語(yǔ)文的作文優(yōu)選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的語(yǔ)文的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文的作文1
蛇年春節(jié)的第三天，天氣很好，太陽(yáng)公公早早的探出頭來。我和爸爸、媽媽以及我的好朋友董傲杰一起出發(fā)啦！我們的目的地是寧鄉(xiāng)的灰湯溫泉中心。
小汽車在馬路上快樂的行駛著，一路上鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人，我感到格外的開心。大家在車上好像有說不完的話，車內(nèi)充滿了歡聲笑語(yǔ)。路上還發(fā)生了一點(diǎn)小插曲：大人們一不小心迷路了，不過經(jīng)過大家的努力，我們終于來到了目的地——灰湯溫泉中心。雖然坐了很久的車，但我一點(diǎn)也不覺得累，車剛停下來，我就迫不及待地跑了下去。這里真漂亮�。≈車荷絿@，一排排大樹挺著筆直的身體，好像在對(duì)我們問好，歡迎我們的光臨。我沖鋒在前，飛快地跑到更衣室換好泳衣走了進(jìn)去，“哇，太有趣了！”我忍不住驚嘆道。這里有很多的假山和亭子，還有好像數(shù)不清的水池，人們?cè)诶锩姹M情地玩耍，看著真叫人興奮。
我好奇地走進(jìn)一個(gè)叫“神仙洞”的地方，難道這里真的有神仙嗎？洞里有光，小水滴從洞頂?shù)纳厦娴未鸬未鸬牡粝聛�，還有一個(gè)彎彎的水池。我和爸爸小心翼翼地坐了進(jìn)去，“哇，真舒服！”水暖暖的，清澈又透明，好像躺在一朵溫暖又柔軟的云朵里一樣，旁邊的大人們也閉著眼睛安安靜靜地享受著這美妙的時(shí)光。原來這里的神仙就是我們！
然后我又和爸爸來到了一個(gè)大大的溫泉池，我撲通一聲跳了下去，和大家一樣在水里開心地游來游去，像一條條快樂的.小魚。不過，爸爸還是提醒了我，要我注意安全，小心保護(hù)好自己。
哦，對(duì)了，我忘了說一說魚療池啦。躺在里面只要你不動(dòng)，小魚們就會(huì)偷偷地游過來幫你清除身上的細(xì)菌。但是只要你有一點(diǎn)動(dòng)靜，小魚們就會(huì)快速地游走。我還看到有一些小朋友去捉水里的小魚玩，媽媽告訴我這樣是不對(duì)的，因?yàn)樾◆~也是一條生命，我們要和它們友好相處，做它們最好的朋友！
如果你玩累了的時(shí)候，還可以到休息的地方看一會(huì)電影，吃一點(diǎn)水果�；覝珳厝行募饶苡瓮嬗帜芎痛笞匀挥H密的接觸，而且風(fēng)景迷人，環(huán)境優(yōu)美。所以我建議大家有時(shí)間都來這里體驗(yàn)一回，你們不會(huì)失望的！
語(yǔ)文的作文2
1、岳飛學(xué)藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。
2、沈括上山看桃花
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了夢(mèng)溪筆談。
3、成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生，是無任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的`人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到"五會(huì)"做起，即會(huì)笑、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來越近！
4、鐵環(huán)的寓言
一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因?yàn)槿绱耍^賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。
功夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會(huì)跑得很快，再也無法和花草說話……
語(yǔ)文的作文3
因?yàn)楦改�，我愛上讀書。
俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛聽書。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好��！于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿乙矔?huì)捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先 生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書的不竭動(dòng)力。
如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫畫猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎？于是我站起來，帶著激動(dòng)和些徽的.自豪解答了同學(xué)們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢！
語(yǔ)文的作文4
街道的盡頭，我們徘徊著，也讓我們?cè)谂腔驳倪^程中學(xué)到了許多的語(yǔ)文。其實(shí)，生活中處處都是語(yǔ)文，不需要我們像古時(shí)的人埋頭苦讀，也不需要刻意的去記一些東西。
我們只要活的真實(shí)，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)身邊的“驚喜”。
