語文老師作文3篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的語文老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師，他是一個(gè)胖子。但是他的身體就像電視劇【包青天】里的包拯一樣。它不僅學(xué)識淵博，而且他還不像別的老師那么偏向。因?yàn)樗�的大公無私，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。

　　一次考完期中試后，語文卷子發(fā)了下來，在他第二天剛要講的時(shí)候就問我：“卷子哪去了？”。我說:老師我不知道我把卷子放哪了”。然后他對我說：“你心太大了，以后這樣可不行了”。我聽完這句話之后，現(xiàn)在想起來對我感觸是最深的。因?yàn)樯狭顺踔幸院蟪�了父母就沒聽過別人說過這些話。他不像別的老師，因?yàn)閯e的老師對待他教的科目學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，他一直不鼓勵(lì)那個(gè)人，還說一些別人聽了就不舒服的話去嘲諷那個(gè)人。而且他對女生犯的'錯(cuò)誤還去為女生開脫。然而這對男生是不公平的，男生犯了錯(cuò)誤，那個(gè)人有時(shí)好把那個(gè)男生給打哭。還拿有的男同學(xué)當(dāng)奴隸一樣去指使。而這些事在語文老師身上從來都沒發(fā)生過。因?yàn)樗麑Υ�每一位同學(xué)都是平等的，所以在他的課上，每位同學(xué)都對他非常尊重。

　　在一次語文課上，我班有一位同學(xué)，上課總是出‘洋相’。當(dāng)然語文老師也沒有容忍他，玉石就批評、懲罰了那個(gè)上課出‘洋相’的人。語文老師之所以批評那個(gè)人，是因?yàn)樗�上課犯了錯(cuò)誤是不正確的，他不僅對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)都很負(fù)責(zé)，而且他還瞧不起有了一些好成績就驕傲的人。我尊重語文老師，是因?yàn)樗�不僅公正大方，而且他還對學(xué)生們在一些作家們和古詩作者們的作品上又不懂得問題，他總是一一解答。

　　一次，我在讀課外時(shí)，我不知道我在想什么呢？我就想起來了唐朝孟郊為什么世人都稱他為‘詩囚’。后來我在上語文課的空余時(shí)間里，我問了語文老師那個(gè)問題。語文老師說:“孟郊之所以成為詩囚，是因?yàn)樗麑懙脑娮屓寺犃酥�后，感到身在牢籠的感覺”。語文老師的答案讓我很快明白了這個(gè)問題。

　　語文老師對每一位學(xué)生都很關(guān)心，但對于一些學(xué)習(xí)語文不好的學(xué)生感到很失望。而對于語文學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他是非常用心的。但他絕不會(huì)忍受錯(cuò)誤的出現(xiàn)。以前我經(jīng)常在語文課上挨批評，原因是我經(jīng)常犯錯(cuò)誤。不過在我看到語文老師的時(shí)候他對我說了一些話，使我現(xiàn)在想起來語文老師是多么的關(guān)心我呀，我記得他是叫著我的名字這樣對我說的：“你在歷史方面知道的多，你語文一定能學(xué)好”。從那次我就明白了語文老師雖然老是批評我，但是他其實(shí)很關(guān)心我，要不然他不能對我說這些話。所以他一定希望我語文要學(xué)好，從那以后我是特別尊重語文老師。

　　語文老師對學(xué)生們一視同仁、公正無私，這是我非常尊重他的地方。我也不能忘記語文老師對我說的話，他的那些話是對我學(xué)習(xí)上的關(guān)心與鼓勵(lì)。所以為一定好好學(xué)習(xí)，絕不能辜負(fù)語文老師對我的信任。

語文老師作文 篇2

　　新學(xué)期，我們班的語文老師換成了一位男老師，姓丁。要說這位丁老師，一個(gè)字——牛。怎么個(gè)“�！狈ǎ壳衣犖衣�慢道來。

　　一�！�—名氣響。一直聽其他老師和媽媽聊天時(shí)說，我們學(xué)校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“�！崩蠋煹膶W(xué)生個(gè)個(gè)愛寫作文，而且是不寫不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級剛學(xué)寫作文時(shí)，我每次都是“難產(chǎn)”，后來，在媽媽耐心指導(dǎo)下總算有了進(jìn)步。但是，要說愛寫作文，估計(jì)我至少還得修煉10年。

