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    語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2024-11-03 10:17:18 語(yǔ)文作文 我要投稿

    語(yǔ)文老師作文3篇[實(shí)用]

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    語(yǔ)文老師作文3篇[實(shí)用]

    語(yǔ)文老師作文 篇1

      周老師,是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)的非常漂亮,有一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴,圓圓的臉蛋,帶著一副眼鏡,顯得特別有精神。她既是一位溫柔的老師又是一位嚴(yán)厲的老師,平時(shí)在課下與我們交流時(shí),都是輕聲細(xì)語(yǔ)的.,但只要她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。

      記得有一次在課堂上,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,竟然有一位同學(xué)呼呼大睡起來(lái)。正巧周老師走到講臺(tái)左側(cè),一抬頭就發(fā)現(xiàn)了他,她順手拿起一根粉筆頭快速扔了過(guò)去,只聽(tīng)“啪”的一聲,正中那位同學(xué)的腦袋!鞍盐埂蹦俏煌瑢W(xué)迷迷糊糊中被砸醒,憤怒地站起來(lái)大聲質(zhì)問(wèn),“誰(shuí)砸我的,到底是誰(shuí)?”這時(shí)周老師已經(jīng)走到他面前,眼睛睜得大大的,溫柔地回答:“是我砸的。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),而那位同學(xué)的臉?biāo)查g變得通紅,難為情地低下了頭。周老師將臉一沉,嚴(yán)厲地告誡他:“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,如果再讓我發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況,就告知你的家長(zhǎng)。”

      這就是我們溫柔而嚴(yán)肅的周老師,你喜歡這樣的老師嗎?

    語(yǔ)文老師作文 篇2

      老師是神圣的職業(yè),會(huì)受到廣大人民的尊敬,特別是語(yǔ)文老師,更會(huì)得到人民的愛(ài)戴。

      假如我是一名語(yǔ)文老師,我會(huì)在上第一節(jié)課的時(shí)候,向你們介紹一位好朋友,它就是“書(shū)”。有句名言《書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》,如果你們能成為好朋友,就可以在書(shū)的海洋里遨游,還可以拿到金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

      假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)定期召開(kāi)一些娛樂(lè)活動(dòng),比如開(kāi)一次講故事會(huì)、召開(kāi)一次討論會(huì)、玩一次詞語(yǔ)接龍游戲。下課后,還和同學(xué)們一起跳繩做游戲,和他們成為真正的'朋友。

      假如我是語(yǔ)文老師,放學(xué)后,我會(huì)少布置點(diǎn)兒作業(yè),讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū)。讓他們每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,從而提高寫(xiě)作能力。

      假如我是語(yǔ)文老師,我要成為一名負(fù)責(zé)人的老師。

    語(yǔ)文老師作文 篇3

      又是一個(gè)新學(xué)期,又是一個(gè)新氣象,當(dāng)然還有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。

      這位老師那雙眼睛炯炯有神,細(xì)長(zhǎng)眉毛,一臉笑容和藹可親,給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級(jí)”的老師,我給大家介紹一下都是那三星的。

      第一星“課堂紀(jì)律星”,你可能會(huì)問(wèn):咦,課堂紀(jì)律星,不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀(jì)律星?聽(tīng)我解釋一下你就明白了。因?yàn)樵谒恼n堂上,沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的,沒(méi)一個(gè)做小動(dòng)作的,更沒(méi)一個(gè)淘氣包,教室里非常安靜?础罢n堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬?

      第二星“布置作業(yè)星”,你聽(tīng)我們語(yǔ)文老師又開(kāi)始布置作業(yè)了,“聽(tīng)好了今天的語(yǔ)文作業(yè)是第一課的.詞語(yǔ),寫(xiě)五遍,錯(cuò)一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多,但心里卻說(shuō)很少。喏,這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?

      第三星“吃苦耐勞星”,你看見(jiàn)那個(gè)弓著腰的身影了嗎?那就是我們的語(yǔ)文老師,揮汗如雨,汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累,但是她的臉上露出了欣慰的笑容。

      這就是我們的語(yǔ)文老師,一位“三星”的老師。

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