音樂，一個(gè)讓人并不陌生的字眼。在音樂的世界里，我感受到了既有詩(shī)一般的語(yǔ)句；還有一些唯美的語(yǔ)句；又有一些能打動(dòng)人的語(yǔ)句。讓人第一眼看到就會(huì)記住，并且可以在適合的場(chǎng)面或者時(shí)間里，慢慢的從嘴里吐露出來，既可以得到別人的贊許，又可以讓同伴們圍著你為他們譜寫語(yǔ)句……
《天使之翼》這首歌中，云層之上，曙光微亮，彌漫無限希望，心情豁然開朗。這一句歌詞表明了在云層的上面，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)曙光，也代表著無限的希望，使人心情一下子就可以豁然開朗。浩瀚天際，投影在海上，不怕世界虛假，瞳孔里我看見翅膀，勇敢，飛翔，是我的信仰，橫沖直撞愛一場(chǎng)。這一句，字字透露出：不能屈服這個(gè)世界，要勇敢面對(duì)一切。他們的.眼睛，和他們的信仰。他們的臉上，閃爍無畏的光。就愛瘋了，愛上了。心碎的目光，尋找溫暖翅膀。這一句說出了就算是心碎了，也可以找到溫暖的翅膀。他們的眼睛，和他們的肩膀。他們的臉上，藏著優(yōu)雅的傷。都愛瘋了，愛傷了。天使的翅膀，承載你的憂傷，飛翔。這一句說出了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，就算是溫柔的笑臉上，都藏著我們看不見的傷痕。這一切，都是為了愛。天使的翅膀承載著我們的憂傷，飛向天空。Oh，有一種善良，有一種堅(jiān)強(qiáng)在呼喚。這一句說明了，不管我們?nèi)绾危紩?huì)有一種善良有一種堅(jiān)強(qiáng)在呼喚著我們，所以我們都要微笑面對(duì)！
這短短的歌詞可以翻譯出這么多的故事，也讓我們?cè)谡Z(yǔ)言的王國(guó)里走了一回。這一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，像是自己真實(shí)體驗(yàn)過，但是又說不出這種感覺。
難道說，音樂里不蘊(yùn)藏著語(yǔ)文嗎？
語(yǔ)文的作文5
有一出古戲叫《趙氏孤兒》，演的是一個(gè)真實(shí)的歷史故事。其中就有兩個(gè)人以生命為代價(jià)信守諾言的情節(jié)。春秋時(shí)候，趙國(guó)有個(gè)忠臣趙奢，遭到奸臣屠岸賈的誣陷，被殺了。臨刑前，趙奢對(duì)他的兩個(gè)門客程嬰和杵臼說：“我死后，你們一定想辦法保住我的兒子，日后讓他為我報(bào)仇，除掉屠岸賈這一幫禍國(guó)殃民的壞蛋。”兩人鄭重地答應(yīng)了。
趙奢被害后，他們兩人就歷盡千辛萬苦去實(shí)踐自己的諾言。趙奢的.妻子是趙王的女兒，帶著兒子住在王宮里。他們估計(jì)趙奢的妻子不會(huì)被害，但趙奢的兒子有可能保不住，就設(shè)法把他從宮里偷出來。當(dāng)時(shí)這孩子只有半歲。程嬰也有個(gè)半歲的兒子，就把他放在程嬰家一塊養(yǎng)。但是，很快屠岸賈發(fā)現(xiàn)孩子不在宮中，就到處搜查，查了個(gè)把月，沒有查到。這家伙惱羞成怒，一定要斬草除根，命令全國(guó)搜查;若查不出來，就把全國(guó)三3個(gè)月以上、1歲以下的孩子全部殺光。
程嬰、杵臼看到這種情況，于心不忍，就商量出一個(gè)既要保住全國(guó)的孩子，又要保全趙氏孤兒的辦法，拿程嬰的兒子冒充趙氏孤兒，獻(xiàn)出去。由誰來獻(xiàn)呢?獻(xiàn)孩子的要受到正直之士的譴責(zé)，保藏孩子的則肯定活不了。最后杵白說：“讓我去死吧。我年紀(jì)大些，今后撫養(yǎng)的任務(wù)很重，時(shí)間也長(zhǎng)，再說你能文能武，留下來也比我有用些�！庇谑氰凭拾殉虌氲膬鹤硬卦谧约杭依�，而程嬰去“告密”，并帶人到杵臼家里去搜，果然搜出個(gè)孩子，當(dāng)著程嬰的面就摔死了。
大家想想，雖然是瞞哄了屠岸賈，但眼看著自己的親生兒子被摔死，心里有多難受!而且這種難受還不能有任何表現(xiàn)，要裝出極力討好屠岸賈的樣子來。當(dāng)時(shí)屠岸賈要賞程嬰一筆錢并給他官做。程嬰說：“您多賞點(diǎn)錢，我不做官，我出賣了朋友，人家會(huì)罵我，不如多拿點(diǎn)錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開京城，找個(gè)地方隱居起來�！蓖腊顿Z誤認(rèn)為程嬰是跟自己一樣的勢(shì)利之徒，沒有多想就同意了，給了一大筆錢。程嬰帶著錢和趙氏孤兒藏在深山里。一躲19年，不僅把趙氏孤兒培養(yǎng)成人了，而且調(diào)教得能文能武。程嬰這才告訴這孤兒19年來的事情經(jīng)過，趙氏孤兒最后終于在程嬰的幫助下，報(bào)了仇，把屠岸賈一伙全殺了，把趙奢的案子也翻了。程嬰和杵臼真可謂“一諾千金”，是古代講信用的典型。
語(yǔ)文的作文6
獨(dú)坐于小飯館，飯館內(nèi)的人稀少，空調(diào)的霧氣往下飄落。服務(wù)員端來一碗湯，我輕聲道“謝謝”。拿起湯勺，緩緩放入湯中，輕輕攪動(dòng)，一顆顆白白的蓮子飄然而上，我暗嘆一聲，還未開口，口中便五味雜陳。
小時(shí)候，母親總愛讓我喝蓮子湯，蓮子營(yíng)養(yǎng)豐富，清火去熱，消暑解寒，實(shí)為上品。但每次我都拒絕喝湯，因?yàn)樯徸雍芸嗪軡词雇锩娴固�，苦味也依然不去�?/p>
母親就像蓮子一樣，對(duì)兒子的期望，怎么都去不掉，我到了青春期，總是以自我為中心，總認(rèn)為自己才是正確的。一次，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)方法爭(zhēng)執(zhí)起來，我認(rèn)為憑我的能力不需要聽錄音，她卻認(rèn)為我需要。她對(duì)我很嚴(yán)格，但我總是不喜歡。
