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    我的語(yǔ)文課代表的作文

    時(shí)間:2024-11-01 14:05:28 語(yǔ)文作文 我要投稿

    有關(guān)我的語(yǔ)文課代表的作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的有關(guān)我的語(yǔ)文課代表的作文,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)我的語(yǔ)文課代表的作文

      有關(guān)我的語(yǔ)文課代表的作文 篇1

      還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。

      相信你就是下一個(gè)對(duì)國(guó)家有用之人。小惠見(jiàn)狀立馬下了車(chē),看見(jiàn)后面那輛車(chē)上的一包餐巾紙掉了,她忙撿了起來(lái),放回到他們車(chē)?yán)?有一種路永遠(yuǎn)不能選擇,那就是退路。

      斯賓諾先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人心不是靠武力征服,而是靠愛(ài)和寬容大度征服。水滴石穿,可鏤金石向來(lái)是執(zhí)著者的目標(biāo)!但是同學(xué)們的`熱情仍然毫無(wú)減退,仍然在議論著:這個(gè)謎底是什么,那個(gè)我知道,快給我......從這次有趣的活動(dòng)中,我對(duì)漢字有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),漢字不是無(wú)趣的,不是沒(méi)有意義的,它可以分成多個(gè)漢字,也可以編成兒歌,編成字謎。秋風(fēng)吹來(lái),一片片金黃色的葉子紛紛飄落下來(lái),只有榕樹(shù)和鐵樹(shù)的葉子還是綠的。

      媽媽一直在勸我:別怕,你以前不是也參加過(guò)比賽嗎!先看看那個(gè)抱著自己弟弟的大哥哥吧。

      有關(guān)我的語(yǔ)文課代表的作文 篇2

      爸爸最忙,每天上班到晚上、趕公車(chē)、打電腦和開(kāi)會(huì)。

      阿姨是一個(gè)令我敬佩的人,一直到現(xiàn)在她還是堅(jiān)持著做環(huán)保,為了小區(qū)的環(huán)境,為了大家的生活。幽草,用勤奮,使自己萋萋而搖綠;

      今天我讀了老舍先生寫(xiě)的《可愛(ài)的小猴子》后,我不但更加喜歡小猴,而且對(duì)小動(dòng)物又有了一種特殊的感情。我小心翼翼地用掃帚輕輕拂拭著它,地板原本蒼‘臉’上多了一份光彩。首先是學(xué)校校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞,接著是班主任老師講話,學(xué)生代表發(fā)言!你只知道學(xué)習(xí),你不去突破怎知道自己的能力。假如我是日本人,我將珍視來(lái)之不易的中日友好關(guān)系,為中日兩國(guó)友誼做出貢獻(xiàn),我會(huì)和國(guó)內(nèi)的右翼分子做斗爭(zhēng),決不允許他們破壞中日友誼,中國(guó)人民,請(qǐng)相信我的'承諾,我們決不會(huì)讓軍國(guó)主義復(fù)活。

      記得那是三年級(jí)的一件事情,還算喜歡數(shù)學(xué)的我,但是不怎么愛(ài)參加奧數(shù)比賽;同時(shí),戀愛(ài)讓此書(shū)險(xiǎn)象環(huán)生,友愛(ài)讓此書(shū)完滿結(jié)局。

      有關(guān)我的語(yǔ)文課代表的作文 篇3

      而且還獲得年級(jí)第一,我又一次嘗到了收獲的喜悅;

      你知不知道你的`孩子是男的。表達(dá)獨(dú)到見(jiàn)識(shí),彰顯個(gè)性。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順,稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光?每一次的學(xué)習(xí)都讓我感到爺爺肚里有數(shù)不清的公式題型,如果一個(gè)題目不會(huì),夜里睡覺(jué)做夢(mèng)都能想起,做人做到這種境界真不容易。

      對(duì)自己在家里的忽略、對(duì)爸媽的忽略、忽略他們的壓力、忽略他們有時(shí)希望我關(guān)心他們的小抱怨、忽略了他們只有我、忽略他們開(kāi)始老了......時(shí)已深秋,天氣漸寒,秋風(fēng)最易吹倒老人。而且還給我們十個(gè)小組定了比賽,各小組總共成績(jī)排名前三的還有獎(jiǎng)勵(lì);

      長(zhǎng)廊有700多里長(zhǎng),分成273間。好在這時(shí),老師在旁邊鼓勵(lì)我,小聲地說(shuō):"你一定能行"。游戲開(kāi)始了,我倆各自抽了四張牌?

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