　　二�！�—長得帥。久仰丁老師的大名，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)一睹他的真容了。第一次見到丁老師是在報(bào)名的那天，他個(gè)頭高高的，皮膚白白凈凈的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上揚(yáng)的，好像在對每個(gè)人微笑。丁老師的長相給我的感覺特別像我的爸爸，媽媽說過爸爸很帥，那么丁老師應(yīng)該也是媽媽眼里的帥“鍋”吧！

　　三�！�—魅力大。從報(bào)名，上預(yù)備課，到正式開學(xué)，才短短幾天，我們班的同學(xué)都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對是“前無古人，后無來者”。為什么呢？因?yàn)槎±蠋熡哪�風(fēng)趣，還特別會(huì)欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫作文的pk對象，要求pk的對手實(shí)力相當(dāng)。他說：“pk的兩個(gè)人要像張飛斗馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人斗了三百回合不分勝負(fù)，這樣才行。不能像夏侯杰戰(zhàn)張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒交戰(zhàn)，夏侯杰就被嚇?biāo)懒��！倍±蠋熤v話時(shí)的語氣、神情和動(dòng)作是那樣的投入，仿佛穿越到三國時(shí)期現(xiàn)場觀戰(zhàn)一般，逗得我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑。這時(shí)，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的.讀書筆記，夸我們寫得好，然后問到：“周霖佑是誰？”我站了起來，他指了指黑板上剛寫的“錦馬超”，說：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽的“人才”……現(xiàn)在，我們班同學(xué)下課談?wù)摰脑掝}都變成了丁老師，都成“丁粉”了。

　　這就是我們班的“�！崩蠋煛�—丁宏喜老師。是不是很牛��？

語文老師作文 篇3

　　我從一年級起，就喜歡上語文課。不僅因?yàn)槲业奈淖止Φ走�不錯(cuò)，更重要的原因是我有一個(gè)好的語文老師。上了語文課后，我的班主任總會(huì)把上課提問時(shí)我的回答讀給班上同學(xué)們聽。老師總是說她的心思沒有白花，有一份回報(bào)。

　　獨(dú)獨(dú)是肖老師，她和別的老師不一樣。她是從四年級才開始教我們班語文的，那時(shí)候我的做答常常被學(xué)校大隊(duì)部以廣播的方式點(diǎn)名表揚(yáng)。我原以為她走進(jìn)教室會(huì)微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，出乎意料的.是她竟然對我視而不見。在點(diǎn)我回答問題時(shí)也從不抬頭看我一眼，而是低著頭翻著書看。下課也不把我的回答讀出來，我的語文書被大組長收上去后，永遠(yuǎn)看到的只有一個(gè)勾，加上已閱兩個(gè)字。我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊，我覺得我無法取悅她，看著同桌們語文書中夾著的一段評語，我羨慕不已。連同學(xué)們都覺得我被冷落了，說，肖老師和別的老師不同，不支持我的答案。肖老師上課從不遲到，但進(jìn)門的時(shí)候總是拖著步伐，捧著課本進(jìn)了教室。進(jìn)了教室，她總是拍拍1小組第1個(gè)的桌子，問：“上節(jié)課說到哪兒了？”那個(gè)同學(xué)就會(huì)細(xì)致地告訴她，到這了。她便點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始上課。我覺得她只是借著自己的功底，信口開河地講下去。當(dāng)她講《西游記》的時(shí)候，我覺得她就是那名西天取經(jīng)的唐僧，經(jīng)歷無數(shù)磨難，與三位徒弟取到了真金；當(dāng)她講《論語》的時(shí)候，我覺得她就是那名學(xué)識淵博的孔子正在給自己的弟子講課；當(dāng)她講《俗事奇人》的時(shí)候，我覺得她就是書中記錄的一名民間的奇人；當(dāng)她講《城南舊事》的時(shí)候，我覺得她就是文中生活在北京城南的主人公——小英子。在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼，和伙伴們一起玩耍，我仿佛可以聽見悅耳的駝鈴聲，爸爸在和拉駱駝的人講價(jià)錢。

　　改變我的是肖老師一次忍無可忍的評語�！奥�(lián)系生活實(shí)際是什么！是讓你寫出自已生活中的真實(shí)經(jīng)歷，你的喜怒哀樂。生活實(shí)際是你的思想表現(xiàn)，不是來取悅別人的，也不是讓老師讀給同學(xué)聽的！是寫給你自己看的！”

　　一年后的一天，她突然從學(xué)校消失了，接替她的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，板書整齊，發(fā)音純正的老教師�？晌以僖舱也坏饺藭�合一的渾然天成的感覺。一直記得她最喜歡的一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�

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