蓮子湯中有雪耳甘甜。母親總把我當(dāng)成她的一部分，猶記得那時(shí)寒風(fēng)凜然，如野狼咆哮，她把我送到學(xué)校，我頭也不回地向前走，頂著風(fēng)，她就在后面擔(dān)憂地看著我，看我漸漸走遠(yuǎn)，不留痕跡，不予回應(yīng)，但我卻不知她舍不得與她心中未長(zhǎng)大的小男孩分開，可她也不知我早已不是那個(gè)害怕世界的男孩，而是頂風(fēng)而上的少年之輩。
我漸漸喜歡上喝蓮子湯了，它沒糖食的甜酸之膩也沒有辛辣之食的刺激至上，清湯淡味，雖苦，苦至之極，嘗后亦能得之香粉至甜，那苦澀之盡，竟有甜之馨香。香氣氤氳，水波流轉(zhuǎn)，仿佛看到睡蓮初開，綻出千奇白芒，青蓮中藏著蓮子，藏著深意。一碗蓮子湯，使我置身夢(mèng)中，一夢(mèng)返唐，竟是頂級(jí)御菜，蓮子湯被端上，一口一口，喝盡馨香。蓮子吞下，緩緩輕香溢出體內(nèi)，貫通五臟六腑，經(jīng)通四肢五官，內(nèi)至經(jīng)脈舒張、骨質(zhì)金剛，外則皮放清香，毛展發(fā)順。一味勝萬味，縱使千山萬水百味之合，也難抵一縷芬芳。
或許是從蓮子湯開始，我的棱角被磨平，能夠理解母愛，能感受到源源不斷的'愛意。沉淪之過，母愛最重。母親的眉眼、發(fā)鬢卻已發(fā)白，越顯蒼老。
她猶如一只母鷹扶搖直上九萬里自由灑脫、勇敢驕傲、盡職盡責(zé)，不久的將來，一只雛鷹也將翱翔天際，飛往藍(lán)天。
不知不覺，蓮子湯已被喝完，母親的年華也被喝完，她不后悔。
我不會(huì)忘記：蓮湯一碗，蓮花兩處。
語(yǔ)文的作文7
微笑的味道
每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。
每一個(gè)人都是與社會(huì)和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國(guó)船隊(duì)的到來。早這十年左右的時(shí)間里他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他才會(huì)有等到船隊(duì)到來一天的`耐性，星期五時(shí)魯賓遜的福星。
還記得自己在剛上初中的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會(huì)半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)，可是沒有一個(gè)人安慰我。后來過端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對(duì)我微笑。
我一直很感謝這位同學(xué)，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在四年還記得她。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對(duì)我來說就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學(xué)，現(xiàn)在高中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。
一個(gè)微笑或許對(duì)自己并沒有什么影響，但是對(duì)那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對(duì)他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。
每一個(gè)人都應(yīng)該微笑，不管是對(duì)待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對(duì)待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對(duì)待年長(zhǎng)的人還是年幼的人都一樣。微笑的對(duì)象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。
微笑很小，這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。
微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對(duì)每一個(gè)人微笑，自己才會(huì)收獲微笑。
語(yǔ)文的作文8
每當(dāng)下雨的時(shí)候，看見那一滴滴晶瑩的雨從天而降時(shí)，我的心便有種酸溜溜的感覺，那天的情景便浮現(xiàn)在我眼前：
那一次，我不幸患上了麻診，病得很嚴(yán)重，家里的人都很擔(dān)心我。對(duì)于爸媽來說，麻診這病像絕癥一般，因?yàn)閶寢屧幸粋�(gè)姑姑，當(dāng)年不幸染上了這個(gè)病而永遠(yuǎn)離開了我們。
半個(gè)月以來，我一直承受著這個(gè)病魔的摧殘。病情一天比一天嚴(yán)重起來。我去醫(yī)院成了家常便飯，好像醫(yī)院才是我的家。
躺在大床上的'我，感覺到死神不停地向我招手。往日肥胖紅潤(rùn)的臉而變得削瘦蒼白。正好有一天爸爸正好帶我去醫(yī)院，而此時(shí)的我身體軟的像一灘散沙，動(dòng)彈不了，仿佛有股引力把我往上拉，我死一般的躺在床上，一想到眼前的這一切仿佛意味著自己即將離開人世間，不禁簌簌地流下眼淚。于是爸爸就背起我往樓下走去，我靜靜地躺在那瘦而不太高大的背上，是那么的舒服、溫暖。
此時(shí)窗外傾盤大雨，像斷了線的珠子，一滴接連一滴地掉個(gè)不停，寒風(fēng)也不停地呼嘯著，難道它們此時(shí)也在為我擔(dān)憂難過嗎?眼看窗外的雨越掉越兇了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸著我的小腦袋說：“沒事，爸這就送你去醫(yī)院�！�
