師面帶十分“慈祥”的笑容走了過來，我不禁為“睡神”擔心起來。只見老師先將手在他的面前晃了晃，他沒有反應，老師說：“黃同學，請你回答我的問題�！边@時“睡神”驚醒，身子從桌子上彈起來，迷迷糊糊地站了起來，嘴角的`口水還流著，全班不禁哈哈大笑。他這時揉了揉眼睛，看清楚是班主任時，嚇了一大跳，往后退了兩步。
老師說：“黃同學，口水流夠了嗎？”“睡神”連忙抬起右手，用手背擦了擦口水，茫然地看著老師，顯得不知所措。老師再問：“睡夠了嗎？不夠繼續(xù)睡。我講課像催眠曲嗎？”“睡神”連忙搖頭，老師追問：“那你為什么睡覺呢？”他撓了撓頭發(fā)，顯得局促不安，想了半天也沒有想出原因，反而困得打了個哈欠，引得全班再次笑聲一片。
老師寬恕他：“看在這是開學的第一個星期，狀態(tài)還沒回來，暫且先放過你，如果還有下一次的話，可就不是這么簡單了。坐下吧�！被仡^一看，沒想到“睡神”似沒有骨頭一般，又趴到了桌子上。老師無奈地搖了搖頭，嘆了口氣，走回講臺繼續(xù)給我們上課了。
看，這就是我們班的“睡神”，名副其實吧！
我們班的牛人睡神作文 39
我的同桌是個聰明可愛的男孩，板寸頭，小眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。平時也總是一副笑瞇瞇的樣子，讓人覺得有點靦腆和親切。他有著白雪公主般雪白的皮膚，讓作為女孩子的我又是羨慕又是嫉妒；兩只大大的招風耳，堪比大耳朵圖圖，非常靈敏。哈哈，如果會動，那就更像了。
他號稱“睡神”，一上課就愛睡覺。什么語文課、音樂課、數(shù)學課，只要瞌睡蟲來了，不管什么課都敢睡。一次語文課，同學們坐得端端正正，都在專心致志地聽張老師講課。目光炯炯的張老師，眼睛就像探照燈一樣，我們都不敢有任何小動作�？沙美蠋熮D(zhuǎn)頭寫板書的空隙，他把雙手端正地放在課桌上，頭懶懶地往手臂里一彎，開始了呼呼大睡。一節(jié)課下來，老師上課的聲音就像悅耳的催眠曲，他越睡越香，口水都要流出來了。鼻涕蟲竟然也跑來搗亂，吹出了一個大泡泡。那情景，真和懶羊羊一模一樣。周圍的同學看到他這個樣子，都習以為常了。老師們也曾十八般武藝齊上陣：站著聽會兒課、找家長談話、家長陪讀……但都無濟于事，幾天過后又故態(tài)萌發(fā)。老師、父母對他的諄諄教誨就像一陣風飄過，不留一絲痕跡。真是恨鐵不成鋼�。�
雖然他睡得美美的，但警惕性極高，只要一有風吹草動，立馬就醒了。特別是下課鈴聲一響，他就像變了一個人似的，立馬生龍活虎起來，精神抖擻地和同學談笑風生。這本事也真是絕了！
好睡出了名的他，竟然還從課堂睡到了老師的辦公室。有一次，老師讓他去辦公室補作業(yè)。一開始他還認真地寫，寫著寫著，不知不覺又懶洋洋地趴到了桌上。那些字在他的眼前飄來飄去，眼皮仿佛有千斤重，怎么也睜不開。不一會兒，他就沉入了甜甜的夢鄉(xiāng)。無可奈何的老師又是生氣又是心疼：哎，就讓他睡會兒吧。不知在他的'夢里，有沒有沒做完的作業(yè)和等著他交作業(yè)的老師呢？
我們都很好奇他怎么那么多瞌睡。經(jīng)過老師多方了解才知道，原來寫作業(yè)時太拖拉，導致睡覺太晚。早晨他又要和上初中的哥哥一起起床，睡眠自然就不足了。
看來，都是拖拉惹的禍呀！真希望他能早日意識到這個問題，不再做“睡神”！
我們班的牛人睡神作文 40
“叮鈴鈴！”上課了，可老師許久沒來，說是有事。同學們聽到這個消息之后，教室里頃刻間炸開了鍋，沸騰起來。同學們有的打鬧，有的說話，有的一邊吃零食一邊看好戲……
無意中我的目光聚焦在了柴建明身上。他膚色黝黑，一雙水汪汪的大眼睛，再加上他臟亂的頭發(fā)和不整潔的衣著打扮，大眼看上去就像是從非洲逃來的`難民一樣�，F(xiàn)在的他馬上就要睡著了！只見他的眼皮不停地往上翻，就像魚兒一直在翻白眼�？煞�，他最終還是沒有打敗睡意，合上雙眼。慢慢的，他的頭搖搖欲墜。輕輕地，他的頭靠在了胳膊上。就這樣，他安然地睡著了。他的身旁仿佛罩了一個金鐘罩，讓他與教室里的嘈雜聲隔絕了。突然，他前面的人猛地把他桌子一搖，打破了他的美夢，把他帶到了現(xiàn)實。那一瞬間，他似乎還沒緩過神，只見他伸了一個懶腰，發(fā)出了一聲長嘆。同學們不約而同的把目光投向柴建明的身上，便知道我們班的“睡神”又睡覺了。大家都哄笑了起來，還有人說：“柴建明昨天晚上又和天上的神仙去打麻將了�！�
“睡神”在老師不在的時候真是肆無忌憚，但他帶給了我們無窮的快樂！
我們班的牛人睡神作文 41
“呼——呼——”一陣深度睡眠的呼吸聲傳入我耳中。
不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——蘭胖子!轉(zhuǎn)頭一看，我們班上的“睡神”正在埋頭熟睡……
上課之前，我們和“睡神”還玩得很開心，可是上課鈴卻不合時宜地響起。正巧，這節(jié)課是乏味無聊的音樂課，就讓我們男生多了幾分睡意。課堂上，老師講得津津有味，而我卻半個音符也沒聽懂。
伴著音樂，“睡神”的上眼皮像一塊石頭一樣沉了下去。
只聽見“啪!”的一聲，“睡神”在夢中滑了一下，一頭栽在桌上，再掉進衣服里埋頭大睡。
善于察言觀色的`音樂老師感覺不對勁，掃視了幾秒后，嘴角露出一絲壞笑，沖下講臺拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。
要知道音樂老師可比語文老師兇多了——當即便是“抄譜伺候”�？蓪Α八瘛眮碚f，抄歌譜不算什么，不到幾分鐘便抄完了，繼續(xù)“埋頭苦睡”。
要知道,音樂老師發(fā)怒了可不好玩——音樂老師發(fā)動氣門，尖聲叫道：“你!站起來，我現(xiàn)在叫你給我唱《小娃娃》!”
“睡神”一驚，慢慢站起來，眼睛東張西望，六神無主地站在原地,沒有唱。接著，又坐下來開始抄歌譜。
下課了，“睡神”清醒了，就開始瘋跑。
不知他，下節(jié)課會不會繼續(xù)做“睡神”……
我們班的牛人睡神作文 42
在我們班，有位特別讓人“佩服”的同學，他就是“大郎神睡神”。
“呼—呼—”瞧，“睡神”又睡著了，看他那樣子，把胳膊當作枕頭似的趴在上面，又把課本豎立在面前，剛好擋住了他的臉，不知道的人還以為他在認真聽課呢！不過他這招瞞天過海真是高，大半節(jié)課過去了，老師愣還沒有發(fā)現(xiàn)。當然，次數(shù)多的話，老師肯定也會懷疑的。數(shù)學黃老師看見了吧！走到了他的面前，說：“你是昨天晚上去偷東西了吧！眼皮都睜不開！”這不，被罰站了。
更讓我們“佩服”的是，他在后邊站著都是閉著眼睛，身子靠著墻。老師在講臺上講得津津有味，他也在下面睡的不亦樂乎。這時坐在后面的同學調(diào)皮的在“睡神”面前晃來晃去，似乎在看他是否真的睡著了，可惜他的動作幅度過大，不巧又被老師看見了。老師氣沖沖地向“睡神”走去，可憐的“睡神”并沒有感受到危險的逼近，仍自顧自地睡著了。
老師用力的'在他胳膊上狠狠地掐了兩下，睡夢中的他，感受到不舒服，才慢悠悠地睜開了雙眼，看到是老師，他先是一驚，隨后才發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯。他就是我們班的——劉洋同學。哎！他這個“睡神”可真是當之無愧��！
我們班的牛人睡神作文 43
我來到林老師家補習，見識了一個特別會睡的同學，我們都稱他為睡神。
睡神，他長得一雙小小的眼睛，矮的胖胖的，穿著一件寬松的七分褲，真像個矮冬瓜。
他那睡覺的功夫，我猜他如果說自己睡覺第二，沒有人敢稱第一。要是他去參加睡覺大賽，說不定可以得一個好名次。
他第一天來到林老師家的時候，沒精打彩，昏昏欲睡，打著呵欠，一頭就栽在桌子上。林老師講了幾分鐘，他竟然把林老師的話當成催眠曲睡著了。林老師叫了他幾聲，他還沒反應。李老師拿出手機一拍，拍下睡神睡覺的'英姿。同學們一看，樂了。睡神在笑聲中醒來。他睜開朦朧的睡眼，四處張望，滿臉疑惑，好像在問："什么情況？"大家一看，笑得更歡了。林老師讓他去洗把臉來提神。
睡神第二天來了，還是老樣子，又睡著了。但他又仿佛覺得上課睡覺不對，就用左手的食指和拇指硬把左眼皮撐開，露出充滿血絲的眼睛。但好景不長，睡神又把腦袋瓜掛在桌上了。
睡神，我勸你要早睡早起，這樣才會精神十足。
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