從家到醫(yī)院的路，不過幾十米，但在我看來它卻比每一條路都顯得漫長(zhǎng)。雨越來越不近人情，風(fēng)欺壓著我們，讓我們每走一步都很吃力，但爸爸仍然堅(jiān)持頂著風(fēng)雨，艱難地朝醫(yī)院跋涉。
靜靜躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地聽到爸爸每一次心跳聲，這讓我知道，此時(shí)爸爸是多么的辛苦啊!從離家到現(xiàn)在，那雙寬大有力的手依然緊緊地?fù)ё∥�。這時(shí)，我心里酸溜溜的，有一種說不出的感動(dòng)，眼淚再也忍不住了。我也分不清哪些是淚，哪些是雨。只能眼睜睜地看著它們滴在爸爸的背上，每一滴都如針一般刺進(jìn)我的心。
經(jīng)過“長(zhǎng)途”的跋涉，我們終于到達(dá)醫(yī)院了，爸爸小心翼翼地把我放在床上，蓋上被子，默不出聲地出去為我倒茶，看著那寬厚的背，細(xì)黑的頭發(fā)上沾滿了雨珠，水滴不住地往下掉，細(xì)密的汗珠不停地從他額角沁出，我的心好痛，淚水噴薄而出……
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸寬厚的背，我再不可能像小時(shí)侯一樣去感受他的溫度;但是，爸爸的背，在我心里永遠(yuǎn)都是最溫暖的港灣。
語(yǔ)文的作文9
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的`一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自身做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，又有很多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為小朋友們的天性。連小朋友們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自身的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自身的方向而認(rèn)真奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母教師說的話便是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自身做主的權(quán)利嗎？
人生便是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。所以我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自身的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主！
語(yǔ)文的作文10
大家生活在如此一個(gè)五彩繽紛的社會(huì)中，大家有著我們的生命，同時(shí)也擁有我們的生活。生活存著為的就是要交往，健康，學(xué)習(xí)，追求……從而讓自己有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。
每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，盡管是一個(gè)無知的嬰兒，但自己開始與社會(huì)接觸，與世界交往，你在家人的幫忙下牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，然后不斷擴(kuò)大交往范圍，與社會(huì)中其他成員一同學(xué)習(xí)，工作，共享快樂，推薦成就。這是你已融入社會(huì)這個(gè)大伙庭，當(dāng)然，伴隨人的成長(zhǎng)，社會(huì)也不斷進(jìn)步，每一個(gè)人都要不斷同意新事物，不斷適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
在交往中大家應(yīng)掌握尊重，對(duì)待兒童要掌握愛惜，對(duì)待同齡人要掌握寬容理解，合作與忍讓，對(duì)待異性要掌握與異性交往的禮儀，對(duì)待老人要掌握尊敬與愛戴，從而在交往中不斷健全自己。
日常充滿了各種魅惑，如互聯(lián)網(wǎng)，毒品等。這部分魅惑很大的腐蝕了人的身心健康，甚至被人失去了生命。因此大家應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)這部分魅惑的害處，杜絕這部分不好的魅惑。大家青少年是祖國(guó)的將來，大家肩負(fù)著祖國(guó)興亡的重任。因此，大家需要由一個(gè)好的心理，健康的身體，才能收獲祖國(guó)的將來。
當(dāng)大家擁有正常的'心理，健康的身體和擁有交往的能力時(shí)，大家就要學(xué)習(xí)，或許生活活在社會(huì)中，會(huì)接觸很多不一樣的新事物，因此，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，作為當(dāng)代的年輕人人，學(xué)習(xí)已經(jīng)是必不可少的東西，只有通過學(xué)習(xí)，人類才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人應(yīng)當(dāng)有活到老，學(xué)到老的精神，不斷讓自己適應(yīng)社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，從而不被社會(huì)淘汰。
世間有很多美好的東西，因此大家應(yīng)掌握追求，追求美好的事物，追求幸福的生活，只有不斷追求，才能持續(xù)的充實(shí)自己，讓我們的生活豐富多彩，讓自己活得有聲有色。
其實(shí)人活著，有很多東西值得去思索，大家要熱愛生命，對(duì)生活充滿信心，對(duì)存活持有期望。如此大家才能超越自己，與社會(huì)一同進(jìn)步，成為一個(gè)現(xiàn)代人。
真愛生命，用自己有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值。
語(yǔ)文的作文11
“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無數(shù)勞動(dòng)者，讓新中國(guó)一路走來，充滿活力。激情燃燒的歲月，“鐵人”王進(jìn)喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴；改革開放的時(shí)代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉(cāng)。新世紀(jì)新階段，不管是有48項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號(hào)的“冷暖衣”重量不足美國(guó)制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動(dòng)著創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情，在勞動(dòng)中成就了自己的價(jià)值，更托舉起一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想。
對(duì)勞模的表彰，就是對(duì)勞動(dòng)的表彰、對(duì)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)。不管是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開了勞動(dòng)，都只是空談。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“敬業(yè)”是重要內(nèi)容。離開了勞動(dòng)，談何敬業(yè)？其實(shí)，對(duì)于一個(gè)公民，“愛國(guó)”首先體現(xiàn)在做好自己的工作、找到自己的舞臺(tái)；對(duì)于一個(gè)國(guó)家，“富強(qiáng)”需要由無數(shù)人的勞動(dòng)來創(chuàng)造；而一個(gè)自由、平等的社會(huì)，一個(gè)文明、和諧的國(guó)家，必然要保證所有人勞動(dòng)的權(quán)利和勞動(dòng)的尊嚴(yán)。從這個(gè)角度看，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勞動(dòng)正是我們可以做、也應(yīng)該做的。
對(duì)于當(dāng)代中國(guó)，勞動(dòng)精神更不應(yīng)該褪色。審視中國(guó)的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉(zhuǎn)首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有著以往任何時(shí)代都未曾遇到過的煩惱。如何讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)智造”，消除出國(guó)搶購(gòu)馬桶蓋、電飯煲的尷尬？如何增強(qiáng)貧困地區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進(jìn)入小康？如何讓那些“寧愿在寶馬車?yán)锟�，不愿在自行車上笑”的青年人補(bǔ)足精神鈣質(zhì)，揮動(dòng)自立自強(qiáng)的臂膀？這些時(shí)代之問，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時(shí)代如何變化，勞動(dòng)是一切成功的必由之路，也是一切夢(mèng)想的'堅(jiān)實(shí)底座。崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，就能“為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量”。
“勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋”。勞動(dòng)精神，更應(yīng)成為每個(gè)人的精神原色。通過勞動(dòng)，我們收獲滿足感、快樂感、尊嚴(yán)感，正是這些讓我們掙脫物質(zhì)的枷鎖，擁有豐盈的精神世界�；蛟S，無論是對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，還是每一個(gè)個(gè)體，面對(duì)“你將如何存在”的問題，勞動(dòng)都是的回答。
語(yǔ)文的作文12
孩子去年夏天終于順利進(jìn)入了心儀學(xué)校，在上小學(xué)的幾年時(shí)間里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛剛剛發(fā)生在昨天。近段時(shí)間看到有不少朋友在頭疼孩子數(shù)學(xué)成績(jī)，尤其是將要升初中的六年級(jí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，所以特意根據(jù)老師為我孩子總結(jié)的方法，寫了以下幾點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有一點(diǎn)的幫助。
一、建立知識(shí)脈絡(luò)
要注意教孩子學(xué)會(huì)建立知識(shí)脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)考試考查的重點(diǎn)。教學(xué)生掌握所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決所遇到的問題。
二、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
六年級(jí)孩子很多時(shí)間已經(jīng)是在復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，建議在復(fù)習(xí)過程中打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
三、整合歸類錯(cuò)題
準(zhǔn)備一本專門的本子，記錄平時(shí)所范的錯(cuò)誤，并清除為什么會(huì)犯錯(cuò)，之后�？闯Ｏ脲e(cuò)在了哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？在遇到這類的題目該怎么辦？最好是在老師的幫助下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
四、總結(jié)公式技巧
卓越老師講自己從教十多年中，見過很多學(xué)生平時(shí)數(shù)學(xué)公式記得很熟，一遇題目就傻眼了，所以對(duì)于學(xué)到過的數(shù)學(xué)公式技巧一定要明白其來龍去脈，并對(duì)推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化深入探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的`訓(xùn)練。
五、養(yǎng)成反思習(xí)慣
養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣，反思自己的思維過程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系，最好是能總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通的程度。
在輔導(dǎo)孩子時(shí)做到以上幾點(diǎn)，相信孩子在六年級(jí)時(shí)成績(jī)會(huì)有很大進(jìn)步，我孩子當(dāng)初剛剛上六年級(jí)時(shí)其實(shí)成績(jī)也不是很好，我想盡辦法，最后在卓越教育老師的幫助下，孩子才能順利升上理想學(xué)校。
語(yǔ)文的作文13
樹，是再也常見不過的植物，而在那個(gè)午后，我卻從幾棵普通的樹中得到了不普通的啟示。
太陽(yáng)在頭頂上懸掛著，雖然時(shí)不時(shí)回來一陣清風(fēng)，但經(jīng)過太陽(yáng)的烘烤，傳來的，也是一陣陣熱風(fēng)。鄉(xiāng)下的小路上，此時(shí)已沒幾個(gè)人了。大概都是去睡午覺了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹的枝干和葉子擋住了。仔細(xì)觀察這樹，長(zhǎng)得還真茂盛，樹干也是粗的不可思議。聽奶奶說，自五十多年前她剛進(jìn)入這村子時(shí)，這幾棵樹就在這兒了�！爱�(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)沒現(xiàn)在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹比賽呢�！蹦棠桃贿吋�(dòng)地說著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說：“可是，過不了多久，這些樹就會(huì)被砍走了�！蔽殷@訝地直起身子，問：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹干，又摸了摸那飽經(jīng)了雨雪風(fēng)霜的樹皮，說：“為啥?還不是指望這幾棵老樹能買兩個(gè)錢唄!”我望著那棵樹，不再說話。
記得兒時(shí)，我每次來到奶奶家時(shí)，也都是從這些樹下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會(huì)躲在這些樹后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個(gè)避暑的好地方。冬天，我會(huì)在這樹下堆雪人，樹干旁的積雪是最潔凈的，堆出來的雪人也耐看……
可是現(xiàn)在，這些無辜的綠樹將要被奪去生命。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮苁钫陉?yáng)的地點(diǎn)，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環(huán)境，可人們還是不尊重這些樹，不把它們當(dāng)成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
而在我們的.生活中，不也有這樣的人嗎?環(huán)衛(wèi)工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來工作，天完全黑下來才回家休息。可就算這樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認(rèn)為，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，杜絕做那些只顧自己個(gè)人利益的人!
語(yǔ)文的作文14
在我家書柜中，珍藏著我最愛讀的十來本書，別小看這薄薄的幾本書，為了讀懂它們，我費(fèi)了將近六年的時(shí)間。有趣的是，這些書雖然內(nèi)容不同，封面各異，然而書名卻一模一樣，他們的名字統(tǒng)統(tǒng)叫做《語(yǔ)文》。
我愛《語(yǔ)文》，像愛一位善于談天說地的導(dǎo)游阿姨。你看，她領(lǐng)著我從東到西，從南到北，從高山平原，從江河到大海到處游覽。一會(huì)兒，她領(lǐng)我去參觀《劉家峽水電站》，一會(huì)兒，她又帶我參觀了舉世聞名的《長(zhǎng)江大橋》、《梅雨潭》、《瀑布》、《約突泉》等名勝古跡，還陪我觀賞《海底世界》、《海上日出》等自然奇觀。尤其是當(dāng)我乘坐飛機(jī)《在祖國(guó)的藍(lán)天上》看到北京的《頤和園》、昆明的《花潮》以及《桂林山水》之后，真使我眼界大開……啊，她讓我有了《齊天大圣》那樣非凡本領(lǐng)，使我探測(cè)到了《水晶宮的秘密》!你說，我能不喜歡她么!
我愛《語(yǔ)文》，像愛一位受人尊敬的革命長(zhǎng)輩，是她，領(lǐng)我來到硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。在那兒，我幸運(yùn)地見到了戰(zhàn)斗英雄《黃繼光》和寧死不屈的《狼牙山五壯士》;是她，繪聲繪色地給我講述了《我的戰(zhàn)友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飛奪滬定橋》等激動(dòng)人心的`故事，并介紹我認(rèn)識(shí)了《小英雄雨來》、《賣火柴的小女孩》、《小音樂家揚(yáng)科》、《馬背上的小紅軍》、《小珊迪》……許許多多少年朋友。總之，她好像知道我的心事:當(dāng)我體育鍛煉遇到困難的時(shí)候，她用《革命烈士詩(shī)二首》鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)革命先烈勇往直前;當(dāng)我讀書M圈吞棗的時(shí)候，她又及時(shí)送來讀書筆記一則，在她的幫助下，我明自了幸福是什么。你說，有這樣一位海人不倦的良師益友，我能不喜歡她嗎?
凝視著這些珍貴的教科書，我的心怎么也無法平靜!啊!《語(yǔ)文》。她照耀著我們前進(jìn)的道路，在她的指導(dǎo)下，我們就從這里出發(fā)走向現(xiàn)代化，走向世界，走向未來。
《語(yǔ)文》—我最愛讀的書。
語(yǔ)文的作文15
感受自然的詩(shī)意
聽著自己的心跳，像是沒有規(guī)則的旋律，有一種不想被打攪的微妙感覺。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺到自然界的變化如此神奇。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矏劭奁?朋友。撐著傘閑逛于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥�。雨，滋�?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，賦予了它們多么無窮的力量啊!漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜愛感受雨的存在，喜愛傾聽與的哭泣。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著查找應(yīng)該呈現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，分外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄�。感受它那令人陶醉的�?shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清亮?xí)r，惟獨(dú)自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消逝不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意?
大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永恒在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?
我聽著雨滴對(duì)我訴說的故事，感受著自然的詩(shī)意。突然發(fā)覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能讓他它到失